7El dinero. 94 noventa y cuatro. Observa estos billetes y monedas y completa: Quinientos euros. Doscientos euros
|
|
- Magdalena Maidana Ojeda
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 7El dinero Observa estos billetes y monedas y completa: Quinientos euros Doscientos euros A cuántas monedas de céntimos equivale un euro? de de de de de de 94 noventa y cuatro
2 Trabajamos con céntimos Cuántos céntimos son? número de céntimos Y ahora al revés. Cuántos euros se forman con estas monedas?? 0 monedas de 00 monedas de 00 monedas de 50 monedas de 3 Completa la tabla con el menor número de monedas posible. 4,83 4 3,47,99 5,70 8,65,76 7,48 noventa y cinco 95
3 Parejas de amigos del euro Fíjate. euro = 00 céntimos = 00 cént. 0,5 = 5 cént. 0,09 = 9 cént. Si tienes 73 céntimos, cuánto te falta para llegar a 00 céntimos? Busca el 73. Con cuántas casillas llegas a 80? 7 Cuántas hay desde 80 hasta 00? 0 Desde 73 hasta 00 avanzamos = 7, 7 céntimos. Así buscamos parejas de amigos: céntimos céntimos y 7 céntimos son una pareja de amigos de 00 céntimos euros 0,73 0,80 + 0,07 + 0,0 0,73 euros y 0,7 euros son una pareja de amigos del euro. Y ahora tú. Completa buscando las parejas de amigos del euro. 0,50 0,50 0,58 0,60 0,80 0,75 0,76 0,8 0,8 0,3 0,35 0,39 0,88 96 noventa y seis
4 Llegamos a un euro con escalera ascendente Tienes 0,38. Cuánto te falta para llegar a? Añades céntimos (0,0 ) para llegar a 40 céntimos (0,40 ). Añades 60 céntimos (0,60 ) para llegar a 00 céntimos ( ). 3 Sumas las cantidades añadidas. Para llegar a desde 0,38, has añadido 0,6. 3 De 0,38 a 0,0 0,40 0,60,00 Total: 0,6 0,38 y 0,6 son una pareja de amigos del euro. Y ahora tú. Calcula en escalera ascendente. De 0,35 a De 0,67 a De 0,8 a De 0,9 a De 0,86 a De 0,9 a De 0,04 a De 0,07 a Escribe el doble de este dinero: 0,50 0,40 0,30 0,0 0,5 0,35 0,45 0,5 noventa y siete 97
5 Llegamos a 0 euros con escalera ascendente Tienes 4,38. Cuánto te falta para llegar a 0? Añades 0,0 para llegar a 4,40. Añades 0,60 para llegar a 5. 3 Completas con 5 para llegar a 0. 4 Sumas las cantidades que he añadido. 3 4 De 4,38 a 0 0,0 4,40 0,60 5, Total: 5,6 Cuánto falta para llegar a 0? De 3,5 a 0 De,8 a 0 De,64 a 0 De 8,4 a 0 De 4,05 a 0 De 6,9 a 0 De 5,86 a 0 De 9,0 a 0 Escribe la mitad de las siguientes cantidades: 0,40 0,0 0,68 0,4 0,88 0,8 0,38 0,54 0,78 98 noventa y ocho
6 Resolvemos problemas Resuelve los siguientes problemas: Tengo 75 céntimos, 5 céntimos más que tú. Tú tienes céntimos. María tiene 3 billetes de 50 y billetes de 0. César tiene 7 billetes de 0. Quien más dinero tiene es En la hucha tengo 400 céntimos, que son monedas de 50 céntimos menos que el dinero que tengo en el bolsillo. En el bolsillo tengo céntimos. Rachid tiene 00 monedas de céntimos y Kevin tiene 0 monedas de 50 céntimos. Quien menos dinero tiene es Modifica los enunciados de estos problemas utilizando «más que» o «menos que» para que los resultados sean los mismos. Álvaro tiene 60. Álvaro tiene 55 menos que Pedro. Cuánto dinero tiene Pedro? Pedro tiene. Un móvil vale 684. El móvil es 86 más caro que una tableta. Cuánto cuesta la tableta? La tableta cuesta. noventa y nueve 99
7 Aprendemos la tabla del cuatro Cuatro por uno cuatro, esto no es nada barato. Cuatro por dos ocho, me quieren hacer el tocomocho. Cuatro por tres doce, y a mí este no me conoce. Cuatro por cuatro dieciséis, por mucho que me charléis. Cuatro por cinco veinte, me estoy poniendo impaciente. Cuatro por seis veinticuatro, Completa la rima y la tabla. por ahora no hago trato. Cuatro por siete veintiocho, 4 Ò = rebájame el bizcocho. 4 Ò = Cuatro por ocho treinta y dos, 4 Ò 3 = en vez de uno me compro dos. 4 Ò 4 = Cuatro por nueve treinta y seis, 4 Ò 5 = 4 Ò 6 = espero que me lo rebajéis. 4 Ò 7 = Cuatro por diez cuarenta, 4 Ò 8 = y tendrás una nueva clienta. 4 Ò 9 = Cuatro por once cuarenta y cuatro, 4 Ò 0 = 4 Ò = Cuatro por doce cuarenta y ocho, 4 Ò = 00 cien
8 Multiplicamos Opera en orden y escribe la frase secreta. 7 Ò 3 Ò Ò Ò Ò Ò 7 78 Ò Ò Ò Ò 5 96 Ò 5 89 Ò 4 CLAVES 9 una 3 cuando 35 como 356 llorar. 388 es 960 abro 8 monedero 35 cebolla, 344 Mi 384 lo 880 me 980 hace ciento una 0
9 Iniciamos la división Fíjate en los ejemplos y averigua el número por el que se ha multiplicado en cada caso. 5 Ò 4 = 0 30 Ò 4 = 0 3 Ò 5 = 5 70 Ò = 40 4 Ò = 50 Ò = 50 Ò 6 = 30 Ò 4 = 00 3 Ò = 8 0 Ò = 00 Ò 0 = 40 Ò 3 = 0 Ò = 8 60 Ò = 40 Ò 9 = 7 Ò 4 = 60 Completa. En 4 autobuses, con 60 personas en cada uno, hay personas. En tres cestas, con 80 peras en cada una, hay peras. Tengo cajas con 80 bombones en cada una. En total tengo 30 bombones. En un restaurante hay mesas, y en cada una se pueden sentar 4 personas. En total se pueden sentar 800 personas. He puesto lapiceros en cada uno de los 5 estuches que tengo. En total he puesto 60 lapiceros. Como tengo monedas de, tengo en total 30. En árboles, con nidos en cada uno, hay en total 00 nidos. 0 ciento dos
10 Jugamos y pensamos Moviendo una sola moneda tienes que lograr que haya las mismas en las dos filas. Dibújalo en el recuadro de la derecha. Fíjate en la siguiente moneda. Qué ves en ella? Escríbelo: ciento tres 03
11 Repasamos Cuántos céntimos faltan para tener diez euros?,80 3,85 4,30,85 6,58 7,76 9,35 8,8 Completa escribiendo la mitad en cada caso. 4,40 6,76,30 8,8,08 8,8 6,06 4,4 3 Escribe el doble de este dinero:,50,0,30,40,5,5,35,05 4 En el bolsillo de Iván hay 65 céntimos, que son 5 céntimos menos que los que hay en el bolsillo de Óscar. Óscar tiene 5 80 céntimos 50 céntimos Cada autobús lleva 58 excursionistas. Cuatro autobuses llevarán excursionistas. 04 ciento cuatro
12 Realizamos operaciones Opera y colorea según las claves De 35 a 90 De 66 a 635 Total: Total: ciento cinco 05
Ordena estos ordinales de mayor a menor y escribe su nombre:
Ordena estos ordinales de mayor a menor y escribe su nombre: 2º - 7º- 5º - 10º - 1º - 3º - 6º - 4º - 9º - 8º. 1º 2º.. 3º. 4º 5º.. 6º.. 7º. 8º.. 9º 10º Descomponer estos números en sumas. Pon su nombre.
Más detalles3 número menore que 40... 3 número mayore que 60... 23 + 52 61 + 27 78 12 97 35
1 1. Lee, piensa y escribe. 3 número menore que 40......... 3 número mayore que 60......... 2. Coloca y resuelve estas operaciones. 23 + 52 61 + 27 78 12 97 35 3. Sigue la serie. +3 +3 +3 +3 +3 +3 +3 4.
Más detalles1 : 00 7 : 00 : 1 : 30 11 : 30 : : 2 : 30 : Nombre. Fecha. Es la una. Son las cuatro. y media. y media. Es la una. Es la una. en punto.
1 : 00 7 : 00 : cuatro 1 : 30 11 : 30 : : 2 : 30 : doce : 9 : 00 : once : : : dos doce 1 : 30 5 : 30 12 : 00 : : 8 : 00 cinco : 3 : 30 11 : 30 : : : tres tres 1 : 00 : : cinco tres : : : cinco once 1 :
Más detallesAUTOR. JOSÉ SASTRE Y LAHOZ. PROFESOR EMÉRITO IES GUILLEM DEL BERGUEDÀ (BERGA) NÚMEROS NATURALES
AUTOR. JOSÉ SASTRE Y LAHOZ. PROFESOR EMÉRITO IES GUILLEM DEL BERGUEDÀ (BERGA) NÚMEROS NATURALES Ficha.1 1.- Escribir los números que forman: a) c 5 d 2 u ------------------------------------------------
Más detalles5º lección TEMA 5.- POTENCIAS Y RAÍCES
Para hallar el cuadrado de un número, se multiplica el número por sí mismo. Cuadrado de 6 6 x 6 = 36.- Averiguar el cuadrado de los siguientes números: Número 5 7 9 3 8 13 24 43 28 90 cuadrado 25 Se expresa
Más detallesLa Centena.- Continúa la serie de números: Nombre:... Fecha:... Mª C.Tabarés/L.A.Rojo
La Centena.- Continúa la serie de números: 100 101 105 109 112 117 120 123 128 131 134 136 139 140 145 149 La Centena.- Continúa la serie de números: 150 153 157 161 166 170 173 178 182 185 189 190 194
Más detallesEn el sistema de numeración decimal, diez unidades de un orden cualquiera forman una unidad de orden inmediato superior.
TEMA 1 NÚMEROS NATURALES En el sistema de numeración decimal, diez unidades de un orden cualquiera forman una unidad de orden inmediato superior. 1 unidad de = 10 centenas de = 1.000.000 1 decena de =
Más detallesMULTIPLICACIÓN RAZÓN 3
MULTIPLICACIÓN RAZÓN 3 Dada una cantidad de naturaleza A (multiplicando) y otra de naturaleza B (multiplicador- Razón3), se pregunta por la cantidad resultante (producto) de la misma naturaleza que el
Más detallesKg que compró en última tienda = =Kg que necesitaba - kg comprados en tiendas anteriores = = 12 - ( 4,5 + 2,75 ) = 12-7,25 = 4,75 kg
61.> Vamos a cercar una finca de 145,75 m. y queremos colocar un poste cada 2,5 m. Cuántos postes necesitaremos? Partimos 145,75 m en trozos de 2,5 m = 145,75 : 2,5 = =1457,5 : 25 = 58,3 trozos y por tanto
Más detallesPrimero de Primaria Libro de ejercicios
Primero de Primaria Libro de ejercicios 1 Tema 1 1 Empareja y completa 1 2 uno dos 3 4 5 6 7 8 9 2 2 Cuenta y escribe el número 3 3 Colorea la cantidad de objetos pedida 7 siete 4 cuatro 6 seis 2 dos 9
Más detalles1.- Escribo el nombre de los números.
1 1.- Escribo el nombre de los números. 0 3 6 1 4 7 2 5 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2.- Ordena estos números de mayor a menor 2-7 - 9-0 - 3-5 - 8 17-1 - 7-6 - 4-10 - 13 12-15 - 11-18 - 19-14 - 6
Más detalles00-A-1/24. Nombre: 2, 3, 4, 5, 6,... Si queremos saber la cantidad de bombones que hay en esta caja, los contamos: 1, naturales
00-A-1/24 Si queremos saber la cantidad de bombones que hay en esta caja, los contamos: 1, 2, 3, 4, 5, 6,... Estos números se llaman naturales El sistema de numeración que usamos normalmente se llama cambiando
Más detallesEscribe los números que faltan en esta tabla. Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés
Escribe los números que faltan en esta tabla. 0 1 2 13 16 24 28 32 35 39 40 47 51 54 59 60 63 66 72 75 78 84 87 91 96 99 Completa estas series. 40 42 52 60 30 28 26 10 La decena. ~ 10 unidades forman U
Más detallesEl año, las horas, los minutos y los segundos
El año, las horas, los minutos y los segundos Completa las siguientes oraciones. Cinco años equivalen a un, lustro que son 8 días. (más día si se considera un año bisiesto) Tres cuatrimestres equivalen
Más detallesEducaciónPrimaria 5.MULTIRRESTAS, SUMIRRESTAS YREPARTO IGUALATORIO.
A p re ndoydi sfru t o c onl osnúme ros 2 Mét odoabn Educaci ón Pri mari a Pri mercurso Jai memartí nezmontero ConchaSánchez 3 x 5 do 10 bl e ABN 2+7 sum 10- decena a 2 abn LaCal es a MétodoABN EducaciónPrimaria
Más detallesCuenta y escribe el número de elementos. Colorea. Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés
Cuenta y escribe el número de elementos. Colorea Rodea donde hay 3 elementos. Colorea tantos pétalos de cada flor como se indica 1 2 3 4 Igual y distinto. ~ Completa con = o = Escribe = o =. 3 1 2 3 2
Más detallesD U Se lee D U Se lee
Nombre Fecha D U Se lee D U Se lee 1 uno 1 1 once 2 dos 1 2 doce 3 tres 1 3 trece 4 cuatro 1 4 catorce 5 cinco 1 5 quince 6 seis 1 6 dieciséis siete 1 diecisiete ocho 1 dieciocho nueve 1 diecinueve 1 0
Más detallesNÚMEROS Y OPERACIONES
NÚMEROS Y OPERACIONES NUESTRO SISTEMA DE NUMERACIÓN Para escribir un número usamos sólo diez cifras, que son: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 El número 2 1 403.745 está formado por siete órdenes de unidades.
Más detallesREFUERZO. 2.- Completa: = = = =
REFUERZO 1.- Realiza las siguientes operaciones y relaciónalas con el resultado que les corresponde: 3.456 + 1.213 1.197 712 + 485 95.957 1.015 + 2.108 4.669 32.740 + 63.217 3.123 2.- Completa: 12 + 39
Más detallesARRIBA - ABAJO. Posiciones y Nociones espaciales: Pinto el animalito que está abajo y encierra al que está arriba. Pinto lápices:
1 ARRIBA - ABAJO Posiciones y Nociones espaciales: Pinto el animalito que está abajo y encierra al que está arriba. Dentro y Fuera Pinto lápices: Rojo dentro del Azul fuera del Cerca y Lejos ESCUELA Pinto
Más detallesEscribe tú ahora el nombre de estos números: 100: 1.000: 1.100
Escribe tú ahora el nombre de estos números: 976: 754: 100: 1.000: 1.100 45.785: 21654: 8.012: 6.543: Escribe la tabla del 2 y la del 3. 3 x 0 = 0 4 x 0 = 0 Los números mil 1 Presta atención: 1º Representa
Más detallesRecuerdo el cien. Cuántos pajaritos hay? Cuántas flores hay? Cuántos bananos hay? Encierro 100 conejos. Encierro 100 manzanas.
T3 Números hasta,000 Cuántos pajaritos hay? Recuerdo el cien Tema 3- Si a 99 le agregamos, tendremos Cuántas flores hay? 0 grupos de 0 son flores. Cuántos bananos hay? 0 grupos de 0 son bananos. Encierro
Más detallesLos números decimales
Los números decimales La décima, la centésima y la milésima Observa la ilustración y contesta a estas preguntas expresando la solución como fracción y como número decimal. Cuántas décimas hay de color
Más detalles1. CARDINALES: 1, 2, 3, 4, 5, (Uno, dos tres, cuatro, cinco...) 2. ORDINALES: 1º, 2º, 3º, (Primero, segundo, tercero...)
NIVEL 1 LECCIÓN 11 LOS NÚMEROS En español distinguimos cuatro tipos de números: 1. CARDINALES: 1, 2, 3, 4, 5, (Uno, dos tres, cuatro, cinco...) 2. ORDINALES: 1º, 2º, 3º, (Primero, segundo, tercero...)
Más detallesUNIDAD 10: UNIDADES DE MEDIDA. TIEMPO Y DINERO Unidades de medida del tiempo mayores y menores que el año.
UNIDAD 10: UNIDADES DE MEDIDA. TIEMPO Y DINERO UNIDADES DE MEDIDA DE TIEMPO. 10.1 Unidades de medida del tiempo mayores y menores que el año. La Tierra se mueve alrededor del Sol y en este movimiento emplea
Más detallesContinua estas series: Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés / L.A. Rojo
Continua estas series: 1 2 5 8 10 2 4 6 9 10 1 3 7 8 2 4 5 9 Continua estas series: 10 9 8 6 4 3 1 10 8 7 5 4 3 2 9 7 5 3 1 10 8 6 4 2 10 1 Continua estas series: 10 11 12 14 16 17 19 11 13 15 17 18 10
Más detallesNúmeros y operaciones
1 Números y operaciones Rosa y Julián tienen en su granja ciento veinte vacas, ochenta de leche y el resto de engorde. Además, crían tres cerdos, cuatro pavos y el triple de gallinas que de pavos. También,
Más detallesSERIACIÓN DE FORMAS. Sigue la serie de figuras. www.matematica1.com
SERIACIÓN DE FORMAS Sigue la serie de figuras. Sigue la serie gráfica Continua con la serie: Sigue la serie numérica ascendente 5 6 8 12 14 15 16 9 10 11 13 15 16 7 8 9 SERIES NUMÉRICAS Completa la serie
Más detallesCuaderno de actividades para casa
Cuaderno de actividades para casa Refuerzo del cálculo y la numeración Nombre Curso 64.736 + 5.678 = 78.987 34.599 = 56.108 x 5 = Calculo mental. 32 x 10 = 76 x 100 = 52 x 1000= 3 4 5 6: 4 (haz la prueba)
Más detallesESCUELA SECUNDARIA BUCKINGHAM SCHOOL PRIMERO D
ESCUELA SECUNDARIA BUCKINGHAM SCHOOL PRIMERO D GUÍA MATEMÁTICAS PRIMER BIMESTRE Escribe las cantidades. a) Cincuenta y cuatro mil ciento diecisiete b) Cuatro mil diecisiete c) Seiscientos millones nueve
Más detallesDIVIDIR. 3x...=18 4x...=28...x6=36...x5=20. 4x...=12 8x...=24...x7=35...x2=8. 4x...=24 poreso 24:4=... 5 x... = 20 por eso 20 :5=...
NOMBRE: DIVIDIR DIVIDE01. Divide los recuadros en las partes que se indican y completa luego las divisiones de la derecha como se señala en el ejemplo. ATENCIÓN! Las partes deben ser todas iguales! DIVIDE
Más detallesPrimero de Primaria Libro de teoría Primera parte. + ideas, - cuentas. 1 o Primaria
Primero de Primaria Libro de teoría Primera parte 1 Tema 1: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 1 2 3 uno dos tres 4 5 6 cuatro cinco seis 7 8 9 2 siete ocho nueve Vamos a contar 3 Ejercicios 1 a 4 Comparamos 1
Más detallesPLAN DE TAREAS PRIMER LAPSO MATEMÁTICA
Colegio Cristo Rey Sexto Grado PLAN DE TAREAS PRIMER LAPSO MATEMÁTICA I.-Orden de los números naturales y decimales. 1.- Responde las siguientes preguntas: a) Por qué nuestro sistema de numeración se llama
Más detallesTABLA DE CONTENIDO. Números Naturales. Series Numéricas. Valor de Posición en Números Naturales. Descomposición de los Números Naturales
TABLA DE CONTENIDO TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9 TEMA 10 TEMA 11 TEMA 12 Números Naturales Series Numéricas Valor de Posición en Números Naturales Descomposición de los
Más detallesNúmeros decimales. Valor posicional
Números es. Valor posicional Observa estos números es y completa las oraciones.,8,6 87,87 86,0 9,09 El número,6 tiene un en la parte. El número 9,09 tiene un 9 en la parte entera. El número 86,0 tiene
Más detalles4 Fracciones. Lectura y escritura. Diecisiete veinticuatroavos. Treinta y cuatro cincuentaidosavos. Cinco séptimos. Cuatro quintos.
Fracciones Lectura y escritura Escribe cómo se lee cada una de estas fracciones. Tres octavos Cinco novenos Un sexto Cuatro onceavos Trece veinteavos Siete décimos Diecisiete veinticuatroavos Treinta y
Más detallesBloque 2. Números decimales: sus operaciones y propiedades
Bloque 2 Números decimales: sus operaciones y propiedades Bloque 2 Números decimales: sus operaciones y propiedades. El principal propósito de este bloque es el estudio de las operaciones con números decimales
Más detallesExpresiones algebraicas (1º ESO)
Epresiones algebraicas (º ESO) Lenguaje numérico y lenguaje algebraico. El lenguaje en el que intervienen números y signos de operaciones se denomina lenguaje numérico. Lenguaje usual Lenguaje numérico
Más detallesuno NÚMERO UNO Escribo el número rellenando los puntos con lápiz de color: Pinto los conjuntos que están formados por un elemento:
1 NÚMERO UNO uno Escribo el número rellenando los puntos con lápiz de color: Pinto los conjuntos que están formados por un elemento: 2 NÚMERO DOS Escribo el número rellenando los puntos con lápiz de color:
Más detallesEl pato Lucas tiene una bicicleta de dos ruedas, un patín de tres y un cochecito de cuatro. Cuántas ruedas hay entre los tres juguetes?.
Problemas de sumas llevando y restas sin llevar Ejercicio nº 1 El pato Lucas tiene una bicicleta de dos ruedas, un patín de tres y un cochecito de cuatro. Cuántas ruedas hay entre los tres juguetes?. -Ahora
Más detallesUNIDAD 6: FRACCIONES ÍNDICE. 6.1 Conocimiento de fracciones: Términos de las fracciones Representación. 6.1.
UNIDAD 6: FRACCIONES ÍNDICE 6. Conocimiento de fracciones: 6.. Términos de las fracciones. 6.. Representación 6.. Interpretación 6. Lectura y escritura de fracciones. 6. Comparación de fracciones. 6..
Más detallesMATEMÁTICAS.SEGUNDO CURSO DE LA ESO. FICHAS
AUTOR. JOSÉ SASTRE Y LAHOZ. PROFESOR EMÉRITO I.E.S GUILLEM DE BERGUEDA BERGA ÍNDICE Página 1.- Números naturales.- Decimales y problemas básicos 19.-Divisibilidad 6.- Potencias 66.- Fracciones 8 6.- Números
Más detallesJuega con los números Página 11
Página 11 Pág. 1 14 Busca el menor número de seis cifras cuya división entre 7 es exacta. Busca también el mayor. El menor número de seis cifras es 100 000. 100 000 : 7 = 14 285, El menor número de seis
Más detallesTema: Los números naturales menores que un millón
Tema: Los números naturales menores que un millón 1 Analizo la información y contesto. Vendimos tres mil cuatrocientos ocho palcos y ocho mil cuatrocientos tres asientos para sol. a. Escribo esas dos cantidades
Más detallesUNIDAD 1. Responde a las preguntas: a) Cuántas unidades de mil hay en 400 centenas?
UNIDAD 1 Escribe en números romanos los siguientes a) 2 345 b) 939 c) 1 699 d) 249 e) 795 a) 2345 MMCCCXLV b) 939 CMXXXIX c) 1699 MDCXCIX d) 249 CCXLIX e) 795 DCCXCV Indica el valor de posición de la cifra
Más detallesDeveloped in Consultation with Texas Educators
Developed in Consultation with Texas Educators Índice Carta al estudiante.................................. 6 Lista de revisión para tomar exámenes................. 7 Correlación de expectativas estudiantiles
Más detallesCEIP POETA SALVADOR RUEDA CURSO 2013/2014 2º Ed. Primaria. 1. Silvia tiene quince caramelos en una mano y nueve en la otra. Cuántos caramelos tiene?
. 1. Silvia tiene quince caramelos en una mano y nueve en la otra. Cuántos caramelos tiene? Solución: 2. En una cesta hay diecisiete naranjas y catorce melocotones. Cuántas frutas hay? Solución: 3. Juan
Más detallesLee y ordena estos números : : : :... Escribe el menor y mayor número de siete cifras significativas
TEMA 1 - LOS NUMEROS Y LAS OPERACIONES Escribe los números siguientes: Medio millón:... Tres millones y medio:... Diez millones cien mil:... Cuatro millones cuatrocientos... Seis millones treinta mil:...
Más detallesFichas de refuerzo. Elaboración de Nacho Diego
Fichas de refuerzo Elaboración de Nacho Diego Relaciona: Ciento doce Doscientos dos Ciento dos Doscientos doce 212 202 112 102 Escribe el anterior y el posterior: 212 202 112 102 Escribe el signo adecuado(recuerda:
Más detallesLa centena. Aprende. 1 centena = 10 decenas = 100 unidades 1 C = 10 D = 100 U. Agrupa de 10 en 10 y escribe cuántas centenas son. Relaciona.
La centena Aprende. D U C D U = centena = 0 decenas = 00 unidades C = 0 D = 00 U Agrupa de 0 en 0 y escribe cuántas centenas son. Relaciona. C D U C D U GRUPO ANAYA, S.A., Me llevo tres,, 3. Educación
Más detallesColorea las decenas de rojo y las unidades de azul. Después, completa.
Colorea las decenas de rojo y las unidades de azul. Después, completa. D U D U 5 5 D U D U 5 5 Escribe los números de teléfono indicados por la radio. Llame al noventa y unocinco-cuarenta y tressesenta
Más detallesLos números de cuatro cifras
Los números de cuatro cifras = UM C D U 0 centenas (C) = unidad de millar (UM) unidad de millar = 0 centenas = 00 decenas = 000 unidades UM = 0 C = 00 D = 000 U UM C D U Escribe cómo se leen estos números:
Más detalles* Debes hacer los ejercicios en una libreta. * Es mejor hacer todos los días un poco. * No olvides poner la fecha cada día que hagas el Cuadernillo.
Matemáticas 5º Recuerda: * Debes hacer los ejercicios en una libreta * Es mejor hacer todos los días un poco. * No olvides poner la fecha cada día que hagas el Cuadernillo. * Conviene que tengas cerca
Más detallesEJERCICIO. Completa el siguiente cuadro según los textos que vienen en los ejemplos: 1 hm 1 dam 1 m 1 mm. 1 q 1 mag 1 kg 1 g 1 dg 1 cg
Números decimales EJERCICIO. Completa el siguiente cuadro según los textos que vienen en los ejemplos: Longitud 1 hm 1 dam 1 m 1 mm Capacidad 1 kl 1 l 1 dl 1 cl Peso 1 q 1 mag 1 kg 1 g 1 dg 1 cg 1. Números
Más detalles1. Responde a las preguntas:
. Responde a las preguntas: a) Cuántas unidades de mil hay en 400 centenas? b) Cuántas centenas de millar hay en tres millones y medio? c) Cuántas decenas hay en 0 centenas? d) Cuántas unidades de mil
Más detallesBOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 221 Jueves 13 de septiembre de 2012 Sec. V-A. Pág. 41865 V. Anuncios A. Anuncios de licitaciones públicas y adjudicaciones OTROS PODERES ADJUDICADORES 30593 Edicto de la Notaría de Don Francisco Javier
Más detallesBloque 2. El propósito principal de este bloque es el estudio de las operaciones. Números decimales: sus operaciones y propiedades
Bloque 2 Números decimales: sus operaciones y propiedades El propósito principal de este bloque es el estudio de las operaciones con números decimales y sus propiedades. De igual manera que los números
Más detallesEjercicios resueltos de ecuaciones
Ejercicios resueltos de ecuaciones 1) Resuelve las siguientes ecuaciones: a) 3x 2x + 4 = 6 b) 5x + 6 = 8x +6 c) 5 2x + 3 = -5x +4 d) 3x + 2 + 6 + 3x = x - 7 e) 4(x 5) -1 = x 2 f) 3(x 6) = 4x 3 2x g) 6x
Más detallesMatemáticas. 3º Primaria Repaso Segundo Trimestre. Nombre:
Multiplica y señala los factores y el producto 2 x 8 = 6 x 6 = 3 X 9 = 7 X 9 = 6 X 7 = 8 X 7 = 5 X 9 = 9X 9 = 4 X 7 = 3 X 7 = 9 X 4= 9 X 8= 8 X 5= 8 X 2= 4 X 6 = 4 X 3 = Completa la serie 1 C 2 C 3 C 4
Más detallesOBJETIVOS: - Construir números utilizando correctamente los conceptos de unidad, decena y centena. - Establecer relaciones de orden y cantidad entre
1 OBJETIVOS: - Construir números utilizando correctamente los conceptos de unidad, decena y centena. - Establecer relaciones de orden y cantidad entre los números. - Identificar los términos de la suma
Más detallesCUADERNO Nº 5 NOMBRE: FECHA: / / Progresiones. Reconocer y distinguir las progresiones aritméticas y geométricas.
Progresiones Contenidos 1. Sucesiones Definición. Regla de formación Término general 2. Progresiones Aritméticas Definición Término general Suma de n términos 3. Progresiones Geométricas Definición Término
Más detallesRegistrador de la Propiedad de BILBAO 5
expedida por GONZALO CONCHESO PANIAGUA Registrador de la Propiedad de BILBAO 5 correspondiente a la solicitud formulada por DIPUTACIÓN FORAL DE BIZKAIA.SUBASTAS con DNI/CIF: P4800000D Interés legítimo
Más detalles1. ESQUEMA - RESUMEN Página EJERCICIOS DE INICIACIÓN Página EJERCICIOS DE DESARROLLO Página EJERCICIOS DE AMPLIACIÓN Página 21
1. ESQUEMA - RESUMEN Página 2 2. EJERCICIOS DE INICIACIÓN Página 7 3. EJERCICIOS DE DESARROLLO Página 19 4. EJERCICIOS DE AMPLIACIÓN Página 21 5. EJERCICIOS DE REFUERZO Página 22 1 1. ESQUEMA - RESUMEN
Más detallesDescubrimientos 60 36 = 24 60 56 = 4 60 28 = 32 60 52 = 8 60 32 = 28 60 48 = 12
Descubrimientos Los cuadrados mágicos están formados por números. 5 7 9 5 4 3 6 8 5 5 5 Un cuadrado mágico es fácil de resolver. Observa cómo lo hacemos con el siguiente, en el que sus líneas deben sumar
Más detallesActividades para vacaciones
Actividades para vacaciones Matemáticas 5º Nivel E. Primaria Números y operaciones 1.- Coloca el símbolo mayor que (>> >>) o menor que (
Más detallesDIVIDENDO DIVISOR COCIENTE RESTO
TEMA 1. NÚMEROS NATURALES 1. Realiza las siguientes operaciones combinadas: 20 460 25 418 256 27 5 16 60 54 :9 6 4 7 (8 4) 15: 5 ( 7 2) 4 (4 6) : 84 5 (6 : 2 5) 4 10 : 5 2. Completa la tabla calculando
Más detallesLos números de seis cifras
Los números de seis cifras Trabajamos las centenas de millar y los millones Diez decenas de millar (DM) forman una centena de millar (CM). CM DM UM C D U CM DM UM C D U 1 CM = 10 DM 1 CM = 10 DM = 100
Más detallesA) DESDOBLAMIENTO DE ACCIONES (SPLIT)
TUBOS REUNIDOS, S.A. JUNTA GENERAL EXTRAORDINARIA SEPTIEMBRE 2007 INFORME DE LOS ADMINISTRADORES SOBRE LAS MODIFICACIONES DE ESTATUTOS Los Administradores de Tubos Reunidos, S.A., de acuerdo con lo previsto
Más detallesC.A.R.E.I. Centro Aragonés de Recursos para la Educación Intercultural Documento facilitado por Grupo de Trabajo de CPR Huesca 1.
1.º PRIMARIA AREA DE MATEMÁTICAS Concepto de número. Cálculo mental El evaluador, lee el problema y anota la respuesta. El niño lo debe resolver mentalmente, contando o no con los dedos se anotará si lo
Más detallesRefuerzo Unidad 1. Números más grandes. Nombre
Unidad 1 Números más grandes Un período es un grupo de tres dígitos en un número, que se cuentan empezando por la derecha. Dos períodos se separan con un espacio. centena Período de los millares decena
Más detallesMATEMÁTICAS Prueba de diagnóstico 1
Prueba de diagnóstico Escribe con cifras. Dieciséis mil quinientos veintitrés... Seiscientos noventa mil quinientos veintiuno Ocho millones dieciocho mil ciento ochenta...... Escribe con letras. 89......
Más detallesCuaderno de actividades Matemáticas
Cuaderno de actividades Matemáticas FELIZ VERANO! 1. Une con flechas la multiplicaciones que tengan el mismo producto 2 x 4 4 x 2 8 x 5 4 x 5 6 x 2 9 x 1 5 x 4 5 x 8 9 x 1 2 x 6 2. Calcula el doble y el
Más detallesECUACIONES E INECUACIONES
ECUACIONES E INECUACIONES 1.- Escribe las expresiones algebraicas que representan los siguientes enunciados: a) Número de ruedas necesarias para fabricar x coches. b) Número de céntimos para cambiar x
Más detallesSUMAS Y RESTAS. 1. Mamá lleva en el bolso 20 para hacer la compra. Si gasta 11, cuánto dinero le sobrará?
SUMAS Y RESTAS 1. Mamá lleva en el bolso 20 para hacer la compra. Si gasta 11, cuánto dinero le sobrará? 2. Completa este cuadro para que las columnas y las filas sumen 2.000. 900 500 1000 750 3. Suma
Más detallesMatemática. Íconos. ActivamenteA. Hola! yo soy Tugar Tugar. Trabajaremos juntos en este cuaderno. Marca con una X.
Hola! yo soy Tugar Tugar. Trabajaremos juntos en este cuaderno. Matemática Cuadernio 1 Recorta y pega. (Recortables página 45-47) Marca con una X. Íconos Pinta tu respuesta. Dibuja tu respuesta. Observa
Más detalles2 Escribe con cifras. 3 Cuál es el valor de la cifra 4 en estos números?: 4 Escribe el signo > o <, según corresponda.
PREPARO MAT. 6º Nuestro sistema de numeración Agrupamos de diez en diez MILLONES DMM UMM 4 CM MILLARES DM UM 6 0 0 C UNIDADES D U 3 6 8 El número 4 600 368 se lee: «Cuatro millones seiscientos mil trescientos
Más detalles3. Realiza estas restas y ordena los resultados de menor a mayor.
Nombre: Fecha : MAT 6º - T 1 -Página 1 de 20 1. Escribe el nombre de los términos de cada operación en tu cuaderno y resuelve. 2. Coloca los sumandos en vertical y calcula. 3.617 + 935 = 27.094 + 5.318=
Más detallesRepaso de Matemáticas de 4º de primaria. Final de curso. Nombre: Fecha: : c) Trescientos doce mil seiscientos treinta y tres:
Repaso de Matemáticas de 4º de primaria. Final de curso Nombre: Fecha: : 1.- Escribe estos números. a) Seiscientos treinta mil doscientos noventa: b) Doscientos cuarenta y dos mil setenta y uno: c) Trescientos
Más detallesLECCIÓN 2 5 PROBLEMAS RESUELTOS. Problema 1. Si la cuarta parte de 28 se multiplica por 8, se obtiene:
LECCIÓN 2 5 PROBLEMAS RESUELTOS Problema 1. Si la cuarta parte de 28 se multiplica por 8, se obtiene: A. 7 D. 224 B. 48 E. Ninguna de las anteriores. C. 64 Solución. La cuarta parte de 28 es 28:4. Pero,
Más detalles2º. Representa en una recta numérica los números: (+4), (-3), (0), (+7), (-2), (+2) y luego escríbelos de forma ordenada.
TEMA 01 - NÚMEROS ENTEROS 1º. Indica el número que corresponde a cada letra. º. Representa en una recta numérica los números: (+) (-) (0) (+7) (-) (+) y luego escríbelos de forma ordenada. º. En un museo
Más detallesNombre: 30+15= 2X6= 675 600 + 70 +5 500 + 90 + 1 200 + 90 + 5. Completa. Continua la serie NÚMERO C D U. Celia Rodríguez Ruiz
Completa NÚMERO C D U 675 600 + 70 +5 4 0 1 500 + 90 + 1 907 8 3 0 200 + 90 + 5 172 Continua la serie 600 603 606 639 660 30+15= 2X6= Completa la serie 1 C 2 C 3 C 4 C 7 D 1 00 2 00 500 600 Carla tiene
Más detallesUNIDAD 3 3. RECONOCER Y DESCRIBIR POLIEDROS (PRISMA, PIRÁMIDE) Y CUERPOS REDONDOS (CONO, CILINDRO, ESFERA).
UNIDAD 3 1. LA MULTIPLICACIÓN Y SUS TÉRMINOS. EXPRESAR UNA MULTIPLICACIÓN DADA, COMO SUMA DE SUMANDOS IGUALES. 2. MULTIPLICAR NÚMEROS DE TRES CIFRAS CON LLEVADAS. 3. RECONOCER Y DESCRIBIR POLIEDROS (PRISMA,
Más detallesRocío tiene tres manzanas en una mano En la otra mano tiene cuatro más. Cuántas manzanas tiene en total?.
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº 1 Rocío tiene tres manzanas en una mano En la otra mano tiene cuatro más. Cuántas manzanas tiene en total?. - De qué nos habla el problema?. Nos habla
Más detallesCUADERNO DE TRABAJO CLASE 1 MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO
4 MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO Conociendo los números Parte I 4 CLASE CUADERNO DE TRABAJO Cuaderno de Trabajo, Matemática
Más detallesContestaciones a los Ejercicios
Contestaciones a los Ejercicios 53 Destino Matemáticas Curso: DDCII Módulo 1: Sentido numérico Unidad 1.1: Números hasta el 999 Sesión 1.1.1: Contando agrupando Contando Grupos Cuántos grupos de diez?
Más detallesPENDIENTES 2º ESO. Primer examen DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS. Preparación del primer examen de recuperación de MATEMÁTICAS DE 2º ESO Curso
2014 2015 Preparación del primer examen de recuperación de MATEMÁTICAS DE 2º ESO PENDIENTES 2º ESO Primer examen DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS 1.- Calcula: 16 45 85 c) 42 896 5 45 74 9 2.- Cuántos días han
Más detallesProblemas de Ecuaciones de Primer Grado.
Problemas de Ecuaciones de Primer Grado. 1. **Un padre tiene 35 años y su hijo 5. Al cabo de cuántos años será la edad del padre tres veces mayor que la edad del hijo? (Sol: 10 años). 2. *Si al doble de
Más detallesSISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL
1 SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL 1. Indica los órdenes: centenas = centenas de millar = unidades de millón = millares = decenas de millar = centenas de millón = decena de millón = decenas simples = 2. Escribe
Más detallesCAPÍTULO 01. Regeneración de la playa de San Lorenzo
MEDICIONES MEDICIONES Código Descripción Uds Longitud Anchura Altura Parciales Cantidad E.01.01 CAPÍTULO 01. Regeneración de la playa de San Lorenzo M3 Dragado de arena en "Zona D", con un D50 de 0.40
Más detallesGRAFOMOTRICIDAD NÚMEROS
GRAFOMOTRICIDAD NÚMEROS Nivel: NT1 Y NT2 Ámbito de experiencias para el aprendizaje: Relación con el Medio Natural y Cultural Núcleos de aprendizaje: Relaciones Lógico Matemática y Cuantificación Ejes
Más detallesTrabajo de verano de matemáticas. 2 º E.P.
Trabajo de verano de matemáticas. 2 º E.P. Nombre: Curso: RECOMENDACIONES Para que no se te olvide lo que has aprendido este curso y te prepares para 3º. Tu profe te recomienda que durante las vacaciones
Más detallesEL CONSEJO NACIONAL ELECTORAL
. RESOLUCIÓN No. 0078 DE 2011 (22 de febrero) Por la cual se fijan las sumas máximas que pueden invertir por los candidatos en las campañas electorales a gobernaciones, alcaldías distritales y municipales,
Más detallesComprende e interpreta valores posicionales de los números.
ENTEROS Y DECIMALES 09 Comprende e interpreta valores posicionales de los números. El maestro recuerda el orden de posición menor al entero (1, 0.1, 0.01, etc); resuelven ejercicios sobre el uso del punto
Más detallesAPRENDER MATEMÁTICAS TEMA 1 JUAN LUIS CHAMIZO BLÁZQUEZ - CARMEN GORDO CUEVAS PEDRO M. RIVERA LEBRATO 3
TEMA 1 JUAN LUIS CHAMIZO BLÁZQUEZ - CARMEN GORDO CUEVAS PEDRO M. RIVERA LEBRATO 3 NÚMEROS NATURALES Los números naturales son los que sirven para contar. Los números naturales se representan de menor a
Más detalles2º. Rellena los huecos que faltan y determina la constante de proporcionalidad:
TRABAJO DE RECUPERACIÓN DE MATEMÁTICAS PENDIENTES DE º ESO ª EVALUACIÓN CURSO: 3º ESO PROPORCIONALIDAD NUMÉRICA 1º. Busca los valores para que las siguientes proporciones sean ciertas:... 0 45 5 45 5............,...
Más detalles00-A-1/12. Recordamos. Numeración Lectura de un número natural. Nombre:
00-A-1/12 Recordamos. Numeración Lectura de un número natural Un número de tres o menos cifras se nombra primero la centena, después la decena y por último la unidad. El número 548 se lee quinientos cuarenta
Más detallesNombre: Fecha: Curso: Convierte tu mente en una calculadora! Transforma las siguientes sumas en multiplicaciones y calcula el producto.
REPASO 1 Convierte tu mente en una calculadora! Transforma las siguientes sumas en multiplicaciones y calcula el producto. 5 + 5 + 5 + 5 = 56 + 56 + 56 91 + 91 + 91 4 + 4 + 4 + 4 = = = Calcula el resultado
Más detallesUNIDAD DIDÁCTICA N 04. «Buscamos un piso»
UNIDAD DIDÁCTICA N 04 «Buscamos un piso» Léxico piso buscar salón cuarto de baño cocina - alquiler Practica Presente de indicativo : Estar Los números cardinales Los números ordinales Lo s a dv erb i o
Más detalles7Soluciones a los ejercicios y problemas PÁGINA 142
Soluciones a los ejercicios y problemas PÁGINA Pág. L a fracción: parte de la unidad Qué fracción se ha coloreado en cada figura?: Colorea en cada triángulo la fracción indicada: L a fracción de un número
Más detalles