MARTES 11 DE OCTUBRE. 7:30am 2do Matemática. Inglés Español Ciencias Est. Sociales

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1 COMITÉ DE EVALUACIÓN CALENDARIO DE EXÁMENES Y TEMARIOS SEGUNDO GRADO HORA NIVEL LUNES 10 DE MARTES 11 DE MIÉRCOL ES 12 DE JUEVES 13 DE VIERNES 14 DE 7:30am 2do Matemática. Inglés Español Ciencias Est. Sociales Science NOTA: Durante este periodo de exámenes la salida es en horario normal, posterior a la conclusión del examen los estudiantes regresarán a la lecciones ordinarias. 1

2 Nivel: 2 Materia: Ciencias Analizar y describir causas y efectos de la contaminación ambiental. Reconocer y escribir medidas para el cuidado del ambiente. Construir la definición de condición o estado del tiempo. Identificar algunas características del tiempo atmosférico. Relacionar los cambios del tiempo atmosférico con las estaciones del año. Reconocer los efectos positivos del tiempo atmosférico. Analizar los efectos del tiempo atmosférico sobre animales y plantas. Reconocer los efectos del tiempo atmosférico en las actividades de los seres humanos. Identificar los efectos de las condiciones extremas del tiempo atmosférico. Contaminación ambiental y su prevención. Medidas para cuidar el ambiente. Características del tiempo atmosférico. El viento y las precipitaciones. El tiempo atmosférico cambia durante el año. Efectos positivos en los seres vivos. Efectos en animales y plantas. Efectos en los seres humanos. Condiciones extremas del tiempo atmosférica, y sus medidas preventivas. Exámenes cortos relacionados con la materia. Prácticas o copias entregadas por el docente en clase. Páginas del libro de cada materia relacionadas con cada tema del examen. 2

3 Nivel: 2 Materia: Matemática Reconocer y escribir los números del 0 al Representar, continuar y completar secuencias numéricas. Comprobar la igualdad y la desigualdad. Utilizar los signos mayor que, menor que e igual. Resolver problemas usando estrategias con las operaciones básicas (adición, sustracción y multiplicación). Resolver operaciones básicas. Reconocer las medidas de longitud y peso. Reconocer tablas de multiplicar. Números del 0 al Representar, continuar y completar secuencias numéricas. Igualdad y desigualdad. Signos >, < =. Problemas. Adición, sustracción y multiplicación. El centímetro, el metro, medición del peso. Tablas de multiplicar del 2 al 5 y tabla del 10. Exámenes cortos relacionados con la materia. Prácticas o copias entregadas por el docente en clase. Páginas del libro de cada materia relacionadas con cada tema del examen. 3

4 Nivel: 2 Materia: Español Leer y comprender una lectura. Reconocer y utilizar en la escritura las letras y dígrafos. Reconocer las normas básicas de interacción verbal. Identificar las características de los textos educativos. Utilizar abreviaturas para incrementar el vocabulario. Utilizar pronombres personales en la escritura. Lectura comprensiva. Usos de r, rr, nr, dr, tl, tr, ce, ci, que y qui. La conversación. El texto educativo. Las abreviaturas. Pronombres personales. Exámenes cortos relacionados con la materia. Prácticas o copias entregadas por el docente en clase. Páginas del libro de cada materia relacionadas con cada tema del examen. 4

5 Nivel: 2 Materia: Estudios Sociales Identificar y reconocer el significado de los colores de la bandera y las partes que compones el escudo de nuestro país. Reconoce los hechos del 15 de setiembre y escribir sobre ellos. Identificar y reconocer letra del Himno Nacional, Himno al 15 de setiembre e Himno de la escuela. Reconocer símbolos nacionales. Identificar las características de las Asociaciones de desarrollo y de la Municipalidad. Reconocer problemas de la comunidad y proponer posibles soluciones. La bandera y el escudo nacional. Día de independencia. Himno Nacional, Himno al 15 de setiembre e Himno de la escuela. Símbolos nacionales. Asociación de desarrollo y Municipalidad. Problemas y soluciones de la comunidad. Exámenes cortos relacionados con la materia. Prácticas o copias entregadas por el docente en clase. Páginas del libro de cada materia relacionadas con cada tema del examen. 5

6 Second Grade Level: Subject: Language Objectives Demonstrative Adjectives. To answer questions. To understand prepositions of location. To Identify present continuous. To identify vehicles To use prepositions. To identify places in town. ( functions) To identify professions. To identify and use verbs: send, shop, get money, wait, serve, protect, make, drive. To identify the words with the long U sound. To give directions. CONTENTS Demonstrative Adjectives: This bus is full. The taxi is empty. Is there a bank in this town? Yes, there is. No, there isn t. Where does a doctor work? He works at the hospital. Prepositions of location: Where is the library? It s across from the movie teather. Present Continuous: Is John Shopping at the Mall? No, John Isn t. He s shopping at the grocery store. Vehicles: car, bus, truck, motorcycle, plane, train, etc. Prepositions: between, across from, next to. Places in town: Park, library, grocery store, post office, movie teather, gas station, bank, etc. Professions: doctor, police officer, fire fighter, bus driver, salesclerk, chef, etc. Long U sound words: Suit, blue, new, etc. Vocabulary to give directions: go straight, turn left, turn right. 6

7 Level: Second Grade Subject: Science Teacher: Adriana Lopez Objectives: To describe the properties of water. To compare the physical state of water. To understand how water transforms. To understand how high and low temperatures change water. To describe the water cycle and value water as a natural resource. To value water as an important part of life. To identify the effects and causes of the global warming. To understand the stages of the water cycle. To identify the causes and effects of water pollution. To understand the importance of not wasting water.. Content Observing water. Specific characteristics about water: ( dissolves, breaks downs solids, it evaporates, etc) Stages of water: liquid, solid, gas. Instruments to measure the temperature of water. Stages of the water Cycle: Evaporation, condensation, solidification, precipitation, etc. 7