CLASES DE DANZA CURSO: INMACULADA CALVENTE ALONSO 1 DE SEPTIEMBRE 2014

Transcripción

1 CLASES DE DANZA CURSO: DE SEPTIEMBRE 2014 INMACULADA CALVENTE ALONSO

2 1.- PRESENTACION/ IMPORTANCIA DE LA DANZA PARA NIÑOS 2.- PROPUESTA DE SERVICIOS 3.- METODO DE TRABAJO 4.- AGRUPACION DE ALUMNOS 5.- VESTUARIO 6.- EXHIBICIONES 7.- OTROS

3 1. PRESENTACION El baile para niños como actividad extraescolar La danza es una de las artes escénicas que se complementa como el deporte más completo, ideal para desarrollar la capacidad muscular y las aptitudes psicomotrices. Todos los padres quieren lo mejor para sus hijos y por ello se toman su tiempo a la hora de escoger entre el gran abanico de actividades extraescolares que hay en la actualidad. Si estáis dudando entre apuntar a vuestros hijos y/o alumnos a clases de danza u otro tipo de deporte, os mostraremos algunas claves a tener en cuenta. Todos los deportes son buenos para los niños si están adaptados a su edad e impartidos por un profesional, que cuide su postura y ejecución para evitar lesiones en sus cuerpos todavía en desarrollo. Pero, en nuestra opinión a determinadas edades (hasta los 6 años) no hay que hablar de deporte propiamente dicho, sino de actividades que diviertan a los niños mientras desarrollan su capacidad muscular y sus aptitudes psicomotrices. El baile para niños, Influye positivamente en su expresión y la comunicación corporal, desarrollando el sentido musical, la coordinación y el trabajo en equipo. La danza da conciencia de su propio cuerpo, sentido del ritmo, desarrolla las capacidades motrices y la coordinación, mejora la habilidad sensorial, potencia la mente y la memoria y estimula la sociabilidad. La danza, es uno de los deportes más completos y variados que existen ya que ejercita de forma armónica todo el cuerpo sin forzar excesivamente el mismo, sobre todo en niños y en fases de aprendizaje. Desarrolla la flexibilidad, el sentido del ritmo, la coordinación de los movimientos, el equilibrio. pero también inculca disciplina, autocontrol, ayuda a desinhibirse y fomenta el trabajo en equipo.

4 Además, el hecho de que se pueda iniciar desde edades muy tempranas (3 ó 4 años de edad), la está convirtiendo en una de las alternativas más interesantes, A los niños, siempre les apetece aprender, por lo que si comenzamos a inculcar el amor por el deporte y la danza desde el juego, siempre es más probable que al niño le encante su actividad y quiera seguir evolucionando y aprendiendo a lo largo de los años. Por supuesto siempre entran también las aptitudes e intereses de los niños. Para el curso se impartirán las siguientes disciplinas: BALLET CLÁSICO, BAILE ESPAÑOL Y DANZA MODERNA. Serán clases combinadas y complementarias.

5 2. PROPUESTA DE SERVICIOS Los mejores bailes para los niños son los bailes que ellos disfrutan. Son bailes cuyo entrenamiento es adecuado para su edad a nivel físico y creativo. Antes de los 4 años de edad Antes de los 4 años de edad, los niños todavía no están listos para tomar clases de baile que tengan una estructura formal. Sin embargo, sí pueden tomar las clases de movimiento para los niños de 2 y 3 años de edad. En estas clases los pequeños aprenden a desarrollar sus destrezas motoras mediante juegos. 4 a 8 años de edad A partir de los 4 años de edad, los niños ya tienen suficiente habilidad para prestar atención y aprender a bailar en una clase de baile. Sin embargo, no pueden tomar clases de baile que tengan exigencias muy fuertes a nivel físico. En esta etapa los huesos de los niños todavía son muy tiernos. No están listos para recibir entrenamientos de bailes rigurosos como el ballet. Las clases de baile para los niños entre los 4 y 8 años de edad se deben enfocar en destrezas básicas de movimiento y coordinación. No tienen que ser clases de un tipo de baile en específico. En muchas clases para los niños de estas edades los pequeños aprenden a mover sus cuerpos siguiendo el ritmo de distintos tipos de música. Los mejores bailes para los niños de 4 a 8 años de edad son: Danza creativa (música infantil)

6 Preballet Bailes folklórico (español) B. Moderno, 8 a 10 años de edad A partir de los 8 años de edad, los niños ya pueden empezar a tomar clases de bailes más estructuradas. Sus cuerpos están listos para recibir entrenamientos más exigentes a nivel físico. También tienen suficiente madurez para mantener la concentración y seguir un entrenamiento formal con disciplina. Los mejores bailes para los niños de 8 a 10 años de edad son: Ballet Danza moderna Flamenco Sevillanas Danzas tradicionales años en adelante A partir de los 10 años de edad, los niños ya tienen bastante definidos sus intereses y gustos por distintos tipos de baile. Los mejores bailes para los niños de estas edades son los bailes que ellos prefieran aprender a bailar y los bailes que sean más afines a su personalidad. Es posible que se interesen por el baile por razones creativas. Podrían elegir el baile como un pasatiempo o como un entrenamiento más serio con planes profesionales para el futuro. También es posible que se interesen por el baile para compartir a nivel social o para hacer una actividad física. A estas edades, los niños todavía están a tiempo para empezar a tomar clases de ballet. Es una buena etapa para aprender a bailar bailes que requieran mucha dedicación como el flamenco y el mismo ballet. También en esta etapa muchos niños se interesan por los bailes de pareja como la salsa o los bailes de salón. O se apasionan por los bailes que corresponden a estilos musicales del momento como el gim- jazz.

7 Los niños de 8 años de edad en adelante se pueden interesar por varios tipos de baile al mismo tiempo o se pueden enfocar en el baile que más les apasiona. Estos bailes podrían incluir: Ballet Flamenco Danza moderna Cheerleaders (animadoras) Salsa Merengue Bailes de salón Danza contemporánea Danzas folklóricas Danzas tradicionales Lírico Danza del Vientre, Baile de Salón, Funky, Street Dance, Bollywood, School Musical, Aerobic Monógraficos, Tango, Salsa, Rock, Country

8 3 METODO DE TRABAJO La danza ha formado parte de la vida de los hombres desde el principio de la Humanidad. Danzar es bueno para todos, y especialmente para los niños, no sólo porque se divierten sino porque también les ayuda en su desarrollo corporal, contribuye a afianzar la lateralidad, la coordinación, y les facilita el aprendizaje del ritmo mediante el movimiento. Con niños de Educación Infantil y Primaria. QUE APRENDEMOS EN LA CLASE: La primera parte son nociones básicas para crear danzas con niños. La segunda es la iniciación a la danza mediante el aprendizaje del ritmo, de pasos básicos y de ejercicios de expresión corporal, a través del movimiento. La tercera parte son coreografías para que el niño, mediante la danza y la expresión corporal, exprese la música y la historia que se va a contar. Cada coreografía está compuesta de varias danzas fáciles y amenas para que todos los niños puedan bailar y disfrutar. Hay cuentos, una partida de ajedrez, coreografías para la Navidad, el Carnaval, etc. Cada coreografía va acompañada de ejemplos decorados, vestuario, maquillaje, música y una explicación escrita en ocasiones y gráfica de los ejercicios de cada danza. Que se podrían realizar en las clases. CONTENIDO Presentación Signos y abreviaturas Primera parte: La danza 1. Qué es la danza?

9 2. Tipos de danza -Baile folclórico -Baile social -Ballet 3. Qué se necesita en una clase de danza? - Cómo vestirse? -Espacio -Música 4. De qué consta una clase de danza? -Calentamiento -Aprendizaje de los pasos necesarios en la danza -Aprendizaje de la danza -Relajación 5. Aspectos importantes para crear danzas con los niños 6. Pasos básicos para cualquier tipo de danza Segunda parte: Iniciación a la danza 7. Ejercicios para conseguir el ritmo corporal -Ejercicios para marcar gradualmente el ritmo -Ejercicios de ritmo binario -Ejercicios de ritmo ternario -Ejercicios de ritmo cuaternario 8. Ejercicios para el aprendizaje de los pasos básicos de danza -Ejercicios para realizar en la barra -Ejercicios para realizar en el centro 9. Ejercicios de expresión a través del movimiento -Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria -Segundo y Tercer Ciclo de Educación Primaria 10. Clasificación de las danzas por edades Tercera parte. Coreografías 11. Coreografías -Sala de espectáculos (Teatro) -Escenografía -Vestuario y maquillaje -Música 12. Coreografías para hacer con los niños por ejemplo:

10 -La Cenicienta -Un día en el campo -La cometa -Una tienda de juguetes -Antología de la Zarzuela -Danza de las horas -Una partida de ajedrez -Una felicitación de Navidad -Navidad -Una fiesta de carnaval Bibliografía Discografía Pasos de danza 4 AGRUPACION DE ALUMNOS AGRUPACION DE ALUMNOS DEDICACION SEMANAL IDEAL POR DISCIPLINA 3 a 4 años 1h y ½ en dos sesiones de 3/4h máximo 4 a 6 años 2h en dos sesiones de 1h máximo 6 a 9 años mínimo 2h en dos sesiones de 1 h 9 a 11 en adelante mínimo 2h en dos sesiones de 1h Este esquema se puede modificar dependiendo de la cantidad de alumnos inscritos. 5 VESTUARIO VESTUARIO PARA LAS CLASES PREDANZA Y DANZA: Maillot, zapatillas de ballet y medias de ballet DANZA ESPAÑOLA: Maillot, falda de volantes o pantalón si es chico. Castañuelas, zapatos de baile español o botas si es chico medias de ballet si es chica. Los colores y modelos los puede elegir el colegio o el profesor.

11 MODERNO: Daremos libertad a los alumnos en su vestuario, siempre que sean prendas deportivas que permitan libertad de movimiento. El calzado debe ser especial para moderno. 6 EXHIBICIONES EXHIBICIONES o FESTIVALES DE DANZA En la programación del curso prepararemos una exhibición del trabajo de los alumnos. Es necesario saber la fecha con dos meses de antelación mínimo. Con continuidad de los alumnos se podrá hacer una actuación en Navidad y final de curso. 7 OTROS Dependiendo de la evolución de los alumnos se podrá hacer alguna exhibición más para las fiestas patronales o en primavera. Y se elegirán los trajes para cada actuación.