TAREAS ESPAÑOL 1º SECUNDARIA 2DO TRIMESTRE Maestra. Raquel Esmeralda García Barragán

Transcripción

1 TAREAS ESPAÑOL 1º SECUNDARIA 2DO TRIMESTRE Maestra. Raquel Esmeralda García Barragán Para ser tomadas en cuenta las tareas deben de ser presentadas con las siguientes características CARACTERÍSTICAS GENERALES: Debe de elaborarse en hojas blancas, (pueden ser recicladas) Si no te alcanza el frente de la hoja, puedes usar el reverso. NO pongas portada adicional a la tarea. Al final debes de colocar tu fuente bibliográfica, no se admite citas únicas de familiares conocidos o propias, debe de contener al menos 2 citas bibliográficas de fuentes confiables (no Wikipedia, rincón del vago, Yahoo! repuestas, profesor en línea ). El mínimo requerimiento para citas las fuentes de sus tareas será el siguiente: Fuente bibliográfica: Título Libro, Apellido de Autor seguido de inicial de su nombre, Año, Número Pág. y/o link de donde fue tomado. CARACTERÍSTICAS PARTICULARES DE LA TAREA: El trabajo debe de contener superior el número de la tarea, el nombre del alumno (Primer nombre y primer apellido, grado y grupo y materia. Sin faltas de ortografía y con letra legible. Cada falta de ortografía tendrá una amonestación con valor de una décima (1/100) cada falta ortográfica o gramatical. Toda tarea que no cumpla con estos requisitos, se restarán puntos según la rúbrica de evaluación que se encuentra debajo de la tabla de tareas. NOTA Y PORCENTAJES DE TAREAS: Recuerda que la suma total de tus tareas es el 30% de tu calificación del bimestre, es decir cada tarea equivale respectivamente al 4.2%, ya que se están considerando las tareas del 03 de Diciembre al 25 de Febrero. Recuerda que: Toda actividad y/o producto, que no realices en clase o no termines en la clase, deberás entregarla en la siguiente sesión. Cuando una actividad se entrega después del día señalado, tendrá un valor 7/10. Si no te presentas a la clase y tienes justificante médico, deberás presentarte a clase con la tarea y tu justificante aprobado por coordinación escolar, para tomarla en cuenta con valor 10/10 (con base en la rúbrica). Recuerda mantenerte al día en las actividades de clase, tu participación tiene un valor, el cual forma parte de tu evaluación continua en tu proceso de formación. Tu maestra es tu guía, no te quedes con dudas, asegúrate de comprender las actividades de clase durante la sesión, para que a la hora de realizar cualquier actividad fuera de la escuela, no tengas ningún inconveniente, concluida la clase o finalizado tu día, no será aceptado como justificación el argumento: no le entendí, no es clara la instrucción (aborda a la maestra, te puede asesorar y explicar con detalle en receso o espacio disponible).

2 NOTA: SE REALIZARÁ UN PROYECTO EN CONJUNTO (TRANSVERSAL CON LA MATERIA DE COMPUTACIÓN) REVISTA (VER ANEXO AL FINAL DE LA HOJA TAREA) CON VALOR DEL PRIMER EXAMEN PARCIAL DEL TRIMESTRE (1/3) CON 20% DE ASIGNACIÓN EN CALIFICACIÓN. CUALQUIER DUDA, FAVOR DE COMUNICARLO CON LA MAETRA Se requieren post-it s De colores libres (o recortes de hojas de colores de 5x5cm y pegamento PRIT). Diccionario obligatorio. Fecha de entrega Lunes 3 de diciembre Tarea y porcentajes Investiga y Recopila Notas Informativas : 1. Investiga lo siguiente: I. Qué es una nota informativa? II. III. Dónde las encontramos? Qué características tienen? 2. Busca 2 notas informativas de tu interés y anéxalas a tu investigación del punto 1, exclusivamente el punto 2, es decir, esta parte de la tarea (las 2 notas) pueden ser recortadas, impresas o a mano. Características particulares de la tarea. La investigación del punto 1 es a modo de cuestionario donde respondas las 3 preguntas. a) Especificaciones del punto 1 de la tarea: a. Escrito a mano b. Tinta azul y negra c. No se recibirá la tarea escrita con lápiz. d. Tarea debe entregarse limpia, no tachones o escritura ilegible El punto número dos debe ser una investigación de nota periodística, podrás llevar recortada de uno o más periódicos, revistas o impresas las 2 notas solicitadas. b) Especificaciones del punto 2 de la tarea: Busca, recorta o imprime 2 notas informativas de 2 noticias de tu interés. Recorta las notas y pégalas en hoja blanca, deben entregarse junto el punto 1 y 2,

3 recuerda que es la misma tarea. Pueden o no, ser recientes Escribe la referencia bibliográfica Lunes 10 de diciembre Lunes 8 de enero Buscamos los tesoros de la poesía 3. Investiga y responde: Qué es la poesía? Qué es un poema? Qué características tiene un poema Qué es un verso? 1. Investiga 2 poemas de tu agrado cada uno con temáticas distintas pueden ser: de amor, de vida, de muerte, de guerra, de esperanza Reunidos en binas, diseñen un folleto en DRIVE Reunidos en binas, diseñar un folleto o instructivo, en donde enseñen los pasos y características de una buena exposición. Apóyate en las siguientes preguntas, las cuales deben ser los puntos importantes de su tarea. Cómo exponer correctamente? Cómo seleccionar el material de exposición? Cómo preparar tu exposición? Tips para una buena exposición oral Recursos necesarios para una exposición de clase 2. Escribe el título de la tarea Buscamos los tesoros de la poesía 3. Escribe y responde las preguntas. 4. Investiga y escribe los poemas (de 2 temáticas diferentes), ambos poemas deberán ser de tu agrado y escritos de manera adecuada, respetando las características del poema. 5. Recuerda escribir el nombre de cada poema y su respectivo autor. 6. Anota correctamente la bibliografía. 7. En hojas blancas 8. 2 colores de tinta 9. Hojas engrapadas o con broche de presión (no clip porque se traspapelan o pierden). Reunidos en binas, diseñen un folleto Ingresa de manera individual a tu DRIVE Elije la opción NUEVO Y DOCUMENTO Una vez abierto, comparte tu documento con tu compañero de bina, para que de esta manera ambos trabajen desde su casa y sea una actividad compartida en tiempo real. Realicen un folleto en hoja Word y al final lo guardarán en formato PDF, imprimir y dejar en el buzón (un folleto cada quien, es decir, individualmente su propio folleto, para ser entregado al buzón) Debe ser un documento muy creativo, con imágenes, dibujos y esquemas en donde expliquen al lector los pasos correctos para ser un buen expositor en clase o frente a un público. Las preguntas escritas en la columna izquierda te deben servir para guiarte y saber que son algunas de los puntos que debe incluir tu folleto, es decir, temas que tú vas a enseñar de

4 manera creativa al lector. Lunes 21 de enero Lunes 28 de enero Lunes 11 de febrero Investiga qué es un guión de exposición Escribe las partes de un guión de exposición Investiga y escribe sus características Qué apartados tiene el guion de exposición? Investiga los siguientes conceptos en tu diccionario y escribe un ejemplo que acompañe a cada definición. Deducción Inducción Cronológico Descriptivo Argumentativo Subgéneros literarios Qué es un subgénero literario? Cuáles subgéneros literarios hay? Busca 2 cuentos, ambos de 2 subgéneros literarios distintos, procura que sean cuantos cortos de entre media cuartilla, a máximo una cuartilla cada uno. La monografía Parte 1: Qué es una monografía? De qué se habla en una monografía? Cuál es su objetivo? Cuáles son sus características? Parte 2: Diseña una monografía sobre un tema de tu interés. Sé creativo añade la información necesaria y más relevante del tema seleccionado Revisa las características y plásmalas (ponlas en práctica en tu monografía) 1. Escrito a mano 2. Tinta azul y negra (la tinta roja únicamente para viñetas o numeración. 3. No se recibirá la tarea escrita con lápiz. 4. Tarea debe entregarse limpia, no tachones o escritura ilegible 5. Escribe el concepto, su definición y un ejemplo. tarea impresa o a mano 1. Tinta azul y negra (la tinta roja únicamente para viñetas o numeración. 2. No se recibirá la tarea escrita con lápiz. 3. Tarea debe entregarse limpia, no tachones o escritura ilegible 4. Puedes añadir esquemas para explicar los subgéneros literarios. 1. Tinta azul y negra (la tinta roja únicamente para viñetas o numeración. 2. En hoja blanca. 3. En una hoja o ficha, escribe las preguntas con sus respuestas y en otra o hoja diseña la bibliografía 4. Engrapa las hojas 5. No se recibirá la tarea escrita con lápiz. 6. Tarea debe entregarse limpia, no tachones o escritura ilegible Puedes añadir las imágenes necesarias que complementen la información de tu monografía. 7. Escribe las fuentes bibliográficas consultadas.

5 Lunes 25 de febrero El lenguaje periodístico Parte 1: Qué es el lenguaje periodístico? Qué características tiene? Parte 2: Escribe una nota informativa sobre un tema de tu interés. Parte 3: Investiga la definición de los siguientes conceptos y explica de qué modo o en dónde es evidente su uso: Concisión: Brevedad: Precisión: 1. Tinta azul y negra (la tinta roja únicamente para viñetas o numeración. 2. En hoja blanca. 3. LA NOTA PERIODÍSTICA LA PUEDES IMPRIMIR O ESCRIBIR A MANO. 4. Engrapa las hojas 5. No se recibirá la tarea escrita con lápiz. 6. Tarea debe entregarse limpia, no tachones o escritura ilegible Puedes añadir las imágenes necesarias que complementen la información de tu monografía. 7. Escribe las fuentes bibliográficas consultadas.

6 ANEXO Instrucciones del proyecto en conjunto del 2 Trimestre 1º Grado. Computación y Español Maestras: Ma. De Los Á. Laces Mancera y Raquel Esmeralda García Barragán PROYECTO: REVISTA DIGITAL EN WORD Fecha de inicio: 26 de noviembre del 2018 Fecha de finalización: 6 de diciembre del 2018 OBJETIVOS DEL PROYECTO: Asignatura de Computación: Aplicar los conocimientos adquiridos en un procesador de textos relacionando el contenido con la materia de español. Asignatura de español: Desarrollar actividades que fortalezcan la práctica social de lenguaje, mediante la elaboración de un proyecto Revista Digital, en donde se deberán presentar temas, compartir hallazgos y enriquecer su cultura general. Los porcentajes descritos en la rúbrica serán compartidos en ambas asignaturas, siendo la materia de español, la que se enfoque en el contenido y la materia de computación en mantener una estructura, presentación y diseño apropiado. En las dos materias mencionadas, se tomarán en cuenta los siguientes aspectos:

7 Proyecto # Nombre del proyecto y desglose de actividades y cierre Fecha de inicio/ Límite de entrega Computación el Nº1 Español el Nº 2 Revista digital Inicio;26 de noviembre Término : 6 de diciembre VALOR DEL PROYECTO 20 % ACTIVIDAD A REALIZAR Seleccionar el mito o leyenda a realizar Computación: Orienta en la búsqueda, fuentes confiables, métodos y gestores de búsqueda. Español: contenido proveniente de fuentes confiables, redacción y síntesis apropiada FECHA 26 y 27 de noviembre (1 clase) 3 pts Buscar el contenido de la información Computación: el alumno busca y obtiene la información necesaria para el desarrollo del proyecto. 3 al 7 de diciembre (1 clase) 3 pts. Español: mantiene las propiedades textuales al momento de sintetizar la información (adecuación, cohesión y coherencia), que en conjunto brindan sentido al texto. Darle formato al contenido e insertar imágenes (computación) Español: Texto coherente, mantiene sintaxis, respeta reglas ortográficas y gramaticales. 3 al 7 de diciembre (2 clase) 5 pts. Entrega de proyecto a Classroom como.pdf Computación y español de la misma forma. Imprimir el artículo en la revista. 7 de diciembre 4 pts. 5 puntos La recepción del documento impreso será tomado en cuenta en Computación y español.

8 Dudas sobre cualquier tarea o actividad, consultarlas al profesor con anticipación. RÚBRICAS Y ESCALA ESTIMATIVA PARA LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL ASPECTOS POR EVALUAR DE CADA TAREA: RÚBRICA Contenido e investigación correcto total, 14 puntos Cumplimiento de las instrucciones: Limpieza y orden: 6 punto Sin cita bibliográfica en el formato correcto Anulada Se anulará si se detecta plagio Total 20 puntos PORCENTAJE DE EVALUACION DEL PARCIAL Tareas 30% Participación en clase y productos 50% diarios/sesión (individual, binas y/o equipos): Examen o proyecto 20% Total 100%

9 Rúbricas generales de la asignatura. 1.- Los textos producidos por los alumnos y, en general los que fotocopien e impriman, deberán estar escritos con tinta azul, negra o lápiz. 2.- Los trabajos de investigación deben ser claros (1 cuartilla) y anexar el formato APA redactar un resumen en el cuaderno. 3.- Para el caso de las tareas escritas a mano, la letra debe ser legible, puesto que cuentan con bastante tiempo para redactarlas. 4.- No olviden que los márgenes serán de 2 cm 5.- Escriban sus datos en todas sus tareas, de lo contrario se regresarán a prefectura. 6.- Pongan atención en la ortografía, pues las faltas en este rubro, disminuirán su puntaje final. 7.- Cuando se trate de preguntas abiertas, sus respuestas deberán ser amplias y bien argumentadas. 8.- Tareas u otros trabajos plagiados, no se aceptarán. 9.- Los trabajos y/o tareas sucias, arrugados o mal organizados, no se aceptarán 10.- Si las tareas ocupan varias hojas, por favor engrápenlas para evitar que se extravíen Las tareas y actividades en el aula se justificarán sólo con autorización de coordinación Cualquier otra situación no prevista en la presente lista, será consultada y acordada entre alumno y profesor.