MASTER EN MATRIMONIO Y FAMILIA. Instituto de Ciencias para la Familia Universidad de Navarra. Bioética

Transcripción

1 Instituto de Ciencias para la Familia Universidad de Navarra Bioética GUÍA DE LA ASIGNATURA Curso Académico

2 Ficha Técnica Asignatura: Bioética Módulo: Modulo 1. Bases Conceptuales Generales Materia: Biomedicina Curso: Segundo Curso Semestre: Cuarto Semestre ECTS: 2,5 Idioma: Castellano Profesor: D. Antonio Pardo Caballo ICF Diciembre 27, 2016 Bioética 1

3 Profesor An to nio Par do Pro fe sor Ad jun to del De par ta men to de Hu ma ni da des Bio mé di cas. Uni ver si dad de Na va rra. Pro fe sor de: Bio éti ca Pro fe sor de Deon to lo gía pro fe sio nal de Die té ti ca, y de Cien cia Ra zón y Fe (evo lu ción bio ló gi ca) en la Uni ver si dad de Na va rra. Pre si den te del Co mi té de Éti ca pa ra la Ex pe ri men ta ción Ani mal de la Uni ver si dad de Na va rra. Di rec tor de Desa rro llo de la pá gi na del Gru po Cien cia, Ra zón y Fe ICF Diciembre 27, 2016 Bioética 2

4 Presentación La ac ti vi dad mé di ca, des de sus co mien zos cien tí fi cos en la an ti gua Gre cia, ha es ta do siem pre mar ca da por una no ta dis tin ti va de res pe to al hom bre. Se desa rro lla ba co mo al go sa gra do, que con tem pla ban los dio ses, y que exi gía una de di ca ción pro por cio na da, vo ca cio nal, por par te de quie nes ac ce dían a la pro fe sión mé di ca. La for mu la ción clá si ca de es ta preo cu pa ción éti ca sub ya cen te a la Me di ci na fue el ju ra men to hi po crá ti co. El desa rro llo mo derno de las tec no lo gías bio mé di cas ha pro du ci do un nue vo re bro tar de la re fle xión éti ca que, tras el éxi to del tér mino en los años 70, ha re ci bi do el nom bre de bio éti ca. La im por tan cia de es ta bio éti ca en la so cie dad ac tual es pa ten te y, más to da vía, en el con tex to pro fe sio nal sa ni ta rio. Cues tio nes co mo el con sen ti mien to in for ma do o los de re chos de los pa cien tes se han con ver ti do en mo ne da co mún a la ho ra de ha blar de la aten ción sa ni ta ria. Si, ade más, con si de ra mos que las ac cio nes sa ni ta rias in ci den mu chas ve ces so bre las re la cio nes fa mi lia res, so bre to do por su in ter ven ción téc ni ca so bre la se xua li dad hu ma na, se ha ce pa ten te la con ve nien cia del es tu dio de la bio éti ca en el con tex to de un más ter so bre la fa mi lia. Sin em bar go, es ta re fle xión mo der na so bre la éti ca bio mé di ca se es ta ble ce so bre ba ses cul tu ra les, so cia les e ideo ló gi cas muy dis tin tas a las del pri mi ti vo ejer ci cio de la pri me ra Me di ci na cien tí fi ca. Tan to es así, que las cues tio nes bio éti cas son ac tual men te, en mu chas oca sio nes, re fle jo de las ideas con tem po rá neas so bre el hom bre y la so cie dad. La fi lo so fía po lí ti ca mo der na es la raíz de mu chos de los plan tea mien tos bio éti cos ac tua les. Por es ta cau sa, en el desa rro llo de es ta ma te ria, se ha ce ne ce sa rio es cla re cer, en pri mer lu gar, el con tex to de ideas clá si co que ali men ta ba la preo cu pa ción éti ca de la pri mi ti va Me di ci na cien tí fi ca, pa ra, a con ti nua ción, po ner lo en con tras te con las ideas mo der nas de la fi lo so fía po lí ti ca que sir ven de fun da men to a la re fle xión bio éti ca de la se gun da mi tad del si glo XX. Es ta ex po si ción nos ocu pa rá la pri me ra uni dad di dác ti ca de la asig na tu ra y nos per mi ti rá co no cer los por qués de las di ver sas co rrien tes en bio éti ca y es pe cial men te de la bio éti ca es ta dou ni den se de los prin ci pios, y ser vi rá de mar co pa ra el desa rro llo teó ri co de lo que de be ser la bio éti ca y su mé to do de tra ba jo. In ten ta re mos, den tro de es ta par te, man te ner un cier to or den his tó ri co. Una vez vis tos es tos fun da men tos bá si cos, po dre mos com pro bar que, a la ho ra de lle var a ca bo la aten ción sa ni ta ria, la pos tu ra clá si ca, hi po crá ti co cris tia na, se di fe ren cia en sus con clu sio nes de la mo der na re fle xión bio éti ca li be ral es pe cial men te en las cues tio nes re fe ren tes a la re la ción de la ac ti vi dad bio mé di ca con la vi da hu ma na y con la se xua li dad hu ma na. Es ta ob ser va ción nos ha lle va do a cen trar pre ci sa men te en es tos dos as pec tos las otras dos uni da des di dác ti cas de la asig na tu ra: la vi da hu ma na (uni dad di dác ti ca 2) y la se xua li dad hu ma na (uni dad di dác ti ca 3). Es tas cues tio nes, ha bi tual men te de no mi na das de ICF Diciembre 27, 2016 Bioética 3

5 bio éti ca es pe cial, son fa mi lia res a to dos en la so cie dad ac tual por ser fuen te de nu me ro sas dis cu sio nes y de ba tes pú bli cos; és tos, en el fon do, vie nen a ma ni fes tar el de ba te in terno en tre las dos con cep cio nes que he mos es bo za do y que desa rro lla re mos en la asig na tu ra: la clá si ca hi po crá ti co cris tia na y la li be ral mo der na. La am pli tud de la Bio éti ca es tan ta que he mos de bi do que dar nos só lo con al gu nos te mas con tro ver ti dos con el cri te rio de se lec ción in di ca do an te rior men te, en per jui cio de otros te mas no me nos in tere san tes. Ello no obs ta pa ra que el desa rro llo de la asig na tu ra sea el cau ce pa ra con sul tar cues tio nes de bio éti ca no in clui das en el pro gra ma, es pe cial men te las de más ac tua li dad, por me dio del fo ro de la asig na tu ra. Es te con tac to per mi ti rá un en ri que ci mien to mu tuo de quie nes par ti ci pa mos en es ta la bor uni ver si ta ria. ICF Diciembre 27, 2016 Bioética 4

6 Conocimientos Previos Se re quie re ha ber cur sa do las asig na tu ras "Bio lo gía de la per so na li dad", "Bio me di ci na de las re la cio nes con yu ga les y de la con cep ción de la vi da hu ma na" y "Bio me di ci na de la re gu la ción na tu ral de la fer ti li dad hu ma na". ICF Diciembre 27, 2016 Bioética 5

7 Objetivos La asig na tu ra in ten ta pro por cio nar unos co no ci mien tos bá si cos de la éti ca de la aten ción sa ni ta ria, en los que se fun da men ta tan to la éti ca co rrec ta del pro fe sio nal de la sa ni dad, co mo la de los pa cien tes en su re la ción con ellos. Tam bién pre ten de mos trar un pa no ra ma de las ideas con tem po rá neas so bre bio éti ca, es pe cial men te la bio éti ca prin ci pa lis ta de cor te li be ral, tí pi ca de Es ta dos Uni dos, que se pre sen ta mu chas ve ces co mo la úni ca op ción en bio éti ca, ha cien do no tar sus de bi li da des y di fi cul ta des. Una vez asi mi la do es te con tex to his tó ri co cul tu ral se pre ten de in cul car unos prin ci pios ge ne ra les de la bio éti ca ba sa dos en el res pe to y el de ber de aten ción a la per so na de mo do acor de con la dig ni dad hu ma na, en con ti nui dad con la tra di ción de la éti ca mé di ca hi po crá ti ca cris tia na. Tras es tos prin ci pios bá si cos, la asig na tu ra exa mi na rá al gu nas cues tio nes par ti cu la res de bio éti ca, re la ti vas a si tua cio nes clí ni cas que im pli can de mo do es pe cial men te con flic ti vo as pec tos bá si cos de la con duc ta pro fe sio nal: el va lor de la vi da hu ma na y la ma ni pu la ción de la se xua li dad hu ma na. ICF Diciembre 27, 2016 Bioética 6

8 Competencias CB7 Que los es tu dian tes se pan apli car los co no ci mien tos ad qui ri dos y su ca pa ci dad de re so lu ción de pro ble mas en en tor nos nue vos o po co co no ci dos den tro de con tex tos más am plios (o mul ti dis ci pli na res) re la cio na dos con su área de es tu dio. CB8 Que los es tu dian tes sean ca pa ces de in te grar co no ci mien tos y en fren tar se a la com ple ji dad de for mu lar jui cios a par tir de una in for ma ción que, sien do in com ple ta o li mi ta da, in clu ya re fle xio nes so bre las res pon sa bi li da des so cia les y éti cas vin cu la das a la apli ca ción de sus co no ci mien tos y jui cios CG5 Bus car, se lec cio nar y ma ne jar la bi blio gra fía es pe cia li za da en ma tri mo nio y fa mi lia. CG6 Ma ne jar los so por tes in for má ti cos: pla ta for ma on li ne y otras apli ca cio nes in for má ti cas usa das en el más ter. CG7 Tra ba jar en equi pos in ter dis ci pli na res con alum nos pro ce den tes de dis tin tas cul tu ras. CE3 Com pren der la apor ta ción bio-mé di ca a la com pren sión de la iden ti dad se xual, la gé ne sis de la vi da hu ma na, las re la cio nes con yu ga les y los mé to dos na tu ra les. ICF Diciembre 27, 2016 Bioética 7

9 Resultados de Aprendizaje Co mo re sul ta do de ha ber cur sa do la ma te ria de bio éti ca, los alum nos dis tin gui rán el con tex to fi lo só fi co-cul tu ral de la épo ca ac tual, con su hin ca pié en la vi sión cien tí fi ca de la reali dad y su or ga ni za ción so cial ba sa da en prin ci pios de efec ti vi dad, al exa mi nar di ver sas ma ni fes ta cio nes de la aten ción sa ni ta ria con tem po rá nea. Los alum nos ad qui ri rán una ba se de co no ci mien tos an tro po ló gi cos su fi cien te pa ra po der en fo car ade cua da men te des de el pun to de vis ta éti co dis tin tas cues tio nes de éti ca mé di ca. Los alum nos co no ce rán las in ter ven cio nes téc ni cas so bre la se xua li dad, tan to des de el pun to de vis ta éti co, co mo des de el pun to de vis ta téc ni co, y po der juz gar so bre su con ve nien cia en las dis tin tas si tua cio nes en que se plan tean. Los alum nos sa brán ana li zar las re per cu sio nes de las in ter ven cio nes téc ni cas so bre la vi da hu ma na, es pe cial men te en sus mo men tos de su ma yor de bi li dad: el co mien zo y el fi nal. ICF Diciembre 27, 2016 Bioética 8

10 Programa UNIDAD DIDÁCTICA I BIOÉTICA GENERAL Y DESARROLLO HISTÓRICO RECIENTE UNIDAD DIDÁCTICA II BIOÉTICA ESPECIAL I: LA VIDA HUMANA UNIDAD DIDÁCTICA III BIOÉTICA ESPECIAL II: LA SEXUALIDAD HUMANA ICF Diciembre 27, 2016 Bioética 9

11 Bibliografía BIBLIOGRAFÍA BÁSICA PARDO, A., Cuestiones básicas de Bioética, Ed. Rialp, Madrid BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA a) Manuales y obras de Bioética general de especial interés (por abarcar toda o casi toda la materia) Espejo Arias, M.D.; Castilla García, A., eds. Bioética en ciencias de la salud. Asociación Alcalá, Alcalá la Real pp. HERRANZ, G., Comentarios al Código de Etica y Deontología Médica, Eunsa, Pamplona 1995 (3ª ed.), 276 págs. (Ver Enlace) SGRECCIA, E., Manual de bioética. I: Fundamentos y ética biomédica, Biblioteca de Autores Cristianos, Madrid 2009 (1ª trad. española de la ed. italiana de 2007), 968 págs. (Traducción realizada en México de la obra homónima italiana). b) Otros manuales y obras de Bioética general Ashley, B. M., O Rourke K. D., Ethics of Health Care: An Introductory Textbook. Georgetown University Press, Washington ª ed Jonsen, A. R., Veatch, R. M., Walters, L., Source Book in Bioethics. Georgetown University Press, Washington D.C Juan Pablo II. Encíclica Evangelium Vitae. (Ver Enlace) PASTOR GARCÍA, L.M., ed. La bioética en el bienio biotecnológico. Murcia, Centro de Investigación y Formación en Bioética, Sociedad Murciana de Bioética, pp.(**) (** Es te li bro es tá ago ta do. Se po drá con sul tar en las bi blio te cas que lo ten gan.) Polaino A, ed. Manual de Bioética General. Rialp, Madrid 1994 p Sgreccia E. Bioetica. Manuale per medici e biologi, Vita e Pensiero, Milano 1986 Tettamanzi D. Bioetica. Nuove sfide per l uomo. Casale Monferrato (AL) : Piemme 1987; 263. Tomás Garrido, G.M. (coord.). Manual de Bioética. Ariel. Barcelona págs. c) Obras y documentos de Bioética especial Aparisi, M.A., López Guzmán J. Deontología farmacéutica. Concepto y fundamento. Eunsa, Pamplona, 2000; 143. Colomo, J. Muerte cerebral, Biología y ética, Eunsa, Pamplona 1993; 153. Comisión Central de Deontología de la Organización Médica Colegial ICF Diciembre 27, 2016 Bioética 10

12 española. Declaración sobre la eutanasia. (Ver Enlace) Conferencia Episcopal Española. Aborto: 100 preguntas y respuestas. (Ver Enlace) Conferencia Episcopal Española. Eutanasia: 100 preguntas y respuestas. (Ver Enlace) Conferencia Episcopal Española. El Sida: 100 preguntas y respuestas. (Ver Enlace) Conferencia Episcopal Española. Testamento Vital. (Ver Enlace) Congregación para la Doctrina de la Fe. Declaración sobre el aborto ( ). (Ver Enlace) Congregación para la Doctrina de la Fe. Declaración Iura et Bona, sobre la Eutanasia ( ). (Ver Enlace en inglés) (Ver Enlace en castellano) Congregación para la Doctrina de la Fe. Sobre el respeto de la vida humana naciente y la dignidad de la procreación (Instrucción Donum Vitae, 22/2/1987). (Ver Enlace) Herranz, G.. El respeto, actitud ética fundamental en la Medicina. Lección inaugural del curso en la Universidad de Navarra. Pamplona, 3 de octubre de (Ver Enlace) Juan Pablo II. Carta Apostólica Salvifici Doloris. (Ver Enlace) López Guzmán, J., Métodos anticonceptivos? postcoitales. Madrid: Numancia, 2001; 87. López-Guzmán, J., Objeción de conciencia farmacéutica, Ediciones Internacionales Universitarias, Barcelona 1997; 165. Ollero, A., Derecho a la vida y derecho a la muerte, Ediciones Rialp, Madrid 1994: 125. Pablo VI. Encíclica Humanae Vitae. (Ver Enlace) Pardo, A. Qué es la salud? Revista de Medicina de la Universidad de Navarra, 1997;41(2) :4-9. (Ver Enlace) Pontificia Academia para la Vida. Comunicado sobre estatuto embrión (16/2/1997). (Ver Enlace) Pontificia Academia para la Vida. Reflexiones sobre la clonación (1997). (Ver Enlace) Pontificia Academia para la Vida. Comunicado sobre Genoma Humano (25/2/1998). (Ver Enlace) Pontificia Academia para la Vida. Observaciones sobre la Declaración sobre Genoma Humano ('/5/1998). (Ver Enlace) Pontificia Academia para la Vida. Dignidad del anciano en estado terminal (27/2/1999). (Ver Enlace) Pontificia Academia para la Vida. Sobre el uso de células estaminales embrionarias (24/8/2000). (Ver Enlace) Pontificia Academia para la Vida. La píldora del día siguiente (31- ICF Diciembre 27, 2016 Bioética 11

13 ). (Ver Enlace) Pontificia Academia para la Vida. Respetar la dignidad del moribundo. Consideraciones éticas sobre la eutanasia ( ). (Ver Enlace) Pontificia Academia para la Vida. La naturaleza humana y el derecho a la vida (2/02/2002). (Ver Enlace) Pontificia Academia para la Vida. Aspectos científicos y éticos de los xenotrasplantes (en italiano e inglés). (Ver Enlace) Pontificio Consejo para la Familia. Declaración sobre la llamada reducción embrionaria (12/07/2000). (Ver Enlace) Pontificio Consejo para la Pastoral de los Agentes Sanitarios. Carta de los agentes sanitarios (múltiples ediciones). Vega J. Muerte y Eutanasia. Valoración de actitudes ante el enfermo terminal. Valladolid: Univesidad de Valladolid, 1989; 202. Tesis. Vila Coro MD. Huérfanos biológicos. El hombre y la mujer ante la reproducción artificial. Madrid: San Pablo, 1997; 199. White RJ, Angstwurm H, De Paula IC, eds. Working Group on the Determination of Brain Death and its Relationship to Human Death. Roma: Pontificia Academia Scientiarum, 1989; 209. Exis ten ade más bas tan tes ar tícu los so bre te mas con cre tos (clo na ción, píl do ra del día des pués, eu ta na sia, etc.) en el Cen tro de Do cu men ta ción de Bio éti ca de la Uni ver si dad de Na va rra, que se pue den ac ce der des de su pá gi na de bús que das (cli ck AQUÍ), y tam bién na ve gan do por los ín di ces en es te EN LA CE. d) Obras de Ética Médica Lammers, S. E., Verhey, A., ed., On Moral Medicine. Teological Perspectives in Medical Ethics. 2ª ed., Cambridge, UK., 1998 Pellegrino, E. D., Thomasma, D. C., The Virtues in Medical Practice. Oxford University Press, New York 1993 e) Documentos bioéticos internacionales Convención de Biomedicina del Consejo de Europa (1997). (Ver Enlace) Declaración de la UNESCO sobre el Genoma Humano (1997). (Ver Enlace) Documentos de la Asociación Médica Mundial. (Ver Enlace) Son especialmente interesantes los siguientes: Declaración de Ginebra. Disponible en la red, junto con el código internacional de ética médica. (Ver Enlace) Declaración sobre autonomía y autorregulación profesional. (Ver Enlace) Declaración de Helsinki sobre ética de la investigación. (Ver Enlace) ICF Diciembre 27, 2016 Bioética 12

14 Declaración de Lisboa sobre los derechos del paciente. (Ver Enlace) Declaración de Tokio sobre la tortura. (Ver Enlace) Declaración de Venecia sobre la enfermedad terminal. (Ver Enlace) Declaración sobre Eutanasia y Ayuda al suicidio. (Ver Enlace) Declaración sobre la independencia y Libertad Profesional. (Ver Enlace) Declaración sobre el maltrato y abandono del niño. (Ver Enlace) f) Otra bibliografía de interés (sobre temas no directamente bioéticos o de ética médica) López N, Ruiz A, Llano A, Ponz F, et al. Deontología Biológica. Facultad de Ciencias Universidad de Navarra, Pamplona 1987; 409. Contiene numerosos capítulos sobre cuestiones de fundamentación ética, alcance de la ciencia y bioética especial. (Ver Enlace) Ronald Lawler, Joseph M. Boyle, Jr. y William E. May. Etica sexual: gozo y empuje del amor humano: Eunsa, Pamplona pp. No tas so bre la bi blio gra fía: Se ha se lec cio na do es pe cial men te la bi blio gra fía en len gua es pa ño la. Pa ra ob te ner bi blio gra fía en len gua in gle sa (muy abun dan te, es pe cial men te so bre te mas con cre tos de bio éti ca es pe cial), se acon se ja so li ci tar la al pro fe sor de la asig na tu ra. Se ha pre fe ri do in cluir bi blio gra fía de bio éti ca coin ci den te con la ma triz de ideas hi po crá ti co-cris tia na. Pa ra co te jar es tas ideas clá si cas con las de la bio éti ca li be ral es ta dou ni den se, se pue de, igual men te, so li ci tar bi blio gra fía con cre ta al pro fe sor de la asig na tu ra. ICF Diciembre 27, 2016 Bioética 13

15 Metodología Estudio del material de la sala de lectura (apuntes básicos de la asignatura). Formulación al profesor de las dudas que surjan al estudiar dicho material, bien de modo privado por correo electrónico, bien de modo abierto en el foro de la asignatura. En su caso, lectura de alguna bibliografía complementaria que el profesor recomiende para algunos temas. Realización de las pruebas de autoevaluación tras el estudio de cada tema, para comprobar que se han captado correctamente los conceptos básicos. ICF Diciembre 27, 2016 Bioética 14

16 Sistemas de Evaluación Procedimiento Tipo Contenidos Calificación % nota final Método Examen parcial Test de respuesta múltiple y algunas respuestas abiertas Unidad didáctica I Hará media con el final. 40 % On-line Examen final Test de respuesta múltiple y algunas respuestas abiertas Unidades II y III Hará media con el parcial. 60 % On-line Otros procedimientos de evaluación Trabajo Individual Opcional Para determinar con el profesor n/a Hasta 1,5 puntos adicionales Documento de Word para enviar por Trabajo en grupo Opcional Para determinar con el profesor n/a Hasta 1,5 puntos adicionales Documento de Word para enviar por Foros Opcional, se valorará la participación y los contenidos de las intervenciones. Cualquiera n/a Hasta 1 punto adicional, según participación y contenidos. On-line TRABAJOS Las cues tio nes de Bio éti ca sue len ser te mas de ac tua li dad. En es te con tex to de si tua cio nes cam bian tes, pue de ser útil que el alumno ela bo re un tra ba jo so bre un te ma pun tual de ac tua li dad, ba sán do se en in for ma ción cien tí fi ca o en de cla ra cio nes éti cas re le van tes re cien tes. Los alum nos que deseen rea li zar di cho tra ba jo de be rán po ner se de acuer do con el pro fe sor pa ra con cre tar el te ma y pa ra con se guir bi blio gra fía ade cua da, o pa ra ase so rar se so bre la ca li dad de la bi blio gra fía que ha yan con se gui do por sí mis mos. El tra ba jo re dac ta do se po drá en tre gar im pre so o, pre fe ri ble men te, en for ma to elec tró ni co (do cu men to Word), en vián do lo por co rreo elec tró ni co al pro fe sor. La rea li za ción de es te tra ba jo es to tal men te vo lun ta ria, y no es con di ción pa ra al can zar una bue na ca li fi ca ción en la asig na tu ra, aun que pue de ayu dar a ob te ner la. Se re co mien da su rea li za ción só lo a quie nes ten gan es pe cial in te rés en al gún te ma de bio éti ca, sea por ra zo nes pro fe sio na les sea por ra zo nes de in te rés cien tí fi co, en cau zan do su rea li za ción ha cia esos te mas de uti li dad pa ra ellos. ICF Diciembre 27, 2016 Bioética 15

17 Volumen y distribución del trabajo ACTIVIDADES FORMATIVAS HORAS AF1 Cla ses on li ne 20 AF4 Tra ba jos di ri gi dos 15 AF5 Tu to rías 6 AF6 Es tu dio per so nal 17,5 AF7 Eva lua ción 4 ICF Diciembre 27, 2016 Bioética 16

18 Atención al Alumno En el Más ter en Ma tri mo nio y Fa mi lia, el ase so ra mien to aca dé mi co de los alum nos se rea li za a tra vés del Sis te ma de Co rreo In terno (S.C.I.). Por es te me dio, el alumno se pue de po ner en con tac to con el pro fe sor (y, vi ce ver sa) pa ra re sol ver du das, su per vi sar tra ba jos, acon se jar bi blio gra fía, etc., siem pre den tro del ám bi to de la pro pia asig na tu ra. Se po drán aten der in me dia ta men te las con sul tas y men sa jes re ci bi dos en el si guien te ho ra rio: Mar tes de a ho ras (en Es pa ña) Jue ves de a ho ras (en Es pa ña) ICF Diciembre 27, 2016 Bioética 17