comoo la saturación de nuestro tiempo con actividades que usualmente percibimos

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1 Diplomadoo Entre Sofía y Atenea, las ideas del siglo XXI Hoy en día, nuestro ritmo de vida sumido en un movimiento y estrés constante, así comoo la saturación de nuestro tiempo con actividades que usualmente percibimos acompañadas del vacío de la rutina, nos orilla a mirar nuevamente a las humanidades comoo un espacio de contenido que nutra el espíritu de lo humano y, por qué no?, a nosotros mismos. Más allá de ser un espacio de contenido teórico, el diplomado permite al participante acercarse de forma accesiblee e interactiva al pensamiento filosófico que está detrás de las ideas características del siglo XXI. Objetivo Reconocer las ideas que han servido de base a las sociedades contemporáneas; mostrarr la importancia y la influencia de los estudios humanísticos en la conformación de nuestro mundo y nuestro imaginario cotidiano; comprender las distintas formas en que las humanidades se nos presentan en nuestra vida a través de la filosofía, el arte y la música. El diplomado consta de 96 horas divididas en 8 módulos. Dirigido a: Público en general, con un interés en las humanidades. Requisitos: Curriculum vitae y entrevista con el coordinador Contenido: Módulo 1 Todoo comienza en algún lugar: la necesidad de asombrarse Introducir al alumno en el pensamiento filosófico; introducir al alumno la forma argumentativa propia del pensamiento filosófico y reconocer que todos hacemos argumentos a diario.

2 - Entre Sofía y Atenea, cuál elegir? - Reconociendo el camino de la sabiduría y el conocimiento. - Los inicios del pensar : la locura de los filósofos. - Si pensar no mata por qué temerle entonces? Duración: 8 horas. Módulo 2 Los orígenes de nuestro pensamiento: filosofía y algo más Analizar los principales postulados y autores de la filosofía antigua y medieval con el fin de reconocer las bases de nuestra concepción del mundo tal y como la conocemos hoy en día. - Lo clásico de los clásicos: el mundo de Sócrates. - El punto de partida para lo que vendría después: Platón. - En la búsqueda de sentido: Aristóteles. - La versión helenística de los ismos: estoicismo, epicureísmo y escepticismo. - Pensar en Dios: neoplatonismo y escolástica en la Edad Media. Duración: 16 horas Módulo 3 Otras formas de conocer el mundo: filosofía oriental Introducir al alumno en otras formas de pensamiento distintas al mundo occidental. Analizar los postulados y autores de la filosofía oriental. - El pensamiento del lejano oriente: confucianismo y taoísmo. - El pensamiento de la india: hinduismo, budismo y Gandhi. - El pensamiento del medio oriente: judaísmo, cristianismo y el islam. Módulo 4 Y la luz llegó! Los cimientos de grandes edificios Introducir al alumno en las principales ideas del Renacimiento y la Ilustración; reconocer cuáles son los postulados de la modernidad y su influencia en nuestra forma de pensar el mundo.

3 - De vuelta a pensar en el ser humano: el Renacimiento. - En la búsqueda de borrar la oscuridad: la Ilustración - Al final, invariablemente la Modernidad Módulo 5 Los románticos: rompiendo los cimientos de las grandes ciudades Introducir al alumno en las principales ideas del Romanticismo; reconocer las nuevas áreas de conocimiento comoo son la psicología y el lenguaje - El sentir y la voluntad: Schopenhauer, Kierkegaard y Nietzsche. - El surgimiento del psicoanálisis: Freud - El mundo que del lenguaje, de lo lógico a lo nombrado: Wittgensteinn y Gadamer - El ser: fenomenología y existencialismo Duración: 16 horas Módulo 6 El arte y la música: una mirada seductora a las emociones Introducir al alumno a la reflexión del arte y la música como otras formas de pensar el mundo - El arte como ese discurso seductor - El límite de nosotros: entre lo que pensamoss y lo que sentimos - La música, entre la métrica y la interpretaciónn Módulo 7 La tecnología: el encuentro con los límites y las posibilidades Introducir al alumno a la reflexión del papel de la tecnología actualmente; reconocer los alcances de la tecnología actualmente. - Más allá de una máquina: la tecnología hoy en día - Todo lo que podemos hacer lo debemos hacer?: los debates tecnológicos. - Los medios digitales: una forma distinta de enlazar al mundo.

4 Módulo 8 Y ahora? El asombro ante la sombra del desierto Introducir al alumno a las principales ideas del pensamiento contemporáneoo como una forma de trazar el inicio del siglo XXI - Posmodernida o modernidad tardía? Más allá de los tamices. - Y sin embargo seguimos pensando. Duración: 8 horas Inicio: Septiembre 2010 Duración: 96 horas. Secuencia: Martes y viernes Horario: 10:00 a 12:00 horas. (por confirmar) Sede: Tecnológico de Monterrey, Campus Santa Fe Coordinadora: Mtra. Ivón Cepeda Mayorga Costo: $24, Aplican descuentos a comunidad ITESM Informes e inscripciones Escuela de Humanidades y Ciencias Sociales- Programa de Extensión Dianaa Matus, y , ext Sobre la Coordinadora Licenciada en relaciones internacionales por el Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México. Más tarde, realizó estudios de maestría en filosofía política contemporánea con especialidad en la idea de la tolerancia, en la Universidad de York, en Inglaterra. El tema de su tesis de maestría fue un análisis sobre la libertad de expresión y el argumento de verdad en John Stuartt Mill. Actualmente es estudiante del doctorado en estudios humanísticos con especialidad en ética en el Tecnológico de Monterrey, Campus Ciudad de México. El tema de su tesis se centra en repensar el tema de la tolerancia desde una reflexión ética. Es miembro de la cátedra de investigación Derechos Humanos y Ética del Campus Ciudad de México, así como jefa de redacción de la revista de investigación académica En-Claves del Pensamiento. Actualmente se desempeña comoo directora de la licenciatura en Humanidades y Ciencias Sociales en el Tecnológico de Monterrey, Campus Santa Fe, en donde también imparte las materias a nivel profesional de Ética, persona y sociedad y Filosofía y pensamiento

5 contemporáneo. Temas humanos, filosofía política. de interés: tolerancia, libertad de expresión, derechos