SILABO DISEÑO DE REDES DE COMUNICACIÓN.

Transcripción

1 Ministerio Educación INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA Creado con R.M. N ED Revalidado con R.D. N ED; R.D. N ED IESTP Huarmey SILABO DISEÑO DE REDES DE COMUNICACIÓN. I. INFORMACION GENERAL: 1.1. Carrera Profesional : Computación e Informática Módulo : Gestión Soporte técnico, Seguridad y Tecnologías la Información y Comunicación Unidad Didáctica : Diseño Res Comunicación Créditos : Semestre : I 1.6. Semestre Académico : 2015 I 1.7. Hora semanal total : 5 horas Teoría : 3 horas Práctica : 2 horas 1.8. Duración : 90 Horas (18 semanas) 1.9. Docente : Mg. Antúnez Carrillo, Dennis nnis_a_c@hotmail.com Celular : # II. COMPETENCIA DEL MODULO PROFESIONAL: Administrar, gestionar e implementar, el servicio mantenimiento y operatividad recursos hardware y software, res comunicación y lineamientos y políticas seguridad la información, teniendo en cuenta criterios y estándares vigentes. III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE : CAPACIDAD TERMINAL Diseñar res comunicación, acuerdo a estándares establecidos. CRITERIOS DE Diferencia componentes una, sabiendo su utilidad cada uno el, así como métodos acceso para el control la información. Analiza y termina requerimientos diferentes medios transmisión, acuerdo a las necesidas usuarios y estándares calidad. Diferencia protoco res utilizados en la transmisión datos e internet basándose en estándares calidad las normas OSI l ISO y la IEEE. Diseña res comunicación, utilizando herramientas planificación y el estructurado acuerdo a las normas y estándares calidad. Elabora el informe técnico l diseño una Formando el Futuro Nuestra Región

2 IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BASICOS: Semanas/ fechas Semana: 01 Semana: 02 Semana: 03 Semana: 04 Semana: 05 Semana: 06 Semana: 07 Semana: 08 Semana: 09 Semana: 10 Semana: 11 Semana: 12 Semana: 13 Semana: 14 Semana: 15 Semana: 16 Elementos Capacidad Establece diferencias y su utilidad componentes una, el funcionamiento cada uno el y el tipo método acceso. Establece las ventajas y sventajas diferentes medios transmisión datos, su utilidad cada uno el y las perturbaciones que se dan. Describe el funcionamiento protoco, su utilidad y accesibilidad en una Implementa el estructurado una respectando protoco y normas trabajo. Actividas Aprendizaje Nº 01 Diseño Res Nº 02 Conociendo acerca las topologías. Nº 03 Conociendo referente a sistemas transmisión y componentes una Nº 04 métodos acceso a la. Nº 05 Trama, estructura un paquete datos. Nº 06 Conociendo acerca a transmisión datos. Nº 07 medios transmisión Solidos. Nº 08 medios transmisión Inalámbricos. Nº 09 Conociendo acerca las perturbaciones en la Nº 10 protoco res. Nº 11 l protocolo IEEE. Nº 12 Realizando la comparación capas res. Nº 13 Conociendo acerca l protocolo TCP/IP. Nº 14 Conociendo acerca al estructurado. Nº 15 Conociendo las normas trabajo en. Nº 16 Realizando la preparación cables y verificación. Contenidos Básicos Diseño res comunicación: Conceptos res, Topologías, Ventajas y sventajas características Conceptos Sistemas transmisión digitales y analógicos. Componentes básicos una Métodos acceso a la : contención, aleatorio o no terminismo. Trama, Estructura paquete, direccionamiento. Transmisión datos. Medios Transmisión: Sólidos: Par trenzado, Coaxial y Fibra óptica. Inalámbricos: Enlaces óptico, Microondas, Luz infrarroja, Señales radio, vía satélite. Perturbaciones en la transmisión: Interferencias, ruidos, atenuación, diafonía. Protoco res: ISO: Capas. Intificación elementos, configuración. IEEE. Normas para res inalámbricas Comparación Capas. Concepto l protocolo TCP/IP y su funcionamiento. Cableado estructurado, partes y normas estándares. Normas trabajo ISO EIA/TIA 568 A, EIA/TIA 568 B Preparación cables Testeo cables. Informe técnico la Tareas Previas Investigar acerca res Investigar referente a las topologías res. Averiguar referente a sistemas digitales y analógicos Averiguar referente a diferentes métodos acceso a una. Averiguar sobre que es una trama y su estructura. Averiguar acerca transmisión datos y diferentes medios transmisión Investigar respecto a diferentes medios transmisión sólidos Investigar acerca medios transmisión inalámbricos Averiguar respecto a las perturbaciones que se ocasionan en la transmisión datos. Averiguar respecto a diferentes protoco. Investigar acerca el protocolo IEEE. Elaborar un cuadro comparativo las capas res. Investigar acerca el protocolo TCP/IP Investigar referente al estructurado. Investigar acerca a las normas EIA/TIA Investigar respecto a materiales y equipos que se utilizan en la preparación cables directos. Semana: 17 Reforzamiento Académico. Semana: 18 Evaluación Aprendizajes, por jurado, l estudiante que obtuviera nota en la U.D entre 10 y 12. Formando el Futuro Nuestra Región

3 V. METODOLOGIA: Método Participativo y Experimental: Exposiciones analíticas carácter teórico realizadas por el docente responsable, propiciando el auto e inter aprendizaje, reflexión individual y colectiva sobre el tema tratado. Prácticas en el laboratorio cómputo Diseño Res Comunicación cada sesión clase aprendizaje. Realización proyecto Diseño Res Comunicación bajo tutoría. Ejecución y sustentación tareas asignadas. VI. : 1. La evaluación l aprendizaje estudiantes es permanente y vigesimal, El calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece). En todos casos la fracción 0.5 o más se consira como una unidad a favor l estudiante. 2. El estudiante que acumulará inasistencia injustificadas en número igual o mayor al 30% l total horas programadas en la unidad didáctica será saprobado(a) en forma automática, anotándose en el registro la nota 00 (cero). 3. Los estudiantes con dificultas aprendizaje, que obtuvieran entre 10 y 12 en la unidad didáctica, participan en un programa actividas recuperación, en este programa ben participar todos estudiantes a fin reforzar sus aprendizajes y la estudiantes con ficiencias aprendizaje; luego l cual el estudiante será evaluado. 4. Los estudiantes que habiendo realizado el programa actividas recuperación obtuvieran como resultado evaluación en la unidad didáctica entre 10 y 12, serán evaluados por un jurado. 5. Si spués haber sido evaluado por el jurado, el estudiante obtuviera nota menor a 13, repite la unidad didáctica. La nota la Unidad Didáctica (UD) será promediado la siguiente manera: CE = PC + AP + EX + ACT UD = (CE 1 + CE 2 + CE 3 + CE 4 ) / 4 Dón: CE = Criterio Evaluación PC = Practica calificada (60%). AP = Actividas Aprendizaje (20%). PC = Examen Teórico (10%). PC = Actitudinal (10%). Formando el Futuro Nuestra Región

4 VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFIAS IMPRESOS Andrew S. Tanenbaum. Res ornadores Ed. Prentice Hall, 2009 Antonio Cebrián Ruz, Eduardo Borraz Faci. Guía práctica y res locales. Ed. Gustavo Gili, S.A., 2010 David Matas. Artículo: "Organización básica en res locales" PC WORLD, Marzo 2008 José Daniel Sánchez Navarro. Serie Enter: El camino fácil a Internet. "Tipos res": Capítulo 1, pp. 3-7, 14. Editorial McGraw Hill Feb/2011 P. Bichon, P. Gómez. Las res empresa Ed. Gestión 2000 S.A., 2011 Peter Norton. Introducción a la Computación. Parte II, "Res y comunicación datos". Capítulo 7. Editorial McGraw Hill Jul/2009 DIGITAL Disponible en: Huarmey, 31 Marzo l Mg. Antúnez Carrillo, Dennis Docente l IESTP-Hy Formando el Futuro Nuestra Región

5 Ministerio Educación INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA Creado con R.M. N ED Revalidado con R.D. N ED; R.D. N ED IESTP Huarmey PLAN DE PRÁCTICAS DE LA UNIDAD DIDACTICA Semana/ fecha Actividad a Realizar Semana: 01 Caso diseño res informáticas en la actualidad. Aula Semana: 02 Casos topologías res. Aula Semana: 03 Semana: 04 Semana: 05 Semana: 06 Semana: 07 Semana: 08 Semana: 09 Semana: 10 Semana: 11 Semana: 12 Semana: 13 Semana: 14 Semana: 15 Análisis componentes básicos una. Caso: métodos acceso a la. Resumen critico referente a trama, estructura un paquete. Análisis medios comunicación Caso: IESTP. Cotización precios medios Requerimientos equipos inalámbricos para una. Cuadro comparativo acerca las perturbaciones en la Elaboración cuadros comparativos ventajas protoco res ISO y IEEE. Análisis las capas res. Realiza un cuadro comparativo protoco seguridad. Intifica las normas estándares estructurado. Realiza el cruzado empleando las normas 568ª y 568B Realiza el testeo cables. Lugar Ejecución Semana: 16 Diseña planos topológicos su proyecto. Semana: 17 Semana: 18 Presentación l informe técnico Diseño res una empresa. Evaluación Aprendizajes, por jurado, l estudiante que obtuviera nota en la U.D entre 10 y 12. Huarmey, 31 Marzo l Mg. Antunez Carrillo, Dennis Docente l IESTP-Hy Formando el Futuro Nuestra Región

6 PROGRAMACION CURRICULAR DE UNIDAD DIDACTICA UNIDAD DIDÁCTICA : Diseño Res Comunicación. CAPACIDAD TERMINAL : Diseñar res comunicación, acuerdo a estándares establecidos ELEMENTO DE CAPACIDAD Establece diferencias y su utilidad componentes una, el funcionamiento cada uno el y el tipo método acceso. Establece las ventajas y sventajas diferentes medios transmisión datos, su utilidad cada uno el y las perturbaciones que se dan. CONTENIDOS Procedimientos Conceptos Actitus Realiza la Diseño res intificación comunicación: componentes una Conceptos res,, analizando la Topologías, Ventajas y importancia cada sventajas una ellas y características. diferentes métodos Conceptos Sistemas acceso que se dan en transmisión digitales y una. analógicos. Componentes básicos una Métodos acceso a la : contención, aleatorio o no terminismo. Trama, Estructura paquete, direccionamiento. Intifica diferentes medios transmisión, estableciendo las ventajas y sventajas Inalámbricos: cada una ellas y las perturbaciones que se puen dar. Transmisión datos. Medios Transmisión: Sólidos: Par trenzado, Coaxial y Fibra óptica. Enlaces óptico, Microondas, Luz infrarroja, Señales radio, vía satélite. Perturbaciones en la transmisión: Interferencias, ruidos, atenuación, diafonía. Practica la puntualidad. Trabaja en equipo Demuestra cuidado y limpieza equipos y el ambiente cómputo. Responsabilidad en la ejecución. Practica la puntualidad. Trabaja en equipo Demuestra cuidado y limpieza equipos y el ambiente cómputo. Responsabilidad en la ejecución. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Nº 01 Conociendo relacionado a Diseño Res Nº 02 Conociendo acerca las topologías. Nº 03 Conociendo referente a sistemas transmisión y componentes una Nº 04 Conociendo relacionado a métodos acceso a la. Nº 05 Conociendo relacionado a Trama, estructura un paquete datos. Nº 06 Conociendo acerca a transmisión datos. Nº 07 medios transmisión Solidos. Nº 08 medios transmisión Inalámbricos. Nº 09 Conociendo acerca las perturbaciones en la CRITERIOS DE Diferencia componentes una, sabiendo su utilidad cada uno el, así como métodos acceso para el control la información. Analiza y termina requerimientos diferentes medios transmisión, acuerdo a las necesidas usuarios y estándares calidad. INDICADORES DE Diferencia las topologías res, estableciendo la utilidad y beneficios cada una ellas Describe componentes una tallando la función que cumplen en la transmisión datos. Establece diferencias entre diferentes métodos acceso a la. Describe como se da la transmisión datos entre dos o más computadoras. Diferencia diferentes tipos medios transmisión y su utilidad cada una. Intifica las diferentes perturbaciones que se producen en la transmisión datos y la causa que lo origina. HORAS 25 Horas (5 sem) 20 Horas (4 sem) Formando el Futuro Nuestra Región

7 ELEMENTO DE CAPACIDAD Describe el funcionamiento protoco, su utilidad y accesibilidad en una Implementa el estructurado una respectando protoco y normas trabajo. CONTENIDOS Procedimientos Conceptos Actitus Intifica Protoco res: Practica diferentes protoco ISO: Capas. Intificación que existen en la transmisión datos, ya sea en res cableadas, ambiente inalámbricas internet Implementa res dos o más computadoras con estructurado, utilizando las normas EIA/TIA 568A 568B e elementos, configuración. IEEE. Normas para res inalámbricas Comparación Capas. Concepto l protocolo TCP/IP y su funcionamiento Cableado estructurado, partes y normas estándares. Normas trabajo ISO EIA/TIA 568 A, EIA/TIA 568 B Preparación cables Testeo cables. Informe técnico la comunicación la puntualidad. Trabaja en equipo Demuestra cuidado y limpieza equipos y el cómputo. Responsabilidad la ejecución. en Practica la puntualidad. Trabaja en equipo Demuestra cuidado y limpieza equipos y el ambiente cómputo. Responsabilidad en la ejecución. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Nº 10 protoco res. Nº 11 l protocolo IEEE. Nº 12 Realizando la comparación capas res. Nº 13 Conociendo acerca l protocolo TCP/IP. Nº 14 Conociendo acerca al estructurado. Nº 15 Conociendo las normas trabajo en. Nº 16 Realizando la preparación cables y verificación. Reforzamiento Académico. Evaluación Aprendizajes, por jurado, l estudiante que obtuviera nota en la U.D entre 10 y 12. CRITERIOS DE INDICADORES DE Diferencia Describe protoco res protoco utilizados en la más transmisión datos utilizadas en la e internet basándose transmisión en estándares datos. calidad las Intifica las normas OSI l ISO funciones las y la IEEE. diferentes capas que existen en el protocolo ISO y protocolo IEEE Intifica las capas l protocolo TCP/IP y su funcionamiento y conectividad a internet. Diseña res Describe comunicación, componentes que utilizando conforman un herramientas planificación y el estructurado. Implementa el estructurado acuerdo a las estructurado normas y estándares teniendo en cuenta calidad. las normas EIA/TIA Elabora el informe 568A y/o 568B. técnico l diseño Verifica la una continuidad datos l cable preparado con el equipo testeador cables. HORAS 20 Horas (4 sem) 25 Horas (5 sem) Huarmey, 31 Marzo l Mg. Antunez Carrillo, Dennis Docente l IESTP-Hy Formando el Futuro Nuestra Región