Nombre del Contenido: Origen del área Tecnología e Informática

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1 Actividad # 1 Grado Noveno - LECTURA Estudiantes: Área: Tecnología e Informática Nombre del Contenido: Origen del área Tecnología e Informática Desempeño: Identifico principios científicos aplicados al funcionamiento de algunos artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos Descripción de la actividad: Responda las siguientes preguntas de la lectura: Ser competente en tecnología Una necesidad para el desarrollo! 1. Un sistema biológico como el digestivo, urinario, sanguíneo, que relación o elementos comunes puede tener con los sistemas computacionales? 2. Explique qué significa Techne y Logos y qué palabra origina? 3. Qué pretende o busca el concepto de ciencia? 4. Qué implica el término de innovación y plantea su propia idea de innovación? 5. Qué inventos se han originado en Colombia y cuales se dieron en el 2016? 6. Describa un proceso de diseño en la creación de proyecto de clase o producto? 7. Qué nos indica la expresión La informática es una matemática aplicada? Metodología: Lectura crítica, Trabajo en grupo, Informe escrito, B-Learning Recursos: Hojas cartas, Lápices, Lecturas y guía N. 30 MEN, Correo electrónico, USB virtual drive Rúbrica: Entrega de un documento físico o digital, Crea carpeta de año académico 2016, Hospeda o guarda archivo digitalizado en unidad de disco virtual drive utilizando un correo de Gmail y compartiendo con los demás compañeros Fecha de Entrega: Valoración de Actividad: Comentarios y recomendaciones: 1

2 Ser competente en tecnología Una necesidad para el desarrollo! 2

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5 Actividad # 2 Grado Noveno - BOCETO Estudiantes: Área: Tecnología e Informática Nombre del Contenido: Proyecto de Aula Desempeño: Utilizo eficientemente la tecnología en el aprendizaje de otras disciplinas (artes, educación física, matemáticas, ciencias). Sustento con argumentos (evidencias, razonamiento lógico, experimentación) la selección y utilización de un producto natural o tecnológico para resolver una necesidad o problema. Descripción de la actividad: Diseñe y construya en una hoja de bloc tamaño carta un boceto de su proyecto de aula. Digitalice a través de una foto su boceto y guárdelo en google drive, con su cuenta de gmail.com Metodología: Trabajo en grupo Desarrollo de la creatividad Proyectos Colaborativos B-Learning Recursos: Hojas cartas Lápices Colores Correo electrónico USB virtual drive Rúbrica: Entrega boceto en papel Digitaliza la imagen Crea carpeta de año académico 2016 Hospeda o guarda archivo digitalizado en unidad de disco virtual Fecha de Entrega: Valoración de Actividad: Comentarios y recomendaciones: 5

6 Actividad # 3 Grado Noveno - INFOGRAFÍA Estudiantes: Área: Tecnología e Informática Nombre del Contenido: Proyecto de Aula Desempeño: Ilustro con ejemplos el significado e importancia de la calidad en la producción de artefactos tecnológicos. Descripción de la actividad: Diseñe en papel una infografía que desarrolle el proyecto de aula que le fue asignado, tomando como insumo inicial el boceto hecho la actividad anterior. La infografía deberá tener las siguientes características: Nombre del proyecto con letra ampliada y color llamativo Hoja de trabajo en sentido horizontal Imagen del boceto propuesto Descripción general del proyecto Detalle de los partes principales del proyecto de aula Aportes del estudiante Línea de tiempo que indique las fases de desarrollo que deberá tener el proyecto. 6

7 Metodología: Trabajo en grupo Línea de tiempo Desarrollo de la creatividad Proyectos Colaborativos Diseño creativo Productividad B-Learning Recursos: Hojas cartas Juego geométrico Revistas Acceso a internet Lápices Colores Correo electrónico USB virtual drive Rúbrica: Infografía Que se incluyan los criterios descrito en la actividad Crea en un software de diseño la infografía desarrollada Creatividad Diagramación correcta Coherencia en la infografía Contenido suficiente para interpretar el proyecto de aula Hospeda o guarda archivo digitalizado en unidad de disco virtual Fecha de Entrega: Valoración de Actividad: Comentarios y recomendaciones: 7

8 Actividad # 4 Grado Noveno- DESCRIBA - COMENTE CONSTRUYA Estudiantes: Área: Tecnología e Informática Nombre del Contenido: Normas de Seguridad Laboral Desempeño: Utilizo elementos de protección y normas de seguridad para la realización de actividades y manipulación de herramientas y equipos. Descripción de la actividad: 1. Cómo es el desarrollo de trabajos de nuestros padres en relación a las normas de seguridad y cuáles serían las condiciones más óptimas, para su seguridad y protección? 2. Construya una ilustración o realice un dibujo que represente los oficios de nuestro padres o familiares 3. Del material de clase elabore una lista de herramientas y elementos de protección que sean necesario utilizar en los trabajos que realizamos a diario. Metodología: Trabajo en grupo Listados de acciones Desarrollo de la creatividad Proyectos Colaborativos Diseño creativo Productividad B-Learning Recursos: Material de clase Acceso a internet Lápices y Colores Correo electrónico y USB virtual drive Rúbrica: Preguntas resueltas Esquema que represente normas de seguridad Listado de insumos de protección y seguridad laboral Hospeda o guarda archivo digitalizado en unidad de disco virtual Fecha de Entrega: Valoración de Actividad: Comentarios y recomendaciones: 8

9 Actividad # 5 Grado Octavo - DRIVE Estudiantes: Área: Tecnología e Informática Nombre del Contenido: Hardware y Software Desempeño: Utilizo responsablemente y autónomamente las Tecnologías de la información y la comunicación para aprender, investigar y comunicarme con otros en el mundo. Descripción de la actividad: Registrar un usuario a en su correo electronico GMAIL Subir las fotos de las imágenes hechas Crear carpetas de: 2016 Documentos Música Imágenes Video Comprimir y descomprimir archivos Folleto de uso y característica de Explorador de Archivos 9

10 Metodología: Exposición docente Trabajo Online Integración de áreas B-Learning 10

11 Recursos: Material de clase Acceso a internet Computadora, tablet o celular Correo electrónico USB virtual drive Rúbrica: Verificar que se cuenta de gmail.com Crear carpeta en drive y hospedar los trabajos hechos en clase Creación de doc,xls y ppt en drive Fecha de Entrega: Valoración de Actividad: Comentarios y recomendaciones: 11

12 Actividad # 6 Grado Octavo - EXCEL - FORMULAS Estudiantes: Área: Tecnología e Informática Nombre del Contenido: Hardware y Software Desempeño: Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos y procesos como respuesta a una necesidad o problema, teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas Descripción de la actividad: 1. Elaborar la siguiente tabla en EXCEL 2. Graficar la estatura de los hombres y mujeres 12

13 3. Graficar el peso de los hombres y mujeres 4. Hallar la fórmula para las siguientes actividades 7 X X X X X X X X X X

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15 Metodología: Exposición docente Trabajo Online Integración de áreas B-Learning Recursos: Material de clase Acceso a internet Computadora, tablet o celular Correo electrónico USB virtual drive Rúbrica: Verificar trabajo en excel o cálculo de drive Crear de gráficos Uso de fórmulas matemáticas Fecha de Entrega: Valoración de Actividad: Comentarios y recomendaciones: 15

16 Actividad # 6 Grado Undécimo - SCRATCH Estudiantes: Área: Tecnología e Informática Nombre del Contenido: Lenguajes de programación Desempeño: Propongo, analizo y comparo diferentes soluciones a un mismo problema, explicando su origen, ventajas y dificultades. Descripción de la actividad: 1. Este lenguaje de programación se define como: Scratch es un pseudo-lenguaje de programación orientado a la enseñanza mediante la creación de juegos. Para las escuelas se convierte en una oportunidad para ayudar a los estudiantes en el desarrollo de habilidades mentales mediante el aprendizaje de la programación sin necesidad de saber del programa Su URL(localizador de recursos uniformes)es: 2. Su entorno es: 16

17 3. Realice la traducción de la página web 4. Observe los ejemplo de Scratch 5. Ejecute el botón Pruébalo, y presione clic en el botón empezar a mover y luego clic en siguiente o regresar 6. Una vez haya observado y aprendido del manual ejecute las misma funciones en el área de código, hasta que el gato: Envié un mensaje que está bailando, adelante 10 pasos, retroceda 10 pasos, ejecute un sonido y con barra espaciadora cambie el color del fondo de la escena. 17

18 Metodología: Trabajo en grupo Trabajo Online Pensamiento algorítmico Método sistémico B-Learning Recursos: Computadora Software especifico Correo electrónico USB virtual drive Rúbrica: Captura de pantalla del trabajo Registro de usuario de Scratch Descargar de Scratch Offline Entrega del proyecto gato que avanza y retrocede Hospeda o guarda archivo digitalizado en unidad de disco virtual Fecha de Entrega: Valoración de Actividad: Comentarios y recomendaciones: 18

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