Foros. DEPARTAMENTO DE APOYO TÉCNICO ACADÉMICO Comisión Sectorial de Enseñanza Universidad de la República, URUGUAY

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1 Foros DEPARTAMENTO DE APOYO TÉCNICO ACADÉMICO Comisión Sectorial de Enseñanza Universidad de la República, URUGUAY Pérez Caviglia, Gabriela; Alonzo, Luis Pablo; Rodés, Virginia; Pérez Casas, Alén nc sa/3.0/ Materiales base: TUTORÍA en MOODLE Creación de Aulas y Gestión de Cursos

2 Foros Los foros son una de las herramientas de comunicación asíncrona más importantes dentro de los cursos de Moodle. La Asincronicidad implica que no es necesario que los participantes se encuentren estén simultáneamente dentro del aula para poder comunicarse y favorece la participación del alumno sin limitaciones de espacio ni tiempo. La utilización de los foros dependerá del modelo de aprendizaje elegido para impartir el curso y de los objetivos pedagógicos del mismo. Existen distintos formatos de foros disponibles. Las intervenciones en los foros pueden visualizarse de distintas formas (anidadas, por rama, ordenarlas por antiguëdad) Cada intervención en un foro queda registrada en el sistema con el nombre del usuario y la fecha, permitiendo un seguimiento intuitivo del debate. Se pueden adjuntar archivos o imágenes en las intervenciones. Existe la posibilidad de evaluar los foros. El profesor puede mover los temas de discusión entre distintos foros. Existe la posibilidad de suscribirse a los foros y gestionar las suscripciones. Permite búsquedas en los foros. Pueden organizarse para participar en grupos (visibles o separados). Permite el rastreo de mensajes, o sea el seguimiento de mensajes leídos/no leídos.

3 Crear un foro Para crear un foro seguimos los siguientes pasos: 1. Desde la página inicial del curso, clikeamos sobre el botón Activar Edición, 2. Nos ubicamos en la caja donde queremos agregar un Foro y clickeamos sobre el menú desplegable Agregar una Actividad 3. Seleccionamos Foro A continuación se presentará una pantalla con el Menú de Configuración del Foro, donde configuraremos los diferentes parámetros que controlan su funcionamiento:

4 Configuración de un foro. Nombre del foro: es el texto identificativo con el que figurará en la página principal del curso Tipo de foro: selección del tipo de foro: Debate sencillo: es simplemente un intercambio de ideas sobre un solo tema y un único hilo de discusión, todo en un página. La primera intervención la realiza el profesor.

5 Cada persona plantea un debate: cada participante del curso puede plantear un nuevo tema de debate, pero sólo un tema (y todos pueden responder). Esta tipo de foro modalidad es útil para que los alumnos coloquen algún trabajo o comiencen una discusión sobre algún tema, y recabar las opiniones de sus compañeros. La primera intervención la puede realizar cualquier usuario. Foro P y R: se trata de un foro especial pensado para que el docente plantee un tema de debate y forzar a que los estudiantes hagan su aporte sin ver los aportes de los demás. Es decir, los alumnos sólo podrán ver los mensajes de otros compañeros cuando hayan enviado su propio mensaje, no antes. Es interesante porque los alumnos primero deben aportar sus ideas y luego comparan con las aportadas por sus compañeros. Otra ventaja es que todas las respuestas se ven simultáneamente al acceder a la pregunta. La primera intervención la puede realizar cualquier usuario. Foro para uso general: es un foro abierto donde cualquiera puede empezar un nuevo tema de debate. La primera intervención la puede realizar cualquier usuario. Introducción: se trata de un campo donde se suele explicar el tema de debate e indicaciones para realizar los aportes y cómo debe usarse el foro. Está contenida en un editor de texto HTML. En los foros tipo debate sencillo, la introducción se convierte en la primera intervención al foro. Forzar la suscripción de todos?: esta opción controla la forma en que los alumnos pueden suscribirse y darse de baja de un foro. Cuando un alumno está suscripto a un foro recibirá una copia por de cada mensaje enviado a ese foro (los mensajes son enviados 30 minutos, aproximadamente, después de haber sido escritos). Estas son las opciones: No: los participantes pueden elegir si desean o no suscribirse a cada uno de los foros y también tendrán la posibilidad de darse de baja en cualquier momento.

6 Sí, siempre: con esta opción se fuerza la suscripción de todos los alumnos y no podrán darse de baja. Si forzamos la suscripción a un foro en particular, entonces todos los alumnos del curso quedarán automáticamente suscriptos, incluso aquellos que se matriculen más tarde. Sí, inicialmente: todos los usuarios actuales y futuros del curso quedarán suscritos inicialmente, pero podrán darse de baja por sí mismos en cualquier momento. Si con posterioridad cambiamos el tipo de suscripción de Sí, inicialmente a No, no se dará de baja a los usuarios existentes, sino que sólo afectará a los futuros usuarios del curso. Leer rastreo de este foro?: esta opción permite un seguimiento de los mensajes leídos y no leídos en los foros. Para que funciones, el administrador debe haber habilitado en la plataforma la opción forum_trackreadposts en la configuración general de los foros. El docente puede obligar a realizar cierto tipo de seguimiento en un foro utilizando este ajuste. Opcional: el alumno decide si quiere activar el rastreo Conectado: el rastreo siempre está activo. Desconectado: impide el rastreo de los mensajes. Tamaño máximo del archivo adjunto: el profesor o profesora puede decidir si pueden adjuntarse archivos y cuál será su tamaño máximo permitido. Al establecer este límite hágalo con criterio y dependiendo del objetivo de cada foro. Tenga en cuenta que los archivos subidos por los alumnos también ocupan espacio en el servidor de la plataforma Permitir la calificación de los mensajes?: si activamos esta opción, las intervenciones del foro podrán ser evaluadas de acuerdo con la escala de calificación cuantitativa o cualitativa elegida de la lista desplegable. Restricción temporal: permite acotar un rango de fechas en las que las evaluaciones estén permitidas. Umbral de mensajes para bloqueo: con este parámetro y los dos siguientes, se pretende controlar el envío masivo de mensajes al foro en períodos de tiempo cortos. Por ejemplo, impedir a los usuarios enviar mensajes después de que hayan enviado cierto número de ellos en un período determinado (período de tiempo para bloqueo). Cuando se acerca al número establecido, se les advertirá de que se están acercando al límite permitido. Si se ajusta el umbral de bloqueo a cero se desactivará el bloqueo. Si se desactiva el bloqueo, también se desactivarán las advertencias.

7 Período de tiempo para bloqueo: tiempo que dispone el alumno para enviar el número máximo de mensajes especificado en el campo anterior. Por ejemplo, si fijamos el umbral de mensajes para bloqueo en 5 e indicamos 1 día en este parámetro, un usuario podría enviar como máximo 5 mensajes al día. Umbral de mensajes para advertencia: si se ajusta el umbral de advertencia a cero se desactivarán los avisos. Ninguno de estos ajustes afecta a los mensajes enviados por el profesor. Modo de grupo: establece la forma de interacción entre los miembros de los grupos de trabajo. Visible: permite mostrar u ocultar la actividad a los alumnos. Una vez ajustada la configuración, pulsaremos en el botón Guardar cambios. Como iniciar un foro Una vez que el foro está configurado, podemos escribir la primera intervención. Como mencionamos con anterioridad, en los foros tipo debate sencillo, la introducción se convierte en la primera intervención al foro, y por supuesto lo inicia el profesor ya que éste es quien configuró el foro En los otros tipos de foros, la primera intervención la puede realizar cualquier usuario. Lo primero que habrá que hacer será iniciar un tema de debate, clickeando sobre el botón Se abrirá un página con un formulario que contiene un editor de texto HTML:

8 Asunto: Título del tema que se abre Mensaje: en este espacio se escribe la intervención a subir al foro. Suscripción: el autor del debate puede elegir suscribirse o no al foro en el que se está agregando el nuevo tema de debate. Archivo adjunto: si la configuración del foro lo permite, se podrán adjuntas archivos. Enviar ahora: envía la intervención al foro. Cada vez que se envía un mensaje a un foro, su autor se dispone de 30 minutos para editarlo o borrarlo.

9 Cómo ingresar a un foro Para acceder a un foro, tenemos dos vías: 1) Clickeando sobre el foro ubicado en la caja/sección de la columna central donde está ubicado, entraremos directamente al foro. 2) A través del Bloque Actividades (columna izquierda, ángulo superior) Al ingresar por el bloque actividades veremos todos los foros del curso.

10 Cómo responder en un foro 1) En un Foro tipo Debate sencillo Clikear sobre Responder Respuesta como alumno

11 Respuesta como profesor Observe que como Profesor, se amplían las opciones, ya que el Profesor tiene permisos para editar y borrar los mensajes en cualquier momento (no está limitado a hacerlo sólo en los últimos 30 minutos que se realizó la intervención) Al clickear Responder se abrirá un formulario que contiene un editor de texto HTML, que ya hemos visto. 2) En los Foros tipo Cada persona plantea un debate, P y R y General En los que se abre un tema, para responder a un tema, clickear sobre él. Se abrirá el espacio del foro en sí, donde se sube la intervención siguiente las mismas indicaciones descriptas para 1) Debate Sencillo

12 Cómo suscribirse a los foros Los participantes que se suscriben a un foro, reciben por una copia de cada una de las intervenciones que se realicen en ese foro. Hay dos formas de suscribirse a los foros 1) Desde dentro del foro: Clickeando sobre suscribirse a este foro Un aviso nos confirmará la suscripción. Si luego desea cancelar la suscripción, encontrará la opción en la misma ubicación Como profesor, contará con otras opciones ya que tiene más permisos que un alumno Si clickea sobre Mostrar/editar suscriptores actuales, estando en Modo Edición, puede gestionar todas las suscripciones del foro, o sea suscribir o desuscribir a todos los participantes.

13 2) A través del Bloque Actividades, opción Foros (columna izquierda, ángulo superior), donde se muestra un listado de todos los foros del curso, ordenados por tema, que incluye: Descripción de cada foro Número de temas, Si existen mensajes no leídos (tiene que estar activado el rastreo) Rastreo activado SI/NO Suscripción a Foros SI/NO Tanto el Rastreo de mensajes como la suscripción a foros, podemos cambiar de SI a NO y viceversa, clickeando sobre el SI o sobre el NO. Si en el perfil del participante está activada la suscripción automática, al enviar su primer intervención a un foro, quedará suscripto automáticamente.

14 Cómo ordenar los mensajes dentro del foro En todos los foros, en la ángulo superior izquierdo, encontraremos un menú desplegable con las siguientes opciones: Según la opción seleccionada, visualizaremos los mensajes ordenados de la siguiente manera: Desde el más antiguo, Desde el más reciente, Respuestas por rama, Respuestas anidadas, El administrador podrá predeterminar una forma de ordenar los foros de todas las aulas de la plataforma. Si el profesor quiere que se predetermine una forma específica, lo deberá solicitar al administrador. Cómo buscar dentro de los foros Para buscar un término en los foros, hay que escribirlo dentro del cuadro de texto Buscar en foros: Este cuadro lo podremos encontrar: 1) Desde la página principal del curso, generalmente en la columna izquierda. 2) Ingresando por el bloque Actividades /opción Foros, lo encontraremos en el extremo superior derecho.

15 Foro Novedades El Foro de Novedades funciona como un tablón de anuncios o cartelera del curso, en el que se publican noticias de interés para los participantes, por ejemplo: fechas de exámenes, comienzo de unidades, cambios de fecha, etc. Tiene las siguientes características: Se crea automáticamente al crearse el curso y se ubica en la primera sección/caja de la columna central. Es un foro del tipo Uso General, lo que implica que se agregan temas. Cada anuncio que se haga, disparará automáticamente un mail a todos los participantes del curso porque es un foro de suscripción forzada. Sólo los profesores podrán escribir/editar en este foro. Los alumnos sólo pueden visualizar lo escrito, pero no pueden editar. Los últimos mensajes también se visualizan también en el bloque Novedades, generalmente ubicado en la columna derecha. La cantidad de mensajes que se muestren depende de cómo el profesor haya configurado el aula desde el Bloque Administración/ Configuración, opción Ítems de noticias para ver.

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