PLANIFICACION DE CATEDRA AÑO: 2013 APELLIDO Y NOMBRES. Carolina Vanesa Brouchy

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1 PLANIFICACION DE CATEDRA AÑO: IDENTIFICACION CARRERA: ASIGNATURA: ANALISTA PROGRAMADOR UNIVERSITARIO. REDES I PLAN DE ESTUDIO: 2009 AÑO: REGIMEN: TERCERO PRIMER CUATRIMESTRE 2. EQUIPO CATEDRA APELLIDO Y NOMBRES Ing. Consuelo Isabel Gómez Carolina Vanesa Brouchy CARGO Profesor Adjunto Auxiliar 3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA 3.1. Objetivo General Redes de Computadoras está orientada a la formación de recursos humanos especializados en resolver las necesidades de comunicación de datos e información de las organizaciones y por ende de la sociedad en general. Su ámbito de acción es amplio y variado, su función principal se centra en el análisis, diseño, interconectividad y seguridad de las redes de computadoras a nivel personal, organizacional y social. 1/14

2 Objetivos: UNIVERSIDAD NACIONAL DE JUJUY Formar recursos humanos con la misión de contribuir a la modernización y racionalización de las redes de computadoras. Capacitar recursos humanos para la formulación e implementación de proyectos específicos de desarrollo organizacional en el campo de las redes de computadoras. Preparar recursos humanos capaces de asumir el liderazgo en el diseño, desarrollo, administración y evaluación de alternativas de solución de problemas que presentan las redes de computadoras en las organizaciones. Metodología: Los contenidos de la asignatura tienen carácter teórico práctico. Los profesores exponen y dirigen los temas, fomentando la participación del grupo. A través de la presentación, análisis y discusión de casos prácticos se desarrolla la actitud crítica de los participantes, indispensable para el ejercicio profesional de la especialidad. DESCRIPCION DE LAS CLASES Las estrategias metodológicas a desarrollar y los recursos a utilizar en los distintos tipos de clase serán las siguientes: la presentación de información por el docente es de naturaleza expositiva-participativa, se emplean técnicas de trabajo compartido entre estudiantes y docentes, como así también se propicia el desarrollo de actitudes de intercambio colaborativo entre los participantes. El propósito es despertar la atención y la motivación en los alumnos, dado que ambas son condiciones necesarias durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por lo tanto se emplean estrategias motivacionales (preguntas que generen curiosidad, gráficos, presentación visual llamativa, casos de estudio de situaciones de alto interés, etc), y estrategias de atención, que den pautas para atender o no a determinados mensajes. Se impulsa a que los estudiantes recurran a la bibliografía de diferentes autores para la profundización y maduración de los conceptos. Mediante esta práctica se pretende que los estudiantes perciban las distintas variantes metodológicas propuestas por distintos autores para una misma problemática. Al comenzar un nuevo tema se presentan los objetivos de instrucción y su relación con conocimientos anteriores. El enunciado de los objetivos ayuda al alumno a regular su propio proceso de aprendizaje, le facilita el proceso de selección de las ideas relevantes y a su vez, le permite conocer cuándo alcanza las metas propuestas (retroalimentación). Se 2/14

3 presentan casos de estudio, para su análisis individual y grupal), con el propósito de fomentar en los estudiantes el espíritu crítico, guiando hacia el debate cuando el tema así lo permite. Para los trabajos prácticos se dispone de una guía con ejercicios (teóricos y prácticos) que abarcan todos los contenidos de la materia con complejidad incremental Clases Teóricas Relación del tema nuevo con la clase anterior (si corresponde). Desarrollo del Tema. Ejercicios propuestos referidos al tema. Consultas de dudas. Resumen de la clase. Fotocopias conteniendo los conceptos más importantes de la clase. Indicación de bibliografía (libro, capítulo) y/o páginas web para lectura sobre el tema de la clase siguiente. Como apoyo didáctico de las clases se utilizará para ayudar en la comprensión de los conceptos el pizarrón, cañón o TightVNC para proyectar presentaciones PowerPoint. 3/14

4 4.2. Clases Prácticas Repaso de conceptos teóricos que puedan presentar dificultad para resolver el Trabajo Práctico. Resolución del Trabajo Práctico. Atención de dudas y dificultades que se presenten en la resolución del Trabajo Práctico. Entrega o evaluación del Trabajo Práctico si es la fecha prevista. Como apoyo didáctico de las clases se utilizará la Guía de Trabajos Prácticos elaborada por la Cátedra, cuya estructura se detalla a continuación: Preguntas teóricas sobre el tema a tratar en el Trabajo Práctico. Ejercicio tipo resuelto para orientar al alumno. Ejercicios a realizar por el alumno Información sobre condiciones de aprobación, fecha de entrega del Trabajo Práctico y material de consulta. Formación de grupos de trabajo a los cuales se les asignará un tema de investigación, que deberá ser expuesto en la fecha indicada en el Cronograma de clases. 4. Plan de Trabajos Prácticos: Utilizando Mapas conceptuales mostrar los conocimientos adquiridos en la materia, los prácticos serán presentados por un grupo seleccionado al azar y serán discutidos por la clase se opta por esta opción para motivar la participación y el trabajo en equipo Clases de Consulta A los fines de evacuar dudas y orientar al alumno en la comprensión de temas que dificulten su aprendizaje, se establecerán horarios de consulta que se informarán en el inicio del Ciclo Lectivo. 4/14

5 5. HORAS Y CLASES PROGRAMADAS 5.1. Carga horaria semanal La asignatura tiene asignadas 6 horas cátedra semanales, que se distribuyen en una clase teórica de 2.30 horas cátedra el día lunes (14:00 16:30 hs.) y una clase práctica de 2.30 horas cátedra, que se dictará en dos grupos debido a la cantidad de alumnos con máximo de 55 alumnos por clase, los días MIERCOLES (15:00 17:30 hs.) y VIERNES (18:30 20:30 hs.) respectivamente Clases programadas El cuatrimestre consta de 15 semanas, por lo que se dispondrán de 30 clases que se reducirán 28 clases, debido a los días correspondientes a los feriados. 5/14

6 5.3. Cronograma de clases Nº Fecha Modalidad Tema 01 20/03 Teórico 1 Presentación de la Planificación de la asignatura 02 25/03 Teórico 1 Revisión del concepto de Redes /03 Práctico 1 Separación de Grupos de Práctica. Presentación Trabajo Práctico Nº /04 Práctico 1 Revisión del TP N 1 Grupo 1 Mi ércoles 04 05/04 Práctico 1 Trabajo Práctico N 1 Grupo 2 V iernes 05 08/04 Evaluación 1 Unidad I Teórico 2 Topologías 06 10/04 Práctico 2 Trabajo Práctico Nº /04 Práctico 2 Trabajo Práctico Nº /04 Evaluación 2 Unidad II Teórico 3 Medios de transmisión 08 17/04 Práctico 3 Trabajo Práctico Nº: /04 Práctico 3 Trabajo Práctico Nº: /04 Evaluación 3 Unidad III Teórico 4 Nuevas tecnologías de transmisión 10 24/04 Práctico 4 Trabajo Práctico Nº: /04 Práctico 4 Trabajo Práctico Nº: /04 Evaluación 4 Unidad IV Teórico 5 Protocolos de redes de comunicación 11 03/05 Práctico 5 Trabajo Práctico Nº: /05 Evaluación 5 Unidad V. Teórico 6 Protocolos de internet 13 08/05 Práctico 5 Trabajo Práctico Nº: 5 y /05 Práctico 6 Trabajo Práctico Nº: /05 Evaluación 6 Unidad VI Teórico 7 Componentes físicos de una red 15 15/05 Práctico 7 Trabajo Práctico Nº: /05 Práctico 7 Trabajo Práctico Nº: /05 Evaluación 7 Unidad VII Teórico 8 Conceptos de Seguridad 17 22/05 Práctico 8 Trabajo Práctico Nº: /05 Práctico 8 Trabajo Práctico Nº: 8 6/14

7 Nº Fecha Modalidad Tema 18 27/05 Evaluación 8 Unidad VIII Teórico 9 Internet como red de comunicación de datos 19 29/05 Práctico 9 Trabajo Práctico Nº: 9 TP final 19 31/05 Práctico 9 Trabajo Práctico Nº: 9 TP final 20 03/06 Evaluación 9 Unidad IX Teórico 10 Material para desarrollo de TP final /06 Práctico 9 Consultas Trabajo Práctico Nº: 9 TP final 21 07/06 Práctico 9 Consultas Trabajo Práctico Nº: 9 TP final 22 10/06 Evaluación 10 Recuperatorios de Parciales /06 Práctico 11 Consultas Trabajo Práctico N 9 TP final 23 14/06 Práctico 11 Consultas Trabajo Práctico N 9 TP final 24 17/06 Evaluación 11 Recuperatorios de Parciales /06 Evaluación 12 Exposición de Grupos /06 Evaluación 13 Exposición de Grupos /06 Evaluación 14 Exposición de Grupos /06 Evaluación 15 Exposición de Grupos. 7/14

8 6. TIPO DE EVALUACIONES Para conocer el nivel alcanzado por el alumno y detectar si se presentan dificultades en su aprendizaje, se realizarán los siguientes tipos de evaluaciones: trabajos prácticos, parciales y el trabajo final de investigación Requisitos para aprobar la asignatura El alumno deberá cumplir con los siguientes puntos: Asistencia: la presencia a las clases (teóricas y prácticas) no debe ser inferior al 80%, se tomará asistencia al inicio y final de cada clase. Trabajos Prácticos: presentar el 100% y aprobar el 80% de los mismos. Parciales: aprobar los parciales Trabajo Final: exponer y aprobar el Trabajo Final Trabajos Prácticos El objetivo de los Trabajos Prácticos es el de tomar conocimiento del nivel alcanzado por el curso, detectando dificultades en el aprendizaje para tomar acciones preventivas y correctivas, incentivando el trabajo en equipo. Los alumnos serán evaluados con Trabajos Prácticos y para aprobar cada uno de ellos, deberán tener en forma correcta el 70% de lo solicitado en el práctico. Los trabajos prácticos podrán ser realizados en grupos de no más de 7 alumnos por grupo Parciales La aprobación del parcial se consigue con una nota no inferior a 5 (cinco) puntos. Para aquellos alumnos que no aprobaran los parciales, existirá la opción de recuperar uno o dos en una misma evaluación. Las evaluaciones parciales se realizarán al final de cada unidad del programa, que consistirá en 5(cinco) preguntas que indicarán si el alumno ha comprendido los conceptos impartidos. 8/14

9 6.4. Trabajo Final El objetivo de este trabajo es lograr motivar al alumno en la investigación y el trabajo en equipo, que demuestre todas las destrezas y conocimientos adquiridos durante las clases. Para ello se formarán grupos de no más de tres alumnos por grupo. A cada grupo se le solicitará el desarrollo de un tema y para su aprobación deberán cumplir los siguientes requisitos: Presentación de una carpeta conteniendo el tema solicitado. Los contenidos de la carpeta deberán cubrir por lo menos un 80% del tema y contener como mínimo una introducción, desarrollo personal (no copiar y pegar) y conclusiones. Exposición del trabajo. 9/14

10 CONTENIDOS MINIMOS Introducción. Redes. Tipos de redes: LAN. WAN. MAN. Redes Cliente Servidor Peer to Peer. Topologías. Medios de transmisión. Nuevas tecnologías de transmisión: FDDI, RDSI, ADSL. Protocolos de redes de comunicación. Componentes físicos de una red. Conceptos de seguridad. Internet como red de comunicación de datos. Protocolos de Internet 10/14

11 PROGRAMA ANALITICO UNIDAD: I - Introducción: Definiciones y Conceptos Básicos de Redes y Transmisión de datos. Definición de Red de Computadoras. Tipos de Redes. a) Según ubicación geográfica: LAN (Definición). WAN (Definición). b) Según la forma en que se comparten los recursos: Par a Par (Definición). Cliente- Servidor (Definición). Ventajas y desventajas de cada tipo UNIDAD: II - Topologías: Toplogías: Tipo Bus (barra), tipo Star (estrella), tipo Ring (anillo), tipo Starshaped Ring (Anillo estrellado): Forma general. Ventajas y desventajas de c/u. Limitaciones. Ejemplos. Transmisiones Analógicas. Transmisiones Digitales. Transmisiones Digitales por medios analógicos. UNIDAD: III Medios de transmisión: Medios de transmisión. Comunicación a través de conductores metálicos. Características importantes de los cables. Impedancia Característica. Reflexiones. Las líneas largas. Limitación de la velocidad de transmisión de un cable. Vulnerabilidad. Par Trenzado. Cable Coaxial. Cable UTP. Level 6, 7. Comunicación a través de trayectorias ópticas. La Fibra Óptica. Enlaces infrarrojos por aire. Importancia del ángulo de incidencia. Fibras Monomodo y Multimodo. Comparación con las características del cable de cobre. Diodos emisores de luz. Fotodetectores. Influencia de la velocidad de conmutación en la transmisión de datos. Comunicación por satélites orbitales. Conceptos básicos sobre el funcionamiento de un satélite. Ancho de banda. Frecuencias de Transmisión. Retardo en las transmisiones. Enlaces de Microondas. Alcances. El problema de la curvatura terrestre. Transmisiones inalámbricas a nivel físico. Transmisiones por radio. Transmisión por microondas UNIDAD: IV - Nuevas tecnologías de transmisión: 11/14

12 FDDI. Características. Tecnología. Estructura. Tramas. Protocolo. Aplicaciones y Productos. RDSI (ISDN). Qué es RDSI?. Elementos involucrados en una conexión ISDN. Ventajas de RDSI. Equipos y sistemas para la RDSI,. En qué consiste esta tecnología. Servicios para el usuario. ADSL. Definición de la tecnología. Velocidades. Ventajas e inconvenientes. Evaluación del rendimiento. UNIDAD: V - Protocolos de redes de comunicación: Protocolos de Internet Funciones básicas de los protocolos. Encapsulamiento. Fragmentación y reensamblado. Control de conexión. Entrega ordenada. Control de flujo. Control de errores. Direccionamiento. Multiplexación. Servicios de transmisión. Principios de la interconexión entre redes. Requisitos, Enfoques sobre la arquitectura. TCP/IP e Internet. Historia. Fundamentos. Direcciones IP. Máscara de Subred. Ejemplos. Servidores. Sistemas Operativos. DNS. Nombres de hosts de Internet. Clientes. Concepto de Firewall. Concepto de Proxy. Filtrado de Direcciones IP. Ruteo. Protocolos. RIP. ARP. ICMP. UDP. NAT. Puertos TCP/IP. Páginas de W.W.W. Navegadores. HTML. Posibilidades de conexión de una LAN a internet. VPN. VoIP. Protocolos y Servicios de Red Nivel 2. Del libro Redes de Ordenadores de Tannenbaum 3ra edición Cap 7 y 1ra EdiciónProtocolo Ethernet. Ventajas y Desventajas. Virtual LAN. Spanning Tree. Trunking. Mirroring 802.1x. Radius. Hubs. Switch. Protocolos de Lan Inalámbricas Métodos de Acceso al medio. CSMA/CD. UNIDAD: VI - Componentes físicos de una red: Velocidades delas LAN y las computadoras, hardware de interfaz de red. Conexión entre una NIC y una red. Diferentes conexiones de acuerdo a los medios de transmisión utilizados. Extensiones de Fibra Óptica. Repetidores. Utilización de puentes. Switches. Configuración básica. Routers. Configuración básica. UNIDAD: VII - Conceptos de seguridad: Introducción. Redes seguras y políticas. Aspectos de la seguridad. Responsabilidad y control. Mecanismos de seguridad. Control de acceso y contraseñas. Cifrado e intimidad. Cifrado de Clave pública. Validación de identificación con firmas digitales. Filtrado de paquetes. Concepto de Internet Firewall. 12/14

13 UNIDAD: VIII - Internet como red de comunicación de datos: Proveedores de servicios, Servicios de telefonía, correo electrónico, comercio electrónico, Transferencia de archivos, Servicios de búsqueda, Intranet, VoD (Video on Demand). 13/14

14 B I B L I O G R A F I A Bibliografía Básica 1. Comunicaciones y Redes de Computadores. (7º Ed.) William Stallings 2. Redes de Computadoras (3º Edición y 4 Edición) And rew Tanenbaum 3. Redes de computadoras, internet e interredes (1 Ed ición) Douglas Comer 4. TCP/IP Edición Especial. John Ray ed. Prentice Hall. 5. Aprendiendo TCP/IP en 14 dias 2 Edición (Paperback ) by PH. D. Parker (Author), Timothy Parker (Author) 6. TOMASI, Wayne. 2 Edición Ed. Prentice Hall. Bibliografía Adicional 1. Apuntes de la cátedra 2. Se trabajará con hojas de fabricantes de algunos productos y material, herramientas etc de propiedad del profesor para realizar algunas demostraciones. 14/14