DIPLOMADO EN LIDERAZGO EDUCACIONAL

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1 FACULTAD DE EDUCACIÓN EDUCACIÓN CONTINUA UC DIPLOMADO EN LIDERAZGO EDUCACIONAL Fechas: Del 26 de Agosto al 20 de Diciembre de 2013 Horario: Programa 100% e-learning. Requiere aproximadamente dos horas de dedicación diaria. 100 horas cronológicas Valor: $ Valor Afiliado Caja Los Andes: $ (85% Dcto.) Descripción: En el contexto y la tendencia internacional en la formación de agentes de cambio que compartan una visión y ejerzan capacidades de liderazgo más allá de sus cargos y de especializaciones profesionales, la Universidad Católica a través de la Facultad de Educación y la plataforma virtual de educación Classroom.tv, han desarrollado el Diplomado en Liderazgo Educacional versión e-learning para potenciar habilidades, participar de redes y perfeccionar iniciativas de mejoramiento educativo a lo largo de todo el país. El Diplomado de Liderazgo Educacional UC versión e-learning entrega una perspectiva interdisciplinaria y sistémica para el desarrollo del liderazgo del profesor, los directivos y otros profesionales en comunidades de aprendizajes escolares. Entre las principales actividades propuestas destacan la oportunidad de formar parte de una red, a través de la

2 plataforma educativa del programa, desde la cual se realizarán estudios y análisis de casos, además de la participación de importantes protagonistas de experiencias de transformación educativa. Una de las novedades del programa es la posibilidad que tendrán los estudiantes de acceder a videos de clases, en las que expertos en gestión y liderazgo escolar pondrán sus conocimientos al servicio del aprendizaje profesional. Desde el inicio del programa, los participantes formularán y optimizarán propuestas de mejoramiento pedagógico y/o a nivel organizacional, la cual será retroalimentada por expertos y evaluada como requisito de egreso del Diploma. DIRIGIDO A Profesores, directivos de colegios, sostenedores, consultores y otros profesionales vinculados a la educación. OBJETIVOS 1. Potenciar capacidades que contribuyan a impulsar, desarrollar y conducir proyectos efectivos de diversa escala en contextos educativos específicos. 2. Desarrollar competencias y habilidades para el ejercicio de liderazgo en organizaciones educativas. 3. Fomentar la conformación de redes entre profesionales de la educación. CONTENIDOS TALLER: INTRODUCCIÓN A LA PLATAFORMA: RED-UC DE LIDERAZGO EDUCACIONAL. Desde el 26 al 28 de agosto. Este taller introductorio se centra en la exploración y apropiación de los distintos recursos y herramientas de aprendizaje dispuestos en la plataforma tecnológica del diplomado, así como también del programa general del diplomado y del calendario de cursos y evaluaciones. CURSO: MACRO Y MICRO AMBIENTE DE LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS Desde el 29 de agosto hasta el 25 de septiembre. 2

3 Este curso está destinado a dar a conocer las claves de los ambientes y culturas en que se insertan las organizaciones educativas; requisito esencial en la formación de quienes aspiran a ejercer como líderes de organismos e instituciones que trabajan para el mejoramiento de unidades educativas de diversa escala. El curso busca situar y contextualizar a la organización educativa, desde una perspectiva macro y micro, analizando los sistemas, la institucionalidad vigente, las tendencias de política pública y las oportunidades que se presentan para el desarrollo de proyectos educativos. De esta manera, al final del curso sé habrán comprendido las tendencias predominantes en el ambiente educacional y sus principales factores de cambio. CURSO: LIDERAZGO GERENCIAL EN LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS Desde el 26 de septiembre al 16 de octubre. En este curso se adquiere un lenguaje y estructura conceptual respecto a la gestión de organizaciones, analizando la organización educativa tanto en relación a la administración de recursos, como en relación a la toma de decisiones. El objetivo del curso es desarrollar habilidades de conducción grupal y toma de decisiones desde la óptica de la gestión de organizaciones. TALLER: MANEJO DE CONFLICTOS EN CONTEXTOS EDUCATIVOS Desde el 17 al 27 de octubre. El taller busca introducir a los participantes en los elementos fundamentales del conflicto en la organización educativa, revisando diversas perspectivas y sus implicancias en la selección de estrategias de manejo de conflictos. Incorpora además elementos básicos de negociación. CURSO: CASOS DE LIDERAZGO EN PROCESOS DE CAMBIO Desde el 28 de octubre al 17 de noviembre. Este curso comienza por configurar un marco conceptual en relación al liderazgo como atributo de la gestión educativa, para pasar a conocer experiencias en gestión y liderazgo de reconocidos lideres de organizaciones educativas, analizando el papel y desafíos de éstos en los procesos de cambio de sus organizaciones. TALLER: PRÁCTICAS DE COACHING PEDAGÓGICO 3

4 Desde el 18 al 27 de noviembre. Este taller tiene por objeto comprender e intercambiar los principios fundacionales del coaching pedagógico, como son el lenguaje, la corporalidad y las emociones. Además, revisa el proceso de apoyo pedagógico y se ejercitan los elementos sustantivos de su práctica, como aporte al desarrollo de la propia organización. CURSO: HERRAMIENTAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE PROYECTOS EFECTIVOS Desde el 28 de noviembre al 20 de diciembre. Este curso busca consolidar el aprendizaje de las herramientas y habilidades del liderazgo educacional, a partir de un proyecto profesional que facilite la síntesis de modelos, el diseño de intervenciones y la implementación de decisiones que solucionan problemas o enfrentan desafíos en una organización educativa específica. EQUIPO DOCENTE Dirección Académica: Sr. Paulo Volante pvolante@uc.cl Profesores del programa Jorge Ardiles. Doctor en Dirección de Empresas (IESE), Universidad de Navarra. Alejandro Carrasco. Master en Ciencia Política UC, PhD Cambridge University. Pilar Cox. Master of Education, Teachers College, Columbia University. Sergio Martinic. Ph. D. Sociología, Université Catholique de Lovaine. Antonio Mladinic. Ph. D. Psicología, Purdue University. Magdalena Müller. Magíster en Psicología Educacional, UC. Verónica Cabezas: Ph. D. Economía de la Educación, Universidad de Columbia. Paulo Volante. Master of Business Administration (MBA). PhD en Psicología PUC. METODOLOGÍA El programa utiliza prácticas de autoinstrucción por medio de videos de clases y talleres, y actividades guiadas en equipos de trabajo, a través del apoyo de tutores expertos en los contenidos y actividades de aprendizaje a distancia. Además se promueve la participación 4

5 en foros de discusión, aplicados a temas contingentes y casos relacionados con el liderazgo en organizaciones educativas. La evaluación, supone actividades individuales y grupales durante todo el proceso. Recursos Pedagógicos Plataforma Classroom.tv: Plataforma Virtual en Internet común para todos los estudiantes, donde cada alumno desarrollará las actividades de aprendizaje y accederá, a través de videos y presentaciones, a los contenidos de los cursos y talleres e informaciones que necesitarán durante el desarrollo del Diplomado. Por medio de esta plataforma los alumnos tendrán contacto con su tutor para comentar las actividades, aclarar posibles dudas y mantener contacto e interacción con los otros estudiantes del Diplomado a través del desarrollo de actividades, la participación en foros y el envío de mensajería. Sistema de apoyo al estudiante: Tutorías: El estudiante contará con un tutor, quien tendrá la responsabilidad de apoyarle durante todo el proceso de estudio a través del correo electrónico y foros. EVALUACIÓN Tendrán las siguientes evaluaciones y ponderaciones: - Promedio de los 4 cursos: 80% Curso 1: Macro y Micro Ambiente de las Organizaciones Educativas. 1. Control de contenidos y lectura: 30% 2. Trabajo de aplicación: 70% Curso 2: Liderazgo Gerencial en las Organizaciones Educativas. 1. Control de contenidos y lectura: 30% 2. Trabajo de aplicación: 70% Curso 3: Casos de Liderazgo en Procesos de Cambio. 1. Control de contenidos y lectura: 30% 2. Trabajo de aplicación: 70% Curso 4: Herramientas para la Implementación de Proyectos Efectivos. 1. Trabajo de aplicación 30% 5

6 2. Formulación final de iniciativa de mejora escolar: 70% - Promedio de los talleres 1 y 2: 20% Taller 1: Manejo de Conflictos en Contextos Educativos. Taller 2: Prácticas de Coaching Pedagógico. REQUISITOS DE APROBACIÓN Para aprobar el diplomado, el alumno/a debe cumplir con el siguiente requisito: Requisito académico: Se cumple aprobando todos los cursos con nota mínima 4,0. El alumno sólo podrá reprobar un curso, y en este caso la aprobación total del diplomado queda sujeta a que el promedio de todos los cursos sea igual o superior a 5,0. Con dos cursos reprobados (bajo nota 4,0), el alumno reprueba automáticamente todo el programa. Nota: Las personas que no cumplan con el requisito de aprobación no recibirán ningún tipo de certificación. REQUISITOS DE POSTULACIÓN Los postulantes deberán realizar lo siguiente: 1.-Completar ficha de postulación disponible en Enviar curriculum vitae y copia simple del título profesional universitario al mail msecheve@uc.cl * Este Diplomado requiere de un número mínimo de matriculados para dictarse. 6