Las desventajas de hablar dos lenguas No dominar en su totalidad la lengua nativa. Las ventajas de hablar dos lenguas
|
|
- Catalina Araya Gil
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 EL SER BILINGUE Piensa, Escribe y Comparte: 1. Cómo aprendiste a hablar español? 2. Quién te enseñó? 3. Dónde lo aprendiste? 4. Recuerdas cuáles fueron tus primeras palabras?
2 Las ventajas de hablar dos lenguas La capacidad disponible en tu cerebro cuando niño es mayor La Ventaja Loboral- las oportunidades de viajar/trabajar Mayor comunicación y Cultura-aumenta el conocimiento porque puedes aceder a mucha más información Las desventajas de hablar dos lenguas No dominar en su totalidad la lengua nativa Nadie más habla tu idioma y puedes perderlo/olvidarlo Las personas pueden burlarse de ti o ser criticado por hablarla, Puedes ser el blanco de discriminación/racismo
3 Ahora comparte tu lista con uno de tus compañeros de clase y discute si en general es una ventaja o es una desventaja hablar dos lengua. Escribe tu conclusión en las líneas siguientes con detalles que apoyen tu respuesta. A escribir!
4 ACTIVIDAD EN PAREJAS: Verdad o Mito? - EXPLICA En parejas: reacciona a las siguientes ideas. Piensen en sus propias experiencias personales con el español. Escriban V si piensan que es realidad/una verdad o M si es falso/mito. Luego, prepárate para discutir tus contestaciones. 1. "Learning two languages confuses a child and lowers his intelligence."
5 MITO! Studies have shown that bilinguals are better at some specific tasks, such as language games, but that otherwise the differences between bilinguals and monolinguals are negligible. Los estudios muestran que los bilingues son mejores en algunas cosas, como en juegos bilingues, pero no hay ninguna diferencia notable entre monolingues y bilingues.
6 mito o verdad? "A child should learn one language properly first; then you can start teaching the other." Un chico debe aprender 1 idioma primero y Luego aprender el segundo
7 MITO Children who learn two languages in a loving, supportive environment learn them both well. Adults who have themselves grown up bilingual, however, generally report when asked that they never had problems knowing what groups they were a part of. Los chicos que han crecido en familias amorosas y que apoyan a sus hijos aprenden ambas lenguas sin ningún problema.
8 mito o verdad? "Bilinguals have split personalities." Los chicos bilingues tienen una personalidad doble.
9 mito! aunque. Some bilinguals do report feeling that they have a different "personality" for each language. However, this may be because they are acting according to different cultural norms when speaking each of their languages. When speaking English, they assume the cultural role expected of them in English-speaking society. This is different than the cultural role expected of them in Spanish-speaking society, which they assume when speaking Spanish. The change in language shows a change in cultural expectations. A
10 verdad o mito? Real bilinguals never mix their languages. Those who do are confused Los verdaderos bilingues nunca confunden las lenguas. Aquellos que se confunden estan un poco confundidos ellos mismos.
11 Verdad pero no porque estemos confundidos... Bilinguals sometimes "mix" their languages. One of the more common problems is interference, when words or grammar from the one language "leak" into the other language without the speaker being aware of it - similar to a slip of the tongue - or "code- switching", when the speaker more or less intentionally switches languages for effect, mixing jargon or slang in with standard speech. Interferencia -cuando las palabras o la gramática de una lengua se pasa a la otra lengua y la persona no se da cuenta. cambio de códigos - el hablante cambia a la otra lengua intencionalmente, para crear un efecto, mezclando la jerga o el lenguaje coloquial ( slang ) con el idioma estándar.
12 COMPOSICION: EN CLASE: REACCIONES A LOS MITOS Y VERDADES SOBRE MI. TUS EXPERIENCIAS PERSONALES: LEE LAS INSTRUCCIONES EN TU PAQUETE DE TRABAJO PARA ESCRIBIR UN MINIMO DE 10 ORACIONES Y EL VOCABULARIO PRESENTADO.
13 Interpretive Listening: Compresión Auditiva Visita la wiki para encontrar el trabajo.
Examen de Certificación B2 Información para candidatos
Examen de Certificación B2 Información para candidatos Destreza: Comprensión Auditiva Duración: 35-40 minutos Número de tareas: 3 o 4 Condiciones de escucha: Se escucha cada audio dos veces. Siempre hay
Más detallesWelcome to Lesson B of Story Time for Spanish
Spanish Lesson B Welcome to Lesson B of Story Time for Spanish Story Time is a program designed for students who have already taken high school or college courses or students who have completed other language
Más detallesLearning Spanish Like Crazy. Spoken Spanish Lección Uno. Listen to the following conversation. Male: Hola Hablas inglés? Female: Quién?
Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección Uno. Listen to the following conversation. Male: Hola Hablas inglés? Female: Quién? Male: Tú. Hablas tú inglés? Female: Sí, hablo un poquito de inglés.
Más detallesTECHNOLOGY ENHANCED LANGUAGE LEARNING MODULE Module on Las partes del cuerpo humano
Student s name: TECHNOLOGY ENHANCED LANGUAGE LEARNING MODULE Module on Las partes del cuerpo humano INTERPRETIVE MODE: Preparation Phase: In this module, you will learn about Las partes del cuerpo humano.
Más detallesVoc # Expresiones de tiempo para describir el pasado Expresiones con EL PRETÉRITO
Nombre: # Vocabulario # Fecha: Valor = 8 pts Español 3-Avanzado - Sra. Barnett Unidad 4: Lección 1 Voc # Expresiones de tiempo para describir el pasado EL PRETÉRITO These expressions are often (but not
Más detallesLos números. 0 cero 1 uno / un 2 dos 3 tres 4 cuatro. 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez 5 cinco
53 31 16 0 cero 1 uno / un 2 dos 3 tres 4 cuatro 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez 5 cinco 11 - once 12 - doce 13 - trece 14 - catorce 17 - diecisiete 18 - dieciocho 19 - diecinueve 20 - veinte 15
Más detallesLa Tercera Historia. Demonstrative Adjectives: Este / Esta Estos /Estas Ese /Esa Esos /Esas Aquel / Aquella Aquellos / Aquellas
La Tercera Historia Demonstrative Adjectives: Este / Esta Estos /Estas Ese /Esa Esos /Esas Aquel / Aquella Aquellos / Aquellas Do-Now: en los cuadernos, con la meta Meta: How do I refer to specific objects
Más detallesGreetings. Lists and TPR Sheets The Enlightened Elephant
Greetings Lists and TPR Sheets Total Physical Response Vocabulary Practice The set of pages with images are the TPR (Total Physical Response) picture pages. They are available with or without words and
Más detallesMaría: Cerramos la tienda a las ocho todas las noches, pero cerramos las puertas más temprano.
Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección nueve Escucha la siguiente conversación: René: Buenos días. María: Buenos días? René: Ay! Disculpe. Buenas tardes. María: Buenas tardes. René: Cuándo
Más detallesHoy aprendo a contar - Castellano & Inglés [Bilingüe] (MyFirstEbook nº 1) (Spanish Edition)
- Castellano & Inglés [Bilingüe] (MyFirstEbook nº 1) (Spanish Edition) Can you count to ten? este libro bilingüe facilita el aprendizaje de los números del 1-10 en castellano y inglés. Los niños conectan
Más detallesCómo hablar inglés con fluidez. con la técnica de preguntas y respuestas y la del punto de vista.
Cómo hablar inglés con fluidez con la técnica de preguntas y respuestas y la del punto de vista. Propósito: Proporcionar una simulación de una conversación en un ambiente relajado a través de muchas preguntas
Más detallesInforme de diagnóstico sobre Roaming Internacional a partir del cuestionario sobre los Servicios de Roaming Internacional (Spanish Edition)
Informe de diagnóstico sobre Roaming Internacional a partir del cuestionario sobre los Servicios de Roaming Internacional (Spanish Edition) OSIPTEL Organismo Click here if your download doesn"t start automatically
Más detallesMaría: No. El gato nunca come en la cocina, siempre come en el pasillo.
Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección Cinco. Listen to the following conversation: René: Dónde estudias español? María: Aprendo español en la clase, pero estudio mucho en mi casa. René: En
Más detallesACCESS for ELLs, a Test of English Proficiency. El ACCESS de los estudiantes ELL, una prueba de conocimientos de inglés
ACCESS for ELLs, a Test of English Proficiency El ACCESS de los estudiantes ELL, una prueba de conocimientos de inglés The ACCESS for ELLs Test This test: ê shows how well your child is learning English;
Más detallesOperaciones y procesos en los servicios de bar y cafeteria (Spanish Edition)
Operaciones y procesos en los servicios de bar y cafeteria (Spanish Edition) Roser Vives Serra, Gonzalo Herrero Arroyo Click here if your download doesn"t start automatically Operaciones y procesos en
Más detallesPRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS ( Decreto 79/1998, BOC nº 72 ) PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN Mayo de 2006 ÁREA DE COMUNICACIÓN IDIOMA EXTRANJERO (INGLÉS) DATOS PERSONALES NOMBRE Y APELLIDOS Nº DE DNI
Más detallesTHE SCHOOL A COLOMBIAN PERSPECTIVE. Anne-Marie de Mejía, Ph.D
THE SCHOOL A COLOMBIAN PERSPECTIVE Anne-Marie de Mejía, Ph.D Centro de Investigación y Formación en Educación Universidad de los Andes, Bogotá atruscot@uniandes.edu.co School typologies: private and public
Más detallesMeta: How do I describe myself and others?
MP3 - LA TERCERA HISTORIA hablador / callado feliz / triste trabajador / perezoso tranquilo / estresado rápido / lento despierto / cansado fuerte / débil contento / preocupado valiente / cobarde orgulloso
Más detallesExamen de Certificación C1 Información para candidatos
Examen de Certificación C1 Información para candidatos Destreza: Comprensión Auditiva Duración: 35-40 minutos Número de tareas: 3 o 4 Se escucha cada audio dos veces. Durante la escucha se escriben las
Más detallesLearning goals: Use noums and definite article Use gustar, por qué? and porque Use of preposition de
Learning goals: Use noums and definite article Use gustar, por qué? and porque Use of preposition de A noun is a word used to denote a person, place, thing, or idea. Person: Place: Thing: Idea: John, girl,
Más detallesPerson: Place: Thing: Idea:
GENDER OF NOUNS What is a Noun? A noun is a word used to denote a person, place, thing, or idea. Person: John, girl, dentist Place: garden, university, Venezuela Thing: book, car, tomato Idea: liberty,
Más detallesLa Tercera Historia. Nadie Alguien Todo el mundo Nunca A veces Siempre Nada Algo Todo Ningun(o/a/s) Algun(o/a/s)
Nadie Alguien Todo el mundo Nunca A veces Siempre Nada Algo Todo Ningun(o/a/s) Algun(o/a/s) La Tercera Historia Este Esta Estos Estas Ese Esa Esos Esas Aquel Aquella Aquellos Aquellas Demonstrative Adjectives
Más detallesMichaelson Español 1
Michaelson Español 1 English Grammar Connection: indicate Subject Pronouns who is being described or who does the action in a sentence. Yo = I Tú =You (familiar) Él = He Ella = She Usted =You (formal)
Más detallesGustar : Indirect object pronouns.
Gustar : Indirect object pronouns. Singular Plural 1 person A mí me (To me) A nosotros nos (To us) 2 person A tí te ( To you) A vosotros os (To you all in Spain) 3 person A ella/él/ud. Le (To her, to him,
Más detallesLevel 1 Spanish, 2013
90911 909110 1SUPERVISOR S Level 1 Spanish, 2013 90911 Demonstrate understanding of a variety of Spanish texts on areas of most immediate relevance 9.30 am Tuesday 3 December 2013 Credits: Five Achievement
Más detallesLearning Masters. Early: Force and Motion
Learning Masters Early: Force and Motion WhatILearned What important things did you learn in this theme? I learned that I learned that I learned that 22 Force and Motion Learning Masters How I Learned
Más detallesTRATAMIENTO NATURAL DE LAS PIERNAS CANSADAS Y VARICES (Spanish Edition)
TRATAMIENTO NATURAL DE LAS PIERNAS CANSADAS Y VARICES (Spanish Edition) Vergil Kendaly Click here if your download doesn"t start automatically TRATAMIENTO NATURAL DE LAS PIERNAS CANSADAS Y VARICES (Spanish
Más detallesEl Jardín de la Memoria (El adepto de la Reina nº 2) (Spanish Edition)
El Jardín de la Memoria (El adepto de la Reina nº 2) (Spanish Edition) Rodolfo Martínez Click here if your download doesn"t start automatically Download and Read Free Online El Jardín de la Memoria (El
Más detallesCOLABORACIÓN USAC - I.E.S HAYGÓN
COLABORACIÓN USAC - I.E.S HAYGÓN El I.E.S. Haygón ha firmado un acuerdo con USAC (University Studies Abroad Consortium), que es un consorcio de 33 universidades norteamericanas, con presencia en 26 países
Más detallesInstructor: She just said that she s Puerto Rican. Escucha y repite la palabra Puerto Rican -for a man-.
Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección once Instructor: Cómo se dice Good afternoon? René: Buenas tardes. Buenas tardes. Instructor: How do you ask a woman if she s Colombian. René: Eres Colombiana?
Más detallesNuestros padres nos cuidan (Our Parents Take Care of Us)
Lección 27 Nuestros padres nos cuidan (Our Parents Take Care of Us) 1. Canta y lee conmigo Sing-Along and Read-Along with Me Si estás en peligro, If you are in danger, quién te salvará? who will save you?
Más detallesDemonstrative Adjectives and Pronouns
Demonstrative Adjectives and Pronouns (Los adjetivos y pronombres demostrativos) This, that, these, those, etc. (the pointing-out adjectives and pronouns.) Demonstrative adjectives point out people and
Más detallesListening exercise. Instructions: they have to work in groups of three. This is the link of the video clip.
Listening exercise Instructions: they have to work in groups of three. This is the link of the video clip. http://www.youtube.com/watch?v=bjiyvwicx4e Preactivity. You are going to listen to an Argentinean
Más detallesNote that in Spanish the subject and verbs are inverted in interrogative sentences.
Interrogatives COMMON INTERROGATIVE WORDS The following are the most commonly used interrogative words to introduce questions. You will note that all interrogative words carry a written accent. Qué? What?
Más detallesSpanish 4 Semester 2 Grammar Review
The Pluperfect Tense In Spanish the perfect tenses all use some form of the helping verb haber. The pluperfect is translated had To form the pluperfect, use the imperfect form of haber followed by the
Más detallesUsing Gustar to Express Likes and Dislikes
Using Gustar to Express Likes and Dislikes We do not express likes and dislikes the same way in Spanish and English. In the English sentence, the subject is the one that likes something. In the Spanish
Más detallesLevel 1 Spanish, 2015
90908 909080 1SUPERVISOR S Level 1 Spanish, 2015 90908 Demonstrate understanding of a variety of spoken Spanish texts on areas of most immediate relevance 2.00 p.m. Wednesday 2 December 2015 Credits: Five
Más detallesLicenciatura en Contaduría. Inglés V
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO ESCUELA SUPERIOR DE ZIMAPÁN Licenciatura en Contaduría Inglés V L.E.L.I. Paulina Trujillo Castillo Julio Diciembre 2012 Resumen (abstract): En situaciones formales
Más detallesLearning Masters. Early: Animal Bodies
Learning Masters Early: Animal Bodies WhatILearned What important things did you learn in this theme? I learned that I learned that I learned that 22 Animal Bodies Learning Masters How I Learned Good readers
Más detallesENGLISH SPANISH Picture Dictionary (INGLÉS - ESPAÑOL Diccionario de Imágenes)
ENGLISH SPANISH Picture Dictionary (INGLÉS - ESPAÑOL Diccionario de Imágenes) Welcome to this educational and entertaining collection of English Spanish Picture Dictionary. It's the right time to start
Más detallesRodea la letra que se encuentre junto a ella. Mira este ejemplo:
INSTRUCCIONES En esta actividad vas a escuchar y a leer una serie de textos y tendrás que responder a unas preguntas. Presta mucha atención. Algunas preguntas tendrán cuatro posibles respuestas, pero solo
Más detallesLevel 2 Spanish, 2010
9 0 4 2 6 L P 2 Level 2 Spanish, 2010 90426 Listen to and understand spoken language in Spanish in less familiar contexts Credits: Six 2.00 pm Friday 26 November 2010 LISTENING PASSAGE BOOKLET This booklet
Más detallesEl lenguaje de la pasion (Spanish Edition)
El lenguaje de la pasion (Spanish Edition) Mario Vargas Llosa Click here if your download doesn"t start automatically El lenguaje de la pasion (Spanish Edition) Mario Vargas Llosa El lenguaje de la pasion
Más detallesActividad 1 AUDIO. 1. Bolivia, Chile, Uruguay. 2. Argentina, Paraguay, Uruguay. 3. Honduras, Panamá, Nicaragua. 4. México, Puerto Rico, España
AUDIO Actividad 1 As an icebreaker for the first week of school, a teacher asks his students to draw a poster that describes him or her. Listen as each student describes him- or herself and match each
Más detallesJesus First; Children Always! Jesus En Primer Lugar; Los Niños Siempre! Mark/Marcos 10:13-16
Jesus First; Children Always! Jesus En Primer Lugar; Los Niños Siempre! Mark/Marcos 10:13-16 Mark 10:13-16 Pew Bible, Page 980 Mark 10:13 (NLT) One day some parents brought their children to Jesus so he
Más detallesEnfermos de Poder: La Salud de los Presidentes y Sus Consecuencias (Spanish Edition)
Enfermos de Poder: La Salud de los Presidentes y Sus Consecuencias (Spanish Edition) By Nelson Castro Enfermos de Poder: La Salud de los Presidentes y Sus Consecuencias (Spanish Edition) By Nelson Castro
Más detallesEnfoque por tareas?, colocación?, rellenar huecos?: La importancia de enseñar a nuestros estudiantes algunas nociones sobre ELE
Enfoque por tareas?, colocación?, rellenar huecos?: La importancia de enseñar a nuestros estudiantes algunas nociones sobre ELE Victoria Ríos Castaño Tres situaciones comunes Estudiante A: Lo más importante
Más detallesTable of Contents. iii. To the Student... v To the Teacher... vi
Table of Contents To the Student.......................... v To the Teacher.......................... vi UNIDAD 1 Vocabulario.............................1 Vocabulario adicional......................4
Más detallesWhat classes do you have??
Nombre: _Fecha Período -Día Avancemos: Unidad 2: Lección 1 Learning goals: Students will be able to: Describe daily schedules Tell time in Spanish. A) Las clases Use the correct form of the verb Tener
Más detalles(backward verbs) When you conjugate a backward verb, you need to look at what comes it in order to know which verb ending to use.
(backward verbs) In both Spanish and English, we usually say we are talking about before we say that person is doing. For example: Sally sees a snake! Mi mamá lee un libro. Yo miro la televisión. Jemma
Más detallesQué viva la Gráfica de Cien!
Qué viva la Gráfica de Cien! La gráfica de cien consiste en números del 1 al 100 ordenados en cuadrilones de diez números en hileras. El resultado es que los estudiantes que utilizan estás gráficas pueden
Más detallesCamilo Jose Cela. Click here if your download doesn"t start automatically
Camilo Jose Cela: obra completa, tomo 7; Tres novelas mas: La colmena, Mrs. Caldwell habla con su hijo, La catira en edicion definitiva. 1969 Exlibrary Edition. 991 pages Camilo Jose Cela Click here if
Más detallesEl perro perdido Hoja de práctica 1. Escribe C si la frase es cierta y F si la frase es falsa.
Nombre Fecha Escribe C si la frase es cierta y F si la frase es falsa. El perro perdido Hoja de práctica 1 1. Carbón es un perro blanco. 2. Carbón vive en Chile. 3. Carbón vive con una chica. 4. Alonso
Más detallesDo Now! Question 1: Pregunta 1
Do Now! Question 1: What do you predict Scratch Cat will do according to this block of code? Write your response in your journal. Pregunta 1 : Qué predices el gato hará de acuerdo con este bloque de código?
Más detallesSubject Pronouns. Compare these two sentences: o Carlos es mexicano. o Él es mexicano. Empecemos! Let s get started!
Subject Pronouns Empecemos! Let s get started! Compare these two sentences: o Carlos es mexicano. o Él es mexicano. o In the first sentence, we name the person who is Mexican. o In the second sentence,
Más detallesCómo es? 22 A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd
Fecha Core Practice 1B 1 Cómo es? At school you see many different types of people. Describe each person you see in the picture by writing the appropriate adjective on the corresponding blank. 1. 3. 2.
Más detallesCómo es? 22 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto
Fecha Practice Workbook 1B 1 Cómo es? At school you see many different types of people. Describe each person you see in the picture by writing the appropriate adjective on the corresponding blank. 1. 3.
Más detallesParent Meeting Junta de Padres
Dual Language Instructional Program Programa Bilingüe de Doble Inmersión Parent Meeting Junta de Padres Dual Language Training Institute 1 Agenda Research on Dual Language Education Investigación sobre
Más detalleslunes 28/11/2016 Tú necesitas: *un lápiz / bolígrafo *un bolígrafo rojo *el cuaderno de composición
lunes 28/11/2016 Tú necesitas: *un lápiz / bolígrafo *un bolígrafo rojo *el cuaderno de composición Learning Targets: 1. I can use prepositions to say where things are located in relation to each other.
Más detallesLa dieta de la muerte: soy anoréxica y esta es mi historia (Spanish Edition)
La dieta de la muerte: soy anoréxica y esta es mi historia (Spanish Edition) Denisse Fuentes Click here if your download doesn"t start automatically La dieta de la muerte: soy anoréxica y esta es mi historia
Más detallesIn English, present progressive can be used to describe what is happening now, or what will happen in the future.
Present Progressive The present progressive is formed by combining the verb "to be" with the present participle. (The present participle is merely the "-ing" form of a verb.) I am studying. I am studying
Más detalles3. Look up the red words in the dictionary and add them to your glossary.
Reading You are going to read two different texts about Spanish Christmas traditions. 1. Working with a partner or in groups of three, try and predict what kinds of words will be in the text. Once you
Más detallesReflexive Pronouns. Área Lectura y Escritura
Reflexive Pronouns Área Lectura y Escritura Resultados de aprendizaje Conocer el uso de los pronombres reflexivos en inglés. Aplicar los pronombres reflexivos en textos escritos. Contenidos 1. Pronombres
Más detallesMLTAQ Sunshine Coast Branch SPEECH CONTEST 2016 Year 4 & 5 Spanish Speech
Year 4 & 5 Spanish Speech Buenos Días / Buenas Tardes Me llamo. Se escribe Tengo años. Mi cumpleaños es el de. Vivo en. El número de mi teléfono es (single digit). En mi familia hay personas. Tengo hermanos
Más detallesComo cualquier redacción tiene tres párrafos:
Como cualquier redacción tiene tres párrafos: Introducción (introduction) Desarrollo (body) Conclusión (conclusion) --------------- --------------- --------------- --------------- --------------- ---------------
Más detallesDo Now Question 1: Pregunta 1
Do Now Question 1: What do you predict Scratch Cat will do according to this block of code? Write your response in your journal. Pregunta 1: Qué predices el gato hará de acuerdo con este bloque de código?
Más detallesFun with infinitives
Fun with infinitives Fun with Infinitives Infinitives in Spanish are unassigned actions that when translated into English always start with the word to. Spanish- CANTAR English- to sing Fun with Infinitives
Más detallesAPUNTES: PRESENTE DE LOS VERBOS EN AR
Así se dice: Level 1 Capítulo 3: Gramática Nombre Fecha APUNTES: PALABRAS INTERROGATIVAS ESPAÑOL INGLÉS EJEMPLOS What? compra Luis? Luis compra una carpeta. Who? necesita una camisa nueva? José necesita
Más detallesEncontrando la Diversidad Internacional en el Contexto Local. Dr. Marcela Uribe Dr. Sergio Garza HACU 2015
Encontrando la Diversidad Internacional en el Contexto Local Dr. Marcela Uribe Dr. Sergio Garza HACU 2015 Internacionalización Objetivos de la Educación Internacional 1. Aprender una segunda lengua 2.
Más detallesLevel 1 Spanish, 2011
90911 909110 1SUPERVISOR S Level 1 Spanish, 2011 90911 Demonstrate understanding of a variety of Spanish texts on areas of most immediate relevance 9.30 am uesday Tuesday 2 November 2011 Credits: Five
Más detallesFilma la escena! (Film the scene!) Escribe el guión! (Write the script!)
Did You Get It? Goal: Level p. 15 Presentación de gramática Learn how to form affirmative tú commands. Affirmative Tú Commands Regular Verbs Read the indicative sentences in the left column. Then read
Más detallesAprender español jugando : juegos y actividades para la enseñanza y aprendizaje del español. Click here if your download doesn"t start automatically
Aprender español jugando : juegos y actividades para la enseñanza y aprendizaje del español Click here if your download doesn"t start automatically Aprender español jugando : juegos y actividades para
Más detallesEXAMEN DEL CAPÍTULO, 2A
Examen 2A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Look at Susana s class schedule. Then, complete her comments about her classes by writing the appropriate
Más detallesNO MÁS conversation starters are suitable for children of all ages. Simply select a card and start a conversation.
NO MÁS conversation starters are suitable for children of all ages. Simply select a card and start a conversation. Some good guidelines to use to build healthy communication: 1. Be willing to answer any
Más detallesUnit 5: Las vacaciones
Unit 5: Las vacaciones Students will learn how discuss and plan a vacation, describe a hotel, talk about how you feel, talk about seasons and weather. FINAL DE LA UNIDAD: 8 de febrero Escuchar Ser and
Más detallesRelative Pronouns (que, quien, el que)
Relative Pronouns (que, quien, el que) Pronouns are words that refer to a noun. Therefore, relative pronouns refer to a noun that has previously been stated. Another way to look at relative pronouns is
Más detallesCONTROLADORA PARA PIXELS CONPIX
The LedEdit Software Instructions 1, Install the software to PC and open English version: When we installed The LedEdit Software, on the desktop we can see following icon: Please Double-click it, then
Más detallesTOUCH MATH. Students will only use Touch Math on math facts that are not memorized.
TOUCH MATH What is it and why is my child learning this? Memorizing math facts is an important skill for students to learn. Some students have difficulty memorizing these facts, even though they are doing
Más detallesEspañol 2-Beginners Tarea del verano (summer homework) Teléfono ext Código para clase de Google una280
Nombre: Español 2 Español 2-Beginners Tarea del verano (summer homework) Maestra Srta. Verdos Correo electrónico cverdos@goldercollegeprep.org Teléfono 312-265-9925 ext. 4214 Código para clase de Google
Más detallesIndirect Object Pronouns
Indirect Object Pronouns We ve seen three types of pronouns so far: Subject: yo, tú, él Reflexive: me, te, se Direct object: me, te, lo, la In this slide show, we are going to look at one more type: indirect
Más detallesClick here if your download doesn"t start automatically
Mas joven que nunca: Recursos rejuvenecedores para la mujer : las medidas que usted puede tomar ahora para lucir y sentirse como nueva (Spanish Edition) Click here if your download doesn"t start automatically
Más detallesA ser feliz tambien se aprende (Spanish Edition)
A ser feliz tambien se aprende (Spanish Edition) Neva Milicic Click here if your download doesn"t start automatically A ser feliz tambien se aprende (Spanish Edition) Neva Milicic A ser feliz tambien se
Más detallesEXAMEN DEL CAPÍTULO, 1B
Examen 1B, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1B PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Write the opposite of the following words in the blanks provided. 1. atrevido 2. desordenado 3. serio 4.
Más detallesPromover el desarrollo del lenguaje primaria y la lecto-escritura de los niños
Promover el desarrollo del lenguaje primaria y la lecto-escritura de los niños Today s Objectives/ Objetivos de hoy Implement teaching practices to promote home language and literacy development./ Implementar
Más detallesAdjectives; Demonstrative
Adjectives; Demonstrative I. Introduction The demonstrative adjectives in English are this, that, these, and those. They are used to point out specific people or things. In Spanish the demonstrative adjectives
Más detallesEL DISEÑO INTELIGENTE DEBE SER ENSEÑADO EN LAS ESCUELAS?
! Únete al debate nacional! EL DISEÑO INTELIGENTE DEBE SER ENSEÑADO EN LAS ESCUELAS? Palabras Clave diseño creacionismo concepto evolucionar perspectiva! Lectura Semanal! Los!padres!de!Bethany!Colchay!quieren!
Más detallesSubject pronouns. In this presentation, we re going to look at the form and use of the subject pronouns in Spanish.
Subject pronouns In this presentation, we re going to look at the form and use of the subject pronouns in Spanish. Let s get started! Compare these two sentences: Jorge es mexicano. Él es mexicano. In
Más detallesLa Santa Cruz De Caravaca: Tesoro de Oraciones
La Santa Cruz De Caravaca: Tesoro de Oraciones From De Pablo Publications Inc. La Santa Cruz De Caravaca: Tesoro de Oraciones From De Pablo Publications Inc. La Cruz de Caravaca es, según la tradición,
Más detallesLa pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho.
Fecha Core Practice 1A 1 La pregunta perfecta Complete each sentence using the word or phrase that best describes the picture. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues,
Más detallesWelcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course.
Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course. Bienvenidos a la lección dos. The first part of this lesson consists in this audio lesson, and then we have some grammar for you
Más detallesPROYECTO FAMILIAR: SUDODDKU PROYECTO FAMILIAR. UCI Math CEO Meeting 4 (FEBRUARY 8, 2017) Estimado estudiante,
Family project PROYECTO FAMILIAR PROYECTO FAMILIAR: S O 9 4 5 SUOKU U 3 Estimado estudiante, por favor completa esta actividad y tra tu respuesta el miércoles 15 de febrero. Podrás participar en rifas!
Más detallesLos seres vivos/ living things. CONOCIMIENTO DEL MEDIO 3º DE PRIMARIA
CONOCIMIENTO DEL MEDIO 3º DE PRIMARIA Los contenidos de la asignatura Conocimiento del Medio se agrupan en tres bloques, uno por trimestre y constan de 5 unidades cada uno. Teniendo en cuenta la temporalización
Más detallesvosotras= vosotros= él= ellos= ella= ellas= usted= ustedes= Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being
Nombre Clase Fecha (pronombres personales) Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being described or who is doing the action. English has seven subject pronouns
Más detallesEverybody s Different, Nobody s Perfect Todos somos diferentes, nadie es perfecto
Muscular Dystrophy Association mda.org Everybody s Different, Nobody s Perfect Todos somos diferentes, nadie es perfecto Preschool Edition Edición preescolar KH-126B 6/15 WOULD YOU LIKE TO HELP KIDS WITH
Más detallesHABLAR ES GRATIS PDF
HABLAR ES GRATIS PDF ==> Download: HABLAR ES GRATIS PDF HABLAR ES GRATIS PDF - Are you searching for Hablar Es Gratis Books? Now, you will be happy that at this time Hablar Es Gratis PDF is available at
Más detallesMaking comparisons. In this slide show, we ll look at ways of expressing differences and similarities.
Making comparisons In this slide show, we ll look at ways of expressing differences and similarities. Three cases Look at these three sentences: Fred is as tall as John. Fred is taller than Bob. Fred is
Más detallesDUAL IMMERSION PROGRAM INFORMATION PRESCHOOL PRESENTATION SEPTEMBER 10, 2014 6:30 P.M.
DUAL IMMERSION PROGRAM INFORMATION PRESCHOOL PRESENTATION SEPTEMBER 10, 2014 6:30 P.M. Presented by Dr. Norma R. Delgado, Director of Curriculum & Instruction 1 The United States Government has identified
Más detallesLa pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho.
Fecha Practice Workbook 1A 1 La pregunta perfecta Complete each sentence using the word or phrase that best describes the picture. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5.
Más detallesqué máquina vamos hoy a usar. y una palanca vamos a usar. para qué les servirá? y con un subibaja jugaremos. Líder: Todos nos pondremos a pensar
Canto del tema Líder: Todos nos pondremos a pensar qué máquina vamos hoy a usar. Todos: Juntos nos pondremos a trabajar y una palanca vamos a usar. Líder: Si una palanca van a usar, para qué les servirá?
Más detallesHacia una nomenclatura y clasificacion de formas de fondo transversales generadas porflujos de agua
AAS Revista (2001), vol. 8 n" 2: 37-56. Asociaci6nArgentina de Sedimentologia ISSN 03281159 Hacia una nomenclatura y clasificacion de formas de fondo transversales generadas porflujos de agua Gerardo M.
Más detalles