GUIAS CICLO V PRIMER PERIODO DOCENTE: LUIS URIEL CASALLAS JIMENEZ COLEGIO MIGUEL ANGEL CORNEJO FACATATIVÁ

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1 GUIAS CICLO V PRIMER PERIODO DOCENTE: LUIS URIEL CASALLAS JIMENEZ COLEGIO MIGUEL ANGEL CORNEJO FACATATIVÁ

2 GUIA CICLO V PRIMER PERIODO OBJETIVO Construir o analizar objetos desde el apropiamiento de las vanguardias artísticas de los años 20 s. DESEMPEÑOS E INDICADORES DE DESEMPEÑO DESEMPEÑOS E INDICADORES DE DESEMPEÑO 1 CONOCE E IDENTIFICA CONCEPTOS BASICOS DE LAS VANGUARDIAS ARTISTICAS DE LOS AÑOS 20 S EN LA PLÁSTICA. Domina o analiza claramente algunos movimientos de las vanguardias artísticas. Realiza o analiza composiciones propias o ajenas a partir de las vanguardias artísticas. Recompone o analiza el entorno utilizando imágenes de las vanguardias artísticas para enriquecer su conocimiento del arte. 2 PROPONE O ANALIZA COMPOSICIONES GRAFICAS BÁSICAS A PARTIR DE LAS VANGUARDIAS ARTISTICAS DE LOS AÑOS 20 S EN LA PLÁSTICA. Domina o analiza prácticas artísticas a partir de las vanguardias artísticas. Realiza o analiza composiciones propias o ajenas a partir de las vanguardias artísticas. Recompone o analiza el entorno utilizando como punto de partida las vanguardias artísticas. 3 TALENTO Y DISPOSICIÓN EN LA PROPOSICIÓN Y DOMINIO DE CONCEPTOS O ELABORACION PIEZAS GRAFICAS A PARTIR DE LAS VANGUARDIAS ARTISCAS DE LOS AÑOS 20 S EN LA PLÁSTICA. Se esfuerza por crear o analizar imágenes estéticas y producto de la imaginación propia o ajena. Compromiso y responsabilidad con ejercicios y trabajos propuestos. Propone o analiza trabajos elaborados con talento y creatividad de manera clara. INTRODUCCIÓN Este módulo está orientado a que el estudiante reconozca o analice las vanguardias artísticas de los años 20 s del siglo XX. De la misma manera pretende que el estudiante discierna los diferentes conceptos, posturas, diferencias formales, principios y presupuestos artísticos y estéticos de las vanguardias artísticas. TEMA GENERAL: VANGUARDIAS ARTISTICAS I LAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS: Las vanguardias artísticas de los años 20 s, fueron movimientos que se gestaron finalizando el siglo XIX y que se desarrollan con plenitud en el periodo conocido como entre guerras. PRIMEROS MOVIMIENTOS S-XX: Los impresionistas sentaron los primeros albores del arte moderno. En la primera década del siglo XX surgieron algunos movimientos que le fueron abriendo campo a otras posibilidades artísticas que hasta entonces solo pertenecían al academicismo o escuela clásica. IMPRESIONISMO Y POSTIMRESIONISMO: Movimientos artísticos modernos que surgieron a partir de la segunda mitad del siglo XIX en Europa especialmente y que rompen con el academicismo reinante en ese entonces. FAUVISMO: Movimiento surgido en Europa a principios del siglo XX denominado fiera ya que busca aplicar el color tal y como viene de los tubos de pintura generando principalmente altos contrastes cromáticos. EL COLLAGE: Técnica que consiste en hacer usos de diversos materiales en especial recortes de periódicos y revistas acompañados de técnicas pictóricas. CUBISMO: Corriente artística cuyo principio se basa en la geometrización de los objetos y cosas cotidianas. Se conocen dos vertientes el cubismo analítico y el cubismo sintético. EXPRESIONISMO: Aunque todo el arte es expresión, el expresionismo se dio como movimiento artístico exaltando lo más profundo del ser humano. Se conocen principalmente dos corrientes El jinete azul y el puente. LECTURAS COMPLEMENTARIAS Definición de Vanguardia Compendio de Conceptos y Significados 1. Definición de Vanguardia Se conoce con el nombre de vanguardia al conjunto de manifestaciones artísticas que se desarrollaron en las primeras décadas del siglo XX y que se caracterizan por el énfasis puesto en la innovación y en la confrontación con las normas estéticas canonizadas. Para comprender el fenómeno, basta con analizar el término que le da nombre; la vanguardia es la línea que entra en contacto por primera vez con el enemigo, es decir, es la más avanzada. Así, uno de los objetivos principales de la vanguardia era crear escuela, iniciar una nueva tendencia separándose del pasado.

3 El contexto social en el que se desarrollaron las vanguardias fue extremadamente agitado. Todavía quedaban frescas las consecuencias de la revolución industrial cuando se produce la primera guerra mundial y la revolución rusa, trazando un nuevo mapa político. Como hecho agravante de esta convulsionada situación, el sistema económico sufría su crisis más grave de la historia. Es por ello, por los importantes cambios que se estaban padeciendo y por la sensación de que podía contribuirse positivamente en ellos, que las vanguardias pretenden tener injerencia social a través de su arte. Así, una obra ya no estaba solamente destinada a la contemplación, sino a reflejar estos cambios. Algunos ejemplos de estos movimientos son: el dadaísmo, que hace hincapié en lo poco razonable, en la rebeldía y en lo destructivo; el surrealismo, que se sustenta en los postulados de Freud acerca del inconsciente pretendiendo reflejarlo en la obra; el futurismo, que se inspiraba en adelantos técnicos; el ultraísmo, que favoreció el verso libre y la elaboración de la metáfora; el cubismo, que representaba la realidad a través de formas geométricas; el expresionismo, que hace hincapié en las experiencias interiores; y el fauvismo, que pretendía expresar sentimientos mediante colores. En general, las vanguardias no lograron prosperar, principalmente por carecer de sustento propio y solo fundarse en el rechazo de otras tendencias. No obstante, es menester reconocer que han tenido una influencia importante en las creaciones artísticas del siglo XX y en las de hoy en día. 2. Concepto de Vanguardia El significado original de vanguardia hace referencia a la parte de una fuerza armada que va delante del cuerpo principal. La vanguardia está formada por las primeras líneas de la formación de combate. El concepto puede hacerse extensivo para nombrar a la avanzada de un movimiento artístico, político o ideológico. En este sentido, la vanguardia es algo novedoso que escapa de la tendencia dominante y que podría sentar las bases del desarrollo futuro. La vanguardia supone una renovación de formas y contenidos. Una vanguardia artística, por ejemplo, intenta reinventar el arte y se enfrenta a los movimientos existentes. En un principio, la vanguardia es minoritaria y suele generar rechazo por parte de los círculos tradicionales. Con el paso del tiempo, sin embargo, puede convertirse ella misma en parte del sistema (perdiendo su condición vanguardista). Aunque las vanguardias tienen características muy distintas entre sí, se asemejan en la lucha contra las tradiciones, la apuesta por la innovación, el ejercicio de la libertad individual y su carácter experimental. 3. Significado de Vanguardia Es una palabra francesa con sentido castrense, que alude a las tropas que van por delante en el ejército, en la primera línea; la de choque con el enemigo. Por extensión se utiliza en el plano artístico, científico, o tecnológico, para aludir a los movimientos de renovación y cambio de las formas artísticas, científicas o tecnológicas anteriores, pues van al frente, innovando y rompiendo con lo anterior. También se usa en materia de moda. Surgieron los movimientos de vanguardia, a partir de la crisis del racionalismo en el siglo XIX, cobrando fuerza en el siglo siguiente, cuando las guerras, sobre todo la Primera Guerra Mundial y la Revolución Rusa, las crisis económicas, y los adelantos técnicos mostraron un mundo en constante cambio. El arte de vanguardia se aleja de la naturaleza, a la que ya no plagia, pues intenta separarse del realismo. Modifican la naturaleza e incluso llegan a deformarla. Son movimientos novedosos y temporarios, ya que no buscan perdurar, sino innovar y provocar, sin sujeción a ninguna regla, y proclamando la libertad expresiva. Las formas arquitectónicas se tornan asimétricas, la escultura se libera de las formas, y la pintura instaura lo abstracto, desterrando lo figurativo. La literatura se torna libre, sin medida en los versos y sin sintaxis, expresando, sobre todo, estados anímicos. La vanguardia en cine se produjo en Francia y Alemania en el año 1908, caracterizado por hacer surgir en el espectador reacciones psicológicas. Fueron movimientos de vanguardia, el impresionismo, el expresionismo, el futurismo el cubismo, el fauvismo y el dadaísmo, entre otros. En política, los socialistas utópicos representaron la vanguardia en el rompimiento del modelo capitalista, nacido tras la Revolución Industrial. 4. Qué es Vanguardia Vanguardia, muy a pesar del uso que le da la sociedad se trata de un término militar el cual se usa para denotar la primera fila de un pelotón, la cual es la que comienza a hacer frente al pelotón enemigo. Pero como ya se indicó, la aplicación social es completamente diferente a la empleada en el campo militar. La vanguardia sirve para hacer referencia a una novedad que en la palestra de los acontecimientos del campo en el que se aplique, represente importancia, lujo, versatilidad y funcionabilidad. Algo cuya vanguardia sea notable hará frente con las ideas que lleva consigo un nuevo esquema de vida para los de su clase, pues, después de una obvia aceptación, se procede con la evaluación y ejecución de este Algo Vanguardista. A partir de aquí se crean nuevas corrientes culturales que utilizan la vanguardia como paradigma evolutivo, la consistencia de este fenómeno creo una forma artística a la que se le llama Vanguardismo. Sin un campo especifico de uso, el vanguardismo es una corriente artística post moderna en la que se reflejan las últimas tendencias de la sociedad y se toman en cuenta todos los aspectos novedosos de estas, haciendo énfasis a las nuevas formas de pensamiento actuales del ser humano, pues lo que el hombre que vivía en la década de los noventa, difícilmente pueda querer lo mismo en la actualidad, pues los intereses políticos, culturales y tecnológicos evolucionan constantemente. La Vanguardia tiene una contraparte antagónica natural, la Tradición, la cual representa un estilo de vida clásico, propio de personas que encontraron un estilo de vida cómodo en su tiempo y no ven necesidad de buscar nuevas comodidades, en este caso, la vanguardia y la tradición se sumergen en una lucha social en la que la economía juega un papel fundamental como herramienta para evolucionar o quedarse como esta. A pesar de todo esto, el tiempo juega con ambos caracteres haciendo lo vanguardista tradicional con el pasar del tiempo, y con lo tradicional obsoleto, haciendo que lo clásico se auto obligue a usar tendencias vanguardistas para poder seguir en el hilo del tiempo el cual es indetenible.

4 DESARROLLO DEL CONTENIDO Y ACTIVIDADES LAS VANGUARDIAS ARTÍSTICAS: Ejercicios número uno. a). Elabore una variación a partir de la imagen de la figura número uno manteniendo el colorido haciendo uso de cualquier otro animal. b). Elabore una pintura o dibujo tomando como punto de partida la figura número dos transformando la parte interna del globo ocular a imaginacion y creatividad del estudiante. Figura 1 Figura 2 PRIMEROS MOVIMIENTOS S-XX: Ejercicios número Dos. a). A partir de la imagen número dos elabore un árbol personal a manera de collage, para ello use imágenes del entorno familiar o social. b). Teniendo como punto de partida la imagen número cuatro (obra de Gustav Klimt titulada El beso) elabore una propuesta personal basándose en los planteamientos artísticos, conceptuales y estéticos del artista y obras antes referenciada. Figura 3 Figura 4 IMPRESIONISMO Y POSTIMRESIONISMO: Ejercicios número tres. a). A partir de la imagen número cinco elabore una pintura al estilo que lo trabajaron los impresionistas, que para este caso es una obra de Claude Monet Titulada "Paseo entre las rocas, Pourville" b). Teniendo como punto de partida la imagen número seis (obra de Vincent Van Gogh titulada La habitación en Arles perteneciente al periodo post impresionista) elabore una propuesta personal basándose en los planteamientos artísticos, conceptuales y estéticos del artista y la obra antes referenciada (hágalo con su propio espacio donde vive). Figura 5 Figura 6

5 FAUVISMO: Ejercicios número cuatro. a). A partir de la imagen número siete elabore el retrato de un compañero en pintura al estilo fauvista, que para este caso es una obra de Henry Matisse Titulada Retrato de Derain. b). Teniendo como punto de partida la imagen número ocho (obra de André Derain titulada Barco pesquero), elabore una propuesta personal basándose en los planteamientos artísticos, conceptuales y estéticos del movimiento Fauivistas. EL COLLAGE: Ejercicios número cinco. Figura 7 Figura 8 a). A partir de la imagen número nueve dibuje la silueta de un animal y elabore un collage con recortes de imágenes y letras. b). Teniendo como punto de partida la imagen número diez elabore una propuesta personal basándose en la imagen de muestra con recortes de periódicos y revistas. CUBISMO: Ejercicios número seis. Figura 9 Figura 10 a). A partir de la imagen número once del cubismo sintético (obra titulada retrato de Igor Stravinsky del artista Pablo Picasso), Elabore retrato a partir de trozos recortados de figuras geométricas hechas en papel, luego frote el lápiz y espárzala con el dedo para que genere sombras según lo indique el docente. b). Teniendo como punto de partida la imagen número doce (perteneciente al cubismo analítico, obra titulada Las señoritas de Avignon del artista Pablo Picasso) elabore una propuesta personal basándose en la imagen de muestra con pinturas, pinceles u otros medios técnicos. Figura 11 Figura 12

6 EXPRESIONISMO: Ejercicios número siete. a). A partir de la imagen número trece; obra del movimiento expresionista (titulada el Grito del artista Eduard Munch), Elabore una un dibujo o pintura propio del movimiento expresionista. b). Teniendo como punto de partida la imagen número catorce (perteneciente al movimiento expresionista, obra titulada El caballo azul del artista Franz Mark) elabore una propuesta personal diferente basándose en la imagen de muestra con pinturas, pinceles u otros medios técnicos. Figura 13 Figura 14 WEB GRAFIA O INFOGRAFIA RTE%20EN%20EL%20S%20XX.PDF Se evalúan los siguientes aspectos: EVALUACIÓN Trabajo escrito asignado por el docente y evaluaciones escritas. Desarrollo de todas y cada una de las actividades plateadas en la presente guía de la figura uno a la dieciocho. Compromiso, entrega, responsabilidad, respeto y excelente actitud y disposición con las labores académicas propuestas. Nota: Cada clase se evaluarán los correspondientes trabajos asignados. La no entrega oportuna se considera una falta compromisos formativos y académicos, lo cual repercute en la calificación final. La pérdida del periodo implica que el estudiante deba realizar el doble de todos y cada uno de los trabajos propuestos en la presente guía más trabajo escrito asignado por el docente. LISTA DE MATERIALES BASICOS Un block de papel bond base 28 rotulado tamaño oficio Lápiz Hojas blancas Pegantes Tijeras Colores Pinturas vinílicas Pinceles Paleta Revistas y periódicos Demás materiales necesarios según el tema a tratar