7 7:30 Ingles Mate Est Soc Español Ciencias. 10:15 Francés

Transcripción

1 COMITÉ DE EVALUACIÓN CALENDARIO DE EXÁMENES Y TEMARIOS SÉTIMO GRADO Nivel Horario Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes 10/10/16 11/10/16 12/10/16 13/10/16 14/10/16 7 7:30 Ingles Mate Est Soc Español Ciencias 10:15 Francés NOTA : La materia de Cívica y Science será evaluada en una investigación trimestral. La salida de los estudiantes entre los días 10 y 14 de octubre será en horario normal. 1

2 Nivel: 7 año Materia: Estudios Sociales Profesor: Marco Jiménez Objetivos: Conocer el papel de la educación y de la prensa en la formación del Estado costarricense, de 1821 a Analizar las implicaciones geográficas, económicas y sociales de la construcción del ferrocarril al Caribe (Atlántico) y del cultivo del banano en Costa Rica. Identificar las consecuencias de las reformas liberales y las características políticas, sociales y culturales de Costa Rica de 1890 a Contenidos: Educación y cultura: tertulias patrióticas Papel de la prensa La educación (de la Casa de Enseñanza de Santo Tomás a la Universidad de Santo Tomás). El ferrocarril y su impacto en la economía. La llegada del capital norteamericano al país por medio de las compañías bananeras. Concepto y características de un enclave bananero. Consecuencias geográficas, políticas, socioeconómicas, y culturales del cultivo del banano. Las reformas liberales: Concepto. Principales reformas y el enfrentamiento Iglesia- Estado. La reestructuración de la educación: características e importancia. Características de los sucesos políticos de Vida política: factores sociales e individuales. Partidos políticos y sufragio. Estructura ocupacional y movimientos sociales: hacendados, artesanos y campesinos. La identidad nacional, el periodismo, la literatura y la vida cotidiana 2

3 Nivel sétimo grado Materia :Francés Profesora: Msc. María Mercedes Donato R Objetivos : Identifier la famille. Présenter famille. Utiliser les adjectifs possessifs. Utiliser les pronoms toniques. Contenidos : La famille élargie et la famille parentale. Pronoms toniques. Les adjectifs possessifs. 3

4 Nivel : sétimo Materia : Ciencias Profesor : Melvin Fernández Masís Objetivos : Describir las formas y transformaciones de la energía, su importancia en nuestra vida y en el desarrollo del país. Distinguir las diferentes formas de energía y su aplicabilidad. Diferenciar los conceptos de calor y temperatura y estudio de sus unidades. Contenidos : Energía potencial y cinética. Formas y manifestaciones de la energía: Energía luminosa, energía sonora, energía química, energía nuclear, energía solar y otras formas de energía Calor y temperatura. El termómetro. Unidades de calor y de la temperatura Recomendación para el examen : Con la finalidad de hacer más efectiva su preparación para el examen el alumno estudiará con : Exámenes cortos relacionados con la materia. Prácticas o copias entregada por el docente en clase. Fichas resumen de la materia. Páginas del libro de cada materia relacionadas con cada tema del examen. Presentaciones en Prezi o Power Point entregadas por el docente en clase. Cualquier material entregado que sirva de repaso para el examen. 4

5 Nivel: Séptimo Materia: Matemática Profesor: BRYAN VALVERDE GONZÁLEZ Objetivos: 1) Utilizar la notación simbólica de cada concepto geométrico estableciendo su relación con su representación gráfica. 2) Aplicar las distintas clasificaciones de los ángulos en la resolución de ejercicios y problemas cotidianos. Contenidos: 1) Notación simbólica de punto, recta, plano, rayo, segmento, rectas paralelas, rectas perpendiculares, puntos colineales, ángulo. 2) Concepto de ángulo, clasificación según se medida (agudo, recto, obtuso y llano), según su posición (consecutivos, adyacentes y opuestos por el vértice), relación entre sus medidas (congruentes, complementarios y suplementarios) y los ángulos formados entre dos rectas paralelas y una transversal (alternos internos, alternos externos, conjugados y correspondientes) 5

6 Nivel: 7mo año Materia: Español Profesor: Lic. Marisol Solano V. Objetivos: Aplicar niveles de comprensión lectora. Escribir una redacción. Análisis literario. Identificar, reconocer las características del Romanticismo. Identificar, reconocer las características del Realismo y del Naturalismo. Identificar, reconocer las características del Modernismo. Escribir, reconocer el orden lógico y psicológico de las oraciones. Reconocer, textos narrativos y textos descriptivos. Reconocer, identificar los diferentes tipos de diálogo. Contenidos: Compresión de lectura. Redacción. Análisis literario. Obras: Elisa Delmar y Las chicas de Alambre. Autor. Género literario. Figuras literarias (metáfora, símil, personificación, hipérbole). Espacios. Tipo de lenguaje. Personajes principales y secundarios. Tipo de narrador. Estilo directo e indirecto. Comprensión. El Romanticismo, Realismo, Naturalismo y Modernismo. Orden lógico y psicológico de las oraciones. Textos narrativos. Textos descriptivos. El diálogo: estilo directo, indirecto, indirecto libre. Recomendación para el examen : Con la finalidad de hacer más efectiva su preparación para el examen el alumno estudiará con: Exámenes cortos relacionados con la materia. Mapas conceptuales y esquemas del cuaderno. Prácticas de clase. Páginas del libro de cada materia relacionadas con cada tema del examen. Trabajo trimestral. Cualquier material entregado que sirva de repaso para el examen. 6

7 Level: Seventh grade Subject : English Teacher: Talisa Piña Objectives: 1. To be able to complete a sentence using the present continuous form of a verb. 2. To be able to write a sentence using can or can t. 3. To be able to complete a sentence with the proper form of can and will. 4. To be able to complete a sentence using the present simple form. 5. To analyze a paragraph and answer questions about it. Contents: 1. Can/Can t (ability) 2. Can/Can t (permission/possibility) 3. Present Continuous 4. Present Simple 5. Reading Comprehension Recommendations to prepare for the exam: In order to increase effectiveness in the preparation for the exam, the student should study, review and analyze the exercises and practices done in class, either from the book, or copied in the notebook 7