INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ Proceso: GESTION CURRICULAR ÁREA: EMPRENDIMIENTO

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1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ Proceso: GESTION CURRICULAR Nombre del Documento: PLAN DE MEJORAMIENTO DE EMPRENDIMIENTO GRADO SEXTO (1 PERIODO) Código Versión 01 Página 1 de 9 ESTUDIANTE: ÁREA: EMPRENDIMIENTO PERIODO: UNO GRADO: SEXTO GRUPO: FECHA: COMPETENCIAS Dominio personal, Orientación ética, Empatía, Toma de decisiones, Solución de Problemas, Creatividad, Pensamiento reflexivo y crítico, Aprender a aprender, Cooperación y Trabajo en equipo, Comunicación, Liderazgo, Manejo de la información, Gestión de planes y proyectos individuales y colectivos, Manejo de la Tecnología y la Informática, Negociación, Orientación al servicio. TEMAS: CONCEPTO DE EMPRENDIMIENTO- CARACTERÍSTICAS DE UNA EMPRESA- RECURSOS NACIONALES- PROYECTOS PREGUNTA PROBLEMATIZADORA CÓMO INTERVIENEN LOS RECURSOS EN EL DESARROLLO DE MI REGIÓN? INDICADORES ACTITUDINALES SER Valora la importancia de los recursos de la nación en su contexto personal y familiar. CONCEPTUALES SABER Define aspectos relacionados con el Emprendimiento. PROCEDIMENTALES HACER Explica las características de una empresa. OBJETIVO Promover la superación de los indicadores de desempeño bajo en el área de Emprendimiento en el primer periodo, explicando aspectos de las empresas y de los recursos nacionales para aplicarlos en un proyecto emprendedor. METODOLOGÍA Aprendizaje autónomo LIC. MARÍA EUGENIA ZAPATA AVENDAÑO,

2 GUÍA DE ACCIÓN RESPONDE LAS PREGUNTAS EN LOS RECUADROS EN BLANCO; RESPETA LA ORTOGRAFÍA Y LA REDACCIÓN. UNA VEZ RESUELTO, ORGANÍZALO EN UNA CARPETA PARA SU ENTREGA. CONCEPTO DE EMPRENDIMIENTO El Emprendimiento es una manera de pensar y actuar orientada fundamentalmente hacia la creación de riqueza. Es una forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada con visión global y llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado, su resultado es la creación de valor que beneficia a la empresa, la economía y la sociedad. Observa con atención la imagen y responde como lograrás desarrollar cada uno de los aspectos que aparecen en ella. Auto concepto Autoestima Motivación Comunicación Liderazgo Desarrollo emprendedor Creatividad Visión Plan emprendedor CREER SOÑAR LIC. MARÍA EUGENIA ZAPATA AVENDAÑO,

3 COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Compara las imágenes y explica cómo el emprendedor de la imagen 2 logrará cumplir con cada aspecto del mapa conceptual de la imagen 1. Escribe un corto texto al respecto relacionándolos TODOS. ESCRIBE AQUÍ TU TEXTO LIC. MARÍA EUGENIA ZAPATA AVENDAÑO,

4 COMPRENSIÓN LECTORA Lee con atención el cuento del autor español Pedro Pablo Sacristán y responde las preguntas que se enuncian. LOS MONOS BUBUANOS Había una vez una extraña selva llena de monos bubuanos. Los bubuanos eran unos monos de largos brazos y piernas cortitas, que dedicaban todo el tiempo a adornar sus brazos de coloridas y brillantes pulseras. Cada cierto tiempo les visitaba el macaco Mambo, con su carro lleno de pulseras y cachivaches. En una de sus visitas, apareció con unas enormes y brillantísimas pulseras, las más bonitas que había llevado nunca. Y también las más caras, porque nunca antes había pedido tanto por ellas. Todos los bubuanos, menos Nico, corrieron por todas partes a conseguir plátanos suficientes para pagar su pulsera. Siendo tan caras, tenían que ser las mejores. Pero Nico, que guardaba plátanos por si alguna vez en el futuro hicieran falta, y que a menudo dudaba de que todas aquellas pulseras sirvieran para algo, pensó que eran demasiado caras. Pero como no quería desaprovechar la visita de Mambo, rebuscó entre sus cachivaches algo interesante, hasta dar con una caja extraña llena de hierros torcidos. "No sirve para nada, Nico", le dijo el vendedor, "puedes quedártela por un par de plátanos". Así, Mambo se fue habiendo vendido sus pulseras, dejando a los bubuanos encantados y sonrientes. Pero al poco tiempo comenzaron a darse cuenta de que aquellas pulseras, tan anchas y alargadas, no dejaban mover bien los brazos, y eran un verdadero problema para hacer lo más importante en la vida de un bubuano: coger plátanos. Trataron de quitárselas, pero no pudieron. Y entonces resultó que todos querían los plátanos de Nico, que eran los únicos en toda la selva que no estaban en los árboles. Así, de la noche a la mañana, Nico se convirtió en el bubuano más rico y respetado de la selva. Pero no quedó ahí la cosa. Aquella caja de raros hierros torcidos que tan interesante le había parecido a Nico y tan poco le había costado, resultó ser una caja de herramientas, y cuando Nico descubrió sus muchas utilidades, no sólo pudo liberar a los demás bubuanos de aquellas estúpidas pulseras, sino que encontraron muchísimas formas de utilizarlas para conseguir cosas increíbles. Y así fue como, gracias a la sensatez de Nico, los bubuanos comprendieron que el precio de las cosas nada tiene que ver con su valor real, y que dejarse llevar por las modas y demás mensajes de los vendedores es una forma segura de acabar teniendo problemas. Crees que Mambo tenía mentalidad emprendedora? Justifica tu respuesta. Fin LIC. MARÍA EUGENIA ZAPATA AVENDAÑO,

5 Crees que dicha mentalidad es la más adecuada para ser una persona emprendedora? Por qué? Explica cuáles aspectos tuvo en cuenta Mambo para elaborar su plan de negocios. Identifica en Nico cinco valores emprendedores y justifica cada uno. CARACTERÍSTICAS DE UNA EMPRESA- RECURSOS DE MI PAÍS Una empresa es una unidad económico-social, integrada por elementos humanos, materiales y técnicos, que tiene el objetivo de obtener utilidades a través de su participación en el mercado de bienes y servicios. Para esto, hace uso de los factores productivos (trabajo, tierra y capital). En la imagen se muestran los sectores de la economía que pueden convertirse en empresa. Obsérvala con atención y completa la información que se requiere. ASPECTO Sector de la economía Tipo de recurso(s) Tipo de empresa (producto/servicio) Ejemplo en Colombia LIC. MARÍA EUGENIA ZAPATA AVENDAÑO,

6 El mapa de Colombia muestra la división política del país. Consulta los aspectos que se piden a continuación. REGIÓN SECTOR PRIMARIO SECTOR SECUNDARIO SECTOR TERCIARIO CARIBE PACÍFICA ANDINA AMAZONÍA ORINOQUÍA INSULAR LIC. MARÍA EUGENIA ZAPATA AVENDAÑO,

7 PROYECTOS EMPRENDEDORES Un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas. Es un instrumento que sirve para desarrollar habilidades, destrezas y métodos que permiten resolver problemas prácticos y uno de los aspectos fundamentales para implementarlo es la observación y análisis de las necesidades de un grupo o comunidad. La observación es la parte más importante de la investigación científica y hay dos categorías principales de observación: cualitativa y cuantitativa. Ambas tienen su lugar en la investigación y recopilación de información, y en muchos casos, se combinan para obtener un resultado global; ciertos tipos de investigaciones se prestan más a la observación cualitativa, mientras que otras lo hacen a la observación cuantitativa. La información registrada durante un experimento puede ser denominada observación. La observación cualitativa es generalmente más subjetiva, ya que depende de la recopilación de información, que es más difícil de cuantificar, como por ejemplo una investigación sobre el comportamiento humano. La investigación cuantitativa implica observar utilizando herramientas y métodos que permiten que los resultados sean cuantificados de manera objetiva, generalmente usando números o medidas. La diferencia fundamental entre la observación cualitativa y cuantitativa es la manera en que se miden los resultados. Observa atentamente la siguiente imagen y completa la información requerida: LIC. MARÍA EUGENIA ZAPATA AVENDAÑO,

8 Establece observaciones cualitativas y cuantitativas a partir de la imagen. CUALITATIVAS CUANTITATIVAS Registra en la tabla las siguientes observaciones País en el que se encuentra la ciudad que aparece en la imagen Cantidad de vehículos a gasolina en la imagen Qué hora es en esa ciudad? Límite máximo de velocidad Nombre de la ciudad Cuántas personas utilizan protección? Escribe una breve descripción de lo que muestra la imagen DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO El reto consiste en buscar seis palabras de uso en las matemáticas. Antes que nada hay que encontrar la vocal que va en el centro del círculo y que hace parte de todas las palabras. Escribe las soluciones en los recuadros de la imagen. LIC. MARÍA EUGENIA ZAPATA AVENDAÑO,

9 TUS FUENTES DE CONSULTA FUENTES DE CONSULTA Zapata Avendaño, María Eugenia. Secuencias didácticas periodo 1. I.E. Héctor Abad Gómez, Planeación de Emprendimiento. I.E. Héctor Abad Gómez Concepto de Emprendimiento. I.E. Héctor Abad Gómez, El Espíritu Emprendedor. I.E. Héctor Abad Gómez, Colección Caja de Herramientas: La cultura del emprendimiento en los establecimientos educativos. Ministerio de Educación Nacional, Mi plan, mi vida y mi futuro. Orientaciones pedagógicas para la educación económica y financiera. Ministerio de Educación Nacional. Convenio 024 de Imágenes tomadas de internet. REVISADO ESPACIO PARA EVALUACIÓN (NO ESCRIBAS AQUÍ) VALORACIÓN LIC. MARÍA EUGENIA ZAPATA AVENDAÑO,