Wiki Motivar para el Aprendizaje

Transcripción

1 Colegio San Juan de la Cruz Carmelitas Descalzos LEÓN 1º EP / 1st PE Abril / April 2010 Boletín N.º 4 Motivating for Learning - 1st Primary Education Wiki Motivar para el Aprendizaje A través del presente Boletín queremos daros a conocer el sitio Wiki en el que podréis encontrar toda la información sobre el Programa. Para acceder al sitio, se puede hacer de dos maneras: 1. A través de la dirección ya indicada: 2. A través de la web del Colegio: 1 Avisos y actualizaciones: Zona de información sobre los cambios que se producen en el sitio Wiki o avisos sobre el Programa. Zona de navegación: A la izquierda de la página encontramos los enlaces con los apartados que podemos encontrar en el sitio Wiki y que estará siempre visible a lo largo de la navegación. Son los mismos que encontramos en la zona central del Wiki. Con ellos podremos acceder directamente a la página inicial (Home) o a aquellas otras que se indican, como el calendario o los cursos en los que se esté aplicando el Programa. También podemos contactar con los responsables del Programa Motivar para el Aprendizaje a través del gif arroba. Se puede acceder directamente a la web del Colegio pinchando sobre el escudo del Colegio.

2 Zona central de la página principal: Encontramos todos los enlaces (como en la zona de navegación de la izquierda) del Wiki. Qué es?: Sección en la que se explica el Programa Motivar para el Aprendizaje. Objetivos: Se recogen los objetivos del Programa para cada curso de EP y de ESO. 2 Calendario: Sección a través de la cual se informará de las actividades generales relacionadas con el Programa, así como las fechas concretas de exámenes, trabajos, etc. que los profesores de las distintas materias señalen, sin perjuicio de que también puedan encontrarse en los enlaces de cada asignatura. Irán precedidos por la hora y el número indicativo de cada curso (p.ej.: 11:30 1º ESO/Examen de tildes). Pinchando sobre el evento, aparecerá toda la información.

3 Enlaces: Encontramos enlaces de interés que pueden ayudarnos en la realización del Programa, tanto para profesores y alumnos, como para padres. Barra de cursos: Pinchando en cada botón encontraremos lo relativo al Programa en el curso seleccionado. Boletines: En documento pdf se encuentran los boletines que se entregan a los padres. Reuniones: Se indica la fecha y breve comentario de las reuniones mantenidas con los padres. Barra de asignaturas del curso: Pinchando sobre el vínculo de Inglés y Religión, se puede acceder a su Wiki. 3

4 En esta sección os ofrecemos muchas fichas para trabajar los centros de interés de las unidades didácticas, como el colegio, los alimentos, etc. Vuestros hijos trabajan estos centros de interés en el aula y con vuestra ayuda y los materiales que ponemos a vuestra disposición, podréis reforzar estos aprendizajes desde casa. Primer Trimestre UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL COLEGIO El colegio: BLOQUE 4: Trabajamos el trazo y la percepción. BLOQUE 5: Numeración, trazo y El Colegio. CONCEPTOS BÁSICOS: Grande/pequeño, dentro/fuera, muchos/pocos, largo/corto, ancho/estrecho, menos/más, redondo/cuadrado, fino/grueso, lleno/vacío, rápido/lento, suave/áspero, cerca/lejos, derecha/izquierda, delante/detrás, día/noche, de frente/ de espaldas, pesado/ligero. Trabajar las LETRAS l, m y s (fonema, auditiva, grafo, grafo mayúscula, visual y vocabulario). NÚMEROS: Trabajar los números 0, 1, 2, 3 y 4 y cuentos con números del 1 al 4. UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL CUERPO El cuerpo: BLOQUE 4: Trabajamos el trazo y la percepción. BLOQUE 5: Numeración, trazo y BLOQUE 6: Conocimientos del entorno. El cuerpo. Dos enlaces para trabajar en Internet sobre el cuerpo humano. Trabajar las LETRAS d, n, p y t (fonema, auditiva, grafo, grafo mayúscula, visual y vocabulario). NÚMEROS: Trabajar los números 5, 6 y 7 y cuentos con números del 5 al 7. Sumas y restas con una y dos cifras sin llevar. 4

5 UNIDAD DIDÁCTICA 3: LOS ALIMENTOS Los alimentos: BLOQUE 3: Las letras e, y. BLOQUE 4: Trabajamos el trazo y la percepción. BLOQUE 5: Numeración, trazo y Los alimentos. Láminas para colorear. Consejos para que los hijos coman bien. Trabajar las LETRAS c, ch, h y q (fonema, lectoescritura, auditiva, grafo, grafo mayúscula, visual y vocabulario). NÚMEROS: Trabajar los números 8 y 9 y cuentos con números del 8 al 10. Sumas y restas con láminas. UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA HIGIENE La higiene: Enlace para trabajar en Internet sobre la higiene. Láminas para colorear sobre objetos de higiene y trabajar el nº 1. Consejos para favorecer la autonomía de los hijos. Trabajar las LETRAS g/gu, j y r (fonema, lectoescritura, auditiva, grafo, grafo mayúscula, visual y vocabulario). UNIDAD DIDÁCTICA 5: LAS PROFESIONES Las profesiones: BLOQUE 3: Las letras c, ch, k, q. BLOQUE 4: Trabajamos el trazo y la percepción. BLOQUE 5: Numeración, cálculo y Las profesiones. BLOQUE 7: Fonema ch y qu. Trabajar las LETRAS b, ñ, rr y z (fonema, lectoescritura, auditiva, grafo, grafo mayúscula, visual y vocabulario). Tres fichas para distinguir la c de la z. 5

6 Segundo Trimestre UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA FAMILIA Trabajar las LETRAS v, k y x (fonema, auditiva, grafo, grafo mayúscula, visual y vocabulario). UNIDAD DIDÁCTICA 2: LA CASA Y LA CALLE La casa: BLOQUE 3: Fonemas s, p, t. La calle: BLOQUE 3: Fonemas d, h, n. BLOQUE 4: Trabajamos el trazo y la percepción. BLOQUE 5: Numeración y resolución de problemas. La casa. BLOQUE 4: Trabajamos el trazo y la percepción. BLOQUE 5: Numeración y resolución de problemas. La calle. LENGUA: Diversas actividades. Se trabajan los grupos fl, fr, pl y pr. MATEMÁTICAS: Problemas matemáticos, sumas con objetos sin numerar, sumas de una cifra con y sin llevar. UNIDAD DIDÁCTICA 3: LOS MAMÍFEROS Las profesiones: BLOQUE 3: Fonemas f, g, r. BLOQUE 4: Trabajamos el trazo y la percepción. BLOQUE 5: Numeración y resolución de problemas. Los mamíferos. 6

7 LENGUA: Fonemas f, g, r suave y r fuerte. Se trabajan los grupos br, bl y tr. UNIDAD DIDÁCTICA 4: LAS AVES LENGUA: Se trabajan los grupos cl, cr, gl y gr. MATEMÁTICAS: Sumas de dos cifras sin llevada. Restas de dos cifras con y sin llevada. Problemas con euros y bingo de las monedas. UNIDAD DIDÁCTICA 5: LAS PLANTAS Las plantas: BLOQUE 4: Trabajamos el trazo y la percepción. BLOQUE 5: Numeración, trazo y BLOQUE 6: Conocimientos del entorno. Las plantas. LENGUA: Los cuentos (con actividades); adjetivos calificativos (power point para que vean una imagen y describan al personaje a través de un adjetivo). MATEMÁTICAS: Sumas con y sin llevadas; fichas para trabajar los números. Varios Juegos para trabajar el razonamiento: Con figuras geométricas, con jeroglíficos, web con distintos juegos. Fichas para trabajar la lectura comprensiva. Controles de Lengua Castellana: Ejercicios de evaluación. Fichas de ampliación y refuerzo de Lengua Castellana: Ejercicios y cartilla de lectoescritura. Manual sobre habilidades lógico-matemáticas: En dos archivos comprimidos se encuentran dos manuales para el desarrollo lógico-matemático del niño. Fichas para desarrollar la inteligencia. 7

8 En esta sección están a vuestra disposición una serie de recomendaciones y consejos para ayudar a que la educación de vuestros hijos sea más fácil. Agenda Escolar 2009/2010: Además de tenerla en formato papel vuestros hijos, podéis encontrarla en formato pdf en esta sección. El lenguaje: Consejos para desarrollar el lenguaje. Consejos para estimular el lenguaje. Actividades y juegos para la estimulación del lenguaje oral. Instrucción y generalización fonológica, morfosintáctica, semántica y pragmática en casa. Desarrollo del lenguaje y del habla, higiene auditiva, higiene respiratoria, qué hacer para que coma. Comportamiento: Intervención en la conducta infantil: comportamientos y estilos educativos. La disciplina en los niños. Entorno familiar. Las normas: Por qué establecer normas? Cómo establecer normas en forma positiva? Cómo lograr una autoridad positiva? Qué lenguaje usar para corregir? Premio o castigo, cuál es la clave? Cómo enseñar valores a nuestros hijos? Relación padres-hijos. Lectura comprensiva: Orientaciones de la lectura para las familias. Lectura-grandes lectores: la mejor manera de hacer de tus hijos unos grandes lectores. Lectura-selección libros: Cómo seleccionar los libros de lectura de los hijos en Infantil, Primaria y Secundaria. Pautas educativas: Autonomía en los niños: Cómo pueden los padres fomentar la autonomía de sus hijos. Habilidades y hábitos para educar a niños independientes. Técnicas de estudio: Cómo ayudar al niño en los deberes y en el estudio. Cómo ayudar al niño en el estudio. Para acceder a todos los contenidos que hemos indicado, tenéis a vuestra disposición los ordenadores de la Biblioteca del Colegio de 17:40 a 18:30 h., de lunes a jueves. 8