Guía Docente. INTRODUCCIÓN A AL ECONOMÍA 1º curso GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS GRADE. Curso 2014 /2015

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1 Guía Docente INTRODUCCIÓN A AL ECONOMÍA 1º curso GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS GRADE Curso 2014 /2015 Campus: Pozuelo (Madrid) Profesor/es: Periodo de impartición: Curso: Carácter: Lengua en la que se imparte: María-Julia Bordonado Bermejo Javier Zúñiga Rodriguez. 2º Semestre 1º Curso BÁSICA Castellano Créditos ECTS: 6 Horas lectivas semanales: 4 Departamento de Economía Ultima actualización: julio 2014

2 ÍNDICE 1. DATOS DEL PROFESORADO: DESCRIPCIÓN Y CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA: OBJETIVOS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE: COMPETENCIAS: ACTIVIDADES FORMATIVAS: ACTIVIDAD FORMATIVA METODOLOGÍAS DOCENTES SISTEMAS DE EVALUACIÓN: PRUEBAS ESCRITAS: TRABAJOS DE CARÁCTER OBLIGATORIO: PARTICIPACIÓN ACTIVA: EXAMEN FINAL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA ANALÍTICO

3 7.2 PROGRAMA DESARROLLADO RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS; TEMARIO DE LA ASIGNATURA Y SISTEMA DE EVALUACIÓN FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA: BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: BIBLIOWEB:

4 1. Datos del Profesorado: María-Julia Bordonado Bermejo. Javier Zúñiga Rodríguez 2. Descripción y Contenidos de la Asignatura: Se pretende que el alumno adquiera los conocimientos básicos adecuados en lo referente al funcionamiento de la economía en sus aspectos tanto de la microeconomía como de la macroeconomía. Se conocerán los principios básicos de la microeconomía: el mercado, su equilibrio entre la oferta y la demanda. Los costes de la empresa y los tipos de mercado. En la segunda parte se analizan los conceptos básicos macroeconómicos: indicadores económicos, el mercado de dinero, el desempleo y las políticas económicas 3. Objetivos y Resultados de Aprendizaje: El alumno adquirirá conocimientos teórico-prácticos sobre: 1. La economía como estudio del comportamiento humano 2. El funcionamiento de los mercados: la oferta y la demanda 3. La decisión del consumidor. 4. La función de producción. Las funciones de costes. 5. Los mercados. 6. Las magnitudes fundamentales de la contabilidad nacional. 7. Ahorro, inversión y déficit público. El sistema financiero. Los tipos de cambio y el sector exterior. 3

5 4. Competencias: Competencias básicas y generales: CG CI1 - Capacidad de análisis y síntesis: analizar, sintetizar, valorar y tomar decisiones a partir de los registros relevantes de información sobre la situación y previsible evolución de una empresa. CI3 - Comunicación en lenguaje nativo: comprender y ser capaz de comunicarse, con corrección y en diferentes escenarios. Ser capaz de elaborar informes de asesoramiento y proyectos de gestión empresarial (global o por áreas funcionales). CI6 - Capacidad de gestión de la información: analizar, buscar y discriminar información proveniente de fuentes diversas: ser capaz de identificar las fuentes de información económica relevante, obtener y seleccionar dicha información. CI7 - Capacidad para la resolución de problemas. CP1 - Capacidad para trabajar en equipo CS1 - Aprendizaje autónomo. CS2 - Adaptación a nuevas situaciones. CS6 - Motivación por la calidad. CPR1 - Aplicar los conocimientos en la práctica. Competencias específicas: CE CE6 - Economía CP9 - Capacidad para determinar los principales indicadores y agregados económicos, así como su impacto en las decisiones de la empresa CP10 - Habilidad para interpretar el contexto económico nacional e internacional que rodea a la empresa CP14 - Dominio de las herramientas informáticas aplicadas a gestión financiera-contable CP16 - Capacidad para evaluar el mercado y el entorno integrado dentro del sistema de información del marketing CP19 - Comprensión de un marco histórico de referencia que le permita ubicar la problemática objeto de estudio CP20 - Capacidad para identificar y cuantificar la incertidumbre en problemas de decisión 5. Actividades Formativas: Horas lectivas Horas no lectivas 60 hs 120hs 5.1 Actividad Formativa ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD 4

6 AFE1 Preparación de los contenidos teóricos Exposición del profesor de los diversos temas que componen la asignatura y su aplicación al mundo de la empresa Total: 95hs Horas Hs lectivas: 45 Hs No lectivas: 50 Presencialidad 100 AFE2 Trabajos individuales Trabajos individuales. Esta actividad consiste en la elaboración de un informe acerca de un tema propuesto por el profesor, cubriendo aspectos relacionados con conocimientos abordados por la asignatura tratada. Esta actividad puede complementarse mediante la exposición oral por parte de los alumnos del trabajo desarrollado. Total: 25hs Horas Hs lectivas: 5 Hs No lectivas: 20 Presencialidad 50 AFE3 Trabajos en grupo. Esta metodología docente consiste en la elaboración de pequeños trabajos de investigación. Se valorará la búsqueda de bibliografía, la selección y material y la capacidad de estructuración del mismo. Además, los alumnos deben realizar un análisis y una discusión común de cada situación. Esta actividad puede complementarse con la exposición oral por parte de los alumnos del trabajo desarrollado. Total: 20hs Horas Hs lectivas: 1 Hs No lectivas: 20 Presencialidad 50 AFE4 Debates y crítica constructiva Debate y crítica constructiva. El debate y la crítica constructiva se realizarán acerca de aspectos de actualidad relacionados con la temática de la asignatura en la que se enclave esta actividad. El tema será propuesto por el profesor que actuará como moderador del debate fomentando la participación de los alumnos e incentivará la aparición de diferentes perspectivas y puntos de vista orientando al conjunto de los alumnos hacia la participación y la 5

7 crítica de las diferentes opiniones fundamentando los hechos en los conocimientos adquiridos Total: 18hs Horas Hs lectivas: 9 Hs No lectivas: 12 Presencialidad 100 AFE5 Tutorías académicas individuales y/o grupales Total: 18hs Horas Hs lectivas: 0 Hs No lectivas: 18 Presencialidad Metodologías Docentes 1-Clases teóricas 2-Clases prácticas 3-Tutorías 6. Sistemas de Evaluación: El sistema de evaluación de las titulaciones es la evaluación continua, en la cual la asistencia a clase es obligatoria y para tener derecho a la misma, implica un porcentaje mínimo de asistencia a clase del 70%. Sistema de Evaluación: SEE1Trabajos individuales 20% SEE 2 Trabajos en grupo 30% SEE 3 Pruebas teóricas 40% SEE 4 Pruebas prácticas 5% SEE 5 Interacción: Foros, debates, seminarios 5% PONDERACIÓN DE EVALUACIÓN CONTINUA 6

8 Actividad Ponderación Desglose Naturaleza Sistema Observaciones Evaluadora Total Ponderación de Evaluación Pruebas escritas 60% 40% 20% Pruebas teóricas 1 y 2 Trabajo individual SEE3 SEE1 2 pruebas. Se libera asignatura con una nota mínima de 5 puntos en cada prueba. A la segunda prueba se accederá siempre que se haya superado la primera. Trabajos Obligatorios 30% 30% Trabajo en grupo SEE2 Se realizará en clase una parte y entrega final escrita Participación Activa 10% 10% Pruebas prácticas participación en clase (Foros, debates, seminarios) SEE4 SEE5 Pueden hacerse en clase o fuera de ella EXAMEN FINAL 60% Prueba escrita final para los que no liberen por curso SEE1 SEE3 Aplicación evaluación continua a convocatoria ordinaria y extraordinaria. 7

9 2 pruebas. Se libera asignatura con una nota mínima de 5 puntos en cada prueba. A la segunda prueba se accederá siempre que se haya superado la primera. El alumno que no libere la asignatura por evaluación continua, deberá presentarse al examen final, el cual tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria tendrá una valoración de un 60% sobre la nota final, más el 40% que se aplica a la nota total correspondiente al resto de evaluación continua (Trabajo obligatorio y Participación activa). Todos aquellos alumnos repetidores en la asignatura y que estén exentos de la asistencia obligatoria a clase durante el curso, su evaluación será mediante el Examen Final cuya ponderación en su caso implicará el 100% de la nota final de la asignatura. Todas las pruebas realizadas a lo largo del periodo lectivo serán corregidas en clase en la clase posterior a la realización de la prueba, dando lugar a la resolución de todas las dudas y aclaraciones pertinentes. 6.1 Pruebas escritas: Las 2 pruebas que se desarrollarán a lo largo del periodo lectivo de la asignatura tendrán el siguiente formato: - Se desarrollarán dentro de una de las horas lectivas de la asignatura. - Constarán de 20 preguntas tipo test, sobre los conceptos básicos analizados en los temas a evaluar y 2 preguntas a desarrollar sobre caso prácticos y/o de razonamiento de aplicación de los conceptos teóricos. Cada prueba se valorará sobre 10 puntos (2 puntos el tipo test y 3 puntos cada una de las preguntas a desarrollar) La revisión de estas pruebas de evaluación se realizará en clase mediante la corrección de dichas pruebas, no habiendo revisión individual por parte de los alumnos en dichas pruebas. 6.2 Trabajos de carácter obligatorio: El alumno, en grupo y con carácter obligatorio, deberá desarrollar una práctica consistente en el seguimiento y análisis de una empresa 8

10 concreta, desde la perspectiva de los conceptos micro y macroeconómicos: Práctica de Empresa y Entorno A lo largo de la segunda/tercera semana lectiva de la asignatura, se asignará a cada alumno una empresa real española, para que vaya analizando los aspectos concretos: cualidades de su demanda (variables determinantes; tipo de bien; etc.); cualidades de su oferta (costes de producción; competidores; etc.) y tipo de mercado en el que participa (monopolio; competencia monopolista; etc). Adicionalmente, se analizará el entorno (macroeconómico) en el que lleva a cabo su actividad dicha empresa (datos de coyuntura económica de España; datos del sector productivo; ayudas del sector público, etc.) Al mismo tiempo que se adjudique la práctica individual a cada alumno, se colgarán en la intranet las normas de realización de dicha práctica y las normas que se debe cumplir para la entrega escrita de dicha práctica (extensión máxima; tipo de letra; etc) Al final del cuatrimestre, penúltima semana lectiva, deberá ser entregada en mano al profesor, la práctica ya finalizada que contenga toda la información solicitada al respecto, en el formato establecido a tal efecto y que estará disponible en la intranet. 6.3 Participación Activa: A lo largo del desarrollo de la asignatura, se evaluará la participación activa del alumno en el desarrollo de la asignatura tanto en su actitud en el aula (participación, actitud, etc) y en los debates de clase, como su participación activa en prácticas o ejercicios propuestos tanto para realizar en el aula como fuera de ella. 6.4 Examen Final La evaluación continua aplicará a ambas convocatorias de examen final oficiales: ordinaria y extraordinaria, por lo que su ponderación sobre la nota final del alumno será en ambos casos del 60%. La excepción se aplicará sólo para aquellos alumnos repetidores de la asignatura y exentos de asistencia a clase, en cuyo caso su valoración final del examen será del 100%. No se realizará ningún examen en otra fecha distinta a las fechas oficiales designadas por la escuela. 9

11 Si hay revisión de exámenes finales por parte de los alumnos, en la fecha oficial que se determine a tal efecto y que se publicará junto con la publicación de las notas del examen final. Estructura del examen final: o Test: Versará sobre cuestiones generales de la asignatura: 20 preguntas. Puntuación del Test: 2 puntos o Preguntas Cortas: 4 preguntas/ejercicios cortos. Puntuación de cada pregunta: 1 punto. Total: 4 puntos o Preguntas Largas: 2 Preguntas a desarrollar/casos prácticos, en las que se relacionen aspectos diferentes del programa. Puntuación de cada pregunta: 2 puntos. Total: 4 puntos Según figura en la Guía Académica del curso, se aplicará automáticamente la puntuación que cada alumno tenga en función del número de faltas de asistencia. El baremo oscilará entre +1 y -1. Total Puntuación Máxima por Asistencia y participación: 1 punto. Para aprobar el examen es necesario demostrar que se domina la asignatura por ello no puede quedar ninguna pregunta en blanco o sin contestar. 7. Programa de la asignatura 7.1 Programa analítico PARTE I. MICROECONOMÍA Tema 1. Introducción: la economía como objeto de estudio. Tema 2. Lugar para el intercambio: el Mercado. Tema 3. Comportamiento del consumidor. Tema 4. Comportamientos del productor. Tema 5. Formas de Mercado. PARTE II. MACROECONOMÍA Tema 6. Medición de la Actividad Económica: Contabilidad Nacional Tema 7. Mercado de Bienes y Servicios. Política Fiscal Tema 8. Mercado de Dinero. Política Monetaria Tema 9. Crecimiento Económico. Sector Exterior 10

12 7.2 Programa desarrollado PARTE I. MICROECONOMÍA Tema 1. Introducción. - Qué es y para qué sirve la economía? - Conceptos económicos básicos. - Los agentes económicos. - El Mercado - Sistemas económicos Tema 2. Comportamiento del consumidor. - Concepto de utilidad. - El equilibrio del consumidor: curvas de indiferencia y restricción presupuestaria. - Utilidad Total y Utilidad Marginal - La curva de demanda del consumidor. - El excedente del consumidor. Tema 3. Comportamientos del productor. - La empresa. - Función de producción: el corto y el largo plazo. - La frontera de posibilidades de producción. - Los costes de producción. - Curva de oferta de la empresa. - El excedente del productor. Tema 4. Lugar para el intercambio: el Mercado. - La función de demanda - La función de oferta. - Equilibrio en el mercado: el precio y la cantidad de equilibrio. - Concepto de Elasticidad. Tema 5. Formas de Mercado. - Competencia Perfecta - Monopolio - Oligopolio - Competencia Monopolística Tema 6. Fallos de mercado. 11

13 - Poder de mercado - Información asimétrica - Externalidades y bienes públicos. PARTE II. MACROECONOMÍA Tema 7 Macromagnitudes y Contabilidad Nacional - Concepto de Contabilidad Nacional. - Macromagnitudes: PIB y Renta Nacional. Tema 8. El mercado de dinero. - Concepto, funciones y tipos de dinero. - Inflación y deflación: causas y medición. - Mercado Monetario: el tipo de interés - Mercado y Activos Financieros. - Los bancos y la creación de dinero. - Política Monetaria. - Sistema Financiero. Tema 9. El Desempleo. - El mercado de Trabajo. - Paro: causas y medición. - Políticas contra el desempleo. Tema 10. Papel del Sector Público en la economía. - El estado como agente económico. - La política Fiscal. 12

14 8. Relación entre Competencias; Temario de la asignatura y Sistema de evaluación COMPETENCIAS ACTIVIDAD TEMARIO EVALUACIÓN PONDERACIÓN FORMATIVA Competencias Básicas y T.1 Generales: T.2 CI1 CI3 CI6 CI7 CP1 CS1 CS2 CS6 CPR1 AFE1 AFE2 AFE3 AFE4 AFE5 T.3 T.4 T.5 T.6 T.7 T.8 T.9 SEE2 SEE3 SEE4 SEE5 80% T.10 Competencias T.1 Específicas: AFE1 T.2 CE6 CP9 CP10 CP14 CP16 CP19 CP20 AFE2 AFE3 AFE4 AFE5 T.3 T.4 T.5 T.6 T.7 SEE1 20% T.8 T.9 T.10 TOTAL PONDERACIÓN EVALUACIÓN 100% 13

15 9. Fuentes de información recomendada 9.1 Material de apoyo a la docencia: Bibliografía Básica a. Material de apoyo a la docencia: Bibliografía Básica Freire,M.T. Viejo,R. y Blanco,F.J. (2014): Prácticas y Conceptos Básicos de Microeconomía. 4ª edición revisada y actualizada. Ed. ESIC. Madrid. ISBN: Freire,MT; Alonso,MA; González-Blanch,M y Blanco,FJ (2013): Introducción a la Macroeconomía. Teoría y Práctica. Ed. ESIC. Madrid. ISBN: Bibliografía complementaria: Cuerdo; M. y Freire, M.T. (2008): Introducción a la Microeconomía. Comportamientos, intercambio y mercados. 3ª edición revisada y ampliada. Ed. ESIC. Madrid. ISBN: b. Bibliografía complementaria: Ahijado, Manuel (2010): Principio de Microeconomía, un enfoque de Managerial Economics. Ediciones Académicas, S.A. (EDIASA). Madrid. Berumen, S. (Coordinador) (2012): Lecciones de economía para no economistas. ESIC. Madrid. Blanchard, Olivier; Amighini, Alessia;Giavazzi, Francesco; (2012): Macroeconomía. 5ª edición. Pearson Educación S.A. Madrid Castillo,JI; Castro, M.; Molina, J.A.; Román, R.; Sánchez, A.; Sanz, T. y Yñiguez, R. (2013): Microeconomía en casos. Ed Pirámide. Madrid Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN. ASIGNATURA 14

16 Corchuelo, M.B. (2014): Lecciones de Microeconomía. Producción, Costes y Mercados. Ed Pirámide. Madrid Feenstra, RC; Taylor,AM (2012): Macroeconomía Internacional. 2ª edición. Editorial Reverté. Barcelona Frank, R y Bernanke,B (2007) : Principios de Economía. 3ª edición. Ed McGraw-Hill. Madrid Klein,G. y Bauman,Y (2013): Introducción a la Microeconomía en Viñetas. Ed Debate. Barcelona Krugman, P. y Wells,R. (2013): Microeconomía. 3ª edición. Editorial Reverté. Barcelona. Krugman, P. (2013): Fundamentos de Economía. 2ª edición. Editorial Reverté. Barcelona. Lipsey,R. (2002): Introducción a la Microeconomía. Vicens Vives. Barcelona. Mankiw,N. (2012): Principios de Economía. 6ª edición. Ed. Paraninfo Madrid. Pindyck, Robert S.; Rubinfeld, Daniel L. (2013): Microeconomía.8ª edición. Ed Pearson Educación, S.A. Madrid Reboredo,J.C. (2014): Microeconomía. Teoría y Cuestiones Tipo Test. Ed Universidad de Santiago de Compostela. Santiago de Compostela Stiglitz, Joseph E.; Walsh, Carl E. (2011): Microeconomía. 4ª edición. Ed Ariel. Barcelona. Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN. ASIGNATURA 15

17 9.3 BiblioWeb: Instituto Nacional de Estadística (INE): Boletín Mensual del Banco Central Europeo (Banco de España): Ministerio de Economía y Hacienda: Datos Económicos y Estadísticos: Centro de Estudios de Economía de Madrid: El economista: Expansión: Cinco Días: The Economist: Financial Times: Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN. ASIGNATURA 16