Anexo con programa de cursos conversación

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1 Anexo con programa de cursos conversación CURSO DE CONVERSACIÓN NIVEL INTERMEDIO 1 OBJETIVOS a. Familiarizarse con los sonidos del español y el léxico intermedio para manejarse en el aula y fuera de ella. b. Adquirir los recursos lingüísticos y culturales intermedios para manejarse en situaciones comunicativas en español. c. Identificar por el contexto palabras desconocidas de temas de su interés o especialidad. d. Extrapolar el significado de palabras del contexto y deducir el significado de las oraciones en temas familiares. e. Leer textos sencillos sobre hechos concretos y temas de su especialidad. f. Escribir textos sencillos y cohesionados sobre temas cotidianos de su interés con enlaces breves. g. Comprender las ideas principales de un discurso claro en lengua estándar sobre temas cotidianos: trabajo, escuela, ocio, etc. o breves narraciones. h. Comprender información concreta relativa a temas cotidianos o al trabajo. i. Identificar el mensaje general y los detalles específicos de discursos articulados con claridad y acento normal. j. Describir sencillamente una variedad de temas de su interés, presentándolos como una secuencia lineal de elementos. k. Comunicarse con seguridad en asuntos habituales y poco habituales, relacionados con su interés o especialidad. l. Intercambiar, comprobar y confirmar información. m. Enfrentarse a situaciones menos corrientes y explicar el motivo de un problema. n. Expresarse sobre temas abstractos y culturales: películas, libros, música, etc. CONTENIDOS 1. El carácter español Utilizar expresiones de carácter. Conocer las Comunidades Autónomas. Describir a personajes famosos. Emplear chistes sobre tópicos nacionales.

2 Hablar de la imagen del propio país en el mundo. 2. Espacios naturales hispanos Conocer la geografía española. Describir rutas turísticas naturales. Describir los paisajes del propio país. Redactar noticias. Hablar de los pros y los contras de un paisaje. 3. La educación española Conocer el sistema educativo español. Comparar sistemas educativos entre países. Enfrentar la educación pública a la privada. Hablar del fracaso escolar. 4. La música popular Conocer los festivales de música popular más antiguos. Hablar de ritmos y bailes latinos. Comparar los distintos bailes hispanos tradicionales. Pedir y dar información: negociar. 5. La política española Conocer las siglas, los símbolos y la ideología de los partidos más importantes. Comparar sistemas electorales. Argumentar las características de un líder. Debatir sobre la opción política y electoral. Comprender las competencias políticas en España. 6. Viajes con encanto Hablar de anécdotas en los viajes. Redactar un relato fantástico. Conocer los distintos medios de transporte: ventajas y desventajas.

3 CURSO DE CONVERSACIÓN NIVEL INTERMEDIO 2 OBJETIVOS a. Mejorar la competencia comunicativa a través de la oralidad. b. Participar en conversaciones con razonable comodidad en situaciones estructuradas. c. Desenvolverse en intercambios sencillos y habituales sin mucho esfuerzo. d. Plantear y contestar preguntas, e intercambiar ideas e información sobre temas cotidianos en situaciones predecibles de la vida diaria. e. Ser capaz de sacarle bastante partido a un repertorio lingüístico sencillo para enfrentarse a la mayoría de las situaciones que pueden surgir cuando se viaja. f. Participar sin preparación previa en conversaciones que traten temas cotidianos. g. Expresar opiniones personales e intercambiar información sobre temas habituales de interés personal o pertinentes en la vida diaria (por ejemplo, familia, aficiones, trabajo, viajes y hechos de actualidad). h. Comunicarse con cierta seguridad, tanto en asuntos que son habituales como en los poco habituales, relacionados con sus intereses personales y su especialidad. i. Intercambiar, comprobar y confirmar información. j. Enfrentarse a situaciones menos corrientes y explicar el motivo de un problema. k. Ser capaz de expresarse sobre temas más abstractos y culturales, como pueden ser películas, libros, música, etc. CONTENIDOS 1. Los medios de comunicación a. Opinar sobre el papel de la prensa en la actualidad. b. Debatir sobre la prensa rosa y el derecho a la intimidad. c. Redactar una carta al director. d. Redactar una noticia. 2. Arte en todas partes! a. Debatir sobre las ciudades y viviendas más ecológicas. b. Conocer a los arquitectos hispanos de renombre universal. c. Hablar de museos y exposiciones artísticas. 3. Momentos de la Historia a. Participar en un concurso de Historia. b. Conocer algunos personajes de la historia hispánica.

4 c. Narrar los deseos de los personajes históricos. d. Exponer los grandes momentos de la historia del propio país. 4. Cuestión de salud a. Dar y pedir recomendaciones médicas. b. Debatir sobre la seguridad social española. c. Expresar hipótesis. d. Hablar de cotilleos. 5. El sistema laboral español a. Debatir sobre los trabajos más necesarios. b. Argumentar sobre los puestos de trabajo más atractivos. c. Reaccionar sobre el presente y el pasado. d. Conocer los trámites y las prestaciones sociales. 6. De cine, en español a. Conocer las películas y los directores de cine hispanos más famosos. b. Realizar actividades culturales. c. Hablar sobre el cine del país propio. d. Debatir sobre la mejor película de la historia.

5 CURSO DE CONVERSACIÓN NIVEL AVANZADO 1 OBJETIVOS a. Mejorar la competencia comunicativa a través de la oralidad. b. Participar en conversaciones con un grado de fluidez y espontaneidad que posibilita la interacción habitual con hablantes nativos sin suponer tensión para ninguna de las partes. c. Expresar y defender puntos de vista con claridad, proporcionando explicaciones y argumentos adecuados. d. Hablar con fluidez, precisión y eficacia sobre una amplia serie de temas generales, académicos, profesionales o de ocio, marcando con claridad la relación entre las ideas. e. Comunicarse espontáneamente y adquirir un buen control gramatical sin dar muchas muestras de tener que restringir lo que dice y adoptando un nivel de formalidad adecuado a las circunstancias. f. Expresarse con fluidez y espontaneidad, casi sin esfuerzo. g. Dominar un amplio repertorio léxico que permita suplir deficiencias con circunloquios. h. Adquirir un buen dominio de expresiones idiomáticas y coloquiales. i. Transmitir con precisión sutiles matices de significado utilizando, con razonable precisión, una amplia serie de procedimientos de modificación. CONTENIDOS 1. El alma de un pueblo a. Describir una imagen. b. Escribir un ensayo sobre las fiestas. c. Argumentar sobre las corridas de toros. d. Describir una fiesta popular. 2. Un clima cambiante a. Argumentar sobre la ecología. b. Escribir una carta o informe sobre el entorno. 3. Los intercambios de estudiantes a. Emplear expresiones coloquiales con los estudios. b. Debatir sobre los sistemas educativos. c. Escribir cartas de recomendación. d. Redactar un currículum. 4. La música hispana a. Valorar diferentes tipos de música.

6 b. Convencer de una actividad. c. Debatir sobre la piratería. d. Describir los gustos musicales. 5. Tengo mis derechos a. Debatir sobre los derechos individuales. b. Proponer un sistema político ideal. c. Escribir una carta formal. 6. Destino, el mundo hispano a. Describir lugares que son Patrimonio de la Humanidad. b. Narrar una experiencia en un viaje. c. Aceptar o rechazar una propuesta. d. Organizar un viaje.

7 PROGRAMA CONVERSACIÓN DE ESPAÑOL AVANZADO 2 OBJETIVOS a. Mejorar la competencia comunicativa a través de la oralidad. b. Participar en conversaciones con un grado de fluidez y espontaneidad que posibilita la interacción habitual con hablantes nativos sin suponer tensión para ninguna de las partes. c. Expresar y defender puntos de vista con claridad, proporcionando explicaciones y argumentos adecuados. d. Hablar con fluidez, precisión y eficacia sobre una amplia serie de temas generales, académicos, profesionales o de ocio, marcando con claridad la relación entre las ideas. e. Comunicarse espontáneamente y adquirir un buen control gramatical sin dar muchas muestras de tener que restringir lo que dice y adoptando un nivel de formalidad adecuado a las circunstancias. f. Expresarse con fluidez y espontaneidad, casi sin esfuerzo. g. Dominar un amplio repertorio léxico que permita suplir deficiencias con circunloquios. h. Adquirir un buen dominio de expresiones idiomáticas y coloquiales. i. Transmitir con precisión sutiles matices de significado utilizando, con razonable precisión, una amplia serie de procedimientos de modificación. CONTENIDOS 1. La televisión hispana a. Expresar las preferencias televisivas. b. Describir la televisión de la infancia. c. Debatir sobre la televisión y el telespectador. d. Escribir un artículo de opinión. 2. Tendencias del arte hispano moderno a. Describir una obra de arte. b. Contar una anécdota/experiencia. c. Presentar oralmente una obra artística. 3. Personajes de la historia hispana a. Describir un personaje histórico. b. Escribir una biografía.

8 4. Qué me pasa, doctor? a. Dar instrucciones para una vida sana. b. Describir terapias alternativas. c. Dialogar en una consulta. 5. El mundo laboral a. Relacionar la biografía con el currículum. b. Debatir sobre la igualdad laboral entre hombres y mujeres. c. Dialogar en una entrevista laboral simulada. d. Escribir una carta formal. 6. Puro teatro a. Describir escenarios. b. Debatir sobre el teatro clásico y el teatro experimental. c. Reseñar o criticar una obra teatral