Sabías que? La imagen y los iconos. Su uso en la clase de español. Talleres de español Londres 29 de junio de 2013

Transcripción

1 Sabías que? La imagen y los iconos culturales Su uso en la clase de español Talleres de español Londres 29 de junio de

2 La cultura en la clase de español BARAJA ESPAÑOLA

3 La cultura en la clase de español PALOS BARAJA ESPAÑOLA: OROS ESPADAS COPAS BASTOS

4 La cultura en la clase de español Cuatro o cinco jugadores. El Cinquillo Se reparten todas las cartas, comenzando con el CINCO Pongo: Cojo una letra del alfabeto Paso: Devuelvo unaletra Quien más palabras forme al final, gana.

5 La cultura en la clase de español La Escoba Cuatro o cinco jugadores. Se reparten 3 cartas a cada jugador y se ponen cuatro sobre la mesa. Se cambian las cartas que convengan hasta sumar 15 Vocabulario Pongo: Cojo el siete. Dejo: Dejo el as. Quien antes sume 15, gana.

6 La cultura en la clase de español Por qué Cómo Cuándo Qué 6

7 Cómo enseñas cultura en la clase de español? Qué alumnos? Qué niveles? Qué objetivos inmediatos? Qué elementos o aspectos culturales? Alguna experiencia muy positiva 7

8 Qué cultura? rituales Valores tradiciones Gastronomía Personalidades Cine Música lenguas Arquitectura leyendas Creencias Artesanía Literatura Fiestas Artistas 8

9 Cultura C o cultura? Cultura cultura 9

10 LENGUA-CULTURA Binomio inseparable en el acto comunicativo Lengua y cultura son interdependientes. Una lengua no es un fenómeno aislado; ocurre en el marco de una cultura Lengua y cultura conforman el pensamiento, los modos de entender la vida, comportamientos, valores, actitudes, organización social, 10

11 QUÉ ENTENDEMOS POR CULTURA? La cultura se puede definir como las creencias y los valores compartidosy patrones de conducta según ciertas reglas establecidas que definen a un grupo y que son necesarias para pertenecer a ese grupo. Así definida, la cultura consta de 3 aspectos esenciales: A. Lo que la gente sabe y cree (perspectivas) B. Lo que la gente hace ( prácticas) C. Lo que la gente fabrica y usa ( productos) (Goodenough (1981)y Saville Troike (1978)) 11

12 QUÉ ENTENDEMOS POR CULTURA? Costumbres Hábitos Vestido Fiestas... Prácticas Productos Perspectivas Literatura, artes, cine, música Folclore, gastronomía, Objetos Técnicas de producción Creencias Valores Normas Instituciones 12

13 Existe una única cultura de la lengua española? 13

14 España: Sabías..? Su capital La moneda oficial El idioma oficial Los países limítrofes Productos conocidos Tres ciudades Tres monumentos m nt conocidos Tres personas famosas Un suceso histórico N. Ormeño 2013

15 España: su bandera N. Ormeño

16 España: Verdadero o falso? Es una república Es una monarquía parlamentaria Tiene 13 comunidades autónomas El primer ministro es J. Carlos de Borbón Tiene 43 millones de habitantes Se hbl habla sólo español Es parte de la Unión Europea N. Ormeño

17 Nuevo México: Sabías..? osu capital ola moneda oficial oel idioma oficial olos estados limítrofes oproductos conocidos otres ciudades otres monumentos famosos otres personalidades oun sucesos histórico 17

18 Existe una única cultura de la lengua española? 18

19 Nuevo México: su bandera 19

20 Nuevo México: verdadero d o falso? Fue parte del virreinato de Nueva España Tiene una extensión menor que la de Gran Bretaña Es el estado con mayor cantidad de yacimientos arqueológicos Tiene menos de 2 millones de habitantes Se habla sólo inglés y español Tiene el mayor porcentaje de nativos americanos de Etd Estados Unidos La primera bomba atómica estalló en Nuevo México. 20

21 Algunos ejemplos representativos de la Cultura de Nuevo México Productos Prácticas Perspectivas 21

22 Productos 22

23 Prácticas 1. Costumbres, fiestas y tradiciones 1. Prácticas religiosas 2. Entorno multilingüe: uso de las diferentes lenguas 23

24 Perspectivas 1. Identidad, pertenencia a una comunidad. 2. Creencias, valores, religión 24

25 TRUCHAS 25

26 La cultura en la clase de español HISTORIA DE NUEVO MEXICO EJIDO DE TRUCHAS 26

27 La cultura en la clase de español OBJETIVOS 1) Comunicarse 2) Establecer conexiones 3) Comparar 4) Relacionarse con otras comunidades 5) Experimentar otra cultura 27

28 QUÉ HACEMOS EN LA CLASE DE CULTURA? Jugar Ver películas Leer Escuchar Experimentar Hablar Escribir Debatir Expresar opiniones Comparar Describir Analizar Comparar 28

29 La cultura en la clase de español 1. COMUNICARSE proveer y obtener información expresar epesa sentimientos e tos y emociones oco es intercambiar opiniones Entender el lenguaje hablado y escrito en una variedad de temas. Presentar información, conceptos e ideas a una audiencia i de lectores u oyentes en una variedad de temas. 29

30 La cultura en la clase de español 2. ESTABLECER CONEXIONES Relacionar el idioma que se estudia con otras disciplinas dscp asy obtener e información acó a taésde través ellas. Reforzar y ampliar los conocimientos de otras disciplinas a través del idioma de estudio. Adquirir información y reconocer los distintos puntos de vista, que sólo se obtienen a través de otro idioma y su cultura. 30

31 La cultura en la clase de español 3. COMPARAR Adquirir conocimientos sobre la naturaleza de la lengua guay la cultura que se estudian. Demostrar el conocimiento sobre la naturaleza de la lengua y la cultura que se estudian estableciendo comparaciones con el propio idioma y la propia cultura. 31

32 La cultura en la clase de español 4. RELACIONARSE CON OTRAS COMUNIDADES Participar en comunidades multilingües en el propio país y por todo el mundo. Usar el segundo idioma dentro y fuera del contexto escolar. Demostrar que se usará la nueva lengua a lo largo de la vida para el enriquecimiento y el disfrute personal. 32

33 La cultura en la clase de español 5. EXPERIMENTAR OTRAS CULTURAS Conocer y entender otras culturas. Demostrar que se entiende la relación entre la práctica y la perspectiva de la cultura estudiada. Demostrar que se entiende la relación entre el producto y la perspectiva de la cultura estudiada. 33

34 3 cosas nuevas, dos sorpresas, 1 pregunta 34

35 MUCHAS GRACIAS! Natalio Ormeño 35