Plan de Unidad Didáctica

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Plan de Unidad Didáctica"

Celia Alcaraz Ortiz
hace 5 años
Vistas:

1 Plan Unidad Didáctica Autor la Unidad Nombres y Apellidos Institución Educativa Ciudad, Departamento Sonia Leonor Salguero Abril Institución Educativa Técnica El Cerro Chíquiza Qué? - Descripción general la Unidad Título Resumen la Unidad Área Temas principales Apoyando la Inclusión con las TIC Mediante el uso las TIC, se quiere explorar la capacidad los estudiantes con la orientación l docente (Investigación en el Aula) para la construcción estrategias didácticas en el diseño material interactivo multimedia que permita la comunicación entre estudiantes hipoacúsicos, los compañeros y los docentes la institución. Tecnología e Informática 1. Instalación Edilim 2. Creación nuevo material 3. Gestión páginas 4. Inserción material multimedia 5. Edición Actividas 6. Exportar e importar materiales Por qué? Fundamentos la Unidad Estándares Curriculares Sustento con argumentos (evincias, razonamiento lógico, experimentación) la selección y utilización un producto natural o tecnológico para resolver una necesidad o problema. Utilizo eficientemente la tecnología en el aprendizaje

2 otras disciplinas (artes, educación física, matemáticas, ciencias). Utilizo responsable y autónomamente las Tecnologías la información y la Comunicación (TIC) para aprenr, investigar y comunicarme con otros en el mundo. Objetivos Aprendizaje Utilizar las tecnologías la información y la comunicación, para la elaboración material interactivo multimedia apoyando la inclusión. Resultados/Product os aprendizaje Los estudiantes elaborarán un libro interactivo multimedia sobre el abecedario en lengua señas. Quién? - Dirección la Unidad Grado Grado Décimo Perfil l estudiante Habilidas prerrequisito Contexto Social Conocimientos básicos en Informática y uso internet Los estudiantes grado décimo oscilan entre los 14 y 18 años edad, son grupos heterogéneos. El grado décimo está conformado por 35 estudiantes. Son niños zona rural don la actividad económica es la agricultura. Dón? Cuándo? Escenario la Unidad. Lugar Tiempo aproximado Informática. 24 horas Cómo? Detalles la Unidad Metodología aprendizaje El tipo investigación que se abordó en este proyecto es tipo exploratorio ya que buscó indagar sobre un tema poco examinado como

3 lo son integración las TIC aplicados a procesos o métodos pedagógicos empleados en la educación en niños con Hipoacusia. Procedimientos Instruccionales (basado en el molo aprendizaje y métodos seleccionados) Línea Tiempo Actividas l Estudiante Actividas l Docente Herramientas didácticas 4 horas Los estudiantes realizarán búsqueda los diferentes recursos digitales existentes en internet sobre lengua señas. Ejemplo: los colores, la familia, saludos, abecedario, prendas vestir, acciones entre otras. Orientar al estudiante para la búsqueda la información en Internet sobre recursos digitales. informática, vio beam, internet. El estudiante creará diferentes La docente explicará cómo 4 horas actividas en EDILIM, con la crear libros interactivos informática, vio orientación l docente multimedia en EDILIM. Los estudiantes realizaron la La docente explica el manejo recopilación las diferentes imágenes y orientará a los informática, vio imágenes y audios que se estudiantes en la recopilación utilizaron en los libros interactivos los archivos. multimedia. 10 Edición y montaje las Orientar a los estudiantes en horas diferentes actividas los la elaboración las informática, vio libros Interactivos Multimedia diferentes actividas l sobre el abecedario en lengua libro. señas.

4 6 horas Realizar varias pruebas puración cada uno las actividas que conforman el material interactivo experimentando su uso en el aula con los diferentes compañeros curso y docentes que orientan en grado décimo. Realizar aportes y sugerencias a los estudiantes para mejorar la calidad l libro interactivo multimedia. informática, vio beam. Estrategias Adicionales para atenr las necesidas los estudiantes Evaluación Resumen la evaluación Para la evaluación se tiene en cuenta si el estudiante cumple con lo siguiente: Diseña y construye páginas interactivas o scriptivas apoyadas con recursos multimedia para la creación materiales educativos. Utiliza acuadamente las herramientas informáticas en el procesamiento la información. Diseña un libro multimedia sobre un tema las áreas estudio, apoyando el proceso académico los estudiantes Utiliza las tecnologías la información y la comunicación, para apoyar sus procesos aprendizaje y actividas personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información). Trabaja en equipo en la realización proyectos tecnológicos, involucrando las herramientas tecnológicas. Compren y pone en práctica las recomendaciones cómo cuidar los equipos cómputo. Cumple con las actividas académicas asignadas en clases en el tiempo acordado.

5 Plan Evaluación Antes empezar la unidad Durante la unidad Después finalizar la unidad Evaluación diagnostica los conocimientos en la búsqueda información en internet. La evaluación es continua teniendo los aspectos mencionados en el resumen la evaluación. Se evaluará la socialización l libro interactivo con estudiantes y profesores la institución. Materiales y Recursos TIC Hardware Computadores, conexión a Internet, Vio Beam, Parlantes. Software EDILIM: para la elaboración l libro interactivo multimedia. Navegadores Internet. Materiales impresos Manuales Edilim, talleres. Recursos en línea Otros recursos

Documentos relacionados

Plan de Unidad Didáctica

Plan de Unidad Didáctica Autor de la Unidad Nombres y Apellidos Institución Educativa Ciudad, Departamento Claudia Shirley Cortes Mosquera Ana Josefa Morales Duque Santander de Quilichao Cauca Qué? - Descripción