PSICOPEDAGOGÍA UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO SANTIAGO VIÑA DEL MAR CONCEPCIÓN

Transcripción

1 PSICOPEDAGOGÍA UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO SANTIAGO VIÑA DEL MAR CONCEPCIÓN

2 2 SANTIAGO VIÑA DEL MAR CONCEPCIÓN

3 La carrera de Psicopedagogía de la Universidad Andrés Bello forma profesionales con una visión profunda y positiva sobre el aprendizaje y las potencialidades del ser humano, lo que le permite reconocer las posibilidades de desarrollo del otro, valorando la diversidad y actuando como un mediador de aprendizaje. El psicopedagogo de la Universidad Andrés Bello está capacitado para analizar el aprendizaje de las personas en su contexto, detectando las necesidades que puedan presentar niños, jóvenes o adultos, relativas a dificultades en su proceso de aprender o al desarrollo de sus capacidades. Maneja diversas herramientas para diseñar e implementar planes que respondan a las necesidades detectadas de los sujetos, trabajando en forma colaborativa con otros profesionales del área socioeducativa y con los grupos familiares respecto a estrategias para enseñar y aprender. Nuestro profesional se caracteriza por su capacidad reflexiva, creativa y por poseer un profundo sentido de responsabilidad social, insertándose en contextos diversos como colegios, organizaciones no gubernamentales, centros comunitarios, hogares de menores, hogares de adolescentes y centros clínicos, entre otros. MARÍA ISABEL MARÍN GAMÉ DIRECTORA PSICOPEDAGOGÍA VIÑA DEL MAR UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO 3

4 MODELO EDUCATIVO Nuestra malla curricular permite formar profesionales con conocimientos sólidos que fundamentan su quehacer en las áreas del aprendizaje y sus dificultades, la evaluación psicopedagógica y la potenciación de aprendizajes. Con un línea de práctica intensa desde primer año, que les permite a los alumnos enfrentarse desde el comienzo con lo que será su futuro campo laboral, e ir descubriendo y trabajando también sus competencias profesionales, integrando conocimientos, habilidades y actitudes frente a situaciones reales y complejas. Esta formación se complementa con asignaturas de Inglés y de Formación General.

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6 PSICOPEDAGOGÍA Facultad de Educación Fundamentos y Ámbitos de la Psicopedagogía semestre 1 Psicopedagogía y Contexto 01 año año 02 semestre 2 semestre 3 semestre 4 Diversidad y Diseño de Proyectos Socioeducativos I Diversidad y Diseño de Proyectos Socioeducativos II Cognición y Aprendizaje Psicología del Desarrollo Trastornos del Desarrollo Dificultades del Aprendizaje Sociología Neuropsicología del Aprendizaje Desarrollo del Lenguaje y el Pensamiento Evaluación Psicopedagógica Inglés I Inglés II Electivo Formación General I Electivo Formación General II Antropología de la Educación Práctica Psicopedagógica I Práctica Psicopedagógica II Práctica Psicopedagógica III * Malla sujeta a modificación

7 Potenciación de Aprendizajes I Potenciación de Aprendizajes II año 03 año 04 semestre 5 semestre 6 semestre 7 semestre 8 Metodología de la Investigación Seminario de Grado Teoría Procesos Socioafectivos Mediación Psicosocial Electivo de Formación General III Diálogo Ético Profesional Teoría del Lenguaje Escrito Evaluación de los Procesos Lectores y Escritores Potenciación de los Procesos Lectores y Escritores Práctica Profesional II Teoría del Razonamiento Matemático Evaluación de los Procesos de Razonamiento Matemático Potenciación de los Procesos de Razonamiento Matemático Examen de Titulo Práctica Psicopedagógica IV Práctica Psicopedagógica V Práctica Profesional I Licenciatura Título Profesional 7

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9 NUESTRA CARRERA Postgrado: La carrera de Psicopedagogía cuenta con dos programas de posgrado: Magíster en Comprensión Lectora y Producción de Textos y Magíster en Potenciación de Aprendizaje. Además de un Postítulo en Estrategias Psicopedagógicas. Centro de Potenciación de Aprendizaje: La carrera cuenta con un Centro de Potenciación de Aprendizaje, que presta atención psicopedagógica a niños y jóvenes con vulnerabilidad social y riesgo académico, a través de talleres de potenciación que promueven el pensamiento de buena calidad. Por otra parte integra estudiantes de psicopedagogía en práctica profesional y está abierto al trabajo docente de la carrera, lo que posibilita la adquisición de aprendizajes, constituyéndose en una experiencia de experimentación abierta a la comunidad educativa. Internacionalización: En la UNAB tendrás la posibilidad de vivir la experiencia de la internacionalización a través de distintas modalidades, cursos de idiomas, programas intensivos de intercambio en prestigiosos planteles alrededor del mundo. Uno de los acontecimientos más esperados por los alumnos de la UNAB es el Vacation English Immersion, programa de tres semanas de duración que combina clases de inglés e inmersión en la cultura norteamericana en Santa Fe University of Art and Design. Para fomentar la participación en este curso, la UNAB dispone de becas abiertas para toda la comunidad estudiantil. 9

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11 ACADÉMICOS La Escuela de Psicopedagogía cuenta con destacados académicos, entre ellos: Cristina Achavar Valencia: Educadora de Párvulos y Licenciada en Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile. Diplomada en enseñanza del pensamiento y la calidad del aprendizaje, Pontificia Universidad Católica de Chile. Egresada de Magíster en Estudios Cognitivos, Universidad de Chile. Dra. (c) Lingüística, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Domingo Bazán Campos: Profesor de Biología y Ciencias Naturales y Licenciado en Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile. Diplomado en Ciencias Sociales, Instituto Latinoamericano de Doctrina y Estudios Sociales (ILADES). Diplomado en Educación Superior y Aprendizaje Metacognitivo basado en Competencias por la UAHC. Posee estudios de Doctorado en la Universidad Ramón Llüll de Barcelona y desarrolla, actualmente, su tesis doctoral en Educación en la Universidad Academia de Humanismo Cristiano (UAHC). Autor de numerosas publicaciones en el área de educación. María Teresa Lobos Sepúlveda: Magíster en Educación Especial, Pontificia Universidad Católica de Chile, Profesora de Castellano, Universidad Católica de Valparaíso, con más de 25 años de experiencia en la docencia superior a nivel de pregrado y postgrado en distintas universidades. 11

12 Colaboradora en la elaboración de las Pruebas de Comprensión de la lectura y Producción de textos (CL- PT) Segundo Nivel de Transición a 4to Básico. Coautora de 40 fichas del Proyecto: Ene de NB3 Integración de Sectores: Aprender a realizar Proyectos de Investigación en forma contextualizada, comprensiva y profunda. Ministerio de Educación. Cristian Enrique Cisternas Cruz: Profesor de Español, Licenciado en Educación mención Español, Magíster en Literaturas Hispánicas y Doctor en Literatura Latinoamericana, Universidad de Concepción.Experiencia como docente de educación superior en universidades e institutos de la zona, además de exposiciones como relator en seminarios de su especialidad y publicaciones en el área de la literatura. Sandra Pilar Urra Águila: Educadora Diferencial con mención en Retardo Mental y Licenciada en Educación, Universidad de Concepción. Magíster en Educación Diferencial con mención en trastornos de la comunicación, audición y lenguaje, Universidad Mayor, Máster en Asesoramiento e Intervención Psicoeducativa (Grupo Albor Cohs, España) y Diplomada en Educación Inclusiva y Discapacidad, Universidad Católica. Becaria de OEA Doctorado en Educación, Universidad De Jaén. 12

13 Máximo Andrés Muñoz Reyes: Licenciado en Sociología, Universidad de Concepción, Magíster en Política y Gestión educacional, Universidad de Talca. Experiencia docente en instituciones de educación superior. Co investigador e Investigador en proyectos de la Facultad de Educación, Universidad de Concepción. Diversas publicaciones en revistas científicas sobre temáticas educativas. Carmen Gloria Garrido Fonseca: Profesora de Educación Diferencial de la Universidad Católica de Valparaíso. Egresada del Programa de Doctorado en Investigación Psicopedagógica de la Universidad Ramón Llul, Barcelona, España. Doctor en Educación de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Chile. Se desempeña como docente en educación superior y programas de post grado, elaboración y desarrollo de proyectos de investigación; perfeccionamiento docente en áreas de estrategias de enseñanza y aprendizaje, desarrollo del pensamiento, creatividad y potenciación de aprendizajes. Actualmente es la Directora de Pregrado de la Facultad de Educación, Universidad Andrés Bello. Rodrigo Robert Zepeda: Psicólogo de la Universidad de Valparaíso, Chile. Licenciado en Psicología de la Universidad de Valparaíso. Magíster en Estudios Cognitivos (c) de la Universidad de Chile. Magíster en Psicología Clínica Mención Psicoterapia Sistémica. Asesor Educacional y Organizacional. Relator de cursos de capacitación y selección de personal. Docente de pre grado y post grado. Especialista en las áreas de psicología cognitiva, psicología social, y terapia familiar sistémica 13

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15 ALUMNO Ingresé el año 2011 a Psicopedagogía luego de haber buscado mucho tiempo una carrera que llenara todas mis expectativas; poder generar cambios y oportunidades en la vida de las personas a través del aprendizaje, y la encontré en la carrera de Psicopedagogía, la cual me dio la posibilidad de tener prácticas cada semestre, ayudándome a consolidar todo aquello que aprendía en las salas de clases; vinculando la teoría con la práctica. Mi experiencia como alumna ha sido sumamente positiva tanto profesional como personalmente, ya que, me mostró la diversidad como pilar fundamental del rol psicopedagógico, la cual se transformó también en el pilar de mi vida, enriqueciendo mis perspectivas, mis experiencias y aprendizajes. Aprendí a practicar y aceptar la diversidad como una forma de mirar el mundo, porque así, éste se abre como un abanico de posibilidades y de oportunidades inimaginables. Luego de estos 4 años puedo afirmar que estudiar Psicopedagogía no solo te hace crecer como profesional y aprender mucho sobre el mismo aprendizaje, sino que también te permite aprender mucho de ti misma. Es una carrera muy profunda y compleja en su práctica, pone a prueba todo tu ser, todos tus ideales y principios, tus miedos y fortalezas, te enseña al individuo como un ser diverso, único y complejo en su forma de pensar y aprender. PILAR BRIONES CORONA ALUMNA DE CUARTO AÑO DE PSICOPEDAGOGÍA 15

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17 EGRESADO Egresé el 2011 de la Universidad Andrés Bello, en cuanto terminé mi carrera comencé a trabajar en la misma institución, pues el haber tenido la oportunidad de realizar ayudantías e implementar mi Seminario de Tesis en ésta, me abrió la posibilidad de desempeñarme como psicopedagoga en el ámbito académico universitario, lo que ha significado una experiencia muy enriquecedora profesionalmente, ya que el trabajo con estudiantes universitarios ha sido todo un desafío, pero sin duda es una labor muy gratificante. Además de ejercer mi profesión con estudiantes de Educación Superior, he trabajado con niños de diversas edades y contextos socioeducativos, lo que de igual forma ha aportado en mi formación como profesional. PAOLA ZÚÑIGA MARRO TITULADA DE LA CARRERA DE PSICOPEDAGOGÍA UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO 17

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19 ACTIVIDADES EXTRA ACADÉMICAS La Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE) tiene como misión principal contribuir a la formación integral del alumno, a través de actividades extra académicas, servicios y beneficios cuyo objetivo es desarrollar la participación, emprendimiento, espíritu crítico, responsabilidad social y un estilo de vida saludable. Talleres deportivos Acción social Selecciones deportivas Talleres artístico culturales: salsa, teatro, flamenco, danza árabe, breakdance, magia, canto, entre otros. Fondos concursables Talleres de autocuidado Atención psicológica Asociaciones estudiantiles: rama de buceo, animé, rama de surf. Trabajos Voluntarios (Trabajos de invierno y verano, programa RSU, U. para la Comunidad, salidas nocturnas). 19

20 Santiago Campus República Avenida República 237 (Metro Estación República) Teléfono: Campus Casona de Las Condes Fernández Concha 700 (Avenida Las Condes, altura ) Teléfono: Viña del Mar Campus Viña del Mar Quillota 980, altura 11 Norte Teléfono Rancagua Oficina de Informaciones Campos 638 Teléfono Concepción Campus Concepción Autopista Concepción- Talcahuano 7100 Teléfono Call Center: FORMAR TRANSFORMAR