ASIGNATURA ENFERMERÍA MÉDICO-QUIRÚRGICA II CURSO TERCERO SEMESTRE PRIMERO GRADO ENFERMERÍA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO FACULTAD MEDICINA

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1 Guía Docente ASIGNATURA ENFERMERÍA MÉDICO-QUIRÚRGICA II CURSO TERCERO SEMESTRE PRIMERO GRADO ENFERMERÍA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO FACULTAD MEDICINA

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Enfermería Medico-Quirúrgica II Código: c322 Curso(s) en el que se imparte: Tercero Semestre(s) en el que se imparte: Primero Carácter: Obligatorio ECTS: 4,5 Idioma: Español Modalidad: Presencial Grado(s) en que se imparte la asignatura: Enfermería Facultad en la que se imparte la titulación: Medicina 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Enfermería y Fisioterapia Área de conocimiento: Enfermería 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: PROFESOR(ES) Juan Carpio Jovani Maria Bibiano Guillen Eduardo Dominguez Pardo Elena Carrasco Gonzalez Juan Ignacio Montero Roblas Ofelia Carrion DATOS DE CONTACTO jcarpioj@ceu.es mbibiano@hmhospitales.com eduucihmt@hotmail.es elenacarrascog85@hotmail.com nachomonteroroblas@gmail.com o.carrion@ceu.es 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA 2

3 RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Un estudiante de enfermería que ha completado al asignatura de Enfermería Médico-Quirúrgica II será capaz de: - Identificar las principales patologías de nefrología, urología, dermatología y otorrinolaringología. - Proporcionar cuidados de enfermería a los pacientes con patologías nefrología, urología, dermatología y otorrinolaringología. - Aplicar el proceso de atención de enfermería a pacientes con patologías nefrología, urología, dermatología y otorrinolaringología. 4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ACTIVIDADES FORMATIVAS Clase magistral: El profesor expondrá los aspectos teóricos de la asignatura, para ello se emplearán materiales didácticos de apoyo (documentos fotocopiados que se repartirán en clase y/o digitalizados que se difundirán a través del portal del alumno). Los alumnos habrán de leer previamente una bibliografía básica que se entregará a comienzo de curso, con la finalidad de contrastar diversos puntos de vista. Taller: Se debatirán casos y se establecerán los criterios de actuación tanto a nivel de habilidades de comunicación como de cuidados 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100%. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIÓN CONTINUA: El examen constará de preguntas tipo test y/o de preguntas a desarrollar y/o de casos prácticos. La superación de los seminarios/talleres es condición necesaria para superar la asignatura. Para aprobar la asignatura es necesario haber acudido al 100% de los seminarios Para aprobar la asignatura el alumno deberá obtener una nota igual ó superior de 5. El alumno deberá ir entregando y exponiendo los trabajos que les indiquen los profesores 3

4 en los plazos determinados. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: El examen constará de preguntas tipo test y/o de preguntas a desarrollar y/o de casos prácticos. La superación de los seminarios/talleres es condición necesaria para superar la asignatura. Para aprobar la asignatura el alumno deberá obtener una nota igual ó superior de 5. En la calificación de la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes establecidos en la evaluación continua, y será la del examen extraordinario (que debe ser mayor o igual a 5 puntos sobre 10). El alumno que no se presente al examen final en convocatoria ordinaria o extraordinaria será calificado con "No Presentado", independientemente de que haya realizado cualquier actividad académica propia de la evaluación continua 3.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: SISTEMA DE EVALUACIÓN PORCENTAJE Asistencia a clases teóricas y seminarios (> 75%) 5% Talleres 10% Trabajos 10% Pruebas parciales o final 75% CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100% 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Nefrología : Anatomía renal. Fisiología renal. Métodos diagnósticos. Clasificación de las enfermedades renales y sus manifestaciones genéricas. Alteraciones hidro-electrolíticas y ácido-básicas. Síndrome nefrítico y nefrótico. Insuficiencia renal aguda. Insuficiencia renal crónica. Hemodiálisis. Modalidades. Principios básicos de la diálisis. Diálisis peritoneal Trasplante renal. Atención de enfermería en el trasplante renal: preparación del donante vivo, cuidado del donante cadáver, preparación del paciente receptor y cuidados pre y postoperatorio. Urología: Recuerdo anatómico-fisiológico del aparato urinario. Procesos diagnósticos en urología. Grandes síndromes en urología. 4

5 Litiasis de vías urinarias. Fisiopatología, clínica, diagnóstico y tratamiento. Técnicas terapéuticas de la litiasis urinaria. Litotricia. Mecánica Miccional. Introducción a la urodinámica. Vejiga neurógena. Incontinencia urinaria Infecciones del tracto urinario. Fístulas urinarias: Etiología, clasificación, diagnóstico y tratamiento. Derivaciones externas en urología, temporales y permanentes: Nefrostomía, urostomía, cistostomía. Otorrinolaringología: Recuerdo anatomo-fisiológico del oído. Métodos de exploración: Audiometrías, impedanciometrías, potenciales evocados y otras pruebas diagnósticas en O.R.L. Epixtasis nasales Timpanoplastia. Oído: otitis y tapón de cera. Laringe. Exploración clínica. Cuidados de enfermería en laringectomizados y traqueotomizados. Dermatología: Recuerdo anatomo-fisiológico de la piel. Lesiones cutáneas elementales. Quemaduras PROGRAMA DE PRÁCTICAS (Talleres) - Se debatirán casos y se establecerán los criterios de actuación tanto a nivel de habilidades de comunicación como de cuidados - Manejo de las úlceras vasculares. - Manejo de las ostomias 7. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: - Lewis, Heitkemper, Dirksen. Enfermería Médico-Quirúrgica, Valoración y Cuidados de Problemas Clínicos (6 ed).madrid: Elsiver, Mosby, Guillamet A. Enfermería médico-quirúrgica Planes de cuidados (1º ed). Barcelona: Springer Ibérica, BRUNNER Y SUDADARTH ENFERMERIA MEDICO QUIRURGICA 2 VOL Enfermería Médico-Quirúrgica. Volumen I y II. Interamericana Enfermería Médico-Quirúrgica. Beare Myers BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: - Anne Grffin Perry- Patricia Potter Enfermería Clínica. Técnicas y procedimientos. 4ª Edición. Mosby/ DOYMA. - BELCHER. Enfermería y Cáncer. Mosby/DOYMA Dianósticos de Enfermería y Plan de Cuidados. Kim M, McFarland G., Mclane A. Editorial MOSBY. España MICHEL PORTMANN. Manual de otorrinolaringología. Toray-Masson, S.A Cuidados de Enfermería en la Insuficiencia renal. Joan Andrés y Carme Fortuny. Ed. Gallery/Health com

6 4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: NORMAS: 8. ACTITUD DENTRO DEL AULA Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. 6