Màster en CIÈNCIES SOCIALS APLICADES A L ATENCIÓ SOCIOSANITÀRIA. DESCRIPTOR D ASSIGNATURA Any acadèmic

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1 UIB U n i v e r s i t a t d e l e s I l l e s B a l e a r s Màster en CIÈNCIES SOCIALS APLICADES A L ATENCIÓ SOCIOSANITÀRIA DESCRIPTOR D ASSIGNATURA Any acadèmic Fitxa tècnica Assignatura Nom de l assignatura: ATENCIÓN SOCIOSANITARIA Y CULTURA Codi: Tipus: obligatòria Nivell: postgrado Semestre: Curs: 1º Horari: Idioma: castellano, catalán e inglés Professor/a responsable Nom: Antonia Martín Perdiz Contacte: antonia.martin@uib.es Prerequisits: No existen prerequisitos para cursar esta Nombre de crèdits ECTS: 5 Horas de trabajo presencial: 30 más 14 Hores de trabajo autónomo: 85 Descriptors: 1. Cultura y sistema sociosanitario: introducción a la antropología de la salud 2. Factores culturales en el encuentro entre profesionales de la salud y el paciente 3. Cuidados y atención sociosanitaria adaptados culturalmente Competències de l assignatura Específiques: Realizar un búsqueda de información, análisis y síntesis de la misma relacionada con la temática objeto de estudio 1

2 Conocimiento de las nuevas demandas que origina la multiculturalidad. Comprensión de la influencia de los aspectos culturales en la percepción de la persona de su situación de salud Análisis de los factores que influyen en la organización del sistema de atención sociosanitario. Inclusión de los principios deontológicos en la redacción de informes Capacidad para aplicar las humanidades a la práctica de los/las profesionales sociosanitarios/as Genèriques: Capacidad crítica y autocrítica. Capacidad de interrelacionar la información con otras materias y conceptos. Capacidad para trabajar en equipo con iniciativa y espíritu emprendedor Destreza oral para la defensa de los hallazgos obtenidos. Interrelación de aspectos culturales con la atención sociosanitaria Respeto profundo por la ética en el ámbito profesional Capacidad de dar respuesta a situaciones complejas Capacidad para hacer frente a los retos del sistema sociosanitario que se encuentran en un momento de cambio con el fin de cubrir las necesidades de la población y de los pacientes cuando sea necesario y apropiado Capacidad de gestionar la información a partir de las diferentes fuentes documentales y sistemas de información Continguts Influencia de la cultura sobre la organización y demandas del sistema de atención sociosanitaria Conceptos clave en antropología de la salud: Illness, sicknes y disease Sistema médico hegemónico y estructuras de poder en la atención sanitaria Movimientos migratorios y su repercusión en el ámbito sociosanitario Retos de futuro para lograr una atención adaptada culturalmente Elaboración e implantación de estrategias de intervención en el ámbito sociosanitario desde una perspectiva cultural Metodologia i pla de treball de l estudiant Objetivos de la Asignatura Integrar la deontología en la atención a individuos y grupos culturalmente Metodología de Aprendizaje Tipo de grupo Horas de trabajo individual Horas lectivas 2 horas 3 horas 2 horas (1 sesión) 2

3 definidos Conocer la influencia de la cultura en la percepción de la salud 3 horas 3 horas 2 horas 5 horas 2 horas (1 sesión) Explorar las nuevas demandas que origina la multiculturalidad 5 horas 2 horas 7 horas 2 horas (1 sesión) Analizar los determinantes históricos y tradicionales dela atención que prestan los 8 horas 5 horas 5 horas 4 horas (2 3

4 profesionales sociosanitarios sesiones) Elaborar una propuesta de intervención adaptada culturalmente en el ámbito sociosanitario s de 5 personas 10 horas 10 horas 6 horas 4 horas (2 sesiones por grupo) : elaboración del informe 35 horas Criteris, instruments d avaluació i contracte Criteris d avaluació: Comprender los planteamientos teóricos expuestos. Capacidad de reflexión, análisis y síntesis. Aptitud para redactar informes tras trabajos de lectura comprensiva y reflexión grupal. Capacidad para elaborar propuestas de intervenciones comunitarias adaptadas culturalmente Instruments d avaluació: Participación activa en el aula: análisis de los contenidos y síntesis de las tareas individuales y grupales. Registro de la participación en el foro del MOODLE destinado a tal efecto sobre diferentes aspectos relativos al programa de la. Elaboración de una propuesta de intervención comunitaria adaptada culturalmente a un grupo poblacional. Criteris de qualificació: Participación activa en el aula: 25% Participación activa : 15 %. 4

5 Propuesta de intervención comunitaria: 60% L avaluació s organitza amb un contracte: X Sí (enllaç al contracte) No El contrato incluiría los siguientes ítems 1 : Acuerdo del interés mutuo (profesora alumno/a) en la implementación del sistema de aprendizaje y evaluación que se especifica en el contrato Objetivos alcanzables durante el desarrollo de la Metodología y evaluación de la Casos en que se considerará que el contrato no se está cumpliendo Consecuencias del incumplimento parcial o total del contrato Posibilidad o no de solventación de incumplimientos Material didàctic per al treball autònom i lectures recomanades Material didáctico: Lecciones magistrales virtuales incluidas en la herramienta Campus Extens Moodle. Lecturas recomendadas: Comelles JM, Perdiguero E (2000). Medicina y cultura: estudios entre la antropología y la medicina. Barcelona: Edicions Bellaterra. Lillo M, Casabona I. Fenómenos migratorios, competencia cultural y cuidados de salud. Cultura de los cuidados 2006; 20:87-91 Mazarrasa L. La salud de las mujeres inmigrantes. Metas de enfermería 2004; 45:62-64 Rojo MC, Gómez A. Enfermería maternoinfantil e inmigración: rompiendo barreras idiomáticas. Metas de enfermería 2004; 7(5):22-26 Rubio L. Ferrater M. Los conceptos de salud y enfermedad contenidos en el Corán. Cultura de los cuidados 2006; 20: Sanz B y cols. Uso de los servicios sanitarios en las mujeres inmigrantes de la Comunidad de Madrid. Metas de enfermería 2004; 7(1):26-32 Spector R (2004). Las culturas de la salud. Madrid: Prentice may 1 Adaptado de Franquet T y cols. (2006). El contrato de aprendizaje en la enseñanza universitaria. 4º congreso internacional Docencia e innovación. 5

6 Bibliografia, recursos i annexos Aparicio A., Tornos A. (2004). Las redes sociales de los inmigrantes extranjeros en España. Madrid: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Bonelli E. y cols. (2001). Tráfico e inmigración de mujeres en España. Colombianas y ecuatorianas en los servicios domésticos y sexuales. Madrid: ACNIR Las Segovias. Disponible en dirección URL: Código Deontológico de la Profesión de Diplomado en Trabajo Social (1999). Disponible en dirección URL: Comelles JM, Martínez A (1993). Enfermedad, cultura y sociedad. Madrid: Ediciones de la Universidad Complutense de Madrid FITS (1994). Código de Ética de la FITS. Adelaida: International Federation of Social Workers and International Association of Schools of Social Work. Foucault M (2007). El nacimiento de la clínica : una arqueología de la mirada médica. Madrid: Siglo XXI de España Editores, S.A. Goffman E (1987). Internados. Ensayos sobre la situación social de los enfermos mentales. Madrid: H.F. Martínez de Murguía. Médicos del Mundo (2005). X Informe de Exclusión Social. Madrid: MDM Organización colegial de enfermería (1989). Código deontológico de la enfermería española. Madrid: Consejo General de Enfermería de España. World Health Organization (2006). Working togetherfor health. The world health report. Geneva: WHO Petit A. (2005). La participación desde el enfoque de género. Disponible en dirección URL: Rovira B (2004). Maternidades. Barcelona: Graó Singer M (2007). Introducing Medical Anthropology : A Discipline in Action. London: Rowman & Littlefield Pub Inc Sontag S (2003). La enfermedad y sus metáforas. El SIDA y sus metáforas. Madrid: Suma de letras Ulloa M y cols. (2001). Entre el Magreb y España. Voces y miradas de mujeres. Madrid: ACNUR Las Segovias 6