CONVOCAN. A personal docente y administrativo, estudiantes y autoridades interesadas en el tema, a participar en la: II JORNADA SOBRE DERECHOS HUMANOS

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1 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARIA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN, UNIDAD TEPEPAN (ESCA, TEPEPAN) CONVOCAN A personal docente y administrativo, estudiantes y autoridades interesadas en el tema, a participar en la: II JORNADA SOBRE DERECHOS HUMANOS Con la temática: CULTURA DE LA PAZ Y RESPETO A LA DIFERENCIA Objetivo: Brindar a las y los asistentes, herramientas que les permitan, a través del conocimiento de conceptos básicos sobre derechos humanos, ejercer plenamente su derecho a un ambiente donde predomine el buen trato y el respeto a la diversidad, con la finalidad de implementar acciones individuales y colectivas a favor del conocimiento, goce y defensa de los derechos humanos. 1 La Jornada se llevará a cabo del 11 al 12 de septiembre de 2017, en horarios diversos, que cubran tanto el turno matutino y vespertino, teniendo como sede la Escuela Superior de Comercio y Administración, Unidad Tepepan, ubicada en Anillo Periférico Sur No.4863, Xochimilco, Amp Tepepan, Ciudad de México, CDMX, MéxicoAvenida Wilfrido Massieu, sin número, Esq. Luis Enrique Erro, Col. San Pedro Zacatenco, Delegación Gustavo A. Madero, C.P , México, D.F.

2 EJES TEMÁTICOS 1. Educación para la paz Una educación para la paz, la no violencia y la convivencia tiene que asumir sistemáticamente la tarea de analizar el currículo oculto, procurando que afloren aspectos como: trato, comunicación, participación, atuendo, información, etc. De esta forma se podrá diagnosticar el modelo educativo subyacente y buscar soluciones correctas, analizando y resolviendo conflictos. Es preciso enfrentarse con buen ánimo a situaciones nuevas y desconocidas, favoreciendo la autoafirmación y la creatividad. Es fundamental educar en el respeto a las normas cuando son justas y en la desobediencia cuando son injustas. Todos somos responsables de la educación para la paz, tanto a nivel personal como social, local e internacional. La educación para la paz supera el marco de lo extracurricular o complementario y, a través de los distintos niveles del sistema educativo, se va identificando con el mismo concepto de la educación como tal. La educación para la paz no es una opción más sino una necesidad que toda institución educativa debe asumir. Los principios para una convivencia pacífica entre pueblos y grupos sociales se han convertido en un imperativo legal. Ahora se trata de conseguir que el derecho formal de la paz se convierta en un derecho real. Educar para la paz es una forma de educar en valores. La educación para la paz lleva implícitos otros valores como: justicia, democracia, solidaridad, tolerancia, convivencia, respeto, cooperación, autonomía, racionalidad, amor a la verdad. La educación en valores es un factor importantísimo para conseguir la calidad que propone nuestro sistema educativo Derecho a la diversidad El término diversidad, se refiere a la diferencia o a la distinción entre personas, a la variedad, a la infinidad o a la abundancia de características y personalidades, a la desemejanza, a la disparidad o a la multiplicidad. Cada cultura es diferente, cada individuo debe tener una identidad cultural y la diversidad cultural, en este sentido, se manifiesta por la diversidad del lenguaje, del arte, de la música, de las creencias religiosas, de la estructura social, de la agricultura, de las prácticas del manejo de la tierra y de la selección de los cultivos, de la dieta, y en todos los otros atributos de la sociedad humana. Debe existir un sano equilibrio entre los diferentes grupos culturales que existen en el mundo para que todas las culturas puedan defenderse, protegerse, coexistir y contribuir tanto para el desarrollo como para la paz, la reducción de la pobreza y la unión social. Cuando conviven varias culturas diferentes en un mismo territorio se habla de multiculturalidad, y no necesariamente deben existir relaciones igualitarias entre los diferentes grupos culturales, sino una interacción sana y reconocer al otro como distinto.

3 3. Derechos de las juventudes Se destaca la importancia de conocer algunos aspectos del concepto de juventudes, al encontrarnos dentro de un plantel, donde los servicios están dirigido precisamente a un sector completamente de jóvenes. La juventud tiene el derecho de ser considerada como un grupo específico, con sus valores propios y con un rol en la sociedad. El joven tiene el derecho de gozar de los medios de desarrollo y de ejercer progresivamente las responsabilidades que le permitirán el acceso a la autonomía. 4. Buen trato. Experiencias de éxito y fracaso. Promover el conocimiento de los derechos humanos es, sin duda, un gran reto que involucra el trabajo conjunto de cada miembro de la comunidad; ello permitirá que un mayor número de mujeres y hombres se reconozcan como personas con derechos, a fin de que, a través de su conocimiento y participación activa, los ejerzan. De tal modo que será la difusión y promoción del buen trato, el primer paso que nos lleve a un cambio real dentro de la comunidad. 3 Por ende, en esta temática se busca compartir esas experiencias de éxito y/o fracaso, de personas u organizaciones que han asumido como actividad propia, la promoción y/o defensa de los derechos humanos, haciendo uso de una cultura del buen trato. Actividades Este será un espacio propicio para el diálogo entre pares, adquirir y/o compartir conocimiento, habilidades y experiencias en torno al tema planteado. Para lograrlo le invitamos a asistir a: Panel, donde un grupo de especialistas compartirán su visión sobre un tema específico, seguido de una sesión de preguntas. Conferencia, una persona con experiencia en el tema compartirá su punto de vista y atenderá las inquietudes de los asistentes.

4 Cine debate, actividad lúdica que permite a las y los asistentes identificar problemáticas sociales y opine sobre la forma de atenderlos y proponga una solución concreta. Exposición de periódicos murales y carteles. Buzón de propuestas. Sobre el registro El evento no tiene costo, sin embargo, las personas interesadas en asistir la Jornada deberán registrarse en la siguiente dirección: Se otorgará constancia a las personas que asistan a las actividades. Para mayor información: 4 1. Comuníquese al teléfono Exts /73598 con Lic. Cristina Garcia Camacho y/o Marina Serralde. 2. Escríbanos al correo electrónico cgarciaca@ipn.mx.

5 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL II JORNADA SOBRE DERECHOS HUMANOS CULTURA DE LA PAZ Y RESPETO A LA DIFERENCIA DÍA/HORA SIMULTÁNEA ACTIVIDAD PARTICIPANTES DÍA/HORA SIMULTÁNEA ACTIVIDAD PARTICIPANTES 11 septiembre 9:00 Registro de participantes 12 septiembre EXPOSICIÓN DE PERIODICO MURAL Y CARTELES SOBRE DIA INTERNACIONAL DE LA PAZ, DIVERSIDAD Y BUEN TRATO 9:30-10:00 Inauguración 10:00-12:00 12:00-14:30 16:00 a18:00 Conferencia DERECHOS DE LAS JUVENTUDES LIC. ARACELI MENDOZA AUSTRIA Cine debate DIVERSIDAD MTRO. HECTOR GAMINO CHAPARRO Conferencia IGUALDAD Y NO DISCRIMINACIÓN LIC. DIANA RUÍZ AVALOS Titular de la Esca Tepepan 10:00-13:00 13:30-15:00 16:15-18:00 18:00 a 19:00 EXPOSICIÓN DE PERIODICO MURAL Y CARTELES SOBRE DIA INTERNACIONAL DE LA PAZ, DIVERSIDAD Y BUEN TRATO TALLER TRANSFORMACIÓ N NOVIOLENTA DE CONFLICTOS LIC. CRISTINA GARCÍA CAMACHO LIC. ARACELI MENDOZA AUSTRIA Panel BUEN TRATO (4 especialistas discuten sobre la temática, permitiendo una ronda de preguntas y respuestas del público) Conferencia: EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y TRANSFORMACIÓ N NO VIOLENTA DE CONFLICTOS EN EL AULA Conclusiones, Clausura y Entrega de Constancias Comité Organizador Versión Preliminar