PROYECTO EDUCATIVO ESCUELA BUEN PASTOR 2017

Transcripción

1 PROYECTO EDUCATIVO ESCUELA BUEN PASTOR 2017 PRESENTACION La iglesia católica tiene el deber y el derecho de educar a sus fieles, porque ha recibido de Dios la misión de ayudar a los hombres y mujeres que puedan llegar a la plenitud de la vida cristiana, en consecuencia la educación procurara la formación integral de la persona,en orden a su fin último y simultáneamente, al bien común de la sociedad. Así entonces los niños,niñas, jóvenes deberán ser educados de manera que puedan desarrollar armónicamente sus capacidades y cualidades físicas, morales e intelectuales para que adquieran un sentido mas perfecto de la responsabilidad y un uso recto de la libertad y de este modo se preparen para participar activamente en la vida de nuestro país. Escuela Buen Pastor es una institución educacional laica,con profundo compromiso con el ideario Católico que tiene por tarea hacer suya la Misión encomendada a la Iglesia por el señor Jesús la formación y educación de los niños, niñas y jóvenes, colaborando con la familia, primera educadora de sus hijos e hijas. Nuestra Escuela como escuela comprometida con la religión católica,considera la labor educativa como una actividad esencialmente pastoral, de modo que sus educandos adquieran, juntamente con una cultura humanista y científica un conocimiento sobre la fe, la vida y el hombre. MARCO SITUACIONAL Escuela Buen Pastor esta inserta en un sector rural de la ciudad de Rancagua, llamado LA MORANINA distante unos seis kilómetros del centro de la ciudad y pertenece a la comuna de Rancagua capital de la sexta región del Libertador General BERNARDO OHIGGINS RIQUELME. Sus apoderados son familias que en su mayoría trabajan en la agricultura y tienen periodos de estabilidad laboral como así otros periodos de inestabilidad en invierno, otro porcentaje se dedica a la fruticultura y a trabajos en servicios en la ciudad de Rancagua. La escuela atiende a jóvenes provenientes de familias de mucho esfuerzo que poseen un alto nivel de vulnerabilidad(superior al %85).La mayor parte de los padres

2 posee la educación básica incompleta y apenas un %20 posee educación media. Nuestros alumnos provienen de sectores como: La Gonzalina,Chancon,Sta Cristina,Tuniche,Viña los Laureles y ciudad de Rancagua, todas de similares condiciones económico social lo que forma un grupo de trabajo homogéneo. ATENCION NIVELES PRE-KINDER Y KINDER 01 PRIMERO 01 SEGUNDO 01 TERCERO 01 CUARTO 01 QUINTO 01 SEXTO 01 SEPTIMO 01 OCTAVO 01 MARCO DOCTRINAL MISION:La educación de Escuela Buen Pastor debe crear las condiciones para que el educando se desarrolle como persona humana integral,es decir en los ámbitos afectivo,social, artístico, moral intelectual y espiritual. VISION:El Espíritu Santo impulsa a Santa María Eufrasia(fundadora de congregación BUEN PASTOR)a hacer presente la misericordia de Dios que ama a los niños y jóvenes, en especial a los mas pobres, y quiere su salvación. El medio por el cual nuestra madre fundadora hace presente tal propuesta son los maestros que viven su vocación eclesial como ministros del Evangelio, dedicándose a la educación cristiana de la niñez y la juventud, siendo la escuela cristiana el instrumento para lograr dicho propósito.

3 En escuela buen pastor el alumnos es el centro de todas las atenciones. Ellos son el foco de las preocupaciones de los maestros que buscan el bien espiritual de los alumnos. Animados por el amor que les tienen a cada uno en particular. FUNDAMENTOS FILOSOFICOS a)el hombre es un ser trascendente, cuya naturaleza espiritual le otorga primacía absoluta sobre todo lo creado porque los derechos de la persona son inherentes a su naturaleza que emana del creador. b)todo hombre tiene en si una naturaleza inviolable que el mismo y los demás deben respetar sin condiciones. c)desde una perspectiva cristiana el hombre esta llamado a vivir el amor en obras concretas durante su diario vivir. Especialmente con quien mas lo necesita FUNDAMENTO PSICOLOGICO A)La persona para crecer y desarrollarse armónicamente necesita un ambiente de tranquilidad en todo momento y lugar. b)para desarrollar una autoestima positiva el alumno necesita que se le estimule y se le reconozca su progreso personal. c)la persona necesita que se le reconozca su indiviluadidad,por lo tanto toda comparación con los demás pierde sentido educativo. FUNDAMENTOS SOCIOLOGICOS ANTROPOLOGICOS a)toda convivencia humana debe fundarse en el BIEN COMUN lo que exige no instrumentalizar a unos a favor de otros. b)la familia es la primera educadora de sus hijos, en este sentido su rol es irremplazable, dado que en su seno el joven vive la mayor parte de su desarrollo. c)la educación debe contribuir a anticipar una sociedad en que primen valores tales como.la cooperación, solidaridad, justicia y el servicio fraterno.

4 OBJETIVOS DEL PROYECTO EDUCATIVO Objetivo General: Desarrollar las habilidades intelectuales de los alumnos con el objeto que se desenvuelvan con éxito en la enseñanza media o en su defecto en el medio al cual se desenvuelven. _Promover un armónico desarrollo personal del alumno que le permita tener un sentido critico,espíritu de sacrificio y equilibrio psíquico en el desenvolvimiento de sus actividades cotidianas. _Favorecer en el alumno el dominio de si mismo para que aprenda a convivir con los demás. ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Y ESTRATEGIAS QUE FACILITEN EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS Objetivo Especifico a)adecuada orientación por medio del consejo de curso que permita a los alumnos descubrir capacidades, potencialidades y vocación para que pueda continuar estudios superiores. b)preparar a los alumnos y alumnas académicamente con métodos,materiales y tecnología de avanzada para permitir el desarrollo al máximo de sus capacidades intelectuales. c)desarrollo constante de la autoestima y autoevaluación que le permitan enfrentar con seguridad y resolución los desafíos existenciales de la convivencia humana. d)entregar actividades que le permitan poner en practica su capacidad y libertad de expresión, capacidad de elegir afianzando la autonomía y toma de decisiones en libertad. e)integración de la familia a las actividades del colegio para que junto a sus hijos se integren bajo una rica constelación de valores en vivencias comunes. CONVIVENCIA ESCOLAR

5 En consecuencia la convivencia escolar la entendemos como: La disposición y acción de todos los integrantes de la comunidad educativa BUEN PASTOR tendiente a crear un clima de respeto, acogida y dialogo constructivo, generado en un ambiente fraterno y espíritu de servicio, de modo que la interrelación en el día a dia, favorezca la formación y crecimiento integral de las personas en comunidad.

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