Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica.

Transcripción

1 Conociendo al IPEBA

2 Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica. Ámbito de acción: Instituciones de Educación Básica y Educación Técnico Productiva, públicas y privadas, a nivel nacional.

3 IPEBA, órgano operador del SINEACE S I N E A C E ( S i s t e m a N a c i o n a l d e E v a l u a c i ó n, A c r e d i t a c i ó n y C e r t i f i c a c i ó n d e l a C a l i d a d E d u c a t i v a ) IPEBA (Educación básica y técnico productiva) CONEACES (Instituciones y escuelas de educación superior) CONEAU (Educación universitaria)

4 IPEBA (Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica) Dirección de Evaluación y Certificación Reconocimiento de capacidades productivas para la competitividad Normas de competencias (Certificación) Dirección de Evaluación y Acreditación Mejora de la gestión de las II.EE. para el logro de aprendizajes Estándares de gestión (Acreditación) Programa Estándares de Aprendizaje Logros de aprendizaje comunes a alcanzar a nivel nacional Estándares de aprendizaje (Mapas de Progreso)

5 Principios orientadores Brindar igualdad de oportunidades a todos para educarse y alcanzar resultados esperados. Equidad Inclusión Atender y responder a las necesidades de poblaciones diversas, vulnerables, y con discapacidad. La diversidad cultural como un recurso que debe aprovecharse, teniéndose que generar propuestas educativas pertinentes Interculturalidad

6 MAPAS DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE: LA PROPUESTA NACIONAL DE ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

7 En qué contexto se elaboran los MAPAS DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE?

8 Situación actual o Bajos logros de aprendizaje (evaluaciones nacionales e internacionales: ECE, EN 2004, PISA) o Inequidad según estratos (urbano/rural, público/privado) y regiones Niña de la Escuela Tribuna. Isla de Los Uros Foto: José Luis Gutiérrez. Proyecto PEAR 8

9 Qué son los MAPAS DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE?

10 Los Mapas de Progreso del Aprendizaje o Los MAPAS DE PROGRESO son los estándares nacionales de aprendizaje; es decir, señalan los logros de aprendizaje que deben alcanzar TODOS los estudiantes peruanos en cada ciclo y área curricular de la Educación Básica Regular. Niña de la Escuela Tribuna. Isla de Los Uros Foto: José Luis Gutiérrez. Proyecto PEAR 10

11 Los Mapas de Progreso del Aprendizaje Se basan en un enfoque de competencias, las cuales se desarrollan progresivamente a lo largo del tiempo. Se centran en los aprendizajes fundamentales a alcanzar por todos los estudiantes. Los logros de aprendizaje se muestran de manera creciente, en niveles, los cuales describen lo esperado al finalizar cada ciclo de la EBR, en cada una de las áreas curriculares. 11

12 Cuál es la estructura de los MAPAS DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE?

13 Dominios de aprendizaje Por razones metodológicas y pedagógicas, los aprendizajes esperados para cada área se organizan en dominios. A cada dominio le corresponde un mapa de progreso. Ejemplo: Matemática 13

14 Estructura de los Mapas de Progreso NIVEL 7 NIVEL 6 NIVEL 5 NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 Destacado Fin del VII ciclo Fin del VI ciclo Fin del V ciclo Fin del IV ciclo Fin del III ciclo Previo

15 Nombre del dominio Descripciones Niveles 15

16 Desempeños asociados al nivel

17 Ejemplo de trabajos de estudiantes Nivel 3

18 Por qué se eligió el modelo de Mapas de Progreso? Estándares que permitan alinear el currículum y la evaluación. Estándares con sentido pedagógico: Crecimiento del aprendizaje Monitoreo y retroalimentación del aprendizaje 18

19 Para qué sirven estos mapas de progreso? Tener metas comunes de aprendizaje a nivel nacional. Identificar logros y necesidades particulares de los estudiantes para retroalimentar la enseñanza. Monitorear el progreso del aprendizaje. Alinear la evaluación de sistema con la evaluación de aula. 19

20 Cronograma de publicación de los Mapas de Progreso Año Comunicación Matemática Mapa de Progreso de Lectura Mapa de Progreso de Números y operaciones Ciencias Naturales Ciencias Sociales Mapa de Progreso de Escritura Mapa de Progreso de Comunicación oral (Castellano como segunda lengua) Mapa de Progreso de Cambio y relaciones Mapa de Progreso de Geometría Mapa de Progreso de Estadística y probabilidad Mapa de Progreso de Seres vivos Mapa de Progreso de Ciudadanía

21 Cuál es el rol de los MAPAS DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE en el nuevo sistema curricular?

22 Nuevo Sistema Curricular 22

23 MUCHAS GRACIAS Correo electrónico: Alfredo Altamirano: