SÍLABO DE GESTIÓN DEL MARKETING

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Gloria Castro Salas
hace 8 años
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1 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO EL BUEN PASTOR I. INFORMACIÓN GENERAL SÍLABO DE GESTIÓN DEL MARKETING Carrera Profesional Curso Semestre Académico : Administración de Empresas : Gestión del Marketing : 2014 I N de Horas Semanal : 05 N de Horas Semestral : 90 Docente : II. III. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL Al finalizar el curso el estudiante podrá planificar y organizar las diversas funciones de su empresa; además de optimizar recursos eliminar combinar reordenar y simplificar procesos de un área específica haciéndola más productiva y rentable. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN CAPACIDADES TERMINALES 1. Explicar los fundamentos del marketing y determinar la mezcla comercial de la CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.1 Describe la y valora la marketing para la 1.2 Diseña un producto.

2 IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS Semanas /fecha Elementos de capacidad Actividades de aprendizaje Contenidos básicos Tareas previas 1 Describir la 2 Describir la 3 Describir la 4 Describir la Definición e Marketing. Sub áreas del Marketing. Conceptos de términos centrales del marketing (Necesidad, deseo, demanda, satisfacción, innovación etc). Mercado y sus tipos Necesidades clasificación según A. Maslow Plan de Marketing, definición, ventajas y desventajas. Usos del Plan de Marketing Estructura de un Plan de Marketing Estudio de cada uno de sus componentes Caso Práctico Prueba de entrada Lectura de separata Lectura de separata y de pág. Web sugerido 5 Describir la 6 Describir la Análisis Matriz FODA Ambiente Interno del Marketing Casos Prácticos Análisis del microentorno: Cinco Fuerzas de Porter

Mercado y sus tipos Necesidades clasificación según A. Maslow Plan de Marketing, definición, ventajas y desventajas.

3 Caso Práctico 7 Describir la 8 Describir la Análisis del macroentorno: Factores del entorno macro. Análisis de la Competencia Benchmarking Caso Práctico. Inteligencia del Marketing Análisis BCG Estudio de caso empresarial - Lectura y análisis de texto sugerido 9 Describir la Caso practica 10 Diseñar un producto 11 Diseñar un producto Liderazgo en costos Estrategia de Diferenciación Producto: Niveles y clases de Producto Estrategia de Enfoque. Ciclo de vida

Inteligencia del Marketing Análisis BCG Estudio de caso empresarial - Lectura y análisis de texto sugerido 9

4 12 Diseñar un producto Producto Atributos Decisiones de producto 13 Diseñar un producto 14 Diseñar un producto 15 Diseñar un producto 16 Diseñar un producto 17 Diseñar un producto 18 Diseñar un producto Precio Factores que influyen en la fijación de precio Enfoques para fijar el precio Canales de Distribución Beneficios Funciones Etapas de los canales de distribución Promoción Publicidad y Promoción de Ventas Relaciones Públicas y Ventas personal Venta personal II y Marketing Directo Tipos Estructura de una fuerza de ventas Venta personal II y Marketing Directo Tipos Estructura de una fuerza de ventas Presentación de trabajos

Beneficios Funciones Etapas de los canales de distribución Promoción Publicidad y Promoción de Ventas Relaciones Públicas y Ventas personal Venta personal II

5 V. METODOLOGÍA Para el desarrollo de las actividades de aprendizaje de hará uso de la metodología activa. Los procedimientos didácticos a emplearse son los siguientes: Clases Teóricas. Con exposición por parte del docente y la participación activa del alumno. Práctica: Se irán resolviendo casos de estudio empresarial, y/o prácticas aplicadas a empresas ficticias o reales, según el tema teórico tratado Asesoría: Se asesorará la resolución apropiada de lo casos de estudio y/o prácticas aplicadas a empresas ficticias o reales VI. EVALUACIÓN La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante. El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado. El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didáctica. El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación

Práctica: Se irán resolviendo casos de estudio empresarial, y/o prácticas aplicadas a empresas ficticias o reales, según el tema teórico tratado Asesoría: Se asesorará la resolución apropiada de lo

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