Demografía y Epidemiología de los sujetos con. Necesidades Educativas Especiales (6621)

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (52) Licenciatura en Educación Especial (Plan Versión 1) Demografía y Epidemiología de los sujetos con Necesidades Educativas Especiales (6621) Año Académico 2011 Docente a Cargo: Profesora Adjunta Dra. Gabriela Damilano Ayudante de Primera: Prof. María A. Vázquez Régimen de la asignatura: Cuatrimestral Primer Cuatrimestre Asignación de horas semanales: 4 horas Teórico-Prácticas

2 FUNDAMENTACION Todos formamos parte de la población, por ello los factores poblacionales se hacen sentir en cada faceta de la vida, desde el lugar donde vivimos hasta los precios que pagamos por bienes y servicios. El volumen, el ritmo de crecimiento y la composición de la población constituyen contingencias estrechamente interrelacionadas las que, a su vez, condicionan todos los hechos sociales. Justamente, los problemas que dependen de la dinámica demográfica, como por ejemplo la magnitud de la población demandante de distintos programas, que permiten medir el desarrollo, los niveles de vida y las condiciones sociales relacionadas con ellas, son preocupaciones constantes de los lideres políticos, las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales y la comunidad académico-científica y profesional en general. Otro aspecto relevante en el análisis de la población humana es la epidemiología que refiere al estudio de la distribución de los problemas de salud y de los factores condicionantes en poblaciones específicas, como así también a la aplicación de este estudio al control de los problemas sanitarios. Los primeros estudios epidemiológicos trataban causas de enfermedades transmisibles, trabajo que sigue siendo fundamental porque puede conducir a la identificación de métodos preventivos. Sin embargo, además de la interacción entre factores genéticos y ambientales, el comportamiento y el modo de vida de la población tienen una gran importancia en la causación de algunas enfermedades. Por lo que, la epidemiología se utiliza cada vez más para estudiar sus influencias y la intervención preventiva encaminada a la promoción social. Los resultados provenientes de ambas, Demografía y Epidemiología, son insumos básicos para la formulación y administración de programas estatales o privados y fundamentar líneas de investigación en el ámbito académico o profesional en diversas áreas de las ciencias sociales, dentro de las que, no constituye una excepción al respecto las personas con discapacidad. En este sentido, es imprescindible que además de la disponibilidad tecnológica, los alumnos de la Licenciatura en Educación Especial cuenten con un amplio conocimiento de los alcances, limitaciones y posibilidades que ofrecen la demografía y la epidemiología como verdaderos instrumentos de apoyo en su formación, capacitación y actividad profesional. A través de esta asignatura, se pretende brindar al alumno un panorama general de la demografía y la epidemiología y sus aplicaciones al área de la Educación Especial, como así también relacionar determinados aspectos con conceptos y metodologías de otras materias del currículum. OBJETIVOS Generales. Que el alumno logre: Construir una visión global del campo de la demografía y epidemiología. Actitud científica que promueva un trabajo objetivo, responsable y válido en el conocimiento e interpretación de la realidad social. Estrategias reflexivas para efectuar una lectura comprensiva y crítica de trabajos vinculados a su disciplina. Específicos. Que el alumno logre: Conocer las utilidades de la demografía y sus indicadores más importantes. Identificar los distintos tipos de estudios epidemiológicos, sus ventajas y limitaciones. Habilidad para utilizar Internet y paquetes estadísticos, con fines específicos a su formación. Conocer investigaciones realizadas en el área de la demografía y epidemiología aplicada a sujetos con necesidades educativas especiales. Aptitud para formular problemas, enunciar hipótesis y presentar resultados. Actitud crítica para asumir una postura frente a los hechos y problemas que deba enfrentar. Valorar el trabajo interdisciplinario y la importancia de la innovación. 2

3 CONTENIDOS Demografía y Epidemiología de los sujetos con Necesidades Educativas Especiales Los contenidos propuestos se centrarán en dos ejes temáticos básicos, Demografía (Parte I) y Epidemiología (Parte II), desglosados más adelante. Además, a lo largo del curso y de manera intercalada se desarrollarán temas transversales comunes a ambos ejes, como conceptos básicos de estadística o búsqueda de material en Internet. I. DEMOGRAFÍA Unidad 1. Introducción a la Demografía y las Poblaciones Humanas. Concepto e historia de la demografía. Sucesos demográficos. Estructura y dinámica de las poblaciones. Demografía y Discapacidad: Interés para el estudio de sujetos con necesidades especiales. Clasificación internacional de deficiencias, discapacidades y minusvalías. Problemática de las diferentes categorías de discapacidades. Unidad 2. Fuentes e Instrumentos de la Demografía. Censos de población. Registro Civil. Encuestas. Recuento. Tasa. Razón. Indicadores sociodemográficos. Pirámide de población. Demografía y Discapacidad: Encuesta Nacional de Personas con Discapacidad ENDI. Unidad 3. Análisis Demográfico. Estudios trasversales y longitudinales. Estadísticas vitales. Natalidad. Fertilidad. Mortalidad. Morbilidad. Crecimiento poblacional. Esperanza de vida. Demografía y Discapacidad: Mortalidad evitable y años potenciales de vida perdidos (APVP). Años de vida sin discapacidad. Años de vida ajustados por la discapacidad (DALY). II. EPIDEMIOLOGÍA Unidad 4. Introducción a la Epidemiología. Concepto e historia de la epidemiología. Alcances y usos. Epidemiología y Discapacidad: Interés para el estudio de sujetos con necesidades especiales. Unidad 5. Instrumentos de la Epidemiología. Escalas y características de la medición epidemiológica. Indicadores epidemiológicos. Descripción epidemiológica. Epidemiología y Discapacidad: Fuentes de información epidemiológica para discapacidades concretas. Unidad 6. Estudios Epidemiológicos. Observacionales. Experimentales. Caso-Control. De Cohortes o Prospectivos. Epidemiología y Discapacidad: Ejemplos de estudios epidemiológicos sobre discapacidad. Unidad 7. Análisis epidemiológico. Probabilidad. Medidas de frecuencias y de asociación. Factores controlados y de confusión. Tasas de Riesgo y Odds Ratios. Validez y precisión. Epidemiología y Discapacidad: Factores condicionantes de la discapacidad. 3

4 BIBLIOGRAFÍA Anuario Estadístico de la República Argentina Volumen 21. INDEC. Beaglehole, Bonita y Kjellström Epidemiología Básica. Organización Panamericana de la Salud. Censo Nacional de Población, Hogares y Viviendas Resultados provisionales, total país. INDEC. Díaz, Julio Proyección de personas dependientes al horizonte Centre d Estudis Demogràfics. Universidad Autónoma de Barcelona. Egea García y Sarabia Sánchez Epidemiología de la discapacidad en Gran Bretaña. Boletín del Real Patronato sobre Discapacidad. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, España. Encuesta Nacional de Personas con Discapacidad ENDI. Versión Abreviada Estudios 42, INDEC. Estadísticas demográficas y sociales: estadísticas de salud Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas. Guerrero, González y Medina Epidemiología. Addison-Wesley Iberoamericana. Haupt y Kane Manual sobre la Población. 4ª Edición Internacional. Population Reference Bureau. Washington, DC, EE. UU. La Discapacidad en España: Datos Epidemiológicos. DOCUMENTOS 62/2002. Real Patronato sobre la discapacidad. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, España. Rediseño del sistema de indicadores sociodemográficos INDEC. Situación y Evolución Social. Síntesis Nº 4. Tomo I y II INDEC. Schoenbach V.J Traducción al español por Maria Soledad Velásquez Comprendiendo los Fundamentos de la Epidemiología: un texto en desarrollo. Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill. Otros Materiales Notas de Cátedra Artículos seleccionados de Internet. Publicaciones periódicas del INDEC y del CELADE. ( FORMAS METODOLOGICAS La asignatura se desarrollará mediante clases Teórico-Prácticas. En las clases se abordarán los conceptos teóricos correspondientes a cada eje y la práctica estará orientada a la resolución de problemas específicos tanto en modalidad grupal como individual. Durante las clases regulares los alumnos serán asesorados para la realización de las tareas proporcionando la información y asistencia técnica necesaria, que será complementado con trabajo virtual de enseñanza-aprendizaje utilizando la plataforma SIAT, donde podrá informarse del desarrollo de la asignatura, realizar consultas puntuales y acceder a consignas de actividades y material bibliográfico; además contarán con horas semanales de consulta presenciales. 4

5 EVALUACIÓN Alumnos Promocionales Asistir al 80% de las clases prácticas evaluadas. Realizar todas las actividades prácticas solicitadas. Aprobar las evaluaciones parciales con nota igual o superior a siete (7) puntos. Alumnos Regulares Asistir al 60% de las clases prácticas evaluadas. Realizar todas las actividades prácticas solicitadas. Aprobar las evaluaciones parciales con nota igual o superior a cuatro (4) puntos. Aprobar un examen final que integra los tópicos centrales de la asignatura. Alumnos Libres Aprobar un examen final que integra los tópicos centrales de la asignatura e involucrará tanto aspectos prácticos como teóricos. HORARIOS Clases: Martes de 11 Hs. a 14 Hs. Consultas : Lunes de 10 Hs. a 12 Hs. y de 14 Hs. a 16 Hs. - Jueves de 10 Hs. a 12 Hs. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Clase Actividades Teóricas Actividades Prácticas 22/03 Presentación de la Asignatura 29/03 Unidad 1. Introducción a la Demografía y las Poblaciones Humanas. 05/04 Unidad 2. Fuentes e Instrumentos de la Demografía. Práctico 1. Clasificaciones sobre discapacidad. 12/04 Unidad 2. Fuentes e Instrumentos de la Demografía. 19/04 Unidad 3. Análisis Demográfico. Práctico 2. Análisis de instrumentos y datos disponibles (ENDI). 26/04 Unidad 3. Análisis Demográfico. Práctico 3. Análisis de artículos seleccionados. 03/05 PRIMER PARCIAL 10/05 Unidad 4. Introducción a la Epidemiología 17/05 Unidad 5.Instrumentos de la Epidemiología Práctico 4. Factores condicionantes de la discapacidad. Prevención. 24/05 Unidad 6.Estudios Epidemiológicos Práctico 5. Búsqueda de material de actualidad. 31/05 Unidad 7. Análisis Epidemiológico Práctico 5. Selección de Material. 07/06 Unidad 7. Análisis Epidemiológico Práctico 5. Análisis de artículos seleccionados 14/06 SEGUNDO PARCIAL 21/06 Recuperatorios - Firma de Regularidades 24/06 Fin de Cuatrimestre 5