Héroes, heroínas y divinidades de todo el mundo. Mitos de la creación. Mitos y religión. Mitología clásica. Dioses del Olimpo.

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1 PROGRAMA DE ASIGNATURA CURSO ACADÉMICO 2003/04 Fecha de Edición: 01/09/03 Área de Titulación: Bellas Artes Asignatura: Mitos del Arte Curso: 2º ó 3º Duración (Anual/Cuatrimestral: Cuatrimestral Carácter: Optativa Créditos: 6 Profesora: María Jesús Abad Tejerina 1. Objetivos del programa. En la formación de un profesional de las artes plásticas se incluyen materias que doten al alumno de los conocimientos necesarios para afrontar trabajos artísticos. La mitología, desde la perspectiva de un artista, permite recoger el testigo histórico legado por artistas anteriores, interpretarlo para acometer proyectos artísticos relacionados con los mitos, tanto de la antigüedad como actuales. Se trata, por tanto, de conocer interpretar y realizar obras artís ticas, tomando como referente el mito. Los objetivos secundarios son: Conocer la mitología como génesis del proceso de pensamiento artístico. Entender los mitos como referente en la obra artística actual. Conocer los principales mitos a los que se hace referencia en la obra artística. 2. Temario. Los contenidos básicos son fijos pero podrán ser parcialmente modificados en los siguientes casos: Decisiones del profesor Sugerencias del alumno Elementos externos a la asignatura como exposiciones relevantes, proyecciones de películas, conferencias etc. Contenidos visuales Los contenidos visuales estarán seleccionados con los siguientes criterios: Desarrollos visuales actuales: Se buscarán dotar al alumno de referencias visuales en el marco del arte actual y de orientarle hacia la investigación para que pueda interpretar las obras reseñadas. Investigación: Búsqueda de relaciones en los contenidos mitológicos actuales y la mitología clásica. Incorporación de imágenes: De artistas actuales, cinematográficas, de los medios de comunicación de masas, imágenes comerciales y de la cultura popular (artesanía y otros). Relación de contenidos base: Tema 1: Qué es la mitología Héroes, heroínas y divinidades de todo el mundo. Mitos de la creación. Mitos y religión. Mitología clásica. Dioses del Olimpo. Página 1 de 6

2 Las estaciones. Mitologías actuales. Tema 2: Los mitos en el arte actual Pintura. Escultura. Land Art. Fotografía. Cine. Publicidad. Tema 3: Estudio de un mito Las metamorfosis. Desde la perspectiva de la naturale za. Interpretación de las metamorfosis en la obra literaria (Ovidio). Como lo interpretan algunos autores plásticos. Representaciones cinematográficas. En la publicidad. Tema 4: Creación de un mito Elementos que lo componen. Lenguajes verbales, escritos e icónicos. Temas que puede abordar. Formas de adecuadas a la representación. Slums, Colors.nº 57. Sep Enfoque mítico. Tema 5: Análisis de la obra de Antoni Abad Vídeos. Pagina Web. Temas tratados. Tema 6: Visionado para el análisis de la película Jasón y los argonautas. Fidelidad de contenidos. Enfoques actuales. Vinculaciones con el mundo actual. Tema 7: Obras de artistas actuales. Qué mitos se tratan actualmente?. Jake & Dinos.Chapman. Bill Viola. Elena de Rivero. Belén Conthé. Mariko Mori. Aziz + Cucher. Canogar. Amadeo Gabino. Fabrizio Cornelli. Tema 8: Exposiciones mundiales: arte, mito y mercado. ARCO. La Bienal de Venecia. La Documenta de Kassel. Página 2 de 6

3 Tema 9: El arte en la Red de Internet. Minerva y los ordenadores Arte en la Red Orígenes. Desarrollo e implantación. Los mitos y antimitos en la obra artística en la Red. Recorrido visual.. Tema 10: Relaciones del mundo actual con mitos clásicos: La estética del caos. Hotel Glam..El hombre cibernético. La realidad virtual La fascinación por el directo. Las extensiones del cuerpo actual. Máquinas como hombres y hombres como máquinas. NOTA PARA EL ALUMNO: Debido a que los alumnos participarán activamente en la construcción del currículum, el orden del mismo puede verse alterado. La planificación de la asignatura es flexible y dependerá del Calendario Académico del Curso. En el caso de que determinadas unidades temáticas no pudieran impartirse, este hecho no influiría en el correcto desarrollo de la asignatura. 3. Desarrollo de la asignatura. 1. Participación del alumno La estructura de la asignatura está encaminada a dotar a los alumnos de la herramientas necesarias para conocer la mitología y sus relaciones con las representaciones icónicas actuales. Se propondrán ejercicios prácticos que permitan desarrollar la capacidad de investigadora del alumno. Se realizaran una investigación en grupo sobre un tema elegido relacionado con los tratados en el aula, como mecanismo redundante en una mayor integración en la dinámica de la clase. Durante el curso se expondrán trabajos oralmente para que el alumno adquiera soltura y experiencia en la exposición en público, así como, a expresarse de manera correcta y concisa. El trabajo individual. A principio de curso se propone a cada alumno la elaboración de una carpeta personal de trabajo, que deberá entregar al término del curso. Dicha carpeta será de formato libre y deberá contener una reflexión personal (escrita, plástica, etc.) donde, a lo largo del curso, haya ido plasmando sus experiencias o impresiones con respecto a los ejercicios prácticos propuestos en clase y en distintos ámbitos: exposiciones, películas, libros, etc. En él se valoran, lógicamente, factores como la presentación, la originalidad, profundidad de contenidos, extensión de los mismos, recursos utilizados, variedad de estos, etc. La estructura de esta asignatura será la siguiente: Descripción de la asignatura, durante la primera sesión se comunicará a los alumnos la organización de la asignatura para que identifiquen cada segmento del proceso de enseñanza-aprendizaje. Los temas serán expuestos por medio de clases magistrales con apoyo visual. Se realizarán prácticas en el aula que compondrán una parte de la carpeta de trabajos. Página 3 de 6

4 2 Prácticas aularias conducentes a la elaboración de una carpeta de trabajos teórico-prácticos. Una parte de la carga teórica está ideada para dotar al alumno de conocimientos que le permitan aplicarlos a su obra artística, por lo que, se propondrán experiencias aularias que los consoliden de forma práctica Con los ejercicios, unos individuales y otros grupales se organizará una carpeta, que se valorará con una ponderación del 30% en la nota final. Dicho carpeta será de formato libre y deberá contener: Los trabajos propuestos en el aula y que se detallaran al tratar los temas. Una reflexión personal (escrita, plástica, etc.) donde, a lo largo del curso, haya ido plasmando sus experiencias o impresiones con respecto a temas o situaciones relacionados de alguna manera con lo tratado en clase, en distintos ámbitos: exposiciones, películas, libros, etc. En él se valoran, lógicamente, factores como: 1-La presentación, 2-La originalidad, 3-Profundidad de contenidos y extensión de los mismos, 4-recursos utilizados, variedad de estos, etc. 4. Forma de evaluación. 3 Evaluación Convocatoria Ordinaria: Participación.(realización de los ejercicios propuestos en el.aula) 30% Examen teórico 20% Carpeta de trabajos (Trabajo individual). 30% Exposición oral.5% Trabajo en grupo 5% Actividades académicas dirigidas a ejercicios prácticos 10% 3.2. Convocatoria extraordinaria: El examen final de la convocatoria tiene una valoración porcentual del 30% Actividades académicas dirigidas: La calificación de los ejercicios prácticos obtenidos en convocatoria ordinaria se aplicarán en la convocatoria extraordinaria con la misma ponderación del 30%. El alumno ha de presentar los ejercicios requeridos durante el curso, tanto si está suspendido como si desea superar la calificación anterior Para superar la asignatura es necesario tener una calificación mínima de 5 sobre 10. Tanto en el bloque teórico como en el práctico. 4. Realización de un Examen Final. (EF) Se realizará un examen final que constará de dos partes: A) Análisis de una imagen artística actual. Se relacionará con el mito describiendo, de que mito se trata, como se ha desarrollado el mito hasta llegar a nuestro tiempo. Se hará referencia al autor. B) Cuestionario tipo test con 20 preguntas sobre temas tratados en el aula. 5. Bibliografía. Recursos A continuación se proporciona la bibliografía necesaria para profundizar en el tema. Los libros señalados con un asterisco y en negrilla son de lectura obligada. Página 4 de 6

5 Bibliografía General: BLUMENBERG, H. Trabajo sobre el mito. Barcelona. Piados BORNAY, E., Las hijas de Lilith, Madrid, Cátedra, *La cabellera femenina, Madrid, Cátedra, BRUSATIN M. Historia de las Imágenes. Julio Ollero. Madrid CERDA, H. Ideología y cuentos de hadas. Akal. Madrid DALÍ, S., El mito trágico del "Angelus" de Millet, Barcelona, Tusquets, DETIENNE, M., La invención de la mitología, Barcelona, Península, DIEL, P., El simbolismo en la mitología griega, Barcelona, Labor, DÍEZ DEL CORRAL, L., La función del mito clásico en la literatura contemporánea, Madrid, Gredos, MOORMAN E. M. - W. UITTERHOEVE, De Acteón a Zeus. Temas sobre la mitología El agua y los sueños, México, Fondo de Cultura Económica, El mito del eterno retorno: arquetipos y repetición, Madrid, Alianza, El vuelo mágico, Madrid, Siruela. *ELIADE, M., El Mito del Eterno Retorno, Madrid., Alianza, FALCÓN C., E. FERNÁNDEZ-GALIANO, R. LÓPEZ MELERO, Diccionario de mitología Folklore en el Antiguo Testamento, México, F.C.E., FRAZER, J., La Rama Dorada, (ed. abreviada), México, F.C.E., FREUD, S., Psicoanálisis del arte, Madrid, GÁLLEGO, J., Visión y símbolos en la pintura española del Siglo de Oro, Madrid, Cátedra. GARCÍA GUAL C., Diccionario de mitos, Barcelona: Planeta, GIEDION, S., El presente eterno: los comienzos del arte, Madrid, Alianza Forma, *GRAVES, R., Los mitos griegos, Madrid, Alianza Editorial, 1986, 2 vols. Herreros y alquimistas, Madrid, Alianza, *HESÍODO. Los trabajos y los días. La Teogonía. El escudo de Heracles. Barcelona. Ed. Omega HOMERO. La Odisea. Madrid. Ed Edaf JUNG, C.G. El hombre y sus símbolos, Barcelona, Biblioteca Universidad La escritura de Orfeo, Barcelona, Península, Lo sagrado y lo profano, Barcelona, Labor, MOLIST POL, E., Dioses, héroes y hombres, Barcelona, Gassó Hermanos, OTTO, W.F., Las Musas. El origen divino del canto y del mito, Buenos Aires, Eudeba, *OVIDIO, P., Las Metamorfosis, Madrid, Espasa-Calpe Col. Austral RAQUEJO, T. Land Art. Madrid. Nerea RODRÍGUEZ A DRADOS, J.V., Dioses y héroes: mitos clásicos, Barcelona, Salvat, ROHDE, E., Psique, la idea del alma y la inmortalidad entre los griegos, México, ROSENBLUM, R., La pintura moderna y la tradición del Romanticismo nórdico, Madrid, RUIZ DE ELVIRA, A., Mitología clásica, Madrid, Gredos, SEZNEC, J. Los dioses de la Antigüedad, Madrid: Taurus, SEZNEC, J., Los Dioses de la Antigüedad en la Edad Media y el Renacimiento, Madrid, SÓFOCLES, Edipo Rey en Tragedias completas, Madrid, Cátedra, Taurus, VERNANT, J.P., Mito y pensamiento en la Grecia Antigua, Barcelona, Ariel, *WILKINSON, P.. Diccionario Ilustrado de Mitología. Barcelona. Blume Enlaces de interés en Internet. Mitología Griega Página 5 de 6

6 Mitología Nórdica b-n-a.html Mitología Celta Mitología en General La información actualizada sobre esta asignatura se encuentra disponible en Página 6 de 6