GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE PROMOCIÓN DE IGUALDAD Y CALIDAD EDUCATIVA

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1 GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE PROMOCIÓN DE IGUALDAD Y CALIDAD EDUCATIVA PROGRAMA DE INCLUSIÓN / TERMINALIDAD 14 A 17 AÑOS - MATERIALES PARA DOCENTES Y ESTUDIANTES ESPACIO CURRICULAR IDIOMA EXTRANJERO INGLES NIVELES 19 IDIOMA EXTRANJERO INGLES I 20. IDIOMA EXTRANJERO INGLES II Ejes Docentes Coprensión y producción de textos orales: hablar y escuchar -Expresiones básicas: asic_phrases ary/a/basic_conv.ht - Expresiones básicas traducidas al tailandés pero que le sirven al profesor de guía: hp - Expresiones básicas en gradual coplejidad. Están traducidas en ruso pero sirven de guía para el profesor. Adeás están divididas por teáticas: - Expresiones básicas traducidas al coreano. Sirven de guía para el profesor: an.cf?subject=basic Coprensión y producción de textos orales: hablar y escuchar Expresiones básicas en diálogos: bulary/a/basic_conv.ht - Expresiones básicas traducidas al tailandés pero que le sirven al profesor de guía: s.php - Expresiones básicas en gradual coplejidad. Están traducidas en ruso pero sirven de guía para el profesor. Adeás están divididas por teáticas: s.ht -Expresiones de uso diario en inglés con sonido: 21. IDIOMA EXTRANJERO INGLES III Coprensión y producción de textos orales: hablar y escuchar bulary/a/basic_conv.ht -Uso de preposiciones coo arcadores lingüísticos de tiepos verbales: sh/ig/basic-english/tie- Expressions.ht - Expresiones básicas en gradual coplejidad. Están traducidas en ruso pero sirven de guía para el profesor. Adeás están divididas por teáticas: Tecnología: s.ht -Expresiones de uso diario en inglés con sonido: 22. IDIOMA EXTRANJERO INGLES IV Coprensión y producción de textos orales: hablar y escuchar ucha sions.ht ocabulary/a/basic_conv.ht -Uso de preposiciones coo arcadores lingüísticos de tiepos verbales: nglish/ig/basic-english/tie- Expressions.ht - Expresiones básicas en gradual coplejidad. Están traducidas en ruso pero sirven de guía para el profesor. Adeás están divididas por teáticas: -Excelente sitio con juegos y -Expresiones de uso diario en inglés: -Expresiones de uso diario en 1

2 ht -Expresiones de uso diario en inglés con sonido: -Expresiones con la ayuda de dibujos interactivos: ages/spanish/subjects/coonphrases.s htl sensaciones y estados de ánio. -Expresiones diarias donde se establece el propósito del hablante. estudiar expresiones diarias en inglés (el sitio no posee traducción al castellano): e-daily-expressions.htl -Sitio que cabia diariaente sus contenidos. Muy interesante para el profesor: -Excelente sitio con flashcards para que los estudiantes practiquen inglés: yexpressions1.swf -Sitio uy copleto para el profesor con uchísios ejercicios de graática y vocabulario: ses/ -Sitio de expresiones básicas en inglés para que el estudiante pueda escuchar y ails.aspx?alid=524 -Expresiones diarias donde se establece el propósito del hablante: estudiar expresiones diarias en inglés. (el sitio no posee traducción al castellano): ple-daily-expressions.htl -Sitio que cabia diariaente sus contenidos. Muy interesante para el profesor: Sitio uy copleto para el profesor con uchísios ejercicios de graática y vocabulario: cises/ -Uso de expresiones en inglés en el aula. Se incluyen ejercicios y expresiones: alk/support/language.ht slvideo/ tl ails.aspx?alid=524 -Expresiones diarias donde se establece el propósito del hablante: estudiar expresiones diarias en inglés (el sitio no posee traducción al castellano): ple-daily-expressions.htl -Sitio que cabia diariaente sus contenidos. Muy interesante para el profesor: -Sitio uy copleto para el profesor con uchísios ejercicios de graática y vocabulario: cises/ -Uso de expresiones en inglés en el aula -se incluyen ejercicios y expresiones-: alk/support/language.ht slvideo/ tl inglés con sonido: sh-phrases.cf -Sólo para el profesor. Excelente sitio de donde sacar ucho aterial: nversation.php Details.aspx?ALID=524 -Expresiones diarias donde se establece el propósito del hablante: -Sitio con flashcards para practicar y estudiar expresiones diarias en inglés (el sitio no posee traducción al castellano): /Siple-daily-expressions.htl -Sitio que cabia diariaente sus contenidos. Muy interesante para el profesor: -Sitio uy copleto para el profesor con uchísios ejercicios de graática y vocabulario: Exercises/ -Uso de expresiones en inglés en el aula. Se incluyen ejercicios y expresiones: etstalk/support/language.ht Video clips para que los 2

3 repetir: -Expresiones que los estudiantes podrán usar dentro del aula. Se sugiere que este sitio sea sólo para el profesor, quien deberá introducir estas expresiones de anera adecuada: -Teoría sobre el uso de expresiones en inglés en el aula. Se incluyen ejercicios y expresiones: /support/language.ht -Sólo para el profesor. Expresiones que el aluno y el profesor usan en la clase de inglés. Puede bajarse en PDF: asslang.htl ideo/ seleccionada por nivel y por tea: seleccionada por nivel y por tea: l estudiantes /eslvideo/ Sitio con práctica auditiva nk.htl Estudiantes - Expresiones básicas: asic_phrases bulary/a/basic_conv.ht bulary/a/basic_conv.ht -Uso de preposiciones coo arcadores lingüísticos de tiepos verbales: ocabulary/a/basic_conv.ht -Uso de preposiciones coo arcadores lingüísticos de tiepos verbales: 3

4 ht -Expresiones de uso diario en inglés con sonido: -Expresiones con la ayuda de dibujos interactivos: ages/spanish/subjects/coonphrases.s htl estudiar expresiones diarias en inglés. (el sitio no posee traducción al castellano): e-daily-expressions.htl -Excelente sitio con flashcards para que los estudiantes practiquen inglés. yexpressions1.swf -Sitio de expresiones básicas en inglés para que los estudiantes puedan escuchar y repetir: ideo/ seleccionada por nivel y por tea: seleccionada por nivel y por tea: s.ht -Expresiones de uso diario en inglés con sonido: ails.aspx?alid=524 estudiar expresiones diarias en inglés. (el sitio no posee traducción al castellano): ple-daily-expressions.htl slvideo/ tl sh/ig/basic-english/tie- Expressions.ht s.ht -Expresiones de uso diario en inglés con sonido: ails.aspx?alid=524 estudiar expresiones diarias en inglés. (el sitio no posee traducción al castellano): ple-daily-expressions.htl slvideo/ tl nglish/ig/basic-english/tie- Expressions.ht -Excelente sitio con juegos y ucha sions.ht -Expresiones de uso diario en inglés: -Expresiones de uso diario en inglés con sonido: sh-phrases.cf Details.aspx?ALID=524 -Sitio con flashcards para practicar y estudiar expresiones diarias en inglés (el sitio no posee traducción al castellano): /Siple-daily-expressions.htl -Video clips para que los estudiantes practiquen la escucha. /eslvideo/ nk.htl 4

5 l Coprensión y producción de textos escritos: leer y escribir Coprensión y producción de textos escritos: leer y escribir Coprensión y producción de textos escritos: leer y escribir Coprensión y producción de textos escritos: leer y escribir Docentes -RC: planificaciones sobre esta actividad: n1/lesson_plans_for_english_reading_ Skills_for_ESL_EFL_Classes.ht -W: ejercicios graduales de escritura en inglés: -RC: planificaciones sobre esta actividad: lan1/lesson_plans_for_english_readi ng_skills_for_esl_efl_classes.ht -RC: ejercicios siples de lectocoprensión: gskills/a/adverbs_of_frequency_readin g.ht -W: ejercicios graduales de escritura en inglés: -RC: planificaciones sobre esta actividad: lan1/lesson_plans_for_english_readi ng_skills_for_esl_efl_classes.ht -RC: ejercicios siples de lectocoprensión: gskills/a/adverbs_of_frequency_readin g.ht -RC: uchos ejeplos de ejercicios de lecto-coprensión: terediate/readingcoprehension/rea dingcopindex.ht -W: ejercicios graduales de escritura en inglés: -R.C: algunos pueden usarse. Buenas técnicas para que el profesor adapte: t -RC: planificaciones sobre esta actividad: onplan1/lesson_plans_for_englis h_reading_skills_for_esl_efl_c lasses.ht -RC: uchos ejeplos de ejercicios de lecto-coprensión: ce/interediate/readingcoprehen sion/readingcopindex.ht -W: ejercicios graduales de escritura en inglés. Estudiantes -W: ejercicios graduales de escritura en inglés: -RC: ejercicios siples de lectocoprensión: gskills/a/adverbs_of_frequency_readin g.ht RC: diferentes técnicas de lectocoprensión. W: ejercicios graduales de escritura en inglés. -RC: ejercicios siples de lectocoprensión: gskills/a/adverbs_of_frequency_readin g.ht -RC: uchos ejeplos de ejercicios de lecto-coprensión: terediate/readingcoprehension/rea dingcopindex.ht -R.C: algunos pueden usarse. Buenas técnicas para que el profesor adapte: t -RC: uchos ejeplos de ejercicios de lecto-coprensión: ce/interediate/readingcoprehen sion/readingcopindex.ht 5

6 galaxy.co/writing.htl -W: ejercicios graduales de escritura en inglés: -W: ejercicios graduales de escritura en inglés: Lengua, counicación, sociedad y cultura. Lengua, counicación, sociedad y cultura. Lengua, counicación, sociedad y cultura. Lengua, counicación, sociedad y cultura. Docentes sc hool_objects.htl S/faily/faily.htl -La aistad: -El barrio: p?id= El pueblo: p?id= La ciudad: ty.ht wordgroups_places.ht -El tiepo: ather.ht co school_objects.htl TS/faily/faily.htl -La aistad: blwordgroups_places.ht countries_nationalities.htl ocabulary/, -La ropa: clothes.htl -La coida: school_objects.htl TS/faily/faily.htl -La aistad: blwordgroups_places.ht countries_nationalities.htl ocabulary/ -Celebraciones: ish/ ary/school_objects.htl HEETS/faily/faily.htl -La aistad: ie.ht ary/blwordgroups_places.ht ary/countries_nationalities.htl /vocabulary/ -Ecología: ble.asp?id= Las nuevas culturas juveniles: 6

7 untries_nationalities.htl abulary/ -Juegos de vocabulario: -Los núeros: nu bers.htl -La hora: ti e.htl food.htl -Grupos usicales: dor/buscar.asp?nivel=any&age=0&tipo =any&contents=song ble.asp?id=83401 Estudiantes sc hool_objects.htl abulary/ S/faily/faily.htl -La aistad: -La ciudad: ty.ht wordgroups_places.ht co untries_nationalities.htl -El tiepo: school_objects.htl TS/faily/faily.htl -La aistad: blwordgroups_places.ht countries_nationalities.htl ocabulary/, -La ropa: school_objects.htl -La aistad: blwordgroups_places.ht countries_nationalities.htl ocabulary/ -Celebraciones: ish/ ary/school_objects.htl HEETS/faily/faily.htl -La aistad: ie.ht ary/blwordgroups_places.ht ary/countries_nationalities.htl -De todo un poco: /vocabulary/ 7

8 Docentes ather.ht -Juegos de vocabulario: -Los núeros: nu bers.htl -La hora: ti e.htl clothes.htl -La coida: food.htl Graática en función del uso. Graática en función del uso. Graática en función del uso. Graática en función del uso. -NOUNS (theory and practice, thorough list of collective nouns), ADJECTIVES, PRONOUNS (exercises only), THE ARTICLE (exercises only), PREPOSITIONS OF TIME AND PLACE coplete), SIMPLE PRESENT TENSE (theory and practice): exercises), ADJECTIVES (any graded exercises ostly related to seantics and word order, theory and exercises about deonstrative and possessive adjectives)nouns (plurals: theory and practice), PRONOUNS (exercises that cobine personal pronouns and possessive adjectives, interrogative pronouns, reading coprehension exercises), PREPOSITIONS (excellent gaes, in-at-on / at-to-fro, reading -NOUNS (theory and practice, ADJECTIVES, PRONOUNS (exercises only), THE ARTICLE (exercises only), PREPOSITIONS OF TIME AND PLACE coplete), SIMPLE PRESENT TENSE (theory and practice): seantics and word order, theory and exercises about deonstrative and possessive adjectives)nouns PRONOUNS (exercises that cobine personal pronouns and possessive adjectives, interrogative pronouns, reading coprehension exercises), PREPOSITIONS (excellent gaes, inat-on / at-to-fro, reading -NOUNS (theory and practice, ADJECTIVES, PRONOUNS (exercises only), THE ARTICLE (exercises only), PREPOSITIONS OF TIME AND PLACE coplete), SIMPLE PRESENT TENSE (theory and practice): seantics and word order, theory and exercises about deonstrative and possessive adjectives)nouns PRONOUNS (exercises that cobine personal pronouns and possessive adjectives, interrogative pronouns, reading coprehension exercises), PREPOSITIONS (excellent gaes, inat-on / at-to-fro, reading -NOUNS (theory and practice, ADJECTIVES, PRONOUNS (exercises only), THE ARTICLE (exercises only), PREPOSITIONS OF TIME AND PLACE coplete), SIMPLE PRESENT TENSE (theory and practice): seantics and word order, theory and exercises about deonstrative and possessive adjectives)nouns PRONOUNS (exercises that cobine personal pronouns and possessive adjectives, interrogative pronouns, reading coprehension exercises), PREPOSITIONS (excellent gaes, in-at-on / at-to-fro, reading coprehension exercises, 8

9 -CAN (theory and practice), PREPOSITIONS (tie and place: gradual difficulty), SIMPLE PRESENT (theory and practice) PRESENT CONTINUOUS (theory and practice): -HAVE GOT (basic exercises): -SIMPLE PRESENT TENSE (theory and exaples: very interesting): -PRESENT CONTINUOUS (exercises only): /153/graex05.htl -SHOULD (theory and exercises) hould.htl -GOING-TO FUTURE: (exercises and -SIMPLE PAST (exercises and theory) siplepast.htl -ADVERBS (exercises) Adverbs/Exercises/ /153/graex05.htl -SHOULD (theory and exercises): /odals/should.htl -GOING-TO FUTURE: (exercises and -SIMPLE PAST (exercises and siplepast.htl -ADVERBS (exercises): Adverbs/Exercises/ -PAST CONTINUOUS (theory and exercises): /past-progressive -EXERCISES CONTRASTING TENSES: verbtenseintro.htl -COMPARATIVE DEGREE (only o/graar/coparision.ht very clear theory and usage),verb TO BE rrus/153/graex05.htl -SHOULD (theory and exercises): s/should.htl -GOING-TO FUTURE: (exercises and -SIMPLE PAST (exercises and /verbpage/siplepast.htl -ADVERBS (exercises): ar/adverbs/exercises/ -PAST CONTINUOUS (theory and exercises): /past-progressive -EXERCISES CONTRASTING TENSES: age/verbtenseintro.htl -COMPARATIVE DEGREE AND SUPERLATIVE DEGREE (only graar/coparision.ht Estudiantes -NOUNS (theory and practice, thorough -NOUNS (theory and practice, -NOUNS (theory and practice, -NOUNS (theory and practice, 9

10 list of collective nouns), ADJECTIVES, PRONOUNS (exercises only), THE ARTICLE (exercises only), PREPOSITIONS OF TIME AND PLACE coplete), SIMPLE PRESENT TENSE (theory and practice): exercises), ADJECTIVES (any graded exercises ostly related to seantics and word order, theory and exercises about deonstrative and possessive adjectives)nouns (plurals: theory and practice), PRONOUNS (exercises that cobine personal pronouns and possessive adjectives, interrogative pronouns, reading coprehension exercises), PREPOSITIONS (excellent gaes, in-at-on / at-to-fro, reading -CAN (theory and practice), PREPOSITIONS (tie and place: gradual difficulty), SIMPLE PRESENT (theory and practice) PRESENT CONTINUOUS (theory and practice): -HAVE GOT (basic exercises): -SIMPLE PRESENT TENSE (theory and exaples: very interesting): ADJECTIVES, PRONOUNS (exercises only), THE ARTICLE (exercises only), PREPOSITIONS OF TIME AND PLACE coplete), SIMPLE PRESENT TENSE (theory and practice) seantics and word order, theory and exercises about deonstrative and possessive adjectives)nouns PRONOUNS (exercises that cobine personal pronouns and possessive adjectives, interrogative pronouns, reading coprehension exercises), PREPOSITIONS (excellent gaes, inat-on / at-to-fro, reading /153/graex05.htl -SHOULD (theory and exercises): hould.htl -GOING-TO FUTURE: (exercises and ADJECTIVES, PRONOUNS (exercises only), THE ARTICLE (exercises only), PREPOSITIONS OF TIME AND PLACE coplete), SIMPLE PRESENT TENSE (theory and practice): seantics and word order, theory and exercises about deonstrative and possessive adjectives)nouns PRONOUNS (exercises that cobine personal pronouns and possessive adjectives, interrogative pronouns, reading coprehension exercises), PREPOSITIONS (excellent gaes, inat-on / at-to-fro, reading /153/graex05.htl -SHOULD (theory and exercises): hould.htl -GOING-TO FUTURE: (exercises and ADJECTIVES, PRONOUNS (exercises only), THE ARTICLE (exercises only), PREPOSITIONS OF TIME AND PLACE coplete), SIMPLE PRESENT TENSE (theory and practice): seantics and word order, theory and exercises about deonstrative and possessive adjectives)nouns PRONOUNS (exercises that cobine personal pronouns and possessive adjectives, interrogative pronouns, reading coprehension exercises), PREPOSITIONS (excellent gaes, in-at-on / at-to-fro, reading coprehension exercises, very clear theory and usage),verb TO BE rrus/153/graex05.htl -SHOULD (theory and exercises): s/should.htl -GOING-TO FUTURE: (exercises 10

11 -PRESENT CONTINUOUS (exercises only): -SIMPLE PAST (exercises and siplepast.htl -ADVERBS (exercises): Adverbs/Exercises/ -SIMPLE PAST (exercises and siplepast.htl -ADVERBS (exercises): Adverbs/Exercises/ -PAST CONTINUOUS (theory and exercises): /past-progressive -EXERCISES CONTRASTING TENSES: verbtenseintro.htl -COMPARATIVE DEGREE (only ar/coparision.ht and -SIMPLE PAST (exercises and age/siplepast.htl -ADVERBS (exercises): ar/adverbs/exercises/ -PAST CONTINUOUS (theory and exercises): /past-progressive -EXERCISES CONTRASTING TENSES: age/verbtenseintro.htl -COMPARATIVE DEGREE AND SUPERLATIVE DEGREE (only graar/coparision.ht 11