1. Identificación. Identificación de la Asignatura. Equipo Docente GUÍA DE LA ASIGNATURA DE GRADO 2010/2011 FUNDAMENTOS DE FÍSICA I

Transcripción

1 1. Identificación Identificación de la Asignatura Asignatura Titulación: EN FÍSICA Materia: FÍSICA Codigo: 2435 Curso: 1 Grupos: 1 Tipo: FORMACION BASICA Modalidad: Presencial Coordinador: GREGORIO JOSE MOLINA CUBEROS Créditos ECTS de la asignatura: 6 Número de horas por crédito ECTS: 25 horas. Estimación del volumen de trabajo del alumno (horas): 150 Duración: 1º Cuatrimestre Idiomas en los que se imparte: Castellano Equipo Docente Coordinador: GREGORIO JOSE MOLINA CUBEROS Área: ELECTROMAGNETISMO Departamento: FÍSICA Categoría Profesional: PROFESORES TITULARES DE UNIVERSIDAD gregomc@um.es GRUPO 1: GREGORIO JOSE MOLINA CUBEROS Área: ELECTROMAGNETISMO Departamento: FÍSICA Categoría Profesional: PROFESORES TITULARES DE UNIVERSIDAD gregomc@um.es 1

2 2. Presentación Esta es la primera asignatura de Física del Plan de Estudios y con ella se presentan conceptos básicos de la disciplina. Construiremos, desde un principio, los cimientos básicos de la mecánica que serán utilizados en asignaturas posteriores de segundo cuatrimestre y otros cursos. 3. Condiciones de acceso a la asignatura Incompatibilidades Ninguna Requisitos Los propios de la Titulación Recomendaciones Haber cursado Matemáticas y Física a nivel de 2º de Bachillerato Fechas de otras observaciones La asignatura desarrolla la Física desde sus etapas más básicas, por tanto no es imprescindible, aunque si recomendable, que los alumnos tengan un conocimiento previo de la materia. En cambio los conocimientos previos matemáticos de los alumnos si son fundamentales para poder seguir el desarrollo de la asignatura. Los alumnos deberán manejar con soltura las siguientes herramientas: Álgebra vectorial: suma y resta de vectores., módulo, ángulo, vectores unitarios,... Trigonometría básica: funciones trigonométricas, relaciones en el triángulo Álgebra: operaciones sencillas con polinomios, exponenciales, logarítmos 2

3 Representación de curvas: extremos, límites, derivadas, puntos de inflexión. Derivadas, integrales 4. Competencias Competencias Transversales Ser capaz de expresarse correctamente en español en su ámbito disciplinar. [1] Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento en su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las herramientas básicas en TIC. [3] Desarrollar habilidades de iniciación a la investigación. [7] 5. Contenidos TEMA 1 1 Movimiento en una dimensión TEMA 2 Movimiento en dos y tres dimensiones TEMA 3 Leyes del movimiento de Newton TEMA 4 Relatividad TEMA 5 Aplicaciones de las Leyes de Newton TEMA 6 Trabajo y energía cinética TEMA 7 Energía potencial y conservación de la energía TEMA 8 El sistema de N-cuerpos TEMA 9 Rotación de cuerpos rígidos TEMA 10 Dinámica del movimiento rotacional TEMA 11 Gravitación TEMA 12 Movimiento periódico 6. Actividades Prácticas 3

4 7. Metodología y Estimación del volumen de trabajo Estimación de volumen de trabajo del estudiante (ECTS) Tamaño de Grupo Actividad Formativa Horas Trabajo Autónomo Volumen de trabajo Grupo completo Clase magistral Subgrupo tamaño medio Seminario Subgrupo tutorías Tutoria Grupo completo Examen Total Relación: Horas de trabajo/ects 150 / 6 = 25 Observaciones/aclaraciones de la metodología No se han introducido observaciones. 8. Cronograma Temas Título Fechas previstas de inicio Fechas previstas de fin Horas 1 1 Movimiento en una dimensión 5 2 Movimiento en dos y tres dimensiones 4 3 Leyes del movimiento de Newton 5 4 Relatividad 4 5 Aplicaciones de las Leyes de Newton 5 6 Trabajo y energía cinética 4 7 Energía potencial y conservación de la energía 4 4

5 Temas Título Fechas previstas de inicio Fechas previstas de fin Horas 8 El sistema de N-cuerpos 4 9 Rotación de cuerpos rígidos 4 10 Dinámica del movimiento rotacional 5 11 Gravitación 5 12 Movimiento periódico 5 Evaluación Parcial 3 Evaluación final 3 SUBTOTALES 60 Prácticas Número Nombre Semana prevista de inicio Evaluación Parcial Evaluación final Semana prevista de fin Horas SUBTOTALES 0 Totales Evaluación Evaluación del Aprendizaje. Instrumentos Criterios de calidad Ponderación Prueba teórico-práctica Dominio de la materia 0.7 Precisión en las respuestas 5

6 Instrumentos Criterios de calidad Ponderación Claridad expositiva Estructuración de ideas Espíritu crítico en la presentación de contenidos Planificación y organización del tiempo Re alización de trabajos dirigidos o casos prácticos Presentación del trabajo Inclusión de todos los puntos acordados 0.3 Dominio y precisión para su formulación Coherencia entre los elementos Capacidad de análisis y síntesis Observaciones/Requisitos. Las competencias alcanzadas en relación con los aspectos teóricos, la resolución de ejercicios y el uso del lenguaje propio de la Física se evaluarán en exámenes y controles escritos (2 ó 3 de carácter eliminatorio), y constituirá el 70% de la calificación final. El trabajo asociado a las tutorías grupales, entrega de ejercicios y resolución presencial, permitirá evaluar además de las competencias anteriores, otras competencias genéricas como las capacidades en trabajo autónomo, razonamiento crítico o motivación por la calidad. Estas actividades supondrán un 30% de la calificación final. Evaluación de la docencia. Se realizará según los procedimientos que la Universidad tiene establecidos para ello. Fechas de Examenes Convocatorias de exámenes oficiales No hay definida ninguna información sobre las fechas de examenes para esta asignatura. Fechas de otras actividades de evaluación 6

7 ACTIVIDAD SEMANA PREVISTA Control. Temas (del 25/10/2010 al 29/10/2010) Control Temas (del 29/11/2010 al 03/12/2010) Control Temas (del 10/01/2011 al 14/01/2011) 10. Bibliografía Bibliografía Básica: SEARS, F.W., ZEMANSKY, M.W., YOUNG, H. D., FREEDMAN, R. A., Física universitaria, Ed.Pearson/Addison Wesley, 11ª ed. Apuntes MIT: Bibliografía Complementaria: Lecciones de Física, Manuel R. Ortega Girón:Mecánica 1, 2, 3. Física, Tipler, Reverte 7