Syllabus ENTORNO ECONÓMICO GRUPOS: Todos Programa en el que se imparte: TÍTULO SUPERIOR EN DIRECCIÓN DE MARKETING Y GESTIÓN COMERCIAL

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1 Syllabus GRUPOS: Todos Programa en el que se imparte: TÍTULO SUPERIOR EN DIRECCIÓN DE MARKETING Y Curso 2012 /2013 Profesor/es Alicia Coronil Jónsson Mª Teresa Freire Rubio Periodo de impartición y Curso Tipo Idioma en el que se imparte: 1º cuatrimestre Curso: 4º P Propias Español Nº de Créditos: 3 Horas semanales: 2 hs Departamento de ECONOMÍA

2 ÍNDICE Contenido Página 1. DATOS DE CONTACTO DEL PROFESOR DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA COMPETENCIAS METODOLOGÍA MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA PRÁCTICAS PROPUESTAS NORMAS DE EVALUACIÓN... 5 A. ASISTENCIA A CLASE... 5 B. PRUEBAS ESCRITAS (EXÁMENES)... 5 C. TRABAJOS DE CARÁCTER OBLIGATORIO... 5 D. OTRO TIPO DE TRABAJOS... 5 E. EVALUACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA... 7 A. PROGRAMA ANALÍTICO... 7 B. PROGRAMA DESARROLLADO FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA A. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA B. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA C. BIBLIOWEB

3 1. Datos de contacto del profesor: Alicia Coronil Jónsson: Mª Teresa Freire Rubio: 2. Descripción de la Asignatura: Los contenidos se centran en el estudio del crecimiento económico y de sus factores determinantes, que proporciona la perspectiva necesaria para abordar tanto el análisis de la estructura productiva y de las instituciones que configuran la organización económica de España como de sus relaciones exteriores. Para ello, se parte de un esquema teórico, que subyace a cualquier explicación de la realidad económica y permite al alumno razonar en base a los instrumentos de que dispone. 3. Objetivos de la Asignatura: El propósito de la asignatura es dotar a los alumnos de los conocimientos básicos del funcionamiento del entorno económico, nacional e internacional, en el que se desenvuelve la empresa, e iniciar al estudiante en el manejo de los instrumentos de análisis. 4. Competencias: El alumno adquirirá al cursar la asignatura las siguientes competencias: COMPETENCIAS INSTRUMENTALES: Capacidad de análisis y síntesis: analizar, sintetizar, valorar y tomar decisiones a partir de los registros relevantes de información sobre la situación y previsible evolución de una empresa. Comunicación oral y escrita en lenguaje nativo: comprender y ser capaz de comunicarse, con corrección y en diferentes escenarios, en español. Estar preparado para hacerse entender por jefes y subordinados de forma clara y concisa y ser capaz de elaborar informes de asesoramiento y proyectos de gestión empresarial (global o por áreas funcionales). Habilidad para analizar, buscar y discriminar información proveniente de fuentes diversas: ser capaz de identificar las fuentes de información económica relevante, obtener y seleccionar información relevante imposible de reconocer por no profesionales. 2

4 Capacidad de esquematización y extrapolación: el alumno debe ser capaz entender las instituciones económicas como resultado y aplicación de representaciones teóricas o formales acerca de cómo funciona la economía. Capacidad para la resolución de problemas. Capacidad de tomar decisiones. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: COMPETENCIAS ACADÉMICAS Y DISCIPLINARES Economía COMPETENCIAS PROFESIONALES Capacidad para solucionar los problemas jurídicos, políticos y conceptuales que surjan en torno a la actividad empresarial. Capacidad para analizar los instrumentos de política económica Conocimiento y análisis del comportamiento de los agentes económicos. Conocimiento y análisis del funcionamiento de los mercados. Análisis e interpretación de los datos que se disponen de empresa Capacidad para analizar la estrategia comercial, objetivos y políticas comerciales. Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos. Habilidad en la búsqueda de información e investigación. Capacidad para la divulgación de las cuestiones económicas. Comunicarse en reuniones profesionales de economía de forma oral y escrita. Comprender y evaluar los análisis de coyuntura de una economía. Conocer el funcionamiento del sector público de una economía. Conocer los objetivos e instrumentos de política económica. COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Aprendizaje autónomo. Capacidad de análisis y síntesis. Razonamiento crítico. 3

5 5. Metodología: La preparación de la asignatura se realizará mediante: Exposición del profesor de diversos casos y ejercicios que ilustren los distintos temas y conceptos contenidos en el programa de la asignatura. Se trata de dotar a los alumnos de unos contenidos teóricos que aplicarán posteriormente en nuevos ejercicios y prácticas propuestas. Propuesta de lecturas de artículos de actualidad en periódicos y revistas especializadas vinculados a la asignatura y que ilustren el temario impartido en la materia. Ejercicios realizados por los alumnos en el aula. 6. Material de apoyo a la docencia: Como elementos clave para el aprendizaje de la materia se dispone de los materiales siguientes: Freire Rubio, M.T. (2012): Análisis del Entorno Económico. Cuadernos de Documentación. ESIC Editorial. Madrid. ISBN: Como material complementario se irá entregando a los alumnos: noticias; reseñas; etc, de interés y actualidad referentes al tema en cuestión que se esté analizando. 7. Prácticas propuestas: Al final de cada exposición y explicación de los temas teóricos, se destinará como mínimo una o dos horas lectivas para la resolución de las prácticas correspondientes a dicho tema. Igualmente, se desarrollarán clases de discusión y debate, a partir de la entrega de artículos de actualidad económica a los alumnos, los cuales trabajarán dicha práctica en casa y se debatirá en el aula. Como complemento, tal y como se señala a continuación en las Normas de Evaluación de la asignatura, a lo largo del periodo lectivo, el alumno de forma individual y con carácter obligatorio, deberá desarrollar una práctica consistente en el seguimiento y análisis de un país desde la perspectiva del análisis del entorno económico nacional e internacional. 4

6 8. Normas de Evaluación a. Asistencia a clase: Según figura en la Guía Académica del curso, se aplicará automáticamente la puntuación que cada alumno tenga en función del número de faltas de asistencia. El baremo oscilará entre +1 y -1. Total Puntuación Máxima por Asistencia y participación: 1 punto b. Pruebas escritas (exámenes): FINALES: Son las dos convocatorias oficiales: Diciembre ( Convocatoria Ordinaria) y Junio (Convocatoria Extraordinaria). Si hay revisión de exámenes finales No se realizará ningún examen en otra fecha distinta a las fechas oficiales designadas por la escuela EXÁMENES DE CLASE (Evaluación Continua): Al final de cada tema se hará una prueba tipo test/preguntas a desarrollar, de conocimientos básicos sobre la materia tratada en ese tema. c. Trabajos de carácter obligatorio: El alumno, de forma individual y con carácter obligatorio, deberá desarrollar una práctica consistente en el seguimiento y análisis de una economía concreta, desde la perspectiva de los conceptos del análisis del entorno económico: Práctica de Entorno Económico (País) A lo largo de la segunda/tercera semana lectiva de la asignatura, se asignará a cada alumno un país, para que vaya analizando los aspectos concretos: datos macroeconómicos (PIB; Inflación; Desempleo; Balanza de Pagos etc.); cualidades de su modelo de crecimiento económico (evolución histórica y factores de crecimiento); análisis sectorial (desarrollo de las actividades productivas en el país); aspectos institucionales (mercado de trabajo; sector público y sector financiero) y sector exterior (balanza de pagos) Al final del cuatrimestre, última semana lectiva (10-14 de diciembre), deberá ser entregada en mano al profesor, la práctica ya finalizada que contenga toda la información solicitada al respecto. Al mismo tiempo que se adjudique la práctica individual a cada alumno, se colgarán en eriete las normas de realización de dicha práctica y las 5

7 normas que se debe cumplir para la entrega escrita de dicha práctica (extensión máxima; tipo de letra; etc) La evaluación de dicha práctica significará el 20% de la nota final del alumno. d. Evaluación final de la asignatura: 1.- ASISTENCIA A CLASE (Norma Guía Académica): El baremo oscilará entre +1 y -1. Puntuación Máxima Asistencia y participación: 1 punto 2.- EXAMENES/TRABAJOS: EVALUACIÓN CONTINUA: (Total: 40% de Nota Final) La evaluación continua se extiende a las dos convocatorias del curso: Diciembre (Convocatoria Ordinaria) y Junio (Convocatoria Extraordinaria) EXÁMENES DE CLASE (Evaluación Continua): Al final de cada tema se hará un examen, tipo test/preguntas a desarrollar. La media de los exámenes de evaluación continua realizados se multiplica por 0,2 representando por tanto el 20% de la nota final de la asignatura. Puntuación Máxima Exámenes Evaluación Continua: 2 puntos TRABAJO OBLIGATORIO (Evaluación Continua): Práctica de Entorno Económico (País) El trabajo/práctica realizado de forma individual y con carácter obligatorio, será evaluado en función de los criterios exigidos al mismo. La puntuación de dicho trabajo será de 0 a 10 puntos, y dicha puntuación se multiplica por 0,2 representando por tanto el 20% de la nota final de la asignatura. Puntuación Máxima Trabajo Obligatorio: 2 puntos 3.- EXAMEN FINAL: Los exámenes finales (diciembre/enero y junio) tendrán la siguiente estructura: o Preguntas Cortas: 5 preguntas/ejercicios cortos. Puntuación de cada pregunta: 1 punto. Total: 5 puntos 6

8 o Preguntas Largas: 2 Preguntas a desarrollar/casos prácticos, en las que se relacionen aspectos diferentes del programa. Puntuación de cada pregunta: 2,5 puntos. Total: 5 puntos La puntuación de dicho examen se multiplica por 0,6 representando por tanto el 60% de la nota final de la asignatura. Puntuación Máxima Examen Final: 6 puntos Puntuación Final de la Asignatura: Total Puntuación Evaluación Continua (40%): 4 puntos Total Puntuación Examen Final (60%): 6 puntos Puntuación Asistencia 9. Programa de la asignatura a. Programa analítico HERRAMIENTAS DE ANÁLISIS Y CUANTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA: Contabilidad Nacional y Balanza de pagos EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL CRECIMIENTO Y SITUACIÓN ACTUAL: Crecimiento económico y evolución del desarrollo económico mundial y español FACTORES DE CRECIMIENTO ACTIVIDADES PRODUCTIVAS ASPECTOS INSTITUCIONALES RELACIONES CON EL EXTERIOR 7

9 b. Programa desarrollado Tema 1. CONTABILIDAD NACIONAL Y BALANZA DE PAGOS - Principales macromagnitudes de la contabilidad nacional. - Estructura de la balanza de pagos - Comparación de las macromagnitudes en el tiempo y en el espacio: Índices y Tasas Tema 2. CRECIMIENTO ECONÓMICO Y EVOLUCIÓN DEL DESARROLLO ECONÓMICO MUNDIAL Y ESPAÑOL. - Introducción al crecimiento económico y sus determinantes. - Fases y características de los ciclos económicos. - Análisis de las principales etapas de la economía mundial con referencia específica a la situación de la economía española en las distintas etapas. - Cambio estructural de la economía española. Tema 3. RADIOGRAFÍA ACTUAL DE LA ECONOMÍA MUNDIAL - Análisis de indicadores de desarrollo, desigualdad y pobreza. - España en el contexto mundial. Tema 4. FACTORES DE CRECIMIENTO ECONÓMICO - Recursos naturales - Capital humano - Capital físico - Tecnología - Instituciones económicas y sociales. Tema 5. ANÁLISIS SECTORIAL Y DESARROLLO ECONÓMICO - Agricultura - Industria - Servicios - Estrategias de Desarrollo Económico Tema 6. EL MERCADO DE TRABAJO. - Agentes del mercado de trabajo. - Estadísticas laborales en España. - Caracterización del mercado de trabajo. - Evolución del desempleo en España. - Las reformas laborales. 8

10 Tema 7. EL SECTOR PÚBLICO - El papel de Estado - Características del sector público español. - Evolución del gasto y los ingresos públicos - Políticas públicas. Tema 8. EL SISTEMA FINANCIERO - Características básicas del sistema financiero español. - Organismos internacionales. - Análisis de las crisis. - Banco Central: Política Monetaria Tema 9. EL SECTOR EXTERIOR - Evolución del comercio español. - Orientación y especialización del comercio español. - Organismos internacionales. Tema 10. INTEGRACIÓN ECONÓMICA - Tipos de Procesos de Integración. - Unión Europea: Instituciones 9

11 10. Fuentes de información recomendada a. Bibliografía básica: Freire Rubio, M.T. (2012): Análisis del Entorno Económico. Cuadernos de Documentación. ESIC Editorial. Madrid. ISBN: b. Bibliografía complementaria: Alonso, José Antonio (2009). Lecciones sobre Economía Mundial. 4ª edición. Ed. Cívitas. Navarra Berumen, S. (2006): Introducción a la economía internacional. Editorial ESIC. Madrid Berumen, S. (2006): Estructura Económica de la Unión Europea. Editorial ESIC. Madrid Calvo Hornero, Antonia (2010): Economía Internacional y Organismos Económicos Internacionales. Editorial Centro de Estudios Ramón Areces. Madrid Krugman,P.R.; Obstfeld,M.; Melitz,MarcJ (2012): Economía Internacional. Teoría y Política. 9ª ed. Pearson Educación. Madrid. c. BiblioWeb: Instituto Nacional de Estadística (INE): Boletín Mensual del Banco Central Europeo (Banco de España): Ministerio de Economía y Hacienda: Banco Mundial: Fondo Monetario Internacional: Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN. 10

12 Unión Europea: ICEX (Instituto Español de Comercio Exterior): Servicio de Estudios BBVA: El economista: Expansión: Cinco Días: The Economist: Financial Times: Datos Económicos y Estadísticos: Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN. 11