POSTGRADO DEPARTAMENTO DE SALUD PÚBLICA

Transcripción

1 POSTGRADO DEPARTAMENTO DE SALUD PÚBLICA Adscrito a este Departamento se encuentra el postgrado Promoción de la Salud, el cual inició sus actividades en Septiembre de 1994; cuenta con 67 egresados y en enero del 2001 inicia la 5 versión. COORDINADORA: María del Pilar Escobar Potes APROBACIÓN: Acuerdo 046 del consejo superior del 12 de julio de TITULO: ESPECIALISTA EN PROMOCIÓN DE LA SALUD. DIRIGIDO A: Profesionales que laboren en el sector de la salud y demás que desarrollen acciones de la comunidad. ENFOQUE: Interdisciplinario o Intersectorial DURACIÓN: Tres semestres académicos. MODALIDAD: Presencial concentrada: OBJETIVO Formar profesionales en salud para plantear y/o realizar programas y acciones específicas que incidan en los cambios de comportamiento frente a los estilos de vida y ambientes favorables, que permitan mejorar la calidad de vida, partiendo del proceso salud-enfermedad como producto social. Dicha formación, se logrará mediante la aplicación del método epidemiológico, los métodos de la ciencia y las técnicas de comunicación social y pedagógica. En el momento la Universidad se encuentra en trámites de convenio con las Universidades del Valle. Quindío y Cundinamarca en Girardot para proyectar el postgrado a ellas.

2 ESTADO DE LA ACREDITACION EN LA FACULTAD DE CIENCIAS PARA LA SALUD La acreditación es un pronunciamiento formal por parte del Ministerio de Educación Nacional con base en el concepto emitido por el CNA ( Consejo Nacional de Acreditación ) sobre la calidad del programa y de la institución, una vez haya sido realizado todo el proceso de autoevaluación y evaluación externa. El establecimiento del Sistema Nacional de Acreditación (CNA) surge como un mandato de la ley 30 de 1.992, la cual rige la Educación Superior en Colombia; dentro de este contexto el CNA para dar cumplimiento a las políticas definidas por el Consejo Nacional de Educación Superior (CESU), debe presidir, organizar y guiar el proceso de acreditación. Como la autoevaluación es la base del proceso de acreditación, el CNA presentó para ello, un modelo el cual, a partir de determinados criterios, estableció 7 factores con sus características, variables e indicadores. Los factores son: PROYECTO INSTITUCIONAL: El cual pone de relieve la importancia que tiene para la institución la existencia de una misión claramente definida, con sus campos de acción, mecanismo de difusión y correspondencia entre estas, principios objetivos y logros. ESTUDIANTES Y PROFESORES: Indaga sobre los mecanismos de ingreso de estudiantes a la Universidad, la existencia de estudios de rendimiento, la relación entre el número de estudiantes y capacidades de la institución para su formación, niveles de deserción, tiempos de permanencia y reglamentos. Al igual, se consulta todo lo referente al profesor los mecanismos de selección, vinculación, estatutos, reglamentos, relación entre el número de profesores, la dedicación con los niveles de formación requeridos, sistema de evaluación, de ascenso, de distribución porcentual de docentes por programa de acuerdo a las necesidades y objetivos del mismo. PROCESOS ACADÉMICOS: Se busca reconocer si el currículo del programa asegura una formación en los conocimientos, métodos y principios básicos del quehacer de su disciplina y si estos satisfacen las exigencias contemporáneas y del ejercicio profesional; al igual se trata de identificar si el enfoque y programa que se ofrece corresponde al PEI (Proyecto Educativo Institucional) y si cumple todos los requisitos de organización.

3 BIENESTAR INSTITUCIONAL. Se pretende identificar la existencia y forma de implementación de las políticas de bienestar institucional para estudiantes, profesores, directivas y personal administrativo. ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN: Se indaga sobre la definición de funciones y asignación a las personas que por su formación y experiencia sean idóneas para asumirla de forma responsable; al igual que la existencia de mecanismos de comunicación e información claros y eficaces e incentivos que motiven al personal de cada programa para acreditar su grado de pertenencia a este y a la institución. EGRESADOS E IMPACTO SOBRE EL MEDIO: Se aprecia en que medida los planes de estudio del programa apuntan a lograr el perfil del egresado y a plantear alternativas a las necesidades y problemáticas del entorno. RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS: Se indica sobre la disposición de la planta física para los desarrollos curriculares del programa, al igual que de recursos presupuestales, de funcionamiento e inversión adecuados a su naturaleza y a sus características. Concluido el proceso de autoevaluación, debe remitirse al Consejo Nacional de Acreditación el informe final y en la fase siguiente el CNA procede a la designación de los pares Académicos, seleccionados de la comunidad científica y académica del país o del exterior, quienes en una visita que realizan a la institución, confrontan la autoevaluación del programa, con base en guías preparadas para ello y en el informe final de autoevaluación. La comisión de pares rinde informe al CNA el cual, con los dos informes el de autoevaluación (evaluación interna) y el de pares (evaluación externa ) y escuchados, tanto la institución como el programa, hace la evaluación final. Si el concepto es favorable el CNA remitirá su concepto técnico al Ministro de Educación Nacional para la expedición del acto de Acreditación. PROGRAMA DE ENFERMERÍA En 1996 la Universidad de Caldas con tres de sus programas, entre ellos el de Enfermería fue escogido por el Consejo Nacional de Acreditación como una de las instituciones en las cuales se llevó a cabo la prueba piloto del Modelo de acreditación propuesto por dicho consejo. Luego de desarrollado este proceso se obtuvo la recomendación por parte del Consejo Nacional de Acreditación, al Ministro de Educación Dr. Germán Alberto Bula Escobar, para acreditar el programa de Enfermería. El Programa de Enfermería de la Universidad de Caldas ha demostrado haber logrado niveles de calidad suficientes para que de acuerdo con las normas que rige la materia, le sea reconocido públicamente este hecho, a través de un acto final de acreditación, la cual se hizo efectiva mediante Resolución N 3590 del 1 de diciembre de 1998, y en su artículo 1 reza: acreditar por el término de tres años contados a partir de la fecha de expedición de la presente Resolución el programa de Enfermería de la Universidad de Caldas con domicilio en la ciudad de Manizales, el cual se encuentra registrado con el código número en el Sistema Nacional de información de Educación Superior (1).

4 Este suceso se constituyó en un hecho histórico, puesto que fue el primer programa acreditado en la Universidad de Caldas, el segundo programa de Enfermería en el país y uno de los diez primeros acreditados en las universidades colombianas. Entre muchos de los homenajes recibidos por el programa, es de resaltar el otorgado por la Presidencia de la República de manos del Dr. Andrés Pastrana Arango, el 13 de agosto de 1999, en ceremonia mediante la cual el gobierno Nacional exaltó a los 25 primeros programas acreditados por el CNA con la imposición de la medalla: LUIS LÓPEZ DE MESA y la entrega de un pergamino que dice: El Ministerio de Educación Nacional ha creado la Orden Luis López de Mesa, mediante la cual se honra a uno de los personajes colombianos que más ha influido en la formación de nuestra nacionalidad por su labor como pedagogo; en su condición de sabio y vigoroso impulsor de la educación merece ser recordado por los colombianos como el paradigma de educador. * Renovación de la acreditación Este proceso es el acto por el cual se renueva, la acreditación a un programa académico; Para ello hay que realizar un nuevo proceso de acreditación y expresar la situación actual de las fortalezas y debilidades identificadas en cada factor, especialmente en relación con las fortalezas y debilidades reconocidas en el proceso anterior de Acreditación El proceso de renovación de la acreditación mantiene en sus estipulaciones esenciales el marco legal, el concepto de calidad, los objetivos y se realiza el mismo proceso con todas las personas llevadas a cabo en la acreditación. Su objetivo es orientar el proceso de aseguramiento de la calidad del programa entendido en una triple dimensión: la consolidación y proyección de las fortalezas identificadas, la efectiva superación de las debilidades encontradas y la demostración de su capacidad de innovar, manifiesta en su mejoramiento continuo. (2) La renovación de la acreditación no podría ser menor de 5 años ni mayor de 10 años. La coordinadora del proceso de acreditación y de renovación de la misma es la docente Consuelo García Ospina. PROGRAMA DE MEDICINA El Gobierno Nacional a través del Ministerio de Educación acreditó por cuatro años el programa de Medicina de la Universidad de Calda luego de surtir con éxito un dilatado proceso, previo a esa Instancia. Fue acreditado según resolución 1962 del 29 de agosto de El Coordinador del proceso fue el Doctor José Fernando Gómez Montes. PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y RECREACIÓN En la actualidad se encuentra desarrollando la primera fase de la autoevaluación, está bajo la coordinación del docente Luis Gerardo Melo B. * Copia textual del original

5 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 1. RESOLUCION N 3590 por la cual se acredita un programa de Educación Nacional. Bogotá: Diciembre Boletín CNA. N 5 mayo 2001.