Fundación Academia de Dibujo Profesional Diseño Multimedial Proyecto Integrador Quinto Semestre

Transcripción

1 Fundación Academia de Dibujo Profesional Diseño Multimedial Proyecto Integrador Quinto Semestre LA INTERACTIVIDAD AUDIOVISUAL COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EDUCATIVA. ALEX RIASCOS Resumen El proyecto tiene como objetivo desarrollar un video interactivo, donde el televidente tiene la opción de dar el rumbo deseado a la historia a través de un click. Para lograr el objetivo del proyecto, los estudiantes deberán de realizar un proceso de investigación, que les permita conceptualizar la interactividad aplicada a un video. Conseguir un cliente real, conocer su producto y diseñar un video aplicando la interactividad que les permita darse a conocer de una forma creativa e innovadora en el mercado. Palabras Claves: Marketing, diseño, campañas, juego, innovación, renovación, programas, fidelización, efectividad, comportamiento, resultados, procesos, servicio, producto, interactividad, video. Abstract The project aims to develop an interactive video where the viewer has the option to give the desired history through a click track. To achieve the objective of the project, students must perform a research process that allows them to conceptualize interactivity applied to a video. Get a real customer, know your product and design a video using interactivity that allows them to be released in a creative and innovative way to market. Keywords: Marketing, design, campaigns, game, innovation, renewal programs, loyalty, effectiveness, performance, results, processes, services, products, interactivity, video.

2 Formulación del problema. Los videos y la interactividad plantean una llegada diferente: dependiendo del usuario al que se quiere apuntar, se diseñan interfaces acordes a sus necesidades, demandas y gustos, se les brindan todas las herramientas necesarias para que puedan desarrollar, captar y resolver diferentes ideas a partir de un mensaje planteado. El trabajo presenta como tema principal La interactividad audiovisual como herramienta didáctica educativa a partir de las bases del video y de la interactividad, se intentará fusionar estas dos tecnologías para así lograr la idea de un video interactivo completo, que transmita un mensaje. Objetivos Objetivo General. Interactuar con el video enriqueciendo su contenido goblal. Objetivos específicos. Agregar elementos multimediales, comunicacionales e interactivos a un video que agreguen valor a su funcionalidad. Lograr que el televidente se involucre en la reproducción del video a través de la interactividad. Marco Conceptual. El grado de interacción de un medio no viene dado por las posibilidades del sistema, sino en función de la relación que se da entre el usuario y los programas. El Video Interactivo puede definirse como un programa de vídeo que puede ser controlado, directamente o a través del computador, por la persona que lo ve. En el proyecto La interactividad audiovisual como herramienta didáctica educativa, la interactividad se utiliza como herramienta de dialogo que permite incrementar la funcionalidad de un video.

3 Se realizaron las siguientes acciones para lograr el objetivo trazado: Contactar un cliente real para desarrollar el proyecto. Trabajo de campo para identificar el producto y el proceso actual para llegar al mercado objetivo. Elaboración y propuesta de guion para la realización del video. Diseño del history board Trabajo de campo: grabación, edición, musicalización y programación (código) del video. Metodología. Fase Conceptual: Realizar exposiciones por grupos de trabajo apoyándose en videos de proyectos ya realizados y temas a compartir. Ejercicios de iluminación y manejo de cámara como apoyo para el rodaje. Resolución de dudas e inquietudes por parte del docente. Fase de Observatorio: Identificar clientes reales interesados en innovar sus técnicas de penetración en el mercado. Escoger el prospecto, conocer su producto y el mercado. Se diseña la propuesta de la herramienta a trabajar en el proceso. Fase Proyectual: Se presenta el video final editado con los elementos requeridos en el proceso, donde se incluye como requisito principal la interactividad a través de botones programados que enruten la historia de formas diferentes. Aspectos de evaluación a) Puntualidad de entrega. b) Limpieza y acabados. c) Conceptualización d) Proceso de paso a paso.

4 Resultados Obtenidos. Producto No.1: CYGNUS Video interactivo musical de la canción With you in the Stars del grupo Cygnus Rock Band, en la que narra la historia de sus 4 integrantes, quienes separados de su amor a la distancia, no se detienen en la búsqueda de su sueño, la Música.

5 Producto No.2: La Casa de las Marionetas Es un cortometraje interactivo que refleja el problema social de la trata de blancas, con la historia de una joven que sueña con ser modelo y su travesía en otro país. La interactividad se refleja en el rumbo que toma la historia, según la escoja el televidente.

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7 Producto No.3: X- Peroment Sports Es un video interactivo sobre deportes extremos como el Bike Trial, Mountain Board, Stunt, que son poco reconocidos en el país y ven en esta clase de producto una oportunidad para darse a conocer.

8 BIBLIOGRAFÍA Atanasio Negrete, Fernando. (n.d.). Edición y comprensión de video digital: DVD, DivX, MPEG y otros formatos. España:Anaya Multimedial. Ament, Vanessa Theme. (2009). The foley grail : the art of performing sound for film, games, and animation. Estados Unidos de América:Sin lugar, desconocido o indeterminado : Focal Press/Elsevier. Macleod, Steve. (n.d.). Postproducción del color : f. trabajo que se lleva a cabo en una película o documento digital después del proceso de fijación o registro España:Art Blume.