UNIDAD 1. Educador: Gabriel Antonio Zapata Borja. Periodo 1 ESTANDAR NÚCLEO LOGRO INDICADOR

Transcripción

1 INSTITUCION EDUCATIVA EMILIANO GARCIA Girardota Antioquia UNIDAD 1 1. Area: Idioma Extranjero Inglés. Grado Sexto 2. Educador: Gabriel Antonio Zapata Borja. Periodo 1 Eje temático: Saludos y Despedidas. Tiempo estimado: 24 horas ESTANDAR NÚCLEO LOGRO INDICADOR a. Entiendo cuando me hablan y se despiden de mí en Inglés. Respondo a saludos y despedidas en Inglés de acuerdo con la hora señalada. Responde a saludos y despedidas en Inglés según el contexto b. Sigo instrucciones relacionadas con actividades de clase y recreactivas propuestas por mi profesor Expresiones Básicas en Inglés. Entiendo cuando me dan instrucciones y actuo según las sugerencias en Inglés. Sigue instrucciones en la clase cuando se dan en inglés con un lenguaje claro y conocido.

2 UNITE 1 3. Greetings Presentation Saludos-Greetings A parte de los tiempos verbales y del vocabulario básico, es también muy importante que sepas como saludar en inglés o qué decir en situaciones cotidianas. Aquí tienes los saludos que más se utilizan: Hello/Hi- Hola Good-bye- Adiós. See you later/see you- Hasta luego, nos vemos, nos vemos luego. Good morning- Buenos días. Good afternoon- Buenas tardes (desde las doce hasta las siete). Good evening- Buenas tardes-noches (desde las siete hasta las diez). Good night- Buenas noches. (desde las diez hasta las doce). How are you?- Cómo estás?. I am fine- Estoy bien. What is your name?- Cómo te llamas? My name is Gary- Mi nombre es Gary. How old are you?- Cuántos años tienes?. I am twenty-six years old- Yo tengo veintiséis años. Now: ahora, ya Right now: ahora, ahora mismo Today: Hoy GREETINGS

3 Activity: Watch each picture above and then write the country where people greet on this way. 4. CONOCIMIENTOS PREVIOS a. Leer y copiar de manera correcta. b. Saludos c. Despedidas 5. PALABRAS CLAVES Hi, you, how, hello, I m, bye, good, what,morning,afternoon, bye, so long,tomorrow,attention.

4 FORMAL AND INFORMAL GREETINGS. LOOK AT THE CHART. Hi! Hello! Ms: Miss: Formal Nice to meet you. Hello Good morning. How do you do? Fine, thank you. Good bye Good night Class: Informal Nice to meet you Hello - Hi Hello - Hi How are you? Fine, thanks I m ok Good bye Bye See you Now look at the greetings in the different parts of a day. IN THE MORNING Good morning, Mary. Good morning, Robert. Good bye, Mary. Good bye, Robert. IN THE AFTERNOON Good afternoon, Mary. Good bye, Mary. Good afternoon, Robert. Good bye, Robert. AT NIGHT Good evening, Mary. Good evening, Robert. Good night, Mary. Good night, Robert. Common greetings through day and night. Hi, Mary! Hi, Bob! Hello, Mary! Hello, Bob! So long, Mary. So long, Bob. So long, Mary. So long, Bob.

5 LOOK: Good night is just used to say good bye and the greeting will be Good evening. ACTIVITY GREETINGS SPEAKING Practice this dialogue with your partners. WELCOME AT EMILIANO GARCIA SCHOOL Bill: Man: Paulo: Bill: Paulo: Bill: Good morning, sir. Good morning Hello, Bill How are you today? Fine, thanks. See you later. O.K. Paulo. See you later. WRITING Complete the dialogues. Use the words below. 1. Good morning, very well, thank you. Peter: Good morning, Karla Karla: Peter: How are you today? Karla: and you? Peter: Fine. 2. Complete the dialogue. Use Good evening, and you, this evening, and you. Mr. Lee: Good evening, Mrs. Morris. Mrs. Morris:, Mr. Lee. Mr. Lee: How are you? Mrs. Morris: Very well, thank you.? Mr. Lee: Fine, thanks.

6 PPRACTTI ICEE write the greets according to the time 12:15 9: 56 7: 39 1: 15 6: 33 3: 38 1: 46 11: 48 2: 30 7: 17 4: 21 7: 02 4: 35 3: 45 9: 26 8: 21 9: 52 5: 00 4: 44 3: Introduce yourself Hi! My name s I m from a student.

7 MOST COMMON COMMANDS. COMMANDS Answer in English! Close the window, please! Close your books! Come here! Come in! Come! Give me! Go ahead! Go back! Go down! Go on! Go there! Go to the left! Go to the right! Go to your chair! Go up! Go! Go over! Listen carefully! Listen to me! Look at the board! Open the window, please! Open your books! Pay attention! Please, stop! Repeat after me! Say Good Bye! Say hello! Show me! Silence! Sit down! Squat down! Stand up! SPANISH Responda en Inglès!

8 SPEAKING ORAL ACTIVITY Practice by pair the commands above. WRITING Put the command according to the picture. Write other commands. Ifyou need ask for help to the teacher.

9 Listen to this song. If you re Happy If you're happy and you know it, clap your hands. If you're happy and you know it, clap your hands. If you're happy and you know it, Then you really ought to show it, if you're happy and you know it, Clap your hands. If you're happy and you know it, Stamp your feet. If you're happy and you know it, Stamp your feet. If you're happy and you know it, Then you really ought to show it, if you're happy and you know it, stamp your feet. If you're happy and you know it, shout hurray! If you're happy and you know it, shout hurray! If you're happy and you know it, Then you really ought to show it, if you're happy and you know it, shout hurray If you're happy and you know it, do all three! If you're happy and you know it, do all three! If you're happy and you know it, Then you really ought to show it, if you're happy and you know it, do all three!

10 Out door activity: Students write other commands to set on different places in the school like: o Put the garbage in! o Carefully, wet floor! o Walk slowly! Wooden floor. o Keep clean this place! o Computers room o Secretary o Rectory o Coordination o Math room o Teachers room o Library o Cafeteria o Bathrooms o Women bathroom o Men bathroom o Sand court o Walk up! o Walk down! o Chemestry laboratory. o Porch man. o Wash your hands o Go to the right! 4. Evaluación La evaluación se aplicará tipo control constante en la cual se tendrá presente los siguientes aspectos: a. Aspecto procidemental (50%) 1. Materiales de trabajo: Diccionario Inglés Español, cuaderno, lápiz, colores, marcadores, tijeras, sacapuntas, papel silueta,regla... algunos materiales sirven para el trabajo en otras asignaturas. (10%) 2. Solución de los ejercicios propuestos en la unidad. ( 10%) 3. Presentación de diálogos de aplicación. (20%) 4. Trabajos en equipo: como búsqueda de palabras en el diccionario. (10%)

11 b. Aspecto declarativo (10%) 1. Trabajo individual escrito sobre saludos y despedidas, ejemplo: Put the correct greetings accroding to the time: a. 10:00 a.m b. 3:00 p.m c. 4:15 p.m d. 8:00 a.m e. 7:10 p.m Match the English greetings to the Spanish Greetings a. Good afternoon _ Buenos días b. Good evening _ Buenas tardes c. Good night _ Buenas noches d. Good morning _ Buenas noches (despedida) e. How are you? _ Estoy bien, gracias f. I m fine, thank you _ Cómo está usted? g. Good bye! _ Hasta mañana h. See you tomorrow _ Adios c. Aspecto actitudinal (40%) 1. Asistencia y actitud positiva frente al aprendizaje del Inglés. (10%) 2. Participación activa en las actividades metodológicas. (10%) 3. Cooperación con los compañeros estudiantes reconociendo la diferencia cuando estos participan. (10%) 4. Porte correcto del uniforme y pulcritud en su entorno(10%) 5. Bibliografía English Series Robert Lado 1 English here, English there, Manuel C.R. DOS SANTOS Book 1 Windows 1 A BASIC COURSE OF ENGLISH, Editorial Norma Educativa. Santillana ONE, TWO,SIX CLICK ON, Student s Book, Virginia Evans Neil O Sullivan English Long Man Pocket Dictionary Google Navigator