COLEGIO DE PSICÓLOGOS MAR DEL PLATA CURSO DE ESPECIALIZACIÓN DISCAPACIDAD: CAMPOS DE INTERVENCIÓN. SUBJETIVIDAD E INTERDISCIPLINA

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1 1 COLEGIO DE PSICÓLOGOS MAR DEL PLATA CURSO DE ESPECIALIZACIÓN DISCAPACIDAD: CAMPOS DE INTERVENCIÓN. SUBJETIVIDAD E INTERDISCIPLINA Director: Lic. Jorge Cantis Equipo Docente Lic. Marta del Valle Carrizo (Fonoaudióloga) Lic. Susana Muñoz (Psicopedagoga) Dra. Ruth Kazez (Psicóloga) Lic. Adriana Martorell (Psicóloga) Lic. Jorge Cantis (Psicólogo) Duración: 2 Años Frecuencia: Bimensual Presencial y Clases Virtuales. Horarios de Cursada: sábados de 9 a 13hs y de 14 a 18hs

2 2 Objetivos Generales El objetivo del presente curso de especialización es hacer foco en los diferentes campos de la discapacidad: campo clínico, campo escolar, campo socio comunitario, campo institucional (Centros de Rehabilitación, CET y Centros de Día), reflexionando acerca de la importancia de la interdisciplina en relación a éstos campos y en los efectos de las distintas intervenciones profesionales teniendo en cuenta el posicionamiento subjetivo de las personas con discapacidad y su contexto familiar. Se reflexionarán las diferentes discapacidades: intelectuales, motoras, sordera, sensoriales, viscerales y multidiscapacidades teniendo en cuenta los diferentes paradigmas de las disciplinas. Objetivos Específicos: 1 Año: Reflexionar el campo de la Discapacidad en Bebés, Niños y Adolescentes en sus Contextos Familiares, Socio Comunitarios, Escolares e Institucionales haciendo foco en las intervenciones interdisciplinarias. Es la intención de este objetivo investigar acerca de la dimensión subjetiva del niño / adolescente con discapacidad respetando la especificidad del campo con los aportes del Psicoanálisis, Psicopedagogía y Terapéutica del Lenguaje. 2 Año: Reflexionar el campo de la Discapacidad en los Adultos y Adultos Mayores en sus Contextos Familiares, Socio Comunitarios, Laborales e Institucionales haciendo foco en las intervenciones interdisciplinarias. Es la intención de este objetivo investigar acerca de la dimensión subjetiva del adulto con discapacidad respetando la especificidad del campo. Se tomarán en cuenta las problemáticas de los Adultos con discapacidades congénitas como adquiridas focalizando la calidad de vida individual y familiar.

3 3 PROGRAMA Año 2018 Director: Lic. Jorge Cantis Equipo Docente: Lic. Marta del Valle Carrizo (Fonoaudióloga) Lic. Susana Muñoz (Psicopedagoga) Dra. Ruth Kazez (Psicóloga) Lic. Adriana Martorell (Psicóloga) Lic. Jorge Cantis (Psicólogo) Año de Cursada: 1º Frecuencia: Bimensual Presencial y Clases Virtuales. Horarios de Cursada: Sábados de 9 a 13hs y de 14 a 18hs

4 4 Módulo I Trabajo Interdisciplinario en el Campo de la Discapacidad Docente: Lic. Jorge Cantis Fecha: 14/04/2018 Diferentes discursos, diferentes miradas Estigma y Mentalidad Prejuiciosa frente a la Discapacidad La familia en la Interdisciplina Los terapeutas en la Interdisciplina Desamparo Profesional Estados Afectivos del Terapeuta Obstáculos en el Campo de la Discapacidad La Problemática de los Abordajes Múltiples Propuesta de Supervisión Al terminar la clase (por la tarde) supervisar casos aportados por los asistentes profesionales en diferentes contextos: escolar, institucional, socio-comunitario y/o consultorio en relación a los temas abordados durante todo el día. Clase Virtual: Video Conferencias Los Padres y las Decisiones Clínicas: Vigencia y Actualización en las Intervenciones. La Contratransferencia y los Estados Afectivos de los Terapeutas en la Clínica de la Discapacidad con Familias.

5 5 Cantis, Jorge (1999): La Contratransferencia en la Clínica de la Discapacidad. Contribuciones al Trabajo Psicoanalítico con Niños y Adolescentes. Ed. R. Vergara. Cantis, Jorge (2008): Agotamiento Profesional y Traumatización en el Campo de la Discapacidad. Actualidad Psicológica Discapacidad Hoy. Nº 362. Cantis, Jorge (2017): Los Padres y Las Decisiones Clínicas: Vigencia y Actualización de las Intervenciones en el Contexto Virtual IX Congreso Latino-Americano FLAPPSIP: Psicoanálisis Un Mundo En Transformación Teoría, Clínica Y Cultura. Porto Alegre, Brasil. Freud, S (1912): Consejos del Médico Ed. Amorrortu. René Kaës (1998): Sufrimiento y Psicopatología de los Vínculos Institucionales. Elementos de la Práctica Psicoanalítica en Institución. Ed. Paidós. Stolkiner, A (1987): De la Interdisciplina e Indisciplinas: En el Niño y la Escuela. Reflexiones sobre lo Obvio Ed. Nueva Edición. Verdugo Alonso, M. Á. (1995): "Personas con Discapacidad. Perspectivas Psicopedagógicas y Rehabilitadoras" Cap. 24 "Trabajo Interdisciplinario en Personas con Discapacidad". Editorial Siglo Veintiuno.

6 6 Módulo II Prematurez, Constitución Psíquica, Familia Docente: Lic. Jorge Cantis Fecha: 09/06/2018 Bebés en riesgo neuropsíquico social Diagnóstico o sentencia? Intrusiones corporales tempranas Neurosis Traumática Familiar Impacto Familiar frente al Hijo con Discapacidad Díada Materna. Discursos Familiares. Modalidades Vinculares Función Paterna y Discapacidad; Fracasos Identificatorios y los Dobles: Doble Ideal, Doble Idéntico y Doble Anterior. Discapacidad, Desvalimiento y Toxicidad Pulsional Riesgos de Caracteropatía Familiar, Excepción y Sentimiento de Injusticia Vínculos fraternos y discapacidad, lo siniestro y problemas con la herencia Propuesta de Supervisión: Al terminar la clase (por la tarde) supervisar casos aportados por los asistentes profesionales en diferentes contextos: escolar, institucional, socio-comunitario y/o consultorio en relación a los temas abordados durante todo el día. Cantis Jorge (2011): Integración escolar y desmentida familiar: intervenciones posibles en Actualidad Psicológica Nº 396 Dificultades en la Escuela Mayo Cantis Jorge (2012): Desamparos tempranos e intrusiones corporales al encuentro con un niño: reflexiones psicoanalíticas. Actualidad Psicológica: Desamparo. Nº 410, Agosto Cantis, Jorge (1994): Tener Un Hermano Discapacitado. Consideraciones Teórico-Clínicas. Publicado en Actualidad Psicológica Nª211. Cantis, Jorge (2001) "Discapacidad: subjetividad, vitalidad interior y familia" en Trabajo Psicoanalítico con Niños. Ed. R. Vergara. Argentina.

7 7 Cantis, Jorge (2014): Función Paterna y Clínica de la Discapacidad: Reflexiones Psicoanalíticas Publicado en Revista Virtual FLAPPSIP, Junio Fava G. (1993): Los hijos de las máquinas Cap.: 2 El neonato internado. Ed. Nueva Visión. J. Tallis (1999): Estimulación Temprana e intervención oportuna. Cap.: 2. Ed.: Miño y Dávila. J. Tallis (2002): "Trastornos en el desarrollo infantil. Cap.: 1. Ed.: Miño y Dávila. Maldavsky, D. (1993) Metapsicología de las Neurosis Traumáticas Revista de Psicoanálisis Tomo L Nº 1.

8 8 Módulo III El Emerger del Lenguaje Docente: Lic. Marta del Valle Carrizo (Fonoaudióloga) Fecha: 11/08/2018 (Por la mañana) Síntomas Lingüísticos a Detectar en la Primera Infancia Especificidad de la Terapéutica del Lenguaje y Discapacidad Rol del Terapeuta del Lenguaje en la Familia Giuliani, N. (2016): La Terapéutica del Lenguaje Infantil: una Mirada Clínica. Editorial Entre Ideas. Golse, B. y Bursztejn, C. (1992): Pensar, Hablar y Representar. El Emerger del Lenguaje. Editorial Masson. Rondal, J. y Serón, X. (1991): Los Trastornos del Lenguaje III Editorial Paidós. Neurología y Conducta. Módulo IV Psicopedagogía y Discapacidad Docente: Lic. Susana Muñoz (Psicopedagoga) Fecha: 11/08/2018 (Por la tarde) Algunas Aproximaciones Acerca del Aprendizaje Escolar y Consideraciones en Niños y Adolescentes con Trastornos del Desarrollo

9 9 Evaluaciones y Diagnósticos Psicopedagógicos. Pensamiento y Cognición Intervenciones Psicopedagógicas Terapéuticas y Escolares La Integración Escolar: Encuentros y Desencuentros. Debates y Decisiones. Estrategias y Acuerdos Civarolo María Mercedes y Otros (2010): Bleichmar, Gardner y Piaget. Apreciaciones sobre la Inteligencia Eduvim, Villa María, Córdoba. Filidoro, Norma (2002): Psicopedagogía: Conceptos y Problemas. La Especificidad de la Intervención Clínica. Editorial Biblos. Buenos Aires, Argentina. Ana Karina Hormigo, Jaime Tallis, Ana Elena Esterkind de Chein (2006): "Retraso mental en niños y adolescentes. Aspectos biológicos, subjetivos, cognitivos y educativos." Editorial Noveduc. Módulo V El Niño Sordo, su Familia y el Contexto Institucional Docente: Dra. Ruth Kazez (Psicóloga) Fecha: 27/10/2018 El Niño Sordo Hijo de Padres Oyentes e Hijo de Padres Sordos Rol del Lenguaje en la Estructuración y Organización del Aparato Psíquico Falta de Audición: Falta de Lenguaje?

10 10 Perspectivas Médica y Antropológica de la Sordera Los Padres Oyentes, los Profesionales y las Instituciones. Hacia la Comprensión de un Fenómeno Complejo. Interdisciplina La Sordera como Problemática Individual, Vincular y Social Alisedo, G. (1997). Acerca de un bilingüismo particular, Ecos Fonoaudiológicos, febrero. Danesi, M., Kazez, R.: (2003). Estudio exploratorio del dibujo en niños sordos. Representación gráfica de la imagen corporal y lengua de señas, Subjetividad y Procesos Cognitivos, 4, Buenos Aires, UCES. Kazez, R. (1996). Del rasgo a la letra: nexos entre ideografía y pensamiento, Actualidad Psicológica, 235, Buenos Aires. Sacks, O. (1988).Veo una voz. Viaje al mundo de los sordos, Madrid: Anagrama.

11 11 Módulo VI Adolescencia, Vulnerabilidad y Sexualidad Docente: Lic. Jorge Cantis Fecha: 24/11/2018 Cantis, Jorge (2004): "Vulnerabilidad de los Adolescentes con Discapacidad, la Familia y los Terapeutas" en Revista de la Asociación de Psiquiatría y Psicopatología de la Infancia y la Adolescencia, Nº 15. Montevideo, Uruguay. Maldavsky (1995): Pesadillas en Vigilia. Cap. 14. Ed. Amorrortu. Cantis, Jorge (2003): La Sexualidad y Sus Vicisitudes en Adolescentes con Retardo Mental y Discapacidad Motriz. Publicado en Trabajo Psicoanalítico con Adolescentes Ediciones: J. V.E. Argentina. Verde, J.; Govigli, G. y Valgimigli, C. (1992): La Sexualidad del Deficiente. Barcelona. Editorial Ceac.

12 12 PROGRAMA Año 2019 Director: Lic. Jorge Cantis Equipo Docente: Dra. Ruth Kazez (Psicóloga) Lic. Adriana Martorell (Psicóloga) Lic. Jorge Cantis (Psicólogo) Año de cursada: 2º Frecuencia: Bimensual Presencial y Clases Virtuales Horarios de Cursada: Sábados de 9 a 13hs y de 14 a 18hs

13 13 Módulo I Adultos con Discapacidad Adquirida Docente: Lic. Jorge Cantis Fecha: 13/04/19 Modalidades de Ingreso al Mundo de la Discapacidad Adquirida Secuelas Adquiridas y Subjetividad Personalidad Premórbida y Estructura Psíquica Cuerpo, Duelo y Trauma Dolor Orgánico y Sufrimiento Impacto Familiar y Efectos en los Integrantes Afasia: Expresión de los Afectos. Vicisitudes Pulsionales Desintricación pulsional mayor y pulsión de muerte Traumatismo de Cráneo y Estados Emocionales y Comportamentales Propuesta de Supervisión Al terminar la clase (por la tarde) supervisar casos aportados por los asistentes profesionales en diferentes contextos: escolar, institucional, socio-comunitario y/o consultorio en relación a los temas abordados durante todo el día. Clase Virtual Video Conferencia Contratransferencia y Agotamiento profesional en la clínica de la discapacidad adquirida. Cantis, Jorge (1995): Efectos Psíquicos en los Niños, de los Déficits Orgánicos de sus Progenitores. Publicado en Actualidad Psicológica Nº 218. Cantis, Jorge (1998): "Afasia o el ingreso abrupto al mundo de la discapacidad en la etapa adulta" Publicado en Actualidad Psicológica Nº 256. Cantis, Jorge (2002) "Expresión de los Afectos en las Personas Afásicas". Publicado en la Revista: Subjetividad y Procesos Cognitivos 2. Neurociencias, Ed. UCES. Delgado Lacosta (1995) Evaluación y Tratamiento de las Alteraciones Mentales y del Comportamiento en los Traumatismos Craneales en Daño Cerebral Traumático Neuropsicología y Calidad de Vida. Fundación Mapfre Medicina, Madrid. Maldavsky, David (1995): "Pesadillas en Vigilia. Cap 8 y 9 Neurosis Traumáticas. Ed: Amorrortu Peruchón, Marion (1992): Vejez y pulsión de muerte. Cap 5: Desintrincación pulsional mayor. Amorrortu, Bs.As.

14 14 Módulo II Abordaje Domiciliario y Discapacidad Docente: Lic. Jorge Cantis Fecha: 08/06/2019 El terapeuta en el abordaje domiciliario. Abordaje Domiciliario: encuadre y contratransferencia. Efectos en la familia: perturbación de la economía pulsional. Discapacidad y Enfermedad terminal: el buen morir. Casos Clínicos. Propuesta de Supervisión: Al terminar la clase (por la tarde) supervisar casos aportados por los asistentes profesionales en diferentes contextos: escolar, institucional, socio-comunitario y/o consultorio en relación a los temas abordados durante todo el día. Alizade, A. M. (1995): Clínica con la Muerte. Amorrortu, Bs. As. Cantis, Jorge (1996): Urgencias Psicológicas en los Procesos de Rehabilitación. Publicado en Actualidad Psicológica Nª234. Cantis, Jorge (2004): "Deudas pendientes y muerte: Sobre el cambio de la defensa en un paciente terminal como consecuencia del abordaje psicoterapéutico". Publicado en Actualidad Psicológica Nº318. Cantis, Jorge; Maldavsky, David; Durán, García Grigera (2012) Afección Somática y Neurosis Traumática Familiar. V Congreso Internacional de Pareja y Familia: El Psicoanalista ante las Familias y Parejas del Siglo 21: Nuevos Desafíos Técnicos. Del 25 al 28 de Julio de Universidad de Pádova. Pádova, Italia. Marion Peruchón, Annette Thomé-Renault (1992): Vejez y Pulsión de Muerte. Editorial Amorrortu.

15 15 Módulo III Personas Enfermas Renales en Tratamiento de Hemodiálisis. Programas de Calidad de Vida: Recursos Psicoterapéuticos No Convencionales Docente: Lic. Adriana Martorell (Psicóloga) Fecha: 10/08/2019 Calidad de Vida y Discapacidad Adquirida Problemática de la Persona Enferma Renal en Tratamiento de Hemodiálisis. Los Programas de Calidad de Vida: Recursos Psicoterapéuticos no convencionales en la Sala de Diálisis: Actividad de Huerta, Escuela para Adultos, Terapia Ocupacional, Musicoterapia. Efecto de los Programas en los profesionales. El trabajo interdisciplinario en discapacidad y enfermedad crónica. Aroila, R. (2003) "Calidad de Vida: una Definición Integradora" - Revista Latinoamericana De Psicología 2003 Volumen 35 - N Kazez, R. (2017) Resiliencia, defensas normales y desmentida funcional Rev. Actualidad Psicológica Año XVII Nro. 463 Mayo 2017 Buenos Aires Argentina Maldavsky, D. (1992) Teoría y Clínica de los Procesos Tóxicos Capítulo 8 Apartado Los afectos del analista Martorell, A. (2015) Qué Hace Un Psicólogo Allí? Una experiencia de trabajo en Centros de Diálisis Rev. Desvalimiento Psicosocial, 2(1). Martorell, A. (2017) Personas en Tratamiento de Hemodiálisis: Efecto Subjetivo de los Programas de Calidad de Vida. Evaluación de la Eficacia de Recursos Psicoterapéuticos No Convencionales Tesis de Maestría Problemas y Patrologías del Desvalimiento- UCES Seguí Gomà; Amador Peris; Ramos Alcario (2010) "Calidad de vida en pacientes con insuficiencia renal crónica en tratamiento con diálisis. Revista de la Sociedad Española de Enfermería Nefrológica. Vol.13 no.3 jul. /sep Valderrabano, F. (1999) Tratado de Hemodiálisis Editorial Médica Jims. Barcelona.

16 16 Módulo IV El Adulto Sordo Docente: Lic. Ruth Kazez Fecha: 12/10/2019 El adulto sordo como sujeto bilingüe y bicultural. La alteridad. La comunidad sorda. Problemáticas individuales, vinculares y sociales. El acceso a la información. La consulta con profesionales. El mundo del trabajo. Parentalidad. El envejecimiento en personas con sordera: una problemática invisible. Amati Mehler, J., Argentieri, S. y Canestri, J.: (1990) La Babel del inconsciente. Lengua madre y lenguas extranjeras en la dimensión psicoanalítica. Buenos Aires: Lumen. Kazez, R. (2012). Hacia el encuentro con lo genuino, Cuestiones de Infancia, 16Buenos Aires, UCES. Laborit, E. (1995).El grito de la gaviota, Barcelona: Seix Barral. Maldavsky, D. (1994). Pesadillas en vigilia: Sobre neurosis tóxicas y traumáticas, Buenos Aires: Amorrortu.

17 17 Módulo IV Jóvenes y Adultos con Discapacidad en Contextos Institucionales Docente: Lic. Jorge Cantis Fecha: 30/11/2019 Autonomía o Deseo La Apatía y sus manifestaciones Los estallidos de furia y sus manifestaciones Doble discapacidad (envejecimiento de los padres) Los adultos con discapacidad en los Centros de Día Las familias en los Centros de Día Inclusión Laboral Propuesta de Supervisión Al terminar la clase (por la tarde) supervisar casos aportados por los asistentes profesionales en diferentes contextos: escolar, institucional, socio-comunitario y/o consultorio en relación a los temas abordados durante todo el día. Blanca Núñez, Stella Caniza de Páez, Beatriz Pérez (2017): Futuro, Familia y Discapacidad Editorial Lugar, Argentina. Corominas Ramón (1995): El Minusválido Físico y su Entorno. Editorial: Piados Inserso (España). Enrico Montobbiom (1995): El viaje del señor Down al mundo de los adultos Editorial: Masson (España). Enrico Montobbiom (1995): La identidad difícil. El falso Yo en la persona con discapacidad psíquica Editorial: Masson (España). Verdugo Miguel Angel (2009): Familias y personas con discapacidad intelectual en proceso de envejecimiento Editorial: Síntesis (Madrid).