Colegio Inmaculado Corazón de María. Proyecto Educativo Institucional (PEI)

Transcripción

1 Colegio Inmaculado Corazón de María Proyecto Educativo Institucional (PEI) 2011

2 Proyecto Educativo Institucional (PEI) del Colegio Inmaculado Corazón de María Introducción El Colegio Inmaculado Corazón de María, inspirado en el legado de Cristo, quiere ser un Centro de Formación integral que se ofrece a los niños de acuerdo con la misión evangelizadora de la Iglesia Católica. El PEI del Colegio Inmaculado Corazón de María es el instrumento orientado a la gestión que contiene n principios y objetivos de orden filosófico, académico y técnico que permite programar su acción educativa otorgándole carácter, dirección, sentido e integración. El propósito fundamental del Proyecto Institucional es la formación y el mejoramiento de los procesos de aprendizajes de nuestros alumnos. En este sentido, parte de un conocimiento de la realidad institucional y de una perspectiva de cambio, tomando en consideración las demandas internas y del entorno, cuenta con una visión adecuada de fututo y proyecta una estrategia de cambio. El presente proyecto quiere responder a los desafíos, visualizando un modelo educativo apropiado, con objetivos y contenidos pertinentes, que enriquezcan las clases sistemática y que proponga una orientación general en función de ese futuro que se quiere construir.

3 Identidad Nuestra Institución es un Establecimiento Educacional Católica, que se ofrece a la sociedad como instrumento válido para la formación integral de niños y niñas, preferencialment e de escasos recursos, de acuerdo con: a) La misión de la Iglesia. b) Las orientaciones pastorales de la Iglesia de Chile. c) Las Directrices del Mineduc. d) La tradición educativa del Colegio. Es un establecimiento Particular Subvencionado. Visión Nuestro Colegio se proyecta como un establecimiento educacional Católico suscitando comunidades en los que se vive, se profundiza y se celebra la Fe, con una formación humana y social. Pretende la formación integral de un alumno comprometido con su colegio, con la Fé, con la sociedad, que vive con responsabilidad y solidaridad su proyecto de vida, participa activamente en la sociedad basado en los valores del Evangelio y se compromete con la promoción y el cambio social. Misión El Colegio Inmaculado Corazón de María centra su quehacer en lo s niños y niñas, preferentemente de escasos recursos. Nuestro Colegio educa, vive y celebra la Fé a través del anuncio de la Palabra de Dios y de la Celebración litúrgica y sacramental. Fomenta la excelencia académica, me diante un estilo pedagógico activo que propicia la participación crítica y creativa de los alumnos o alumnas, brindando metodologías y recursos pedagógicos de alto nivel, con un equipo docente corresponsable.

4 Es un establecimiento en el cual uno de los m iembros de la comunidad educativa está comprometida con el PEI y participa activamente en su ejecución gracias al ejercicio de una gestión educativa de calidad. Principios Institucionales del Colegio Inmaculado Corazón de María Los principios de nuestro Colegio son la base fundamental del quehacer educacional y de la formación integral de nuestros alumnos. Para el logro de nuestra VISION se establece lo siguiente: 1. El Colegio quiere mantener fiel a la educación, independientemente a las personas que los dir igen. 2. La Pastoral Católica fomentará un ambiente cristiano en el Colegio para la formación de los valores evangélicos. 3. El Profesorado educa mediante el ejemplo de su vida y en plena sintonía con los principios que inspiran el Colegio. 4. El respeto a la personalidad y características de cada niño o niña. 5. Un estilo comprensivo y dialogante en la propuesta de las ideas y valores. 6. Un modelo ejemplar en los educadores. 7. La oportunidad de integrarse en grupos diversos en los que vivan los valores propuestos. 8. La inserción en un ambiente con las condicionantes básicos `para un trabajo y una formación de calidad. 9. Un medio cultural coherente entre la fé y la ciencia. 10.Una amplia presencia y participación de los Padres y Apoderados y colaboradores en la vida colegial. 11.La celebración y profundización de la Fé. 12.Los Padres son los primeros y principales responsables de la Educación de sus hijos. 13.Defenderemos la igualdad de oportunidades. 14.Rechazamos toda discriminación por razón de clase social, posición económica, creencias religiosas, afiliaciones políticas o cualidades humanas para cuantos deseen educarse de acuerdo con nuestra propuesta educativa. 15.Educamos en la fé católica, basados en la misión que nos ha confiado la iglesia. Al educar lo hacemos desde la perspe ctiva de la fé. 16.Nuestro colegio pretende el logro de la educación integral cristiana de sus alumnos. Abordamos nuestro propósito de la perspectiva personal, comunitaria y religiosa.

5 17.Comunidad de docentes, funcionarios, alumnos y Padres de familia que a través de las acciones distintas del Colegio, logren integrarse de tal modo que su proyección hacia lo pedag ógico, lo humano cristiano y lo económico se manifieste en un ambiente de unidad y colaboración permanente.

6 OBJETIVOS DEL COLEGIO 1.- Académicos: - Entregar una educación de calidad guiada por los principios evangélicos en un ambiente de respeto. - Tener profesionales idóneos para la labor educativa planificada. - Acompañar la decisión vocacional de cada uno de los alumnos, en pos del logro de sus proyectos de vida. - Desarrollar en los estudiantes la autoestima, aceptación y a los demás y sus familias. - Desarrollar en los estudiantes el sentido de la perseverancia, esfuerzo, creatividad en sus propias tareas y aprend izaje. - Desarrollar en los estudiantes las habilidades y actitudes que le permitan trabajar en equipo colaborativamente en las diferentes actividades. 2.- Comunitarios: - Crear diversos espacios de participación, que fomentan los principios y valores del Co legio, gracias a la participación continúa de todos los miembros de la comunidad Educativa, desarrollando en nuestros alumnos una vida física y moralmente sano. - Motivar y acrecentar el espíritu solidario de cada uno de los miembros de la comunidad educativa a través de acciones concretas guiadas por diferentes actores. - Desarrollar en los estudiantes la actitud de responsabilidad frente a la toma de decisiones, de respeto a las normas, de los derechos propios y de los demás. - Generar en los estudiantes las necesidades de ser protagonista de su proceso de aprendizaje, potenciando la autonomía de trabajo, de manera que se capaz, de tomar decisiones y asumir responsabilidades, gracias a la aplicación de metodologías activo - participativas. 3.- Pastorales: - Promover la vivencia y la celebración de la Fé en toda la Comunidad Educativa. - Crear instancias catequéticas adecuadas para los niveles de Enseñanza Básica, para el personal del Colegio y para los Padres y Apoderados. - Desarrollar en nuestros alumnos el aprecio a la oración personal y comunitaria. - Desarrollar en los estudiantes el respeto a lo sagrado y la tolerancia hacia otras creencias.

7 4.- Organizacionales: - Motivar la participación y compromiso de los Padres y Apoderados en el Proceso de aprendizaje y ense ñanza de sus hijos. - Proveer recursos didácticos necesarios y mantener la infraestructura en buenas condiciones para apoyar la labor educativa y los procesos de aprendizaje de los alumnos y alumnas. - Mantener informada a la Comunidad Educativa de los proceso s que se desarrollan en cada dimensión, para entregar una educación de calidad. - Crear un buen clima organizacional a través de instancias de diálogo y solución de conflictos. Perfiles de la Comunidad del Colegio Inmaculado Corazón de María PERFIL DEL ALUMNO. Consideramos como perfil del estudiante aquellas cualidades, valores, habilidades y capacidades que nuestros estudiantes lograran desarrollar, fortalecer y demostrar con la educación que la comunidad educativa potencia en su PEI y que una vez egresado le dará identidad al aplicarlos en su vida y para los que le rodean. Distingue a los alumnos del Colegio las siguientes indicaciones, su: 1. Convicción fundamental de la importancia de la solidaridad, el amor y respeto a Dios, a las personas y al Medio Ambiente como así mismo. 2. Avanzada habilidad académica, que les permite alcanzar niveles de excelencia en sus estudios y en la vida laboral. 3. Respeto y orgullo de su cultura, valores patrios y tradiciones. 4. Esfuerzo, perseverancia por conseguir las meta s que ellos mismos se fijan. 5. Su participación en las actividades organizadas por el colegio. 6. Sentido de familia y comunidad sintiéndose parte de la misión a Jesús y su evangelio. 7. Sentido de la fraternidad y solidaridad, especialmente de los más pobres y necesitados, con conciencia social. 8. Cortesía y respeto, creando armonía en la comunidad que forma.

8 9. Responsabilidad ante la sociedad, perseverantes en sus valores, auténticos en sus decisiones, honrados en su actuar y optimistas ante los desafíos. 10.Ser crist iano, con salida formación religiosa y profunda experiencia de la fé y confianza en Dios. 11.Sentido profundo de la importancia de la Educación de la fé y el valor de la liturgia para vivir la fé cristiana. PERFIL DEL DOCENTE: Consideramos Como perfil del docente todas aquellas cualidades que dan identidad al docente y lo diferencian de otros, pues estas características facilitan el logro de los objetivos de la propuesta con los estudiantes y den coherencia al PEI. Distingue a los profesores del Colegio Inmaculado Corazón de María, sus características especiales: 1. El profesor reflexiona sistemáticamente sobre su Práctica Pedagógica. 2. Construye relaciones humanas, profesionales y de equipo con sus colegas. 3. Asume responsabilidades en la orientación de sus alumnos. 4. Propia relaciones de colaboración y respeto con los padres y apoderados. 5. Maneja información actualizada sobre su profesión, al sistema educativo y las políticas vigentes. 6. Identificación y compromiso con el PEI del establecimiento. 7. Compromiso en los resultados de los objetivos institucionales, con profundo sentido vocacional y de entrega en su labor educativa. 8. Crítica y autocrítica de la marcha del trabajo personal y del resto de la comunidad educativa basada en la lealtad del colegio. 9. Conoce las características, conocimientos y experiencias de sus estudiantes. 10.Domina con profundidad y claridad la didáctica y los contenidos de su disciplina y el marco curricular nacional. 11.Organizar los objetivos, metodologías y evaluaciones de forma óptima de manera coherente con el marco curricular nacional, para el buen resultado del proceso enseñanza aprendizaje. 12.Creatividad para contribuir con proyectos de mejoramiento e innovación educacional. 13.Participación activa en el trabajo interdisciplinario. 14.Establece un clima de relaciones de empatía, aceptación, equidad, confianza, solidaridad y respeto, generando un ambiente propicio para educar.

9 15.Habilidad de favorecer en el aula y fuera de ella hábitos y actitudes que promueve la propuesta del Colegio. 16.Preocupación comprensiva y dialogante de aquellos estudiantes que se encuentran en alguna situación conflictiva de aprendizaje, en la familia u otros. 17.Testimonio de la fé, la esperanza y la caridad a través de su actuar. 18.Comunica en forma clara y precisa los objetivos de aprendizaje. 19.Aplicación de los procesos de aprendizaje con un alto nivel de exigencia conceptual y de aplicabilidad a la vida cotidiana. 20.Evalúa y monitorea el proceso de comprensión y apropiación de los contenidos por parte de los alumnos y alumnas. PERFIL DEL ASISTENTE DE LA EDUCACIÓN, ADMINISTRATIVOS Y AUXILIARES DEL COLEGIO La buena marcha de un Colegio como el nuestro es responsabilidad de todos los actores en la comunidad educativa, es así como el personal Asistente de la Educación, Administrativos y Auxiliares son un soporte imprescindible para el cumplimiento de los objetivos institucionales. Distingue al asistente de la Educación, administrativos y auxiliares, los siguientes características: 1. Respeto y compromiso con el PEI. 2. Fidelidad y coherencia con los principios y objetivos institucionales. 3. Gentileza y respeto en el trato cotidiano con los distintos miembros de la comunidad educativa. 4. Colaboración con el Colegio en todo aquello que lo requier a y mantener un espíritu responsable. 5. Cumplimiento de los deberes encomendados formalmente en los diversos reglamentos y en los que ocasionalmente le encomiendan sus superiores. 6. Atención a las normas administrativas y de mantenimiento que se puedan presentar eventualmente. 7. Eficiencia en su quehacer cot idiano, capacitación en su tarea y responsabilidad en las acciones realizadas. 8. Compromiso con el cuidado permanente de los recursos materiales y financieros.

10 PERFIL DEL PADRE Y APODERADO DEL COLEGIO Consideramos a los Padres los principales formad ores y educadores de sus hijos, por lo tanto nuestra misión es colaborar en la educación de los mismos, a través de la adhesión a nuestra propuesta educativa. Distingue al Apoderado del Colegio, los siguientes características: 1. Respeto y compromiso con e l PEI, así como de las normas y reglamento del Colegio. 2. Fidelidad y coherencia con la misión y principios del Colegio. 3. Compromiso con el Anuncio de Jesucristo y transmisor de experiencia de Fe. 4. Apoyo a la labor educativa del Colegio. 5. Fidelidad al cumplimiento de sus deberes y derechos. 6. Dialogo y apertura en la búsqueda de soluciones pacíficas a los conflictos. 7. Información e integración en todas las actividades del Colegio. 8. Colaboración participativa y responsabilidad en las actividades del Colegio y del Centro General de Padres y Apoderados. 9. Solidaridad con la comunidad educativa, especialmente los más necesitados. 10.Respeto y cortesía con todos los miembros de la comunidad educativa. 11.Confianza en el profesionalismo de los integrantes de la comunidad educativa.