Jardín de Niños Génesis Guía de Estudio Marzo de preescolar. Nombre: Lenguaje y Comunicación martes 20 de marzo del 2012

Transcripción

1 Jardín de Niños Génesis Guía de Estudio Marzo de preescolar Nombre: Lenguaje y Comunicación martes 20 de marzo del 2012 Lenguaje Oral Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa. Lenguaje Escrito Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. Identifica lo que se lee en el texto escrito y que leer y escribir se hace de izquierda a derecha y de arriba abajo.

2 *Encierra la palabra que corresponda al dibujo. rona rana revesta revista rosa risa ruana rueda radio rodio

3 *Completa los enunciados de acuerdo con el dibujo. La es verde La es roja La es pequeña *Encierra las palabras con ch. Charco casa muchacho carro chuchito coco mucho perro mochila lona coche vaso

4 *Relaciona con una línea la palabra con el dibujo que le corresponda. Cuchara Ocho Cachucha Cochinito

5 *Escribe en las líneas la sílaba que falta para formar la palabra. man na nahoria pato calaba po ca ela

6 Colegio Bicultural Génesis Preschool Level 3 Study Guide Mamá y papá el día jueves 22 de marzo mí maestra de inglés me aplicará mi examen y debo estudiar lo siguiente: Si usted cuenta con acceso a internet favor de checar las ligas de cada letra para reforzar el vocabulario. Beginning sounds for Vv. Vacations (va-kei-chons) Van (ven) Video (vi-dio) Vegetables (vech-te-bols) Beginning sounds for W w. Wagon (gua-gon) Wig (güig) Well (güel) Worm (worm)

7 Sounds for X x. Fox (foks) Box (baks) X-Ray (eks-rei) Wax (guaks) Beginning sounds for Y y. yellow (ie-llow) Yarn (iarn) Yo-yo (iou-iou) Yard (iard) Beginning sounds for Z z. Zoo (zzzu) Zebra (zzi-bra) Zero (zzi-rouu) Zipper (zi-per)

8 Jardín de Niños Génesis Guía de Estudios Marzo del de preescolar Nombre: Pensamiento Matemático martes 27 de marzo 2012 Número Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. Utiliza estrategias de conteo, como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento, desplazamientos de los ya contados añadir objetos o repartir uno a uno los elementos para contar. Número Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. Comprende problemas numéricos que se le plantean, estima sus resultados y los representa usando dibujos, símbolos y/o números.

9 *Realiza las siguientes sumas = = = = = = = = = = *Completa la serie

10 *Realiza las siguientes restas = 18 6 = 17 0 = 17 5 = 16 3 = 11 1 = 15 6 = 15 1 = 13 3 = 19 9 = *Escribe los signos > o < según corresponda

11 *Cuenta los dibujos de cada agrupamiento, y encierra los que son una decena.

12 Jardín de Niños Génesis Guía de estudios marzo del de preescolar Nombre: Exploración y conocimiento del mundo viernes 23 de marzo 2012 Mundo natural Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos. Plantea preguntas que puedan responderse mediante actividades de indagación Qué pasa si frotamos un globo en un suéter y luego lo ponemos en nuestro cabello? Mundo natural Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información. Registra mediante marcas propias o dibujos, lo que observa durante la experiencia y se apoya en dichos registros para explicar lo que ocurrió.

13 * Qué sucede si frotamos un globo en un suéter o en una alfombra? R= Se carga de electricidad * Qué hace un objeto cargado de electricidad? R= Atrae a otro objeto que no está cargado de electricidad *Los científicos realizan una sola vez su experimento? R= No * Cuántas veces lo repiten? R= Varias ocasiones y registran con detalle lo que ocurre * Qué sucede al final de un experimento? R= Pueden exponer sus resultados

14 Jardín de Niños Génesis Guía de Estudios marzo del de preescolar Nombre: Expresión y Apreciación Artística lunes 26 de marzo 2012 Expresión y apreciación musical Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha. Describe lo que siente piensa e imagina al escuchar una melodía o un canto. Expresión y apreciación visual Comunica sentimientos e ideas que surgen en él o ella al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas, fotográficas y cinematográficas. Reflexiona y expresa sus ideas y sentimientos al observar diversos tipos de imágenes y fotografías.

15 * Por qué se forman ondas en la arena del desierto? R= Por el viento muy fuerte * Qué animales viven en el desierto? R= Camello, serpiente, lagartija y liebre * Quién es Pablo Ruiz Picasso? R= Un pintor y escultor español * Cómo se llamo una de sus primeras obras de Picasso? R= Niño con paloma * Quién fue Maurice Ravel? R= Un compositor francés * Qué día inicia la primavera? R= 21 de marzo * El 21 de marzo celebramos el natalicio de? R= Benito Juárez