COLEGIO ANÁHUAC P R E E S C OL A R *PRIMARIA *SECUN D A R I A * P R E P A R A T O R I A

Transcripción

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2 Profesor: Refugio Vázquez Jiménez Materia: Semanal Grado: 3 Grupo: 3 A Temarios correspondientes del 18 al 22 de septiembre Día Temario - Recursos discursivos (analogía, metáforas) Lunes FORMACIÓN CÍVICA - Resolución de ejercicios. CIENCIAS NATURALES - Aparato respiratorio. ESTADO DE MÉXICO - Características y actividades de la población de mi entidad. Martes - Recursos discursivos (analogía, metáforas) - Recursos discursivos (analogía, metáforas) Miércoles CIENCIAS NATURALES. - Plato del buen comer. ESTADO DE MÉXICO - Principales actividades económicas. Jueves CIENCIAS NATURALES - Plato del buen comer. - Formas de redactar chistes. ESTADO DE MÉXICO - Actividades económicas.

3 Viernes - Cuántos tipos de directorios conoces? Estrategias didácticas. - Mostrar al niño los diferentes tipos de directorios que se manejan en casa. Tal vez en la oficina, indicando su función al pequeño. - Revisar en casa con el niño, desde la página de presentación, abreviaturas, hasta algunas definiciones del diccionario, haciendo hincapié en las posibles acepciones que tenga cada palabra, hasta la forma de localizar cada una; con el objeto de que conozca la importancia de saber manejar este texto. - Al salir a pasear indicar actividad que seleccionen al ir viendo como comercio, servicio, turismo, fábricas o industrias (en este caso, si se llegara a transitar por un lugar de éstos, se puede dar la oportunidad de explicar al pequeño qué se hace en esa empresa, cuáles son las materias primas y cuál sería el producto final). Notas - Esta semana envío a cada niño trabajo por equipo para exposición en la materia El Estado de México sobre las regiones de mi entidad. Por favor verifiquen que ha de comprender lo que le corresponde del tema. No es leído, tendrá que hacer una presentación con lo que entiende, se usará un cartel con imágenes visibles al auditorio y escrito breve y grande, todo va a ser realizado en el SALÓN, supervisado por una servidora. Se revisará en la semana y será presentado como proyecto el 12 de octubre. Se enviarán los libros de lectura en casa, para ser revisados y entregados en el formato correspondiente el 28 de septiembre, como única fecha de recepción. Papitos les suplico que asuman que envío los libros con los pequeños, yo indico que lo pongan en su mochila, de no ser así, por favor comuníquenmelo de inmediato para determinar qué

4 sucedió. Los pequeños que no me traigan el libro lo notificaré vía libreta de recados, misma que revisaré con su firma correspondiente. Todo esto con el objetivo de brindarles un servicio adecuado. Materiales.

5 PREESCO LA R * P RI M A RI A * S E CUN DA RI A * PRE PA RA T O RI A Profesora: Juana Gutiérrez Cuandón Materia: Matemáticas Grado: 3 o Grupo: A Temario Semanal: del 18 al 22 de septiembre de 2017 Día Temario Lunes Martes Ley de la multiplicación. Miércoles Jueves Multiplicación por 10. Viernes Múltiplos de 10. Actividades sugeridas para realizar en casa entre padres de familia y alumnos. Estrategias didácticas. 1.- Representar multiplicaciones con sumas. Ejemplo. 5 x 6 = = Entra a la siguiente página y practica las multiplicaciones. Y también puedes practicar las sumas y restas.

6 * P R E S C H O O L * P R I M A R Y * S E C U N D A R Y * H I G H S C H O O L C o n s o l i d a t i o n C y c l e Teacher: Juan Alejandro González Espinosa Subject: English Grade: Third Group: A Homework week: From September 18th to 22nd. Day Monday lunes Activities To write in English. (Escribir en inglés) 1.- A mí me gusta leer en Historia. 2.- A mí no me gusta escribir en computación. 3.- A mí me gusta correr en educación física. Tuesday martes Wednesday miercoles To answer the activity 1 page 10 activity book. (contestar la actividad 1 página 10 activity book) To complete the sentences. (completar las oraciones) 1.- I like in Geography. 2.- Gabriel likes in English. 3.- We don t like in I.T. Thursday jueves To read any Reading from the student s book. (10 mins) (leer cualquier lectura del studen ts book)(10 minutos) Friday viernes No homework ( sin tarea )

7 * P R E S C H O O L * P R I M A R Y * S E C U N D A R Y * H I G H S C H O O L C o n s o l i d a t i o n C y c l e TICKETS CHART WEEK 1 WEEK 2 WEEK 3 WEEK 4 WEEK 1 WEEK 2 WEEK 3 WEEK 4 MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY TOTAL MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY En este cuadro los niños contarán diariamente sus puntos obtenidos durante la clase y usted padre de familia firmará diariamente el puntaje obtenido por su hijo (a), cuando el niño no lleve puntos (tickets) significa que algo está pasando en el salón de clases, ya que por participaciones, por trabajo en clase, por ejercicios hechos dentro del salón.etc reciben tickets. Le suplico que cada bimestre lo imprima para llevar el control de su hijo. Favor de pegarlo en su libreta de tareas. LISTA DE VERBOS DIARIAMENTE SE TIENEN QUE APRENDER UNO EN PRESENTE PASADO Y PARTICIPIO HASTA DOMINAR ESA LISTA YA QUE PARA EL PROXIMO CICLO TENDRAN QUE UTILIZAR UNA DIFERENTE. Atte. Teacher Alejandro.