CURSO APLICADO DE METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

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1 CURSO APLICADO DE METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA PRESENTACIÓN Y OBJETIVOS La realidad social y la influencia cultural tienen un gran impacto en las vivencias, los procesos y el significado que cada persona atribuye a sus experiencias. Entender los fenómenos desde la realidad subjetiva de los demás es fundamental para poder conocer en profundidad tal impacto y, en consecuencia, facilitar la comprensión de las realidades sociales. La metodología de investigación cualitativa se desarrolló dentro del marco de las ciencias sociales, desde hace ya unas décadas, esta metodología está siendo de gran utilidad y aplicabilidad en el ámbito de las ciencias de la salud para comprender los aspectos relacionados con la salud y la enfermedad desde otra perspectiva que la hasta ahora conocida. El objetivo principal de este curso es capacitar al alumnado para entender las bases epistemológicas y metodológicas de la investigación cualitativa. No se pretende que el estudiante sencillamente conozca qué es la metodología de investigación cualitativa sino que entienda su razón de ser, así como su aplicabilidad. Por lo tanto, una vez finalizado el curso, el estudiante deberá demostrar que comprende la mirada cualitativa y sabe poner en práctica de manera eficiente. METODOLOGÍA Se trata de un curso principalmente presencial. La metodología docente del curso combina sesiones teóricas, ejercicios prácticos, sesiones de trabajo en grupo e individual, así como formación autónoma en base a las lecturas y actividades de aprendizaje colaborativo, sugeridas por los docentes utilizando la plataforma Moodle. El curso se estructura en 4 grandes módulos: 1. Fundamentos teóricos de la investigación cualitativa. 2. Técnicas de recogida de datos. 3. El análisis de datos. 4. Difusión de los resultados. 1

2 CONTENIDOS ACADÉMICOS Módulo I: Bases teóricas en Investigación Cualitativa a) Concepto y bases onto-epistémicas b) Metodologías: fenomenología, etnografía, teoría fundamentada c) Investigación cuantitativa Vs.. cualitativa d) Metasíntesis e) Aspectos éticos en investigación cualitativa Módulo II: Técnicas de recogida de datos a) Muestreo y muestra b) Historia de vida c) Diarios d) Observación participante / no participante e) Entrevistas: en profundidad y semi-estructuradas f) Grupos focales Módulo III: El análisis de datos a) Conceptos generales b) Códigos, categorías y metacategorias c) Los mapas conceptuales d) Rigor científico Módulo IV: El análisis de datos a) Protocolo de un estudio cualitativo b) Escritura y estilo c) Elaboración de diagramas d) Revistas de impacto e) El plagio 2

3 CRONOGRAMA Nº SESSIÓN FECHA 7 de mayo de de mayo de de mayo de de mayo de de mayo de de mayo de de mayo de de mayo de de junio de de junio de de junio de de junio de de junio de de junio de 2013 CONTENIDO Presentación del curso. Evaluación diagnóstica. Conceptos y bases onto-epistémicas I Conceptos y bases onto-epistémicas II Investigación cuantitativa Vs. Cualitativa Fenomenología, etnografía i teoría fundamentada Metasíntesis Aspectos éticos en investigación cualitativa Muestreo y muestra Historia de vida Diarios Observación participante / no participante Entrevista en profundidad y semi-estructuradas I Entrevista en profundidad y semi-estructuradas II Grupos focales Conceptos generales sobre análisis de datos cualitativos Códigos, categorías y metacategorías Los mapas conceptuales Rigor científico Análisis de datos Protocolo de un estudio cualitativo Escritura y estilo Elaboración de diagramas Revistas de impacto El plagio Presentación de los proyectos Evaluación anónima del curso 3

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5 DIRECCIÓN Y DOCENCIA Juan Manuel Leyva Moral. Profesor Escuela Superior de Enfermería del Mar. Doctor en Enfermería por la Universidad Europea de Madrid. Master en Ciencias (Enfermería) por la University of Edinburgh. Diplomado en Enfermería por la EUE Santa Madrona. Su trabajo docente se centra en la metodología de investigación cualitativa, metodología de estudio / escritura académica, y la imagen social del cuerpo. Investigador principal del Grupo de Enfermería para el Desarrollo de la Investigación cualitativa en VIH (GRENFIC VIH) y miembro del Grupo de Investigación en Competencia Cultural (GRECC). Autor de diversas publicaciones en revistas científicas y libros en el ámbito de la enfermería. EVALUACIÓN Para obtener la certificación académica del curso será necesario: Participación activa Asistencia a un 80% del total de las sesiones lectivas Realizar correctamente los ejercicios propuestos durante el curso Elaboración y presentación en clase de un breve proyecto de investigación sobre un tema elegido por cada estudiante, utilizando metodología cualitativa. Este ejercicio se presentará al resto del grupo el último día. ORGANIZACIÓN Escuela Superior de Enfermería del Mar C /. Doctor Aiguader, 80, 3 ª planta Campus Universitario Mar Barcelona ADMISIÓN Titulados / estudiantes universitarios del ámbito de la salud y / o ciencias sociales interesados en ampliar sus conocimientos sobre el tema. TITULACIÓN Y VALOR ACADÉMICO Al terminar el curso la Escuela Superior de Enfermería del Mar expedirá un certificado de aprovechamiento. Este curso tiene un valor académico de 7 ECTS distribuidos en 48 horas de actividad docente presencial y 127 horas de trabajo autónomo de cada estudiante. 5

6 CALENDARIO Y HORARIO Fecha de inicio del curso: 7 de mayo de 2013 Fecha finalización del curso: 20 de junio de 2013 Horario: Lunes y jueves de 16 a 19:30 horas Lugar de realización: Escuela Superior de Enfermería del Mar. Campus Universitario Mar. C / Dr. Aguador, 80; Barcelona Idiomas: Catalán y castellano MATRICULACIÓN Y PRECIO La matrícula se realizará a través de la página web de la Escuela Universitaria de Enfermería del Mar Este curso tiene un coste de 490 que se deberá abonar íntegramente en el momento de la matrícula. El personal del IMAS y de los centros colaboradores de prácticas recibirá un 10% de descuento. CURSO AVALADO POR 6