Material 3 (Unidad 4) El Discurso Argumentativo

Transcripción

1 Universidad Nacional Abierta Dirección de Investigaciones Postgrado Maestría en Educación Abierta a Distancia Área de Incumbencia: Diseño Medios Unidad Curricular: Comunicación Interpersonal Análisis del discurso: posibilidades de aplicación Material 3 (Unidad 4) El Discurso Argumentativo Prof. Saskia Sánchez

2 Consideramos una situación de comunicación (diagonal) como la siguiente: Representante X en el colegio De su hijo Profesor (a) - Buenos días, profesor(a); vengo a informarle que Luis está enfermo. No puede asistir al examen de ho. - Lo siento mucho. No se preocupe. Traiga mañana el certificado médico daremos a Luis otra oportunidad. El papá de Luis Justifica la inasistencia de su hijo al examen (conclusión), con el argumento esta enfermo. El profesor (a) admite la necesidad del argumento del representante ofrece una solución condicionada; si consigna un Certificado Médico Luis tendrá otra oportunidad de examinarse. Tanto uno como otro participante de este evento comunicativo ha actuado según el contexto institucional dentro de un marco de conocimiento general que obvia maores explicaciones para ambos. En las actividades discursivas características de la vida social pública o privada aparece la argumentación como secuencia textual. Argumentamos en situaciones tan diversas como: La conversación cotidiana Una entrevista para conseguir trabajo En una tertulia En una mesa redonda En una reunión de trabajo En un coloquio En un juicio En una asamblea (nacional: parlamentarios), de accionistas, de socios de un club, sindicatos, etc, etc.) En un mitín político En la publicidad En un artículo editorial, de opinión, de criticas (arte, cine, política, etc.) En fin, se argumenta en cualquier situación en la que deseamos convencer o persuadir de algo a una persona, a una audiencia, a una colectividad. La argumentación es una práctica discursiva que responde a una función comunicativa: se orienta hacia un receptor para lograr su adhesión. 2

3 Cada persona a su manera, en el nivel donde actúa, activa estrategias de convencimiento, de persuasión, de seducción, utilizando instrumentos orientados. - A la racionalidad (exhibiendo razones) o, - A la emoción (exhibiendo afectos o apelando a ellos) Muchos son los discursos que incluen esta función: el discurso de docentes, políticos, predicadores, publicistas, críticos ensaistas. Quien quiera que pretende influir, seducir; ese deseo de persuasión, esa búsqueda de adhesión es considerada como uno de los rasgos de la comunicación humana. Características fundamentales de la argumentación 1. Objeto: Cualquier tema controvertido, dudoso, problemático, que admite diferentes maneras de tratarlo (Se puede formular como pregunta). 2. Locutor: Debe manifestar una manera de ver e interpretar la realidad, una toma de posición. Expone la opinión mediante expresiones modalizadas axiológicas. 3. Carácter: Polémico, marcadamente dialógico; se basa en la contraposición de dos ó más posturas (verdades o creencias aceptadas o posiciones defendidas por un sector o por una persona). Enunciados formulados en relación con otros enunciados. Se manifiesta oposición, contraste, desautorización, ataque, provocación. 4. Objetivo: Suscitar la adhesión, convencer, persuadir (la aceptabilidad de una idea, de una forma de ver el tema que se debate, etc.) La argumentación que se utiliza en lo que podríamos llamar lógica de las experiencias es diferente de la argumentación en la lógica formal, ésta también se basa en argumentos, pero tanto sus premisas como sus conclusiones son verdaderas o falsas tiene valor en sí misma (Es la demostración utilizada por las ciencias exactas experimentales). En cambio la argumentación con la experiencia discursiva cotidiana, está ligada a valores creencias, a una ideología, aspectos ligados a la cultura de cada comunidad de hablantes. Un texto argumentativo presenta una estructura de forma total o parcialmente explicita que podemos diseñar, más o menos así: 3

4 Ha quien dicen piensa opina cree A sostiene su afirmación opinión idea con x argumentos de causalidad experiencia autoridad certeza Sin embargo (Contrariamente, en cambio, ahora bien o digo pienso creo mantengo B, sostengo con argumentos Como se construe el texto argumentativo Como unidad global se construe sobre un esquema de tesis / antitesis, sostenido por partes en conformación. Se arma a partir de un problema de más de una forma de darle solución. En situaciones de comunicación dialógales. Se reconoce con claridad el esquema Proponente / Oponente, propuesto / contrapropuesto argumentos: le de paso conclusión. Además (1992) propone una estructura mínima prototípica para la secuencia argumentativa, al cual se le puede añadir la gramática de reserva propuesto por Toulmin (1958) (citados por Calsamiglia Tusón, 1999) 4

5 Premisa (dado que... Conclusión Le de paso (puesto que) Reserva (a menos que) Garantía (debida a que) En un texto argumentativo puede haber descripciones, narraciones, explicaciones que funcionen como argumentos o que refuercen esa función. Los argumentos pueden basarse en ejemplos, analogías, silogismos deductivos, criterios de autoridad, etc. Entre los recursos lingüísticos discursivos de la argumentación destaca el uso de la deixis personal, la anatomía, la analogía, mu especialmente, los marcadores / conectores que articulan el discurso polémico. (Fuente: Paráfrasis de los cap de H. Calsamiglia A Tasón, 1999) Haga una lectura reflexiva del siguiente material: La estructura argumentativa según T. A. Van Dijk en La ciencia del Texto (1992) 5