UNIVERSIDAD TECNICA NACIONAL Sede de Guanacaste

Transcripción

1 CARRERA: Tecnologías de Información NOMBRE DEL CURSO: Programación II CODIGO: ITI-311 CREDITOS: 4 CICLO: III HORAS SEMANALES: 3 Teóricas 2 Prácticas REQUISITOS: ITI-211 PROFESOR: Juan Pablo Rodríguez Bogantes jprodriguezb@gmail.com PAGINA WEB I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO El curso brindará una continuidad al estudiantes en forma teórica y práctica a nivel intermedio en el uso de un lenguaje de programación orientado a objetos, de forma que este pueda utilizar los conocimientos adquiridos en cuanto a la solución de problemas adquiridos en el curso previo de Programación I, y aumentar sus destrezas en el desarrollo de soluciones basadas en el paradigma de orientación de objetos. Al finalizar el curso el estudiante dominará las técnicas de programación orientada a objetos aplicadas en la solución de problemas. La parte práctica se realizará por medio de la resolución de actividades (ejercicios) y laboratorios con planteamientos y equipos similares a los que se puede encontrar en un ambiente laboral real. II. OBJETIVO GENERAL Crear aplicaciones o programas, utilizando lenguajes de programación pertinentes y modernos en laboratorios computacionales, que permitan el desarrollo de habilidades y destrezas que garanticen el buen desempeño profesional, en esta área de las Tecnologías de Información. III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Aplicar las técnicas de manejo y control de errores de programación, permitiendo el desarrollo de habilidades para solucionarlos de forma eficiente. Adquirir los conocimientos necesarios para la resolución de algoritmos, por medio de la recursividad, que permita el desarrollo del pensamiento lógico y analítico. Adquirir conocimientos básicos sobre la utilización de archivos planos y bases de dato, para la lectura y almacenamiento de información desde un lenguaje de programación. Manipular la teoría y utilización de los hilos en un lenguaje de programación, permitiendo el desarrollo de técnicas de programación avanzada. Realizar empaquetados de aplicaciones o programas, que permita futuras distribuciones de una aplicación realizada utilizando un lenguaje de programación.

2 IV. UNIDADES TEMATICAS UNIDAD 1 EXCEPCIONES EN JAVA: Qué es una excepción? Manejo de excepciones Generar excepciones en Java Crear excepciones propias Captura de excepciones Programación de excepciones UNIVERSIDAD TECNICA NACIONAL UNIDAD 2 RECURSIVIDAD. Qué es recursividad? Tipos de Recursividad. Recursividad Simple. Recursividad Múltiple. Recursividad de cola. Recursividad con parámetros acumuladores. Back tracking(vuelta atrás). UNIDAD 3 HILOS - THREADS Conceptos básicos sobre hilos Clases relacionadas con los hilos Creación de un hilo Iniciar, suspender y detener un hilo Creación de un método para detener un hilo Agrupamiento de hilos UNIDAD 4 ARCHIVOS EN JAVA Introducción Creación de un archivo Tipos de archivos (texto, binarios) Lectura, escritura y acceso Clases de acceso a archivos Archivos de acceso aleatorio UNIDAD 5 CONEXIÓN A BASE DE DATOS - JDBC Bases de datos Driver ODBC, JDBC Conectividad JDBC Conexión. Ejecución de instrucciones SQL. Insertar, modificar, buscar, eliminar datos de la base de datos. UNIDAD 6 COMPRESIÓN Y EMPAQUETADO DE UNA APLICACIÓN JAVA Qué es un JAR? Inclusión de paquetes JAR al empaquetado Inclusión de otros archivos al empaquetado Otras herramientas de empaquetado (ejemplo JSMOOTH)

3 V.METODOLOGÍA UNIVERSIDAD TECNICA NACIONAL Por la naturaleza del curso, todas las lecciones se impartirán de forma teórica práctica, mediante la solución de casos, haciendo uso de laboratorio de cómputo. A su vez, los conocimientos adquiridos serán reforzados mediante tareas, investigaciones y proyectos adicionales a las horas lectivas. VI. EVALUACIÓN I Examen 15 % II Examen 15 % Pruebas cortas 10 % Prácticas y Tareas 10 % I Proyecto 25 % II Proyecto 25 % Total 100 % VII. BIBLIOGRAFÍA Deitel, H y Deitel, P (2004) Como programar en Java.México: Pearson Educación. Doug, L (2000).Programación Concurrente en Java. USA: Addison Wesley. JoayanesL (2004).Programación en Java 2. México: McGraw Hill. Laura, L (1998). Aprendiendo Java 2 en 21 días. Madrid: Prentice Hall. Lewis, J y Chase, J (2006). Estructura de Datos con Java. Madrid: Pearson Educación S.A. Lopez, L (2006). Metodología de la programación orientada a objetos. México: AlfaOmega Grupo Editor S.A. Schildt, H (2005). Java 2 v5.0 La Biblia. Madrid: ANAYA Multimedia.

4 Cronograma Semana Actividades 1 Tema 0 - Repaso POO Practica POO 2 Practica POO 3 Tema 1 Excepciones Practica - Excepciones Quiz 1 (Tema 0). 4 Tema 2 - Recursividad Practica Recursividad 1 Proyecto 5 Tema 3 - Hilos Practica - Hilos 6 Quiz 2 (Temas 1 y 2). Demostración de proyectos 7 1 Examen (Tema 0, 1,2,3) Tema 4 - Archivos 8 Tema 4 - Archivos Tarea Archivos 9 Tema 5 Conexión a Bases de Datos. Quiz 3 (Temas 3 y 4) 2 Proyecto 10 Tema 5 Conexión a Bases de Datos 11 Tema 5 Conexión a Bases de Datos 12 Tema 6 Compresión y empaquetado de una aplicación Java Quiz 4 (Temas 5) 13 2 Examen (Tema 4 y 5) Tema 6 Compresión y empaquetado de una aplicación Java 14 Demostración 2 Proyecto 15 Entrega de notas y Exámenes de Sustitución Notas importantes para estudiantes.

5 1. Es obligación del aprendiente la entrega de los trabajos en las fechas asignadas, mediante la herramienta aulaweb en o correo electrónico jprodriguezb@gmail.com con el asunto de la evaluación mencionada o de manera presencial. 2. Es obligatorio la asistencia a las evaluaciones, caso contrario deberá presentar las respectivas justificaciones según el reglamento de la Universidad Técnica Nacional. 3. En caso de ausencia es deber del aprendiente ponerse al día con los conocimientos adquiridos en la lección y cualquier duda coordinar para ser atendida en horas de atención al estudiante. 4. Si en algún momento se tiene la necesidad de salir del salón de clase (Ir al baño, Contestar llamadas, Atender visitas) considere el momento apropiado para hacerlo. 5. No se permiten las interrupciones dentro del salón de clase debido al uso del celular. 6. Si el aprendiente desea justificar, consultar, dar su opinión o compartir alguna idea debe hacerlo personalmente no mediante otro compañero. 7. Para los trabajos grupales es deber del aprendiente reportar si alguno de sus compañeros no colaboro en dicho trabajo grupal. 8. Es importante que el aprendiente haga uso de la herramienta aulaweb ya que esta es un complemento importante en el desarrollo del curso y como medio de comunicación entre el académico y el aprendiente. 9. En el caso de realizar una evaluación es deber del aprendiente: a. Firmar asistencia. b. Presentarse a la hora establecida. c. Realizar las consultas (de forma no de contenido) necesarias. d. Contar con los materiales necesarios para la realización de la misma según las indicaciones del académico, se encuentra prohibido sacar materiales sin previa autorización del docente. e. Una vez iniciada la evaluación se encuentra prohibido salir del salón de clase sin finalizar y entregar la evaluación correspondiente. f. Si el aprendiente es descubierto realizando algún tipo de fraude

6 durante realización de la evaluación o posterior a la entrega, alterando o destruyendo pruebas de fraude, automáticamente reprobara la evaluación con nota cero.