DOSSIER ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES. Aprende con profesionales de la danza

Transcripción

1 DOSSIER ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Aprende con profesionales de la danza

2 INTRODUCCIÓN El Centro de danza y artes Rocío Giner es un espacio que concibe la danza como un arte que aporta beneficios tanto físicos como psicológicos. Nuestros cursos están enfocados al aprendizaje significativo de diferentes tipologías de danza. Combinando la estructura de las clases formales de danza con un ambiente sociable, motivador y saludable. Metodología integral. Desde el Centro de danza y artes Rocio Giner, concebimos el aprendizaje de la danza como una experiencia integral que contempla los aspectos psicológicos y físicos del alumnado. Con ello, nuestra metodología se centra en el disfrute de las múltiples posibilidades enriquecedoras que brinda la danza. Alejados de una concepción rígida, centramos el proceso de aprendizaje en las características individuales del alumnado, potenciándolas y facilitando la autoestima y la autosuperación. Todas nuestras clases se componen de las siguientes partes: Calentamiento de los principales ejes motrices según el tipo de danza min aprox. Aprendizaje de la técnica, así como de algunos conceptos básicos característicos del estilo de danza. 20 min aprox. Aprendizaje de coreografías, en las que se pondrá en práctica el trabajo realizado en la parte técnica. 20 min. aprox. Estiramiento y vuelta a la calma min. Todas nuestras disciplinas comparten los siguientes objetivos fundamentales: Disfrutar de la danza como medio de expresión y satisfacción personal. Fomentar mediante la danza, la salud y el bienestar físico y psicológico. Utilizar la danza como elemento enriquecedor cultural y artísticamente, así como socializador. Adquirir destrezas y habilidades rítmicas y motoras complejas. Profesorado de calidad. Especialistas en cada disciplina Consideramos imprescindible que nuestro profesorado aporte una formación artística de calidad, y también que su trato y cercanía sean características de un estilo docente que piense en el alumno como protagonista principal del aprendizaje. Además, nuestro profesorado cuenta con una dilatada experiencia en el mundo de la danza a nivel profesional, tanto en la docencia como en escenarios.

3 PRE-DANZA (INFANTIL) Este curso dirigido al alumnado de infantil, pretende acercar la danza desde su vertiente más lúdica y cercana, sin dejar con ello de lado, el contenido instructivo y las rutinas básicas para el mejor aprovechamiento de las clases. Puesto que a estas edades se pueden producir los primeros acercamientos a la danza, consideramos importante que estas clases se realicen en un ambiente ameno, a la vez que dinámico y motivador. Algunos de los objetivos a alcanzar durante el curso serán: Disfrutar de la danza como medio de expresión de las emociones. Estimular la capacidad creativa e imaginación. Adquirir las rutinas propias para el correcto disfrute y aprendizaje de la danza (calentamiento, ejercicios y juegos motrices, aprendizaje coreográfico, estiramientos) Empezar a diferenciar distintos tipos de danza, así como de música. Potenciar el control de los principales ejes corporales, así como iniciar el desarrollo de la coordinación, el equilibrio y la disociación motriz. Potenciar las capacidades musicales, concretamente el ritmo.

4 DANZA MODERNA-CREATIVA (ED. PRIMARIA) La danza moderna-creativa procede de la evolución artística de la danza clásica también llamada ballet. Relativamente actual, esta disciplina se caracteriza por un control corporal a merced de la expresividad y la creatividad, también fomentando la fluidez del movimiento y el acercamiento a patrones motores más naturales. Algunos de los objetivos a alcanzar durante el curso serán: Estimular la imaginación Adquirir patrones de movimiento, a partir de los cuales desarrollar habilidades como la coordinación, la motricidad gruesa y fina, y la flexibilidad. Integrar recursos para poder expresarse y crear a través de la danza, explorando la relación de cada uno con el movimiento, con los compañeros/as y con el espacio.

5 DANZAS URBANAS (ED. PRIMARIA) Las danzas urbanas son el conjunto de estilos de danza que actualmente gozan de más popularidad gracias a los medios de comunicación. En coreografías de videoclips, en espectáculos y actos sociales, podemos encontrar desde funky, hip hop, hasta jazz. Algunos de los objetivos a alcanzar durante el curso serán: Conocer y practicar los diferentes estilos que integran las danzas urbanas. Desarrollar diferentes habilidades motrices (giros, saltos, coordinación etc), que les permitirán moverse y disfrutar aprendiendo de los ritmos más actuales. Mejorarán aspectos como la coordinación, el ritmo y la flexibilidad.

6 FLAMENCO Y SEVILLANAS (ED. PRIMARIA) El flamenco y las sevillanas son dos de las danzas más conocidas internacionalmente, a su larga tradición y cultura se añade la complejidad y atractivo de una música y una danza que despiertan el duende, el gusto y el interés de tod@s aquell@s que la practican. En este curso el alumnado disfrutará de algunos de los palos y coreografías más características del flamenco y las sevillanas, y además se buscará: Coordinar los movimientos integrando el tren superior e inferior al compás de la música. Desarrollar la expresividad y la actitud características de estas danzas. Ejecución de ritmos con compás, palmas y percusión corporal, potenciando así la musicalidad y el sentido del ritmo.

7 DANZA CLÁSICA (ED. PRIMARIA) La danza clásica, también llamada ballet, se considera la base para cualquier bailarín, puesto que potencia el control postural, la concentración y prepara al cuerpo física y mentalmente. Entre los objetivos de esta disciplina encontramos: Potenciar la elasticidad controlada, trabajar la respiración y aprender a colocar el cuerpo, con la ayuda de ejercicios básicos para mejorar la sujeción postural. Fomentar la creatividad a través de la improvisación. Trabajar aspectos como el sentido del ritmo y el control y uso del espacio.