Guia Docente 2018/2019

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1 Guia Docente 2018/2019 Profesor Facultad Alergía e Inmunología Allergy and immunology Grado en Medicina Modalidad de enseñanza presencial Universidad Católica San Antonio de Murcia - Tlf: (+34) info@ucam.edu -

2 Índice Información básica de la asignatura...3 Breve descripción de la asignatura...3 Requisitos Previos...4 Objetivos...4 Competencias...4 Metodología...6 Temario...6 Relación con otras materias...8 Sistema de evaluación...8 Bibliografía y fuentes de referencia...9 Web relacionadas Recomendaciones para el estudio y la docencia Material necesario Tutorías

3 Información básica de la asignatura Módulo: Formación Clínica Materia: Alergología e Inmunología Clínica Carácter: Obligatoria Nº de créditos: 4.5 ECTS Unidad Temporal:4º Curso 2º Cuatrimestre Profesor/a de la asignatura: Dra. Mónica Antón Gironés, Dra. Inmaculada Sánchez-Guerrero Profesor/a coordinador de la asignatura: Dra. Mónica Antón Gironés manton@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: a demanda del alumnado y previa petición de cita. Profesor/a coordinador de módulo: Dr. Andrés Arroyo Tristán Enlace web a profesorado de Medicina: Breve descripción de la asignatura La asignatura Alergología e Inmunología Clínica proporciona la base a los alumnos para tener una serie de conocimientos y habilidades que junto con una actividad práctica adecuada, les permita: Promoción de la salud. Reconocer, diagnosticar y orientar la patología alergológica. Reconocer, diagnosticar y orientar la patología inmunológica. Reconocer, diagnosticar y orientar una situación de urgencia alergológica. Conocer todo lo relacionado con la esfera psicoafectiva del paciente con patología alergológica. La formación en alergología debe además fomentar el interés de los alumnos por esta especialidad. Brief Description Allergy and clinic immunology course provides students the basis for a series of knowledge and skills together with a suitable practical activity, enabling them: 3

4 Promoting health. Recognize, diagnose and guide benign allergy pathology. Recognize, diagnose and guide immunology pathology. Recognize, diagnose and guide an allergy emergency situation. Know everything about the psycho realm of allergy patient at different stages. Training in allergy must also encourage student interest for this specialty. Requisitos Previos No se establecen requisitos previos. Objetivos 1. Conocer el de las principales enfermedades por hipersensibilidad inmediata y retardada. 2. Conocer el manejo del diagnóstico precoz de la Anafilaxia 3. Conocer el fundamento inmunológico de la inmunoterapia. 4. Conocer las bases del diagnóstico de las enfermedades alérgicas. 5. Conocer el tratamiento de las enfermedades alergológicas principales. Competencias MECES 1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. MECES 2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. MECES 3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. MECES 4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. 4

5 MECES 5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. COMPETENCIAS GENERALES B) Fundamentos científicos de la medicina: G11: Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social. G12: Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible. C)Habilidades clínicas: G15: Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada. G16: Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas otras que exigen atención inmediata. G17: Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica. G18: Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes, así como de los enfermos en fase terminal. G19: Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica. TRANSVERSALES CT1: Comunicar de forma eficaz oral y escrita en su ámbito disciplinar. CT2: Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. CT3: Capacidad de aprender de forma autónoma. CT4: Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento en su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las herramientas básicas en TIC. CT5: Ser capaz de aplicar a la práctica, los conocimientos adquiridos. CT6: Considerar la ética y la integridad intelectual como valores esenciales de la práctica profesional. CT7: Desarrollar habilidades de iniciación a la investigación. CT8: Innovación y carácter emprendedor ESPECÍFICAS: 5

6 CM Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema inmune. Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Clases teóricas 41 Prácticas Tuteladas 13.5 Simulación y habilidades clínicas horas (60 %) Evaluación 5 Estudio personal horas (40 %) Realización de trabajos de forma 8 individual o en equipo TOTAL Temario Programa de la enseñanza teórica (27 temas) 0 1 PRESENTACIÓN ASIGNATURA ALERGOLOGIA E INMUNOLOGÍA CLÍNICA. Presentación del profesorado y alumnado. Revisión del temario. Normas de la asignatura. Bibliografía. Introducción y terminología. Historia de la alergologia. Prevalencia de las enfermedades alérgicas. Repercusión de la enfermedad alérgica. Bibliografía y lecturas recomendadas 2 Aspectos básicos de la Aspectos genéticos, ambientales y epigenéticos de las enfermedades alérgicas. 3 Anticuerpos y mediadores de las enfermedades alérgicas. Características. Mecanismos de regulación de la sínteis de IgE. Receptores. Células efectoras implicadas en las reacciones alérgicas. Basófilos. Mastocitos. Eosinófilos. Citocinas y mediadores. La inflamación alérgica. Complemento 6

7 4 Enfermedades autoinmunes. Síndrome de Churg-Strauss. Poliangeitis granulomatosa de Wegener 5 Farmacología de la enfermedad alérgica 6 Enfermedad alérgica de la vía respiratoria (I). Rinitis. Conjuntivitis. Poliposis nasal. Otras rinitis 7 Enfermedad alérgica de la vía respiratoria (II). Asma bronquial 8 Enfermedad alérgica de la vía respiratoria (III). Otras enfermedades pulmonares de etiología alérgica 9 Alergenos. Tipos. Reactividad cruzada. Panalergenos 10 Diagnóstico diferencial de la EOSINOFILIA 11 Anafilaxia. Introducción y concepto. Clasificación. Etiopatogenia. Manejo diagnóstico. Tratamiento 12 Alergia cutánea (I). Urticaria y angioedema. Dermatitis atópica. Angioedema hereditario por déficit de complemento 13 Alergia cutánea (II). Dermatitis de contacto. 14 Alergia cutánea (III). Dermatitis atópica. 15 Reacciones adversas medicamentosas de base inmunológica (I). Introducción y concepto. Clasificación. Etiopatogenia. Manejo diagnóstico. 16 Reacciones adversas medicamentosas de base inmunológica (II). Antibióticos. AINES. Otros medicamentos 17 Reacciones alérgicas al látex. Clínica. Reactividad cruzada. Prevención 18 Inmunodeficiencias primarias. Definición. Epidemiología. Etiopatogenia. Clasificación. Clínica. Diagnóstico. Tratamiento 19 Inmunodeficiencias adquiridas 20 Reacciones alérgicas por picadura de insecto. Introducción y concepto. Clasificación. Etiopatogenia. Manejo diagnóstico. Tratamiento y prevención 21 Inmunoterapia en Alergologia 22 Diagnóstico diferencial de la TOS 23 Manifestaciones cutáneas de las enfermedades sistémicas. Mastocitosis 24 Enfermedades autoinmunes. Síndrome de Churg-Strauss. Poliangeitis granulomatosa de Wegener. Vasculitis por hipersensibilidad. 25 Alergia a alimentos. Manifestaciones alérgicas en tubo digestivo. Alergia a Anisakis. Reacciones mediadas por IgE y no mediadas 26 Transplantes 27 Alergia ocupacional. Concepto. Epidemiologia. Etiopatogenia. Cuadros clínicos. Técnicas específicas de diagnóstico. Profiilaxis y tratamiento. Legislación. 28 Manejo de la enfermedad alérgica en Atención Primaria 7

8 29 Patología alérgica en Urgencias. Programa de la enseñanza práctica A) HABILIDADES Seminario 1. Saber hacer las pruebas diagnósticas de la patología alérgica. Seminario 2. Saber hacer los tratamientos específicos de la patología alérgica. Seminario 3. Saber establecer el diagnóstico precoz de una reacción alérgica grave y tratamiento. Seminario 4. Identificar alérgenos ambientales. Cuestionarios de calidad de vida. B) SIMULACIONES Simulación 1. CASO CLÍNICO RINITIS-ASMA DE ETIOLOGÍA ALÉRGICA. Simulación 2. CASO CLÍNICO ANAFILAXIA POR DIFERENTES ETIOLOGÍAS ALÉRGICAS. Simulación 3. CASO CLÍNICO URTICARIA AGUDA. Relación con otras materias La asignatura Alergología e Inmunología clínica tiene relación con las siguientes asignaturas: Farmacología. Inmunología. Dermatología. Neumología. Otorrinolaringología. Los conocimientos conseguidos en estas asignaturas son imprescindibles para la comprensión de la materia de Alergología e Inmunología Clínica. Sistema de evaluación - Parte teórica: 80% del total de la nota. Convocatoria de Febrero/Junio/Septiembre: - Parte práctica: 20% del total de la nota. Esta nota incluye: 8

9 - 10% Evaluación clínica objetiva estructurada (ECOE) - 10% Evaluación de las prácticas tuteladas El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y se hayan superado todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%. Si el alumno tiene menos de un 5 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales (Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico. En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos. El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente: 0-4,9 Suspenso (SS) 5,0-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB) La mención de matrícula de honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica A. Tratado de Alergología. I.J. Dávila. I Jauregui. Ergón. Madrid B. Grammer L, Greenberger P. Patterson Enfermedades Alérgicas. 7ª edición Aula Médica

10 C. EL LIBRO DE LAS ENFERMEDADES ALÉRGICAS. FUNDACIÓN BBVA Editoriasl Nerea S.A. Bibliografía complementaria A. INMUNOTERAPIA. CARTILLA DE SEGUIMIENTO DE LA SEAIC. B. GALAXIA: guía sobre anafilaxia C. RECOMENDACIONES Y ALGORITMOS DE PRÁCTICA CLÍNICA DE LA SEAIC a. Alergia a los alimentos b. Asma c. Alergia a himenópteros d. Hipersensibilidad a los medicamentos e. Rinitis f. Urticaria y angioedema Web relacionadas 1. Sociedad Española de Alergología e Inmunología Clínica: 2. Asociación Valenciana de Alergología e Inmunología Clínica: 3. Asociación Murciana de Alergología: APLICACIONES ANDROID / IPHONE 1. PO-SCORAD 2. MI ASMA (GSK) Recomendaciones para el estudio y la docencia Es recomendable llevar la asignatura al día. Son muy numerosos los conceptos a memorizar y la secuencia de los temas hace necesario que se entiendan los temas previos para avanzar correctamente en la asignatura. Material necesario El propio de estudio y bata para las prácticas. 10

11 Para impartir las clases teóricas se requiere un proyector de alta resolución, conexión a Internet y una pizarra. Las clases prácticas, se harán en el Aula de habilidades clínicas y se requiere conexión a Internet y simuladores para aprender la patología alérgica que trataremos en estas actividades. Tutorías Las actividades que se realizan dentro de las Tutorías Académicas en esta asignatura son: - Orientación personal sobre los contenidos de la asignatura y los sistemas de evaluación. - Consolidación de conocimientos y actitudes de trabajo en grupo, comunicación oral y escrita. - Tallares de habilidades, utilizando simuladores, donde se prepara al alumno para un mejor aprovechamiento de sus prácticas asistenciales. - Planificación y fomento del aprendizaje del alumno mediante la facilitación de fuentes bibliográficas y documentales. - Asesoramiento sobre cómo abordar las actividades de los seminarios prácticos. - Realización de debates acerca de los últimos avances que complementen los temas impartidos en las exposiciones teóricas. La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace: 11