ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA UNIDAD DE SALUD AMBIENTAL

Transcripción

1 GESTIÓN DE LA LUD AMBIENTAL La referencia del sistema productivo de este Módulo se encuentra en la unidad de competencia nº 1 del correspondiente RD de título: Organizar y gestionar la unidad de salud ambiental. Los requerimientos de autonomía en situaciones de trabajo para este técnico serán: Planificación, organización, gestión, y funcionamiento de los recursos humanos y materiales asignados a la unidad/gabinete de Salud Ambiental OBJETIVOS Analizar el proceso de atención y prestación del servicio, relacionando las fases y operaciones con los recursos materiales, condiciones de ejecución y calidad. Analizar la normativa vigente sobre seguridad e higiene relativa al sector medioambiental, identificando la de aplicación a su ámbito profesional. Conocer y manejar la estadística básica descriptiva e inferencial Analizar técnicas de almacenamiento, distribución y control de existencias de los medios materiales, precisando las que permitan el correcto funcionamiento de una unidad, gabinete o servicio de atención a clientes. Manejar y adaptar, en su caso, aplicaciones informáticas de carácter general y específica relacionadas con la organización, gestión y tratamiento de datos técnicos y / o administrativos para mejorar el funcionamiento de las empresas medioambientales Conocer y analizar el sistema de calidad de las empresas de medio ambiente UNIDADES DIDACTICAS U T 1. CONCEPTOS BÁSICOS DE ESTADÍSTICA. (20H) CONCEPTOS. - Conceptos generales de estadística descriptiva y deductiva. - Distribuciones estadísticas de un carácter. - Medidas de centralización, de dispersión y de forma. - Conceptos generales de estadística analítica - Pruebas de significación - Correlación lineal 1

2 PROCEDIMIENTOS. - Identificación y estudio de los conceptos básicos de estadística. - Realización de distribuciones estadísticas de un carácter. - Cálculo de medidas estadísticas. - Manejo de documentos estadísticos y de programa informático. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE. - Explicación de los conceptos básicos de estadística descriptiva; población, unidades, muestra, caracteres y variables. - Estudio de distribuciones estadísticas de un carácter. Tablas de estadística, tratamiento de la información recogida y tipos de representación gráfica. - Cálculo de las medidas de centralización, dispersión y forma. - Explicación de la distribución normal, t de Student, - Resolución de problemas estadísticos - Manejo de la hoja de cálculo Excell para la resolución de problemas estadísticos CRITERIOS DE EVALUACIÓN. - Resolver correctamente problemas sobre estadística descriptiva. - Elaborar un documento estadístico seleccionado e interpretando los datos que se van a utilizar. - Resolver casos prácticos de estadística analítica e inferencial - Realizar un trabajo práctico sobre estadística aplicada a la Unidad. - Reconocer e interpretar documentos estadísticos. - Manejar correctamente un programa informático de estadística. U T 2. ORGANIZACIÓN SANITARIA (10H) CONCEPTOS - Organización del sistema de salud en España. - Principios en que se basa el sistema sanitario actual - Objetivos y competencias del sistema nacional de salud - Tipos de asistencia y prestaciones sanitarias. - Estructuras orgánicas y funcionales de instituciones sanitarias públicas y privadas. - Características de la asistencia primaria de Salud. - Características de la asistencia especializada de Salud. 2

3 PROCEDIMIENTOS - Descripción histórica de los sistemas de salud y de las actuales instituciones sanitarias. - Análisis de la estructura del Sistema Sanitario Público en España. - Elaboración de un organigrama sanitario. - Análisis de la estructura orgánica y funcional de las instituciones sanitarias públicas y privadas. - Caracterización de los niveles de asistencia de la estructura jerárquica y funcional de las instituciones sanitarias públicas y privadas. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE - Explicación de la estructura del Sistema Sanitario en España. - Elaboración, en pequeños grupos de trabajo, de información relativa a los contenidos del tema. - Realización de una visita hospitalaria a un centro de salud u hospital o consulta privada. - Elaboración por jerarquías de una relación de servicios hospitalarios. - Resolución de cuestionarios sobre los tipos de prestaciones y niveles de asistencia del sistema sanitario español. - Observación y estudio de las estructuras organizativas del sector sanitario. Nota: Los criterios de evaluación señalados en negrita en todas las unidades didácticas se corresponden con los mínimos exigidos para superar el módulo. En todas las unidades se valorará las actitudes del alumno desarrolladas en el proceso de enseñanza-aprendizaje: motivación, interés, actitud crítica, autoexigencia, respeto, adopción de hábitos, atención, orden y limpieza. CRITERIOS DE EVALUACIÓN - Describir la estructura del sistema sanitario español.-. - Elaborar un esquema de las instituciones sanitarias describiendo sus niveles jerárquicos. - Construir un mapa local sanitario señalando los diferentes tipos de unidades asistenciales. - Elaborar un trabajo sobre la organización de las áreas sanitarias. - Relacionar las prestaciones sanitarias con los problemas que puedan surgir en la comunidad. - Describir las formas de financiación de los sistemas sanitarios. - 3

4 UT 3-. NORMATIVA DE SEGURIDAD E HIGIENE RELATIVA AL SECTOR MEDIO AMBIENTAL. (10 horas) CONCEPTOS. - Ley de prevención de riesgos laborales - Las condiciones de trabajo en el sector medioambiental - Manual de seguridad de los productos químicos - Identificación de los riesgos laborales - Prevención de accidentes PROCEDIMIENTOS. - Identificación y estudio de la legislación vigente en materia de seguridad e higiene en centros e instituciones sanitarias aplicable a la Unidad de Salud Ambiental. - Clasificación, manejo y aplicación de las normas de seguridad. - Aplicación de sistemas de protección en materiales y equipos. - Prevención y protección de riesgos. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE. - Estudio de la normativa vigente sobre Seguridad e Higiene relativa identificando a la unidad de Salud Ambiental. - Elaboración de un inventario de los productos químicos del laboratorio de medioambiente. - Identificación de la peligrosidad de los productos químicos - Identificación de los riesgos en los procedimientos de laboratorio - Redacción de una normativa de seguridad aplicable al laboratorio según la Legislación vigente. - Identificación de las características de las fichas de seguridad de los productos químicos. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. - Resolver cuestionarios sobre la Normativa vigente en Seguridad e Higiene. - Elaborar el inventario - Identificar la peligrosidad de los productos químicos más usados en el laboratorio - Aplicar las normas de seguridad e higiene en las diferentes actividades realizadas en la Unidad. - Rellenar correctamente una ficha de seguridad de cualquier producto. 4

5 UT4. INFORMÁTICA APLICADA A LA LUD AMBIENTAL. (40H) CONCEPTOS. - Arquitectura de un sistema informático básico y sus periféricos. - Documento de trabajo. - Sistemas de protección de datos y copia de seguridad. - Procesadores de texto. - Procesadores gráficos. - Bases de datos. - Hojas de cálculo. - Programas de gestión y control de almacén. PROCEDIMIENTOS. - Identificación de los componentes de un sistema informático. - Realización de protección de datos y copia de seguridad. - Manejo de programa de utilidades, procesador de textos, procesador de gráficos, base de datos, hoja de cálculo, programa estadístico y programa de gestión y control de almacén. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE. - Observación y estudio de la arquitectura de un equipo informático. - Estudio y manejo de utilidades, procesador de textos, procesador de gráficos, base de datos, hoja de cálculo, programa estadístico y programa de gestión y control de almacén. - Aplicación informática de la estadística. - Diseño de una base de datos aplicada a la Unidad de Salud Ambiental y sobre gestión y control de almacén. - Aplicación de la estadística al laboratorio de análisis CRITERIOS DE EVALUACIÓN. - Interés mostrado por la correcta utilización de los equipos y programas. - Reconocer la importancia que tiene el cuidado de los equipos a su cargo y el correcto uso de los datos informáticos. - Diseñar formatos de presentación de la información para su uso en programas de aplicación informática. - Manejo correcto de los distintos programas empleados. 5

6 UT5. CONTROL DE CALIDAD APLICADO A LAS UNIDADES DE MEDIO AMBIENTE (35 horas) CONCEPTOS. - Sistemas de calidad: Normas ISO. - Sistema de acreditación y organismos acreditadores. - Documentaciones del sistema de calidad - Organización y puesta en marcha de un sistema de control de calidad - Aplicación de la estadística y la informática al control de calidad PROCEDIMIENTOS. - Análisis de los sistemas de calidad - Análisis de las normas ISO y UNE sobre calidad total - Diseño de la organización de archivos y documentación técnica del sistema de control de calidad - Diseño de los planes de control de calidad en las empresas de medio ambiente ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE. - Observación y estudio de la organización de una empresa prototipo y su sistema de calidad - Resolución de ejercicios sobre la organización del control de calidad - Resolución de ejercicios sobre procedimientos de obtención de informes y resúmenes de actividades dentro del sistema de calidad - Secuencia del procedimiento para obtener informes y resúmenes de actividades de la Unidad mediante el tratamiento de información; anotaciones de resultados en las correspondientes hojas de trabajo, validación de resultados, registro de actividades realizadas y resultados para poder evaluar la gestión humana del proceso, emisión de informes periódicos e indicadores estadísticos que permiten evaluar el grado de cumplimiento de objetivos. - Análisis de calibración de equipos e importancia de la calibración en el control de calidad.: Elaboración de un plan de calibración anual para los aparatos del laboratorio de Salud Ambiental. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. - Reconocer los distintos tipos de documentos existentes en la Unidad. - Definir las fichas adecuadas a las distintas necesidades de la Unidad. - Clasificar y codificar los documentos científico/técnicos y de uso laboral procediendo a su actualización y archivando los documentos previos. - Manejar los distintos soportes para el registro de datos. - Anotar los resultados en las correspondientes hojas de trabajo. 6

7 - Elaboración de gráficos de control e interpretación de los mismos - Calibrar correctamente siguiendo las instrucciones el aparataje del laboratorio - Interpretar los criterios de emisión de informes periódicos e indicadores estadísticos que permiten evaluar el grado de cumplimiento de los objetivos, actividades y programas de la Unidad realizando supuestos prácticos. UT6. GESTIÓN Y CONTROL DE PRODUCTOS MATERIALES. (15H) CONCEPTOS. - Control de existencias; manejo de catálogos de proveedores, comprobación de pedidos, facturas y albaranes. - Procedimiento de registro de alta y baja de materiales, criterios de clasificación de materiales y productos, elaboración de inventarios. - Documentos de gestión utilizados en el proceso de almacenaje. - Inventarios. Tipos. - Normas de mantenimiento, calibración y buen funcionamiento de equipos y aparatos de medida en la unidad de Salud Ambiental PROCEDIMIENTOS. - Identificación y estudio de muestras y su sistema de almacenamiento. - Métodos de control de existencias. - Elaboración de los diferentes documentos de gestión de almacenaje necesarios para el funcionamiento de la Unidad. - Análisis de las normas de seguridad dictadas por los fabricantes de productos y aparatos, relativas al almacenaje. - Manejo de programas informáticos de gestión y control de almacén. - Análisis técnico de los aparatos de uso más frecuente: Espectrofotómetro, cromatógrafos de gases y líquidos, Destiladores y reflectómetros. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE. - Observación y estudio de los diferentes materiales de la Unidad. - Observación y estudio de los diferentes sistemas de etiquetado de productos. - Realización de ejercicios sobre la interpretación de información proporcionada por la etiqueta. - Estudio y manejo de documentos de gestión; selección de materiales, hojas de pedido, altas y bajas de material, y control de existencias e inventarios. - Secuencia de un protocolo de gestión y control de almacenaje. - Estudio y aplicación de todos los ítem en supuestos prácticos de gestión de almacén. 7

8 - Manejo de un programa informático e gestión y control de almacén. - Observación y estudio de las normas de seguridad aplicables al sistema de almacenaje. - Estudio y observación del manejo de aparatos de la unidad y su mantenimiento. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. - Resolver cuestionarios sobre las características y necesidades de almacenamiento de los materiales de la Unidad. - Resolver ejercicios de interpretación de etiquetado. - Manejo de los diferentes documentos de gestión empleados en la Unidad previa correcta cumplimentación. - Resolver ejercicios sobre el manejo y uso del espectrofotómetro, cromatógrafos, destiladores y reflectómetros. - Resolver un supuesto práctico de gestión de almacén; elaborar el inventario de existencias, identificar las necesidades de reposición, realizar las órdenes de pedido especificando el tipo de material y proveedores, confeccionar los documentos necesarios para el control de existencias, estudiar las condiciones de conservación de los materiales según sus características y necesidades de almacenamiento. 6.2 TEMPORALIZACIÓN La Temporalización de las unidades dependerá de las disponibilidades del aula de informática. En principio la propuesta es: 1ª Evaluación: UT 1 Y 2 2ª Evaluación: UT 3 y 4 3ª Evaluación: UT 5 Y 6 La UD 4 (Informática Aplicada) se imparte de forma transversal durante todo el curso, por lo cual es imprescindible para desarrollarla el uso de un espacio con al menos un ordenador para cada dos alumnos (aula 211). 6.3 EVALUACIÓN: INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. Sirven para determinar el grado de conocimientos y destrezas alcanzados por los/as alumnos/as una vez desarrolladas las correspondientes actividades de enseñanza aprendizaje. 8

9 Observación directa en el aula: Permitirá valorar los contenidos actitudinales: actitud colaboradora, cuidado del material, responsabilidad, respeto por las diferentes opiniones, valorar la importancia del trato respetuoso (compañeros, profesores, futuros clientes, pacientes), valorar importancia de seguir las normas, Pruebas objetivas escritas: Ejercicios escritos con cuestiones teóricas (preguntas cortas, test, etc ) y/o cuestiones prácticas (resolución de problemas, ejercicios aplicados de informática, etc..) para valorar el grado de conocimientos sobre contenidos conceptuales y procedimentales. Se realizará al menos una prueba de este tipo por evaluación o trimestre. Pruebas Prácticas: Consistirán en pruebas en el aula de ordenadores o incluso en el aula normal, elaborando facturas, realizando tratamientos estadísticos en un caso práctico planteado o manejando aplicaciones informáticas de control de almacén o facturación. Trabajos de clase: Permite valorar aptitudes como el trabajo en equipo, la capacidad para buscar información y presentarla de forma clara, manejo de herramientas de presentación o utilización de herramientas de comunicación a través de la web para mejorar la competencia informática del alumno. Los trabajos deberán entregarse en los plazos especificados PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: La evaluación se realizará en base a los objetivos de aprendizaje y criterios de evaluación propuestos en cada unidad didáctica o unidad de trabajo. Se evaluarán los logros del alumnado, de los objetivos propuestos y el grado de adquisición de las competencias. Se evaluará por trimestres (evaluaciones) en base a los criterios de calificación que se expresan más adelante y el módulo se considerará aprobado cuando estén superadas todas las evaluaciones. En caso contrario, se realizará una prueba global y única que se realizará en Junio, a la que el/la alumno/a asistirá unicamente con la parte no superada. Si realizada esta prueba, el/la alumno/a sigue con parte de la materia sin superar, podrá acudir a una prueba extraordinaria (ver apartado prueba extraordinaria). 9

10 6.4 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: 1 OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA EN EL AULA: 10% Se refiere a la valoración de la actitud frente a la materia, la puntualidad en la ejecución de las tareas, el orden en el material, el trabajo en equipo, etc. 2: TRABAJOS INDIVIDUALES O EN GRUPO: 10% Se valorará el trabajo de cada alumno/a (tener en cuenta la opinión del propio grupo y del profesor/a). En el primer trimestre donde se trata la unidad temática de estadística, es probable que no se planteen trabajos por lo que este porcentaje del 20 % se adicionará al siguiente criterio de calificación (pruebas objetivas). 3: PRUEBAS OBJETIVAS: 80% Preguntas (cortas, de desarrollo, de test) y resolución de ejercicios prácticos, la nota obtenida será la media ponderada de las dos partes del ejercicio. Podrá realizarse una prueba objetiva que incluya, una o varias UD terminadas y al finalizar el trimestre, se realizará una prueba global sobre todos los contenidos trabajados en el período a evaluar. También es posible en este módulo realizar una sola prueba global por trimestre. Para obtener la nota correspondiente al apartado de pruebas objetivas, se hará la media aritmética de las pruebas parciales, que aportarán un 50% a la nota total de este apartado, correspondiendo el 50% restante al ejercicio global mencionado. El alumnado tendrá derecho a conocer la calificación obtenida en cada prueba. Es necesario hacer mención aparte de la calificación de la U.D 3 de Informática Aplicada: la evaluación y calificación de la misma se hará a partir de una evaluación inicial con el objeto de no penalizar a aquellos alumnos que no manejan habitualmente el ordenador y su calificación se realizará a lo largo de todo el curso a través de los trabajos individuales o en grupo. 6.5 ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN El/la alumno/a que no obtenga la calificación suficiente para superar el Módulo deberá realizar la recuperación del mismo, que consistirá en: - Superación de una prueba escrita y/o entrevista, de preguntas cortas y/o tipo test donde el profesor valorará si se han alcanzado los objetivos mínimos del Módulo. 10

11 - Los criterios de evaluación que se aplicarán en la recuperación son los marcados en negrilla en las diferentes unidades temáticas. - Se podrá mandar al/la alumno/a realizar trabajos complementarios sobre los contenidos de la programación. 6.6 EVALUACIÓN DEL ALUMNADO CON PÉRDIDA DE POSIBILIDAD DE SER EVALUADO SEGÚN LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTINUA: En el caso de que un/a alumno/a con un elevado número de faltas de asistencia (superior al 20% de la duración total del módulo), pierda la posibilidad de ser evaluado según criterios de evaluación continua, será evaluado de la parte no superada hasta ese momento de la forma siguiente: Entrega de trabajos cuyo contenido, características y plazo de entrega, serán indicadas por el profesor. El alumno/a también entregará en el plazo que se establezca todos los trabajos que se hubiesen realizado en clase a lo largo del curso. La calificación de este apartado aportará hasta un 20% de la nota final y se sumará a la nota obtenida en el siguiente apartado siempre que en este segundo apartado se hubiese alcanzado al menos una nota de 5 puntos. Prueba objetiva escrita sobre contenidos teóricos y/o prácticos impartidos durante el curso. Sobre los detalles de este ejercicio será informado el alumno con suficiente antelación. Este tipo de prueba aportará un 80% de la nota final. Cuando este ejercicio conste de dos partes separadas (práctico y teórico), en cada una de ellas habrá que alcanzar una nota mínima de 5 puntos para poder considerar superado este apartado. Los alumnos/as que sean evaluados según este procedimiento, podrán acudir a clase con total normalidad, realizar las actividades diarias que el profesor establezca y realizar el resto de las tareas con total normalidad, aunque y como ya ha quedado explicado, el procedimiento de evaluación y calificación estará diferenciado del que realicen el resto de los compañeros/as y se adaptará a las características fijadas en este apartado. 6.7 PRUEBAS EXTRAORDINARIAS: Los/as alumnos/as que terminado el período de evaluación ordinario de junio no tengan superado un módulo deberá realizar una prueba extraordinaria sobre los contenidos no superados. Le fecha de dicha prueba será determinada por Jefatura de Estudios, y tendrá lugar en septiembre. 11

12 El profesorado entregará un plan de recuperación indicando los contenidos a trabajar en relación con los mínimos establecidos. Asimismo el alumnado será informado por escrito de las características y contenidos de la prueba a realizar y del tiempo disponible. La calificación a obtener deberá ser igual o superior a 5 puntos para poder superar el módulo. Los criterios de calificación de la prueba serán los siguientes: Entrega de trabajos encargados*: 20%. Prueba objetiva teórico-práctica: 60%. Prueba práctica en el ordenador 20% *Los trabajos encargados versarán sobre los contenidos no superados durante el curso. Si realizada esta prueba extraordinaria el/la alumno/a siguiese sin superar el módulo, deberá matricularse del mismo nuevamente y cursar la materia en su totalidad, debiendo realizar las pruebas que en el período extraordinario que corresponda, establezca Jefatura de Estudios. 6.8 BIBLIOGRAFÍA Libros de informática actualizados Seguridad e Higiene en el trabajo. Gabinete de seguridad. Estadística. Ed. Universidad de Deusto. Álvarez Sainz. Estadística Elemental. Ed. Paraninfo. Salud Pública y Medicina Preventiva (volumen I) Legislación sobre medio ambiente. Biblioteca de Legislación. Ed. Civitas Aspectos analíticos de la toma de muestras. Transporte y conservación. Publicaciones del I.N.S.H. Estadística para las ciencias sociales: Ed Mc Graw 6.9 MATERIALES Y RECURSOS. Libros y otro material de consulta Fotocopiadora para elaboración de materiales didácticos Aula adecuada y pizarra Aula de laboratorio y almacén Equipos informáticos Medios audiovisuales 12