MEJORAMIENTO MES 7 MATEMÁTICAS QUINTO PRIMARIA

Transcripción

1 MEJORAMIENTO MES 7 MATEMÁTICAS QUINTO PRIMARIA Nombres: Apellidos: Fecha: SERIE I: Subraya la respuesta correcta. (4 pts. c/u Total 20 pts.) 1. Figura plana con sus 4 lados iguales a) cubo b) trapecio c) triángulo equilátero d) cuadrado 2. Figura sólida con una sola base con cinco lados a) pentágono b) prisma pentagonal c) pirámide pentagonal d) prisma rectangular 3. Rectas que se intersectan en un punto formando ángulos agudos y obtusos a) paralelas b) adyacentes c) perpendiculares d) oblicuas 4. Ángulos que tienen el vértice y un lado en común a) agudos b) rectos c) adyacentes d) obtusos 5. Ángulos cuyas medidas suman 180 a) agudos b) adyacentes c) complementarios d) suplementarios 1

2 SERIE II: Escribo el nombre de las figuras por su número de lados. (3 pts. c/u Total 15 pts.) SERIE III: Calcula el dato indicado en las figuras. (7 pts. c/u Total 35 pts.) 2

3 A = P = P = A = A = SERIE IV: Escribe el nombre de las figuras sólidas tomando en cuenta la forma de su base. (3 pts. c/u Total 18 pts.) 3

4 4

5 SERIE V: Escribe el nombre de los elementos geométricos. (3 pts. c/u Total 12 pts.) 5

6 MEJORAMIENTO MES 8 MATEMÁTICAS QUINTO PRIMARIA Nombres: Apellidos: Fecha: SERIE I: Si el enunciado es correcto escribo verdad sobre la línea. En caso contrario, escribo la palabra que lo haga correcto. (3 pts. c/u Total 12 pts.) 1. La estadística se divide en estadística matemática y estadística aplicada. 2. Un dato primario se obtiene por observación directa, examinando fuentes originales por medio de recopilación personal, cuestionarios o informes documentales. 3. Un dato secundario es el número que mide una de las características del conjunto a examinar. 4. La geometría es la ciencia que estudia la recolección, análisis e interpretación de datos. SERIE II: Analizo las series de datos y escribo dentro del paréntesis la letra de la izquierda que corresponde a la medida que se indica a la derecha. Opero en el espacio en blanco. (3 pts. c/u Total 27 pts.) 1. Edad de los jugadores del equipo de futbol: a) 17 ( ) La moda de las edades de los jugadores b) 19 ( ) La mediana de las edades de los jugadores c) 18 ( ) La media de las edades de los jugadores 6

7 2. Número de personas en la iglesia en los últimos servicios dominicales: a) 375 ( ) La moda de los asistentes b) ( ) La mediana de los asistentes c) 350 ( ) La media de los asistentes 3. Calificaciones de los alumnos de quinto primaria en la evaluación: a) 85 ( ) La moda de las calificaciones b) 90 ( ) La mediana de las calificaciones c) 80 ( ) La media de las calificaciones 7

8 SERIE III: Completo las tablas de frecuencias con los datos indicados en cada problema. (Total 18 pts.) a) La composición de la leche entera en polvo es aproximadamente de 38% de carbohidratos, 26% de grasas, 26% de proteínas, 5% de agua y 5% de otros ingredientes. (1 pt. c/u Total 5 pts.) Ingrediente Frecuencia (%) carbohidratos proteínas otros b) Se realizó una encuesta entre 36 niños para saber cuál era su color preferido: 12 niños prefieren el color rojo, 9 prefieren el color azul, 7 prefieren el verde y 8 niños prefieren otros colores. (1 pt. c/u Total 8 pts.) 26 5 otros rojo verde rojo azul otros azul rojo azul otros rojo verde rojo verde otros rojo azul otros azul otros rojo azul rojo verde rojo verde rojo azul verde otros azul rojo otros azul rojo verde Color Conteo Frecuencia (niños) rojo 9 otros colores 7 c) En una planta de producción de refrescos se envasan 20,000 refrescos cada día: 4,000 de manzana, 5,000 de naranja, 2,500 de piña, 4,500 de fresa y 4,000 de uva. (1 pt. c/u Total 5 pts.) Sabor fresa manzana uva Frecuencia (refrescos) 5,000 2,500 8

9 SERIE IV: Dibujo en las gráficas las barras verticales que corresponden a las tablas de frecuencia de la serie III. Uso mi regla. (Total 14 pts.) SERIE V: Divido en secciones la gráfica circular que corresponde a las tablas de frecuencia de la serie III. Uso mi regla y transportador. (Total 14 pts.) 9

10 SERIE VI: Analizo los dibujos que se presentan y subrayo la respuesta correcta. (3 pts. c/u Total 15 pts.) 10

11 1. En el coro de niños, la probabilidad de elegir al azar una niña es a) 0.2 b) 0.3 c) 0.4 d) En la canasta de frutas, la probabilidad de elegir al azar una pera es (observa que hay 3 bananos, 2 naranjas, 2 peras, 1 piña y 3 manzanas) a) 1/11 b) 2/11 c) 3/11 d) 4/11 3. En la canasta de frutas, la probabilidad de elegir al azar una manzana es (observa que hay 3 bananos, 2 naranjas, 2 peras, 1 piña y 3 manzanas) a) 1/11 b) 2/11 c) 3/11 d) 4/11 4. En el dibujo de los animales, la probabilidad de elegir al azar un pollito es a) 30% b) 40% c) 50% d) 60% 5. En el dibujo de los animales, la probabilidad de elegir al azar un gallo, una gallina o un cerdo adulto (hay dos cerdos adultos) es a) 0.10 b) 0.25 c) 0.40 d)

12 MEJORAMIENTO MES 9 MATEMÁTICAS QUINTO PRIMARIA Nombres: Apellidos: Fecha: SERIE I: Si el enunciado es correcto escribe verdad sobre la línea, en caso contrario, escribe la palabra que lo haga correcto. (4 pts. c/u Total 32 pts.) 5. Un elemento es una colección de objetos con una característica común. 6. En la descripción de conjuntos por extensión se describe la característica común de sus elementos entre llaves { }. 7. Los objetos que forman un conjunto se llaman complementos del conjunto. 8. Un conjunto es finito si sus elementos se pueden contar La intersección de conjuntos es un conjunto formado por todos los elementos que dos o más conjuntos tienen en común. La unión de los conjuntos A y B es un conjunto formado por los elementos que pertenecen al conjunto A y no pertenecen al conjunto B. 11. Un conjunto es complemento de otro cuando está contenido en el otro conjunto; es decir que todos sus elementos pertenecen también al otro conjunto. 12. Un conjunto es infinito cuando no tiene elementos. Se representa con el símbolo Ø. 12

13 SERIE II: Observa los conjuntos representados en la tabla y describe por extensión los conjuntos indicados. (1 pt. cada elemento. Total 20 pts.) En la tabla encontramos divididos los conjuntos de los niños de quinto primaria que reciben clases de Artes Plásticas (conjunto A), los que practican baloncesto (B) y los que participan en el Concurso Bíblico (C). Artes Plásticas (A) Baloncesto (B) Concurso Bíblico (C) Benito Camila Benito Dina Dina Denis Néstor Elizabet Dina Renato Melisa Felipe Sofía Sofía Néstor 4. C = { } 5. A B = { } 6. B C = { } 7. C A = { } 8. A C = { } 13

14 SERIE III: Observa los conjuntos representados en la tabla de la Serie II y los conjuntos indicados en diagramas de Venn. Recuerda trazar líneas diagonales o colorear el área indicada. (1 pt. cada elemento. Total 38 pts.) 1. B 2. A C 3. B C 4. A B 5. C B El área indicada puede colorearse (como se observa arriba) o se pueden trazar líneas diagonales. 14

15 SERIE IV: Une con una línea el conjunto de la derecha que corresponda a cada conjunto de la izquierda. Observa que al lado izquierdo se encuentran los conjuntos por comprensión y al lado derecho los conjuntos por extensión (2 pt. c/u Total 10 pts.) 1. A = {animales salvajes} A = {pelota, bate, raqueta, guante} 2. A = {artículos deportivos} A = {pera, durazno, manzana, melón} 3. A = {árboles del bosque} A = {león, tigre, jaguar, leopardo} 4. A = {frutas} A = {ciprés, pino, cedro, nogal, caoba} 5. A = {animales domésticos} A = {perro, gato, loro, pez, tortuga} 15