Universidad y discapacidad: Hay talento en nuestras aulas? Consejo Interuniversitario de Cataluña Comisión Técnica UNIDISCAT Dr. Jesús M.

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1 Universidad y discapacidad: Hay talento en nuestras aulas? 1 Consejo Interuniversitario de Cataluña Comisión Técnica UNIDISCAT Dr.

2 Hay talento en nuestras aulas? En las aulas universitarias hay talento tanto del profesorado como del alumnado Sí La presencia de estudiantes con discapacidad crece año tras año La interacción tutor-estudiante es muy importante. Muchos profesores han generado conocimiento sobre como atender a estudiantes con discapacidad a través del sentido común

3 El camino hacia la igualdad de oportunidades para los estudiantes con discapacidad: necesidades y actuaciones en el ámbito universitario catalán COMISIÓN TÉCNICA UNIDISCAT Impulsar políticas activas para garantizar la igualdad de oportunidades

4 Universidad y discapacidad Cronología Año 2001 Comisión para la integración de las personas con discapacidad en la universidad. Elaboración de un censo anual de estudiantes con discapacidad Diciembre 2003 Constitución de la Comisión de Acción Social Se encarga al Dr. Joan Guàrdia y al Dr. Jesús M. Prujà la creación de un grupo de trabajo con expertos para elaborar un estudio sobre las adaptaciones curriculares para los estudiantes con discapacidad, así como de la legislación europea relativa a éste tema. Los expertos eran el Dr. Emili Soro y el Dr. Antoni Vilà. Septiembre 2004 Constitución de la Comisión de Acceso y Asuntos Estudiantiles 4

5 Universidad y discapacidad Cronología Junio 2005 Presentación del Proyecto UNIDISCAT en la Comisión de Acceso y Asuntos Estudiantiles Doctores Emili Soro, Antoni Vilà, Joan Guàrdia y Jesús M. Prujà Septiembre La Comisión de Acceso y Asuntos Estudiantiles propone y acuerda la creación de la Comisión Técnica UNIDISCAT Octubre 2006 Se constituye la Comisión Técnica UNIDISCAT 5

6 COMISIÓN TÉCNICA UNIDISCAT Organigrama Generalitat de Catalunya Departamento de Economía y Conocimiento Secretaría de Universidades e Investigación Consejo Interuniversitario de Cataluña Comisión de Acceso y Asuntos Estudiantiles» Comisión Técnica UNIDISCAT 6

7 Consejo Interuniversitario de Catalunya (CIC) Universidad y discapacidad Objetivo del Consejo Interuniversitario de Catalunya Promover la igualdad de oportunidades Acciones que se estan llevando a cabo desde el CIC en relación con este tema - Informe sobre los estudiantes con discapacidad de nuevo acceso - Informe sobre el censo de estudiantes con discapacidad - Estudio de la ponencia sobre la dotación de recursos económicos a las universidades para la atención de las necesidades educativas de los estudiantes con discapacidad

8 COMISIÓN TÉCNICA UNIDISCAT Objetivos I Analizar la situación actual y las necesidades para ofrecer un protocolo de actuación y de respuesta que permitan una universidad inclusiva. Crear un espacio de trabajo conjunto entre las universidades catalanas para mantener una buena coordinación y promover líneas de actuación comunes. Estudio del marco legal y jurídico en relación a las adaptaciones curriculares y otros aspectos que garanticen la accesibilidad y la igualdad de oportunidades. 8

9 COMISIÓN TÉCNICA UNIDISCAT Objetivos II Estudio de las adaptaciones de acceso y de las adaptaciones curriculares. Establecer colaboración con otros departamentos o entidades. Elevar propuestas a la Comissión de Acceso y Asuntos Estudiantiles del CIC. Coordinar las diferentes consejerías 9

10 COMISIÓN TÉCNICA UNIDISCAT Composición - miembros 1 representante de cada universidad catalana (públicas y privadas) 3 asesores Un/a representante del Departamento de Enseñanza Una técnica de la Oficina de Orientación para el Acceso a la Universidad (secretaria) Un/a representante del Departamento de Bienestar Social y familia El/La jefe de la Oficina de Orientación para el Acceso a la Universidad (presidente) 10

11 COMISIÓN TÉCNICA UNIDISCAT Funcionamiento - organización Organización Sesiones de la comisión técnica, reuniones de todos los representantes (plenario) Grupos de trabajo Los documentos aprobados por la comisión técnica Elevar propuestas a la Comisión de Acceso y Asuntos Estudiantiles del CIC 11

12 COMISIÓN TÉCNICA UNIDISCAT Acciones I Acciones que se han llevado a cabo en la comisión: Propuesta sobre adaptación curricular de los estudiantes con discapacidad. Cinco convocatorias de ayudas UNIDISCAT. Años 2007, 2008, y Documento sobre la adaptación de los Estatutos de las universidades. Propuesta de las pautas mínimas del contenido del Plan de inclusión de las personas con discapacidad en las universidades. 12

13 COMISIÓN TÉCNICA UNIDISCAT Acciones II Acciones que se han llevado a cabo en la comisión: Análisis de los recursos de que disponen las universidades para atender las necesidades de los estudiantes con discapacidad. Guía de atención a los estudiantes con discapacidad en la universidad. Organización de la I y la II Jornada UNIDISCAT. Años 2009 i Documento de buenas prácticas y reflexiones sobre la protección de datos en los informes y acciones de ayuda dirigidas a los estudiantes con necesidades educativas especiales. 13

14 COMISIÓN TÉCNICA UNIDISCAT Acciones en curso I Acciones en las que se está trabajando actualmente: Documento de recomendaciones sobre acciones para el acceso a la universitadad de colectivos infrarepresentados. Aprobación sobre la dotación de recursos económicos a las universidades para la atención de los estudiantes con discapacidad. Orientación educativa para el acceso a la universidad (transición Secundaria universidad). Relación con associaciones y entidades del ámbito de la discapacidad. 14

15 COMISIÓN TÉCNICA UNIDISCAT Acciones en curso II Acciones en las que se está trabajando actualmente: Ponencia sobre la acreditación de tercera llengua para los estudiantes con discapacidad. Atención a los estudiantes con dislexia. Ponencia sobre Buenas prácticas en la educación superior inclusiva en Catalunya. Para asegurar: Proceso docente adecuado a los estudiantes con discapacidad. Garantizar un sistema de evaluación justo y con el mismo nivel de exigencia para todo el alumnado. 15

16 Censo de estudiantes con discapacidad Evolución del número de estudiantes Censos Año 2003 Año 2003 Año 2004 Año 2005 Año 2006 Año 2007 Año 2008 Año 2009 Año 2010 marzo octubre UB UAB UPC UPF UdL UdG URV UOC URL UVic UIC UAO Total

17 Evolución del número de estudiantes según la afectación (censos ) Año 2006 Censos Año 2007 Año 2008 Año 2009 Año 2010 Afectación Número de estudiantes % Número estudiantes % Número estudiantes % Número estudiantes % Número estudiantes % Audición 45 6,70% 55 5,37% 57 4,57% 73 4,91% 84 4,56% Mobilidad ,21% ,46% ,02% ,39% ,16% Motricidad fina 9 1,34% 25 2,44% 20 1,61% 22 1,48% 21 1,14% Psicològicas 38 5,65% 66 6,44% 98 7,87% 140 9,41% 149 8,09% Visión 73 10,86% 89 8,68% 102 8,19% 109 7,33% 108 5,86% Otras 73 10,86% 73 7,12% 70 5,62% 134 9,01% 120 6,51% Sin especificar ,89% ,49% ,13% ,46% ,67% Total % % % % % 17

18 Evolución del número de estudiantes asignados y matriculados. Nuevo acceso. Años Años Estudiantes asignados Estudiantes matriculados

19 Informe sobre adaptaciones necesarias para el acceso a la universidad de estudiantes con discapacidad

20 Profesorado y alumnado Profesorado Nuevos conocimientos y formación para atender a estudiantes con discapacidad Alumnado Agentes de cambio social participando o generando investigación sobre discapacidad, actuando como docentes del futuro, participando en el mundo laboral, social y político

21 Educar es un reto, y la mejor inversión social. En el caso de los estudiantes con discapacidad, no es una excepción. Nos queda mucho por aprender.

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