TALLER REFUERZO MARZO 09 DE 2012

Transcripción

1 MATEMATICAS 1. Simplificar suprimiendo los signos de agrupación y reduciendo términos semejantes: 2a+ {-(-5b+(3a-c)+2-(-a+b-(c+4))-(-a+b)} a. -4a-5b-6 b. 4a+5b+6 c. 8a+5b-6 d. -8a 5b-6 2. Divide la siguiente expresión algebraica: 1/2x 2 entre 2/3 a. 4/3x 2 b. 1/2x 2 c.3/4x 2 d. 3/4x 3. Divide la siguiente expresión algebraica a m+3 entre a m+2 a. a m+5 b. a m-1 c. a m+3 d. a m+1 4. Resuelve la siguiente ecuación: 5x=8x-15 a. x=-5 b. x=5 c. x=4 d. x=-3 5. Resuelve la siguiente ecuación:

2 8x-4+3x=7x+x+14 a. x=7 b. x=-6 c. x=6 d. x=-7 CIENCIAS 1. (C.I. = 8) Relaciona la teoría que corresponde a cada uno de los siguientes enunciado: a. TEORIA DE LAMARCK b. TEORÍA DE DARWIN c. TEORIA CREACIONISTA La función crea o modela el órgano; los órganos en desuso se atrofian o eliminan de una generación a otra. Los seres vivos descienden de antepasados comunes. Los seres vivos fueron creados por Dios y han permanecido invariables a través del tiempo El ambiente y el entorno influyen para que prevalezca una carcaterística sobre otra por selección natural. Los cambios en el material genético no se producen al azar; son consecuencia del esfuerzo que realiza el ser vivo para adaptarse al medio ambiente. El ambiente produce modificaciones de los caracteres.

3 Los individuos de una población difieren en cuanto a su capacidad de supervivencia al ambiente. Los caracteres adquiridos durante la vida de los individuos se heredan. 2. (C.A. =2) Si alguien afirma que en un futuro el cerebro humano crecerá porque necesita usarlo constantemente, a qué pensamiento evolutivo obedece? a. Teoría de Lamarck b. Teoría de Darwin c. Teoría creacionista d. Todas las anteriores 3. (C.A. =2) Si encontramos en un habitad determinado un grupo de aves que siendo de la misma especie presenta diferentes tipos de picos, los cuales están especializados para diferentes tipos de alimento podemos afirmar que es una prueba de la teoría de: a. Teoría de Lamarck b. Teoría de Darwin c. Teoría creacionista d. Todas las anteriores 4. (C.A. = 2) La diferencia entre el ejemplo de las jirafas entre Lamarck y Darwin es que para Lamark estas estiraron su cuello al tener que obtener los alimentos de las copas de los árboles mientras que Darwin afirmaba que: a. Los esforzaban para poder reproducirse y de este modo el medio ambiente las seleccionaba. b. Habían todo tipo de largos de cuello en las jirafas y el medio ambiente seleccionaba a las más aptas. c. El medio ambiente seleccionaba según si podían a través del tiempo cambiar el largo de su cuello d. Todas las anteriores

4 5. (C.A. =2) Uno de los medios por los cuales podemos obtener evidencias de la evolución es a través de la secuencia de ADN en los organismos. A esta prueba se denomina: a. Prueba de ADN b. Código genético c. Secuencia de aminoácidos d. Pruebas bioquímicas 6. (C.A. = 2) Otra de las pruebas corresponde a la anatomía comparada de los seres vivos con lo que se identifican los antecesores comunes. Los órganos que tienen algunos animales que aunque pueden tener funciones diferentes pero que poseen la misma estructura interna, son prueba de la evolución. A dichas estructuras se les denominan: a. Estructuras análogas b. Estructuras homólogas c. Estructuras análogas y homólogas d. Todas las anteriores. 7. (C.A. = 5) Escribe en el siguiente cuadro en qué consisten los siguientes mecanismos de evolución: SELECCIÓN NATURAL MIGRACIÓN

5 MUTACIÓN SELECCIÓN SEXUAL DERIVA GENÉTICA INGLES 4. The following text is in simple present underline the verbs and conjugate them in simple past. was Hi, I m your teacher, I hope you enjoy doing this exercise because is very important for you to know how to use simple past. As you can see it is not too difficult but you need to be focus or you

6 may commit a mistake. Do not forget to avoid distractions, do not look around nobody is going to tell you what you have to answer, remember what I teach you. All my sweat and tears are in these words. 5. Rewrite the sentences in the negative. Use the simple past tense a. They... (buy) a new car. b. He... (learn) to read. c. I...( look) for your keys. d. We... (sell) the house. e. They... (drink) tea. f. You... (work) very hard. g. Jack and Jill... (run) downhill. 6. Rewrite the sentences of point 5 in interrogative form using simple past. 7. Write in the correct order the sentences provided.

7 a. sleeping/camila/class/in/was b. not/they/bothering/were/at/home c. face/she/was/my/looking/at/? d.milena/fighting/esteban/for/were/and/leonardo e. boyfriend/valeria/crying/her/was/for 9. Fill in the blanks with the verbs in the present continuous tense a. John and I... (stay) in a beautiful hotel. b. Kevin... (work) at home today. c. I... (wait) for a very important letter. d. You... (walk) too fast. e. We... (plan) our next holiday.

8 f. The girls... (visit) their grandmother today.