GUÍA DOCENTE ASIGNATURA: Cervantes. Curso académico 2017/18. Optativa del 1 er cuatrimestre

Transcripción

1 GUÍA DOCENTE ASIGNATURA: Cervantes Curso académico 2017/18 Optativa del 1 er cuatrimestre

2 2 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Código: Titulación en la que se imparte: Departamento y Área de Conocimiento: Carácter: Cervantes Grado de Estudios Hispánicos Filología, Comunicación y Documentación. Área de Literatura Española Optativa Créditos ECTS: 6 Curso y cuatrimestre: Profesorado: 1 er cuatrimestre Héctor Brioso Santos Horario de Tutoría: Idioma en el que se imparte: Español (Nivel B2, al menos) 1. PRESENTACIÓN Esta asignatura pretende que el alumno se familiarice con la figura de Cervantes y sus principales obras en distintos géneros, así como desarrollar el gusto por la lectura de los textos literarios. Para ello, se leerán y analizarán una selección de fragmentos y obras cervantinas y algunos textos críticos alusivos. Requisitos previos y recomendaciones: El conocimiento previo de las obras o fragmentos indicados resultará muy útil para el trabajo del, para el desarrollo de la clase y para la evaluación de la asignatura. Por ello, será indispensable poseer un nivel lingüístico idóneo, una comprensión adecuada, una capacidad para la lectura destacada, tanto en profundidad como en extensión, y una expresión correcta en castellano.

3 3 2. COMPETENCIAS Competencias específicas 1. Capacidad para comprender el sentido directo de las lecturas de la asignatura. 2. Hábito de lectura de las obras literarias clásicas en distintos géneros. 3. Capacidad para tomar notas y reflexionar a partir de la lectura personal de las obras o fragmentos. 4. Hábito de consultar las fuentes teóricas y lexicográficas: léxicos de época, diccionarios históricos, monografías, etc. 5. Aptitudes para la lectura pública en voz alta, de modo que ésta resulte comprensible y placentera para el auditorio. 6. El conocimiento básico de los períodos históricos a los que pertenecen las obras indicadas, así como sus principales manifestaciones y géneros. Competencias genéricas Gusto por la lectura de los textos literarios. Capacidad para apreciar las cualidades estéticas de esos textos. Desarrollo de la comunicación oral y escrita en castellano. Desarrollo de los hábitos de trabajo personal. Madurez intelectual.

4 4 3. CONTENIDOS Semana Temario del curso 1 Horas 1ª Lección preliminar. El mito cervantino. Breve historia del cervantismo +A. Close, La crítica del Quijote... 2ª Contexto literario: panorama de la literatura en tiempos de Cervantes +Viaje del Parnaso 3ª Vida de Cervantes. Autorías y supercherías. Tendencias generales de su ob +A. Rey Hazas-F. Sevilla, Vida 4ª Ideas y cosmovisión de Cervantes +A. Castro +A. Close, Personalidad y cultura 5ª Cervantes poeta 6ª El teatro cervantino +A. De la Granja 7ª La Galatea y el mito pastoril +J. Montero, Estudio preliminar de La Galatea 8ª La primera parte del Quijote. Cervantes prologuista Notas y comentarios a la obra en edición de F. Rico 9ª El mundo literario contemporáneo en el Viaje del Parnaso 10ª Las Novelas ejemplares y la novela corta del XVII 11ª Estudio especial de las Novelas ejemplares 12ª Cervantes frente a Lope de Vega. El Quijote apócrifo de Avellaneda y el origen del Quijote de ª Análisis del segundo Quijote: estética, estructura, personajes... 14ª La novela bizantina, el Persiles y la última etapa cervantina 1 Anoto bajo el encabezamiento de algunos temas la indicación abreviada de los artículos de la bibliografía teórica obligatoria que convienen a esas clases.

5 5 15ª Conclusiones. La posteridad de Cervantes +A. Close, La crítica del Quijote METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y ACTIVIDADES 4.1. Distribución de créditos (en horas) Número de horas presenciales: Número de horas de trabajo propio del : 45 horas (actividad docente y discente, pruebas o exámenes parciales) 73,5 horas para lectura personal de las obras y textos 15 horas para tomar notas sobre lo leído 15 horas para preparar los comentarios en clase 1,5 horas de tutorías o entrevistas con el profesor Total de horas Estrategias metodológicas, materiales y recursos didácticos Clases presenciales: actividad docente Explicación de los contenidos de las obras y textos; comentario de sus elementos formales; inserción en las coordenadas de género, contexto histórico-literario y elementos estéticos Clases presenciales: actividades discentes Lectura oral y comentario de las obras y textos.

6 6 5. EVALUACIÓN: Procedimientos, criterios de evaluación y de calificación Procedimientos de evaluación 5.2. CONVOCATORIA ORDINARIA: Evaluación continua: Realización de comentarios dirigidos y, al menos, dos pruebas parciales, con controles de lecturas obligatorios. Redacción de, como mínimo, una reseña crítica razonada de una obra de la bibliografía del cervantismo Evaluación final: Afecta a aquellos s que (por escrito y dentro del plazo establecido por la Facultad de Filosofía y Letras) hubieran solicitado ante el Decanato y obtenido de éste la autorización pertinente. Consistirá en una prueba o examen cuyas cuestiones se referirán a las obras principales y a los aspectos que hayan sido objeto de análisis durante las clases, con un control de lecturas obligatorio CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: Criterios de evaluación Adecuada comprensión del sentido directo de las obras y de sus pasajes (20%). Conocimiento de los universos referenciales de las obras (10%). Comentario de texto en clase (10%). Conocimiento de la materia (60%). Criterios e instrumentos de calificación -Dos pruebas parciales teórico-prácticas y dos controles de lectura: 40+40%. -Reseña crítica de un libro de la bibliografía teórica (10%). -Participación en clase y/o trabajo escrito final opcional (10%). *Con carácter general, la comisio n de una o más faltas graves de ortografía o la redaccio n y/o la puntuacio n deficientes en las pruebas o en los trabajos escritos supondrá una reduccio n significativa de la nota en cualquiera de los dos sistemas de evaluacio n (continuo y final) y en cualquiera de las convocatorias.

7 7 6. BIBLIOGRAFÍA 6.1. Obras de lectura obligatoria, objeto de evaluación específica 2 : Poesías completas, Vicente Gaos, ed., Madrid, Castalia (incluido el Viaje del Parnaso). Prólogo original de Ocho comedias y ocho entremeses... (1615) y El rufián dichoso, Edward Nagy, ed., Madrid, Cátedra. Entremeses, Nicholas Spadaccini, ed., Madrid, Cátedra / Eugenio Asensio, ed., Madrid, Castalia. La Galatea, Francisco López Estrada, ed., Madrid, Cátedra / Juan Montero et al., eds., Madrid, RAE, 2014 (prólogo y libro I). Don Quijote de la Mancha (incluidos los dos prólogos de Cervantes; si es posible, en la ed. de Francisco Rico et al. en Crítica, Alfaguara o RAE, o en la de Luis A. Murillo en Castalia, aunque pueden usarse otras a criterio del profesor). Novelas ejemplares, Jorge García López, ed., Barcelona, Crítica. Persiles y Segismunda, Carlos Romero Muñoz, ed., Madrid, Cátedra (prólogo y libros I y II). *** Borges, Jorge L., Pierre Menard, autor del Quijote, Ficciones, Madrid, Alianza, Castro, Américo, El pensamiento de Cervantes, Barcelona, Noguer, 1980 (esp. parte II). Close, Anthony, Personalidad y cultura, en Francisco Rico, dir., Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes, Barcelona, Crítica, 1998, pp. lxvii-lxxxvi , La crítica del Quijote desde 1925 hasta ahora, en Cervantes, Alcalá de Henares, CEC, 1995, pp Granja, Agustín de la, Apogeo, decadencia y estimacio n de las comedias de Cervantes, en Cervantes, Alcalá de Henares, CEC, 1995, pp Montero, Juan, et al., Estudio de La Galatea, Madrid, RAE, Rey Hazas, Antonio, y Sevilla Arroyo, Florencio, Cervantes. Vida y literatura, Madrid, Alianza, 1995 / Canavaggio, Jean, Cervantes, Madrid, Espasa, 1997 (a elegir una de las dos) Obras de consulta: Bibliografía cervantina: Avalle-Arce, Juan B., Suma cervantina, Londres, Tamesis Books, Ayala, Francisco, Cervantes y Quevedo, Barcelona, Seix Barral, Baker, Edward, La biblioteca de don Quijote, Madrid, Marcial Pons, Bataillon, Marcel, Cervantes y el Barroco, Salamanca, Junta de Castilla y León, Castro, Américo, Cervantes y los casticismos españoles, Madrid, Alianza, Cervantes, Alcalá de Henares, CEC, Se recomienda encarecidamente, además, la lectura atenta de los preliminares completos del Quijote, así como las introducciones de los editores a las diversas ediciones de las obras de lectura. Los textos cervantinos digitales sólo serán útiles si incorporan un texto fiable y notas léxicas e históricas suficientes.

8 8 Close, Anthony, The Romantic Approach to don Quijote. A Critical History of the Romantic Tradition in Quijote Criticism, Cambridge, Cambridge University Press, Eisenberg, Daniel, Estudios cervantinos, Barcelona, Sirmio, Fernández Álvarez, Manuel, Cervantes visto por un historiador, Madrid, Espasa, Ferreras, Juan Ignacio, La estructura paródica del Quijote, Madrid, Taurus, Gilman, Stephen, La novela según Cervantes, México, Fondo de Cultura Económica, Gómez Canseco, Luis, El Quijote, de Miguel de Cervantes, Madrid, Síntesis, Güntert, Georges, Cervantes: novelar el mundo desintegrado, Barcelona, Puvill, Haley, George, ed., El Quijote de Cervantes, Madrid, Taurus, Lozano Renieblas, Isabel, Cervantes y el mundo del Persiles, Alcalá, CEC, Márquez Villanueva, Francisco, Fuentes literarias cervantinas, Madrid, Gredos, , Personajes y temas del Quijote, Madrid, Taurus, , Trabajos y días cervantinos, Alcalá de Henares, CEC, , El problema con nuestros clásicos, Dossier: Américo Castro, Quimera, 169 (mayo de 1998). Martínez Bonati, Félix, El Quijote y la poética de la novela, Alcalá de Henares, CEC, Meregalli, Franco, Introducción a Cervantes, Barcelona, Ariel, Molho, Maurice, Cervantes: raíces folklóricas, Madrid, Gredos, Orozco Díaz, Emilio, Cervantes y la novela del Barroco, Granada, Universidad, Reyre, Dominique, Dictionnaire des noms de personnages du Don Quichotte, Paris, Editions Hispaniques, Riley, Edward, Teoría de la novela en Cervantes, Madrid, Taurus, Rico, Francisco, El texto del «Quijote». Preliminares a una ecdo tica del Siglo de Oro. Barcelona/Valladolid, Ediciones Destino/Centro para la Edicio n de los Clásicos Espan oles y Universidad de Valladolid, Riquer, Martín de, Aproximación al Quijote, Barcelona, Teide, Salazar Rincón, Javier, El mundo social del Quijote, Madrid, Gredos, Togeby, Knud, La estructura del Quijote, Sevilla, Universidad, Williamson, Edwin, El Quijote y los libros de caballería, Madrid, Taurus, Zimic, Stanislav, El teatro de Cervantes, Madrid, Castalia, Bibliografía general (contexto histórico, historias de la literatura y manuales): Canavaggio, Jean, dir., Historia de la literatura española, Barcelona, Ariel, 1995, vols. II y III. Domínguez Ortiz, Antonio, España, tres milenios de historia, Madrid, Marcial Pons, Ferreras, Juan I., La novela en el siglo XVII, Madrid, Taurus, Jones, R. O., Historia de la literatura española, Barcelona, Ariel, 1983, vol. II. Pedraza Jiménez, Felipe, y Rodríguez, Milagros, Historia de la literatura española, Pamplona, Cénlit, , Las épocas de la literatura española, Barcelona, Ariel, Maravall, José A., La cultura del Barroco, Barcelona, Ariel, Pedraza Jiménez, Felipe, y Rodríguez, Milagros, Manual de literatura española, Pamplona, Cénlit, , Las épocas de la literatura española, Barcelona, Ariel, Rico, Francisco, dir., Historia y crítica de la literatura española, Barcelona, Crítica, Rivero Rodríguez, Manuel, La España de don Quijote. Un viaje al Siglo de Oro, Madrid, Alianza, Ruiz Pérez, Pedro, Manual de estudios literarios de los Siglos de Oro, Madrid, Castalia,

9 El siglo del Quijote, Historia de la cultura española Ramón Menéndez Pidal, Madrid, Espasa, Guías para el comentario de texto: Lázaro Carreter, Fernando, y Correa Calderón, Evaristo, Cómo se comenta un texto literario, Madrid, Cátedra, Recursos lexicográficos en papel y bases de datos electrónicas: Covarrubias, Sebastián de, Tesoro de la lengua castellana, Madrid, Castalia, Diccionario de autoridades, Madrid, Gredos, 1976 (facsímil). Gutiérrez Tuñón, Manuel, Diccionario de castellano antiguo, Cuenca, Alfonsípolis, Jammes, Robert, y Mir, M. T., Glosario de voces anotadas, Madrid, Castalia, Jiménez Nieto, Lidio, y Alvar, Manuel, Nuevo tesoro lexicográfico del español (siglo XVI- 1726), Madrid, RAE, Página web Cervantesvirtual.com (textos cervantinos y crítica). BUSCÓN (base de datos lexicográfica en la página web de la RAE). CORDE (base de datos lexicográfica en la página web de la RAE).