Docencia con las TIC's

Transcripción

1 C e n t r o d e I n v e s t i g a c i o n e s I n t e r d i s c i p l i n a r i a s e n T e c n o l o g í a s d e l a I n f o r m a c i ó n y C o m u n i c a c i ó n p a r a e l A r t e, l a A r q u i t e c t u r a, e l D i s e ñ o y l a U r b a n í s t i c a. Docencia con las TIC's Ed. D. José Miguel Del Río G.

2 Innovación Educativa en el CUAAD VIDEOJUEGO EDUCATIVO Docencia con las TIC's Ed. D. José Miguel Del Río G.

3 PLAN DE LA PRESENTACIÓN: * Antecedentes * Estudio de Andrés Oppenheimer * Protocolo de Investigación * Metodología del diseño de un videojuego Educativo (ejemplo) * Videojuegos del CUAAD * Oferta Actual * Juegos de mesa Educativos

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5 COMO PROPÓSITOS: * INCURSIONAR EN EL ESTUDIO DEL VIDEOJUEGO COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA

6 COMO PROPÓSITOS: * INCURSIONAR EN EL ESTUDIO DEL VIDEOJUEGO COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA * UTILIZAR LA INFORMÁTICA DE MANERA MÁS COMPLETA EN LA DOCENCIA

7 COMO PROPÓSITOS: * INCURSIONAR EN EL ESTUDIO DEL VIDEOJUEGO COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA * UTILIZAR LA INFORMÁTICA DE MANERA MÁS COMPLETA EN LA DOCENCIA * PARA EL MAESTRO SENSIBLE A LAS TECNOLOGÍAS, PUDIERA PERFECTAMENTE SERVIRLE COMO: a) RECURSO DE REPASO

8 COMO PROPÓSITOS: * INCURSIONAR EN EL ESTUDIO DEL VIDEOJUEGO COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA * UTILIZAR LA INFORMÁTICA DE MANERA MÁS COMPLETA EN LA DOCENCIA * PARA EL MAESTRO SENSIBLE A LAS TECNOLOGÍAS, PUDIERA PERFECTAMENTE SERVIRLE COMO: a) RECURSO DE REPASO b) PRIMER CONTACTO

9 COMO PROPÓSITOS: * INCURSIONAR EN EL ESTUDIO DEL VIDEOJUEGO COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA * UTILIZAR LA INFORMÁTICA DE MANERA MÁS COMPLETA EN LA DOCENCIA * PARA EL MAESTRO SENSIBLE A LAS TECNOLOGÍAS, PUDIERA PERFECTAMENTE SERVIRLE COMO: a) RECURSO DE REPASO b) PRIMER CONTACTO c) MANEJO DE ALGUNA UNIDAD (del curso elegido)

10 ENCUESTAS EN EL CUAAD (2010)

11 RECOMENDARÍAN EL USO DE LOS VIDEOJUEGOS 76 %

12 RECOMENDARÍAN EL USO DE LOS VIDEOJUEGOS 76 % TE GUSTARÍA APRENDER ALGUNA MATERIA MEDIANTE UN VIDEOJUEGO? %

13 RECOMENDARÍAN EL USO DE LOS VIDEOJUEGOS 76 % TE GUSTARÍA APRENDER ALGUNA MATERIA MEDIANTE UN VIDEOJUEGO? % %

14 RECOMENDARÍAN EL USO DE LOS VIDEOJUEGOS 76 % TE GUSTARÍA APRENDER ALGUNA MATERIA MEDIANTE UN VIDEOJUEGO? % % %

15 RECOMENDARÍAN EL USO DE LOS VIDEOJUEGOS 76 % TE GUSTARÍA APRENDER ALGUNA MATERIA MEDIANTE UN VIDEOJUEGO? % % % %

16 RECOMENDARÍAN EL USO DE LOS VIDEOJUEGOS 76 % TE GUSTARÍA APRENDER ALGUNA MATERIA MEDIANTE UN VIDEOJUEGO? % % % % %

17 RECOMENDARÍAN EL USO DE LOS VIDEOJUEGOS 76 % TE GUSTARÍA APRENDER ALGUNA MATERIA MEDIANTE UN VIDEOJUEGO? % % % % % %

18 RECOMENDARÍAN EL USO DE LOS VIDEOJUEGOS 76 % TE GUSTARÍA APRENDER ALGUNA MATERIA MEDIANTE UN VIDEOJUEGO? % % % % % % %

19 RECOMENDARÍAN EL USO DE LOS VIDEOJUEGOS 76 % TE GUSTARÍA APRENDER ALGUNA MATERIA MEDIANTE UN VIDEOJUEGO? % % % % % % % %

20 RECOMENDARÍAN EL USO DE LOS VIDEOJUEGOS 76 % TE GUSTARÍA APRENDER ALGUNA MATERIA MEDIANTE UN VIDEOJUEGO? % % % % % % % % PROMEDI O 68 %

21 Basta de Historias!

22 Basta de Historias! Andrés Oppenheimer (2012)

23 INDIA: p. 153

24 INDIA: p. 158

25 El pais de las start-ups Start-ups: Compañías listadas en el índice Nasdaq de empresas tecnológicas de Wall Street

26 1a Doce claves del progreso: Aumentar nuestro gasto en innovación p. 382 Andrés Oppenheimer (2012)

27 Innovación Educativa en el CUAAD: VIDEOJUEGO EDUCATIVO PROPUESTA METODOLÓGICA

28 METODOLOGÍA DEL DISEÑO DE UN VIDEOJUEGO EDUCATIVO PROPUESTA: TRABAJO COLEGIADO EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO Aspecto Pedagógico Aspecto Gráfico Aspecto Informático

29 METODOLOGÍA DEL DISEÑO DE UN VIDEOJUEGO EDUCATIVO Aspecto Gráfico (Informático), Aspecto Pedagógico

30 METODOLOGÍA DEL DISEÑO DE UN VIDEOJUEGO EDUCATIVO Aspecto Gráfico (Informático), Aspecto Pedagógico ETAPA DE PREPARACIÓN

31 METODOLOGÍA DEL DISEÑO DE UN VIDEOJUEGO EDUCATIVO Aspecto Gráfico (Informático), Aspecto Pedagógico ETAPA DE PREPARACIÓN 1. Enunciación del problema

32 METODOLOGÍA DEL DISEÑO DE UN VIDEOJUEGO EDUCATIVO Aspecto Gráfico (Informático), ETAPA DE PREPARACIÓN 1. Enunciación del problema 2. Agenda Aspecto Pedagógico Tema Concepto Nombre

33 METODOLOGÍA DEL DISEÑO DE UN VIDEOJUEGO EDUCATIVO Aspecto Gráfico (Informático), ETAPA DE PREPARACIÓN 1. Enunciación del problema 2. Agenda 3. Establecimiento de objetivos: Aspecto Pedagógico Tema Concepto Nombre

34 METODOLOGÍA DEL DISEÑO DE UN VIDEOJUEGO EDUCATIVO Aspecto Gráfico (Informático), Aspecto Pedagógico ETAPA DE PREPARACIÓN 3. Establecimiento de objetivos: Selección de la herramienta (programa o programas) 3.2. Análisis de las competencias a lograr con el curso elegido 3.3. Listado de posibles estrategias lúdicas que habiliten al estudiante en las competencias determinadas Enumeración de Unidades Temáticas a utilizar en él

35 METODOLOGÍA DEL DISEÑO DE UN VIDEOJUEGO EDUCATIVO Aspecto Gráfico (Informático), Aspecto Pedagógico ETAPA DE PREPARACIÓN 1. Enunciación del problema 2. Agenda Tema Concepto Nombre 3. Establecimiento de objetivos: (competencias, conocimientos. Etc.) 4. Investigación (ambos Aspectos):

36 METODOLOGÍA DEL DISEÑO DE UN VIDEOJUEGO EDUCATIVO Aspecto Gráfico (Informático), Aspecto Pedagógico ETAPA DE PREPARACIÓN 4. Investigación (ambos Aspectos): 4.1. Contenidos 4.2. Características y preferencias del usuario 4.3. Límites: tecnológicos legales económicos, etc.

37 METODOLOGÍA DEL DISEÑO DE UN VIDEOJUEGO EDUCATIVO Aspecto Gráfico (Informático), Aspecto Pedagógico ETAPA DE PREPARACIÓN 1. Enunciación del problema 2. Agenda 3. Establecimiento de objetivos: (acordes al concepto y estrategias de trabajo.) 4. Investigación (ambos Aspectos) 5. Síntesis de la investigación

38 METODOLOGÍA DEL DISEÑO DE UN VIDEOJUEGO EDUCATIVO Aspecto Gráfico (Informático), Aspecto Pedagógico ETAPA DE PREPARACIÓN 5. Síntesis de la investigación: 5.1. Contenidos, Metas, etc Recursos técnicos 5.3. Definición de metodología y alcances de trabajo 5.4. Definición del problema

39 METODOLOGÍA DEL DISEÑO DE UN VIDEOJUEGO EDUCATIVO ETAPA DE CREATIVIDAD Aspecto Gráfico (Informático), DISEÑO DE PERSONAJES DIBUJO DE ESCENOGRAFÍAS GUIÓN (STORY LINE) GUÍA DE ANIMACIÓN (STORY BOARD) Aspecto Pedagógico COMPETENCIA S OBJETIVO S ESTRATEGIAS CONCEPTOS ETAPAS, MUNDOS, NAVEGADORES, ETC. ETC.

40 METODOLOGÍA DEL DISEÑO DE UN VIDEOJUEGO EDUCATIVO ETAPA DE PRODUCCIÓN Aspecto Gráfico (Informático), Aspecto Pedagógico REALIZACIÓN DIGITALDEL PROYECTO RESPALDO DEL TRABAJO CAMPAÑA PROMOCIONAL QUEMADO DE CD, DVD, ETC. SUBIR A UN SERVIDOR, ETC. PRUEBA DEL PRODUCTO COMPROBACIÓN DE EFECTIVIDAD REPERCUSIONES ETC.

41 METODOLOGÍA UTILIZADA 2013/A PARA EL DISEÑO DE UN VIDEOJUEGO EDUCATIVO

42 METODOLOGÍA DEL DISEÑO DE UN VIDEOJUEGO EDUCATIVO Cabe hacer mención que la presente, está ejemplificada con la experiencia de alumnos (2o), que aprenden metodología, haciendo un videojuego.

43 METODOLOGÍA DEL DISEÑO DE UN VIDEOJUEGO EDUCATIVO Aspecto Gráfico (Informático) ETAPA DE PREPARACIÓN 1. Enunciación del problema Tema Concepto Nombre Nacionalista Experiencia visual agradable Arcade con algo de Quiz

44 METODOLOGÍA DEL DISEÑO DE UN VIDEOJUEGO EDUCATIVO Aspecto Gráfico (Informático) ETAPA DE PREPARACIÓN 1. Enunciación del problema Tema Concepto Nombre

45 METODOLOGÍA DEL DISEÑO DE UN VIDEOJUEGO EDUCATIVO Aspecto Gráfico (Informático) ETAPA DE CREATIVIDAD (CASO HISTORIA DE MÉXICO) 2. 1.Selección del tema: (Revista publicada en aniversario)

46 METODOLOGÍA DEL DISEÑO DE UN VIDEOJUEGO EDUCATIVO Aspecto Gráfico (Informático) ETAPA DE CREATIVIDAD (CASO HISTORIA DE MÉXICO) 2. 1.Selección del tema: (Revista publicada en aniversario) Definición de conceptos: Elección del nombre Formación de equipos y repartición del trabajo

47 METODOLOGÍA DEL DISEÑO DE UN VIDEOJUEGO EDUCATIVO Aspecto Gráfico (Informático) ETAPA DE CREATIVIDAD (CASO HISTORIA DE MÉXICO) Formación de equipos y repartición del trabajo Difusión con tarjetas Difusión con calcomanías Difusión con carteles Imagen Corporativa Logo Portada y carátula Difusión con revista digital (única) Diseño de personajes Animación

48 METODOLOGÍA DEL DISEÑO DE UN VIDEOJUEGO EDUCATIVO Aspecto Gráfico (Informático) ETAPA DE CREATIVIDAD (CASO HISTORIA DE MÉXICO) 2. 1.Selección del tema: (Revista publicada en aniversario) Definición de conceptos: Elección del nombre Formación de equipos y repartición del trabajo Agenda Soluciones urgentes Trabajo en equipos Avances del programa de materia

49 METODOLOGÍA DEL DISEÑO DE UN VIDEOJUEGO EDUCATIVO ETAPA DE CREATIVIDAD (CASO HISTORIA DE MÉXICO) Aspecto Gráfico (Informático) DISEÑO DE PERSONAJES DIBUJO DE ESCENOGRAFÍAS GUIÓN (STORY LINE) GUÍA DE ANIMACIÓN (STORY BOARD) ETAPAS, MUNDOS, NAVEGADORES, ETC.

50 METODOLOGÍA DEL DISEÑO DE UN VIDEOJUEGO EDUCATIVO ETAPA DE CREATIVIDAD (CASO HISTORIA DE MÉXICO) Aspecto Pedagógico Debido a las características del grupo y del curso, no se les exige el aspecto pedagógico

51 En la U. de G. el SUV: El estudio y elaboración de videojuegos educativos

52 Oferta Actual de videojuegos:

53 Ed. D. José Miguel del Río Gallo Mayo del 20 3

54 Ed. D. José Miguel del Río Gallo Mayo del 20 3

55 Ed. D. José Miguel del Río Gallo Mayo del 20 3

56 Ed. D. José Miguel del Río Gallo Mayo del 20 3

57 Oferta de Videojuegos Educativos en el CUAAD:

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62 SE CUENTA CON los siguientes JUEGOS DE MESA: Quién soy? Turista Maratón Jenga Etc.

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